教育处半学期教学工作总结.docx

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1、教育处半学期教学工作总结 教育处半学期教学工作总结（精选13篇） 教育处半学期教学工作总结 篇1 一、主要工作 (一)教学工作 1、强化目标管理。 1)各教研组依据我校教学的整体目标方案和要求以及各学科实际状况制定各学科的教学目标。 2)各学科任课老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按班级学科要求，按班级同学实际和老师本人特长确定自己的教学目标。 2、狠抓教学常规管理，加强教研组工作力度，突出三抓。 抓重点(抓常规、抓课堂、抓课程、抓教研、抓老师队伍建设) 抓落实(力求做到各项工作有方案、有布置、有检查、有反馈、有实效)抓质量(九班级月考、期中期末考试、七、八班级学科抽测，努力发挥我校承上

2、启下的作用。) 1)我校每学期至少参与二次教研组活动，要随时把握各组员的教案进度、难度、教学状况。对每个老师至少听一节课，听后要加强沟通与指导，使上课老师有新的提高。教研组长每月一次准时向学校反馈有关老师的教学信息。 2)各教研组在抓好备课质量的基础上，完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”(即定时间、定内容、定中心发言人)、“四备”(备教材、备同学、备教法、备学法)和“五统一”(统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试)。 3)本学期我校组织对全体老师的教案进行了细致的仔细的检查，检查的结果准时的公示，本学期教案优秀有以下老师：殷书荣艾巧霞冯慧君孙金萍岳晓丽苏

3、培亮苗春霞孟笑纳周慧敏马红英裴素萍王亚敏李俊英张志远赵亚敏等15名老师。本学期各学科强化同学作业布置、批改、以及同学书写格式规范化的管理，我校还对同学的各科作业以及错题集、摘抄本进行检查;本学期作业优秀有以下老师：辛根红艾巧霞王苇婷冯淑玲司会萍裴素萍马红英李俊英穆俊香杨淑艳等10位同志。支配两次学习质量测试(九班级月考、七、八班级学科竞赛)，把同学的学习质量落到实处，促进同学良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。 4)各教研组就本组汇报课、示范课、新老师汇报课仔细组织。公开课后全教研组老师集中评议，并做好评课记录。各学科踊跃参与市教研室组织的赛课活动。 (1)加大课堂教学改革力度，推动“高效

4、课堂”课堂教学。连续推广“自主学习、合作探究、当堂检测”的教学方法，组织公开课，加大课堂教学改革力度，构建有效的课堂教学，进一步提高课堂效益。 (2)完善学科教研组制度，发挥学科组的教研功能，相互沟通、共同提高。每一位科任老师一学年必需上一节校内公开课，;每2周一次的教研活动实行定点、定员，每一次教研活动都要有1人主讲。活动要有主题，做到人人发言，发言要有正反性，并做翔实记录。 (3)强化集体备课。加强对备课组工作的指导，充分发挥集体备课的优势，转变原有的单兵作战的备课方式，乐观推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度。各备课组将课堂教学讨论、教学方法研讨、考试信息沟通、考试方法指导

5、作为备课组活动的核心内容。 (4)完善听课、评课制度。鼓舞全体老师多听课，多评课，多参加课堂教学过程，多探讨课堂教学问题，本学期共有55位老师参与赛课，有109位老师和领导参加听评课。听课次数在30节以上的老师有8位，听课次数在20节以上的老师有70位，评课次数在20节以上的老师有29位，评课次数在15节以上的老师有66位。通过此次赛课活动我校老师更新训练理念，转变教学观念，优化教学模式，努力构建高效课堂。提倡课后评课、沟通。通过评课、沟通等多种形式，提高青年老师的 3、以高效课堂赛课活动为平台，加快我校青年老师的培育。 经过全体老师初评，赛课评委组评议，最终经过领导组审核，赛课活动中又涌现出

6、了一批优秀老师，他们分别是： 优秀导学案设计老师(16人)：岳晓丽、杨丽兵、马会杰、殷书荣、李雪霞、朱玉洁、周学英、王苇婷、苏培亮、孔燕、刘晓栓、 优秀课件制作老师(16人)：李雪霞、庞义成、艾巧霞、冯卫君、辛根红、苏秋红、贺志远、周水峰、胡燕阁、张趁香、马红英、唐才智、朱双红。 优点：课件制作比较细腻，动画效果比较生动，能够贴近授课主旨。优质课老师(16人)：张丽敏、杨晓君、朱玉洁、周巧红、杨凤娟、冯淑玲、陈晓宁、张朝玲、吴晓、潘宁宁、王亚敏、王巧珍、刘胜洁、周慧敏、杨改平。 3、狠抓七八班级同学的养成训练，提高训练质量。 4、注意加强九班级毕业班教学工作。 1)学校毕业班要正确处理好提高中

7、考成果和为重点高中输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解同学的动向，加强同学的思想训练，关怀同学，充分发挥同学的非智力因素的乐观作用，切实提高教学效益。 2)九班级老师要广泛收集有关信息，细心授课和编制练习，以老师高质量的教学来减轻同学的过重负担，保证和提高同学的学习成果。各学科任课老师应要求同学坚持预习，上课仔细听讲，仔细作业，课后准时巩固，考后订正、总结，做好错题笔记，要向较好同学提出要求：基础题保证速度和质量，力争一分不丢;中档题稳扎稳打，力争少失分;较难题尽力冲击，依据时间打算取舍，力求多得分。 各学科老师在教学过程中，必需

8、落实一个“精”字，九班级时间原来就特别紧，老师在教学过程中必需精讲、精练、精批、精评，只有科学有效地支配好课堂，才能削减铺张。 3)通过任课老师会、老师同学座谈会、家长会等多种形式，来准时了解初三的教学现状，发觉问题准时解决。全班级要统一思想，提高熟悉，协调各学科，打好整体仗。不定期召开同学家长会，要求家长协作学校做好九班级同学训练工作;定期召开同学会，在常规方面严格要求，在学习方面科学指导，在心理方面准时疏导，让同学及早进入状态，树立中考意识、竞争意识。 4)各学科老师要关注当前训练改革的走向、关注教研动态，乐观参与长葛市、许昌市级教研活动，仔细讨论中考命题的思路、指导思想;借鉴上一届九班级

9、的阅历教训，摸清本届同学的特点、现状，确定新的思路，支配新的对策。 5)面对中考的改革走向，要有充分的思想预备，要有坚韧的拼搏精神，要有剧烈的团队精神和“班级一盘棋”的意识，避开各自为阵，为升学考试打下良好基础。 5、加强科、艺、体训练工作，增加同学的文化素养和体能素养。 1)创新体育课模式，开展小型多样的体育活动，提高同学的身体素养，同时体育老师要从安全角度培育同学体育损害自我防范意识。 2)加强课间操，课外活动管理，给同学有足够的活动时间和活动空间。3)结合校内文化建设，提倡班班有歌声，课前有呼号，兴奋精神，集中精力。 6、开展丰富多彩有利于同学力量提高的学科竞赛活动。本学期分别在10月份

10、和12月份进行了九班级月考和七、八班级抽测。 1)本学期各教研组在上好基础课的基础上，加大拓展性课、探究性课两大课型的开发。 2)各教研组要针对同学的实际状况，抓好同学辅导的落实，进行小型的学科学问竞赛，激发学习爱好，活跃课余生活，提高同学应用力量的素养。 3)各学科依据上级详细方案要求，组织参与市有关竞赛并争取在各项竞赛中取得好的成果。 (二)增加老师教研氛围、加大校本培训工作力度1、加快课程改革，突出本校亮点。 深化学习“高效课堂”课改新理念，尽快把握“自主学习、合作探究、当堂检测”的教学模式。推动学科中的讨论性学习，提倡自主探究，实践体验和合作沟通的学习方式。 1)班级老师要乐观主动的构

11、建以课改自主学习为基本特征的学习模式，进展同学的基本力量，提高同学所把握学问的质量，增加课堂教学的活动性。尽快将自己的教学工作融入到“高效课堂“的大潮流中去。 2)加强课程的讨论，进一步探究讨论符合同学个性、学力进展的探课程开设，并形成系列，总结提炼已有阅历，提升办学质量。2、校本培训扎实推动，求真务实提高内涵。 1)贯彻学校有关新学期老师推动“高效课堂”方案，乐观宣扬并营造和谐、奋进的工作、生活氛围，组织完成老师培训及业务力量提高相关任务。制造机会，搭建舞台，让老师有一个宽松和谐的训练环境。 2)要求每周集中学习，分组学习以及自学“高效课堂”训练理论，尤其是课改新理念，并依据自己体会写出读书

12、心得笔记，以此来提高自己业务水平，推动我们解决教学中出现的疑难杂症，扎扎实实的搞好教学活动。 3)组织老师教研阅历沟通，取长补短。本学期论文评比优秀论文获得者(10人)：杨丽兵郭素平许帅孟笑纳冯淑玲齐会芳王亚敏王天英赵亚敏陈晓宁 3、组织老师乐观参与国培方案。本学期共支配34位老师参与国培方案，特殊是参与学科提高的老师优秀率达70%。 4、组织老师乐观长葛市课例讨论课题的申报。至今我校有17个课题被长葛市教研室立项，现在正在进行结题。 二、存在问题 学习观念还是不足，训练管理力量、信息化运用力量有限，科研力量还是不够，作为学校管理教学的，应当把学习、钻研作为工作中最重要的一部分，只有思想成熟了

13、，业务精通了，理念领先了才能充分发挥我校教学指导作用。另外是处理、协调问题的力量有待加强。我校新人多，但试验室的管理专业人员没有，工作被动。 三、改进措施： 不断进行业务培训和学习，加强纪律，充实自己，提高自身的业务力量和专业素养，提升服务一线的质量、技能和水平。加强学习，不断提高自己的管理水平。把自己推销出去，把学校宣扬出去。做大力宣扬表彰工作突出人员，严格要求我校人员做好日常工作，主动而不越位。听从领导支配，服务全体老师。做到：手勤、腿勤、嘴勤、脑勤。学会找事情做，学会开拓性工作、主动工作;学会对工作进行总结和反思;多看、多想、多反思。 教育处半学期教学工作总结 篇2 一个学期又在忙劳碌碌

14、中悄然而过，本学期教育处在校领导班子的正确指导下，乐观学习先进的训练思想和新的课程标准，乐观实践课程改革，以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，全面提高教学质量。一学期来取得令人满足的成果，下面就教育处本学期的工作作一回顾： 一、落实常规，提高教学质量 1.业务检查重平常 学校对老师教学常规的检查方式比较敏捷，注意日常的业务检查与指导，原则上每周进行一次业务抽查，每月一次普查，并准时反馈。使得老师的各项教学工作在平常就落到实处，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。 2.规范常规做保障 我们严格要求老师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其

15、是对教学常规工作常抓不懈。教育处连续加强教学五环节工作的检查，对老师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、同学成果的检测等都提出了更为细致的要求。全体老师都能根据要求仔细细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量。同时各备课组加强集体备课讨论，能实行“互助式教研”方式，商讨解决教学实际问题的方法。 二、深化课革，打造欢乐课堂 课堂是实施素养训练的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题。我校为打造欢乐课堂,成立了课堂教学改革领导小组，制订实施方案。4月24日，全校分两组(语、数)召开教学研讨座谈会。学校组织全体老师学习“课堂教学改革实施方案”，初步把握其改革目的和要求。组织老师培训，观看课

16、堂教学改革先进学校课堂实录，制造课改氛围，明确课改思路和方向，调动全体师生乐观性。全体老师乐观探究实践“三段六步一抽查”课堂教学模式，在反思中不断创新。通过课堂教学改革,做课堂教学的组织者,参加者,引导者,进一步提升老师的专业素养和课堂引领力量。让同学学会自主学习，合作学习，探究学习，让课堂适应每个同学的进展。 三、开展教研，提升科研水平 1.有效教研促成长 上好“三课”，即备课组长上好示范课、骨干老师上好优质课、年轻老师上好汇报课。全员参加，坚持开展备课、讲课、说课竞赛。开展校际教学沟通活动，先后选派老师去兄弟学校学习，随堂听课，取长补短，返校后准时共享听课体会，并上好展现课。3月11日，随

17、县首届学校英语课堂教学大比武竞赛在我校进行，文_获第一名。4月29日 ，王_到尚市参与说课获二等奖，并参与5个试验学校的课题研讨沟通。5月13日，参与随县学校品德与生活(.)优质课竞赛，获一等奖。 坚持“人人过讲课关”。从4月2日起，全校老师每人讲一节常态课启动，人人参加，互听互评。要求老师细心备课，上好公开课，并上交教学设计。听课老师写出评价看法，在教研组活动上作出评价，相互沟通，指出不足和建议，共同提高进步。 2.龙头课题立成效 我校以省级课题为龙头，乐观要求老师开展课题讨论，取得阶段性成果，发挥最大的教学效率，促进孩子们的全面进展。我们向语文教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改

18、革的要求，保证每位老师都能深化参加。4月3日，随县教研室一行到我校指导课题研讨，王_、李_分别主讲了送别诗、我和铃铛和小鸟公开课，获得县教研室领导好评。 四、拓广天地，提升老师素养 加大对年轻老师的培育力度，通过“一对一”帮带，既给舞台，也给压力。为全校新进青年老师制定培训方案，引领新老师在专业上快速成长。 以学习培训为途径，为老师搭建学习进展的平台。一是通过县培、国培提高老师素养。二是我校准时组织老师参与新课改及各类培训学习活动。通过学习，老师们的教学理念得以更新、充实，教学方法得以丰富，教学力量得以提高，教研水平得到提升，有效地促进了老师的专业成长。 加强新课程理念的学习，鼓舞自主教研，在

19、老师中开展读书活动，成为学习型，科研型老师。通过读书活动我校多名老师在各级各类刊物发表文章多篇，教学阅历得以丰富。 五、开展活动，搭建成长平台 1.经典书香润人生 我校经典诵读省级课题试验该于20_年秋进入结题阶段，目前我们正在对过去几年来经典诵读做法进行梳理和总结。5月底，学校开展了“童趣飞扬，欢乐绽放”为主题的庆六一活动，经典朗诵节目获得同学、家长、老师们的好评。推动了我校经典诵读讨论的开展，丰富了师生校内文化生活，提高了师生的朗诵爱好，培育了师生品读经典的力量，促进了同学全面进展和老师专业成长。 2.特色活动增才能 丰富多彩的活动不但使同学学到许多相关方面的学问，更重要的是同学从中受到很

20、好的训练。本学期里，乐观组织同学参与各级各类竞赛活动。4月19日，张_带刘_、王_到县参与“我最宠爱的一本课外书”读书少年评比活动，培育同学多读书，读好书。4月，王_、文_老师辅导30多名同学参与了全国学校生英语竞赛。激发全校同学学英语、用英语的爱好，增加开口讲英语、动手写英语力量。营造深厚的英语学习氛围，让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。5月30日，我校举办了其次届庆六一趣味运动会，取得圆满胜利。有序进行活动前的预备、活动中的支配、活动后的总结，同学在活动中欢乐成长，老师在演绎着职业的幸福。每一位同学有了这些经受，不仅没有影响学习，反尔促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活跃，

21、文明素养得到提升。 成果的取得令人鼓舞，但是我们也清醒地熟悉到我们的工作还存在着诸多不足。在新的学年中，我们将连续以新课程改革为契机，再接再厉! 在下学期，我们预备做好以下工作： 1、根据我校课堂教学改革实施方案，一步一个脚印，乐观推动新课改，在全校范围内深化践行“欢乐课堂”教学模式。以试验老师为骨干，组织专班，开展欢乐课堂校本培训，集体备课，示范引领，扎实开展课堂教学改革的探究试验。以学科组为单位，以课堂教学改革实践活动为载体，开展教学优质课评比和讲课活动。在活动中探讨沟通、学习。 2、做好经典诵读课题结题工作。还要让经典诵读常态化，变为同学读书生活的一部分。 3. 强化师资队伍建设，不断提

22、高训练教学质量。 教育处半学期教学工作总结 篇3 教学工作是学校的中心工作，根据本学期初制定的教学工作方案，做了大量工作，现作一总结，为以后的教学工作供应完善阅历和吸取教训，详细总结如下： 一、做好教学帮助工作 为使教学工作有序开展，做好教学帮助性工作。课堂设置，任课老师支配同学报名注册，高一新性学籍注册，3次作息时间调整，高一文理分班分科，制定教学方案，进度，制定高三班级复习迎考方案。 二、抓常规教学工作 1、重点抓“一案两课”高效课堂教学法的实施。为此从10月16日开头利用在半月时间内利用早自习、下午自习，进行大赛活动，现已完成第一轮竞赛，为推动教学改革，除大奖赛外，始终听推门课，听后准时

23、与老师沟通，提出改革看法或建议。 2、加大教学常规检查。为检查教学状况，每月一次的教案，错题本检查，并作出总结准时反馈看法，作为老师考核的重要依据。加强上课、上自习检查，并公布检查结果，与老师绩效考核挂钩。 3、组织好各种考试。考试评估是教学工作中的关键环节，本学期各个班级共进行了两次月考、期中、期末考试，四次大型考试，严格考风考纪，准时汇总成果。 4、准时召开考后各班级教学质量分析后。在月考期中考试后召开了教学质量分析会，老师座从存在问题，提出了今后教学中解决问题的方法、措施，分析问题深刻，有参考有用评估。 5、为了解教学中存在问题，召开了同学调查会，本学期召开了高一、二、三学习班长会，高二

24、优秀同学课堂状况调查后，学期末各班级同学综合评教活动，通过调查了解了教学中存在的问题，为以后的教学工作，供应了制定措施的依据。 总之，在本学期教学中工作，感觉很忙，做了不少工作，按时完成教学任务，也完成了学期初制定的工作方案，但是在教学中还存在不少问题。 1、老师的仆人翁精神不足，只是被于应付，教学工作。真正动脑筋，主动讨论教学的老师不多，尤其高效课堂教学法，大部分老师还是“穿新鞋，走老路”，把自主课上成自习课，展评课上成为的对话课，没有领导教改真正内涵意义，只是被动接受，甚至不接受。 2、对教学检查也出于应付，如借题本，临检查急抓，没有发挥错题本的真正作用。这说明对老师的管理，考评还存在问题

25、。 3、在教学上制定的制度，考评还落实不到位，发觉了问题还没有彻底解决，如教学质量分析会，提出了好多问题，但今后解决的太少。 4、教学考核还不科学，应当以教学成果作为重指标，去掸那些重形式的东西，而且公布不准时，应当一月一公示，当月发考核奖。 5、老师教的乐观性还没有调动起来，同学学的爱好没有培育起来，各班都有一部分同学有厌学思想，给教学进展带来了困难。 6、部分老师责任心差，随便请假，造成教学中常常有空课现象，而且又派不出顶课老师，给学校造成不良影响，这也是下学期急需解决的问题。 以上为本学期教育处在教学方面做的主要工作和存在的问题，下学期要想方法制定合理的可行的措施、考评细则，扭转教学中不

26、良风气，尽快提高教学质量。 教育处半学期教学工作总结 篇4 时间匆忙，转瞬一个学期已经结束了，回顾本学期自己的教学工作有收获也有遗憾。作为一名青年老师，在工作中会有种种的不足之处，但我努力付出了，我必有收获。冰心曾说过：“胜利的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当时它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”是啊!每个人的背后都有些自己的牺牲与付出。 在工作中，我把自己的课堂与课外时间都付出给了同学，课堂上出示教学重点，让同学先学，再讲授做题方法，尽可能提高课堂效率，使同学有所收获。在课外，利用课间时间抓紧批改作业，发觉同学错误尽可能的当面指出，以便同学改正。除此之外，对练习册的批改，订错

27、要求人人过关，由于数学的质量在于订错，不改错就不会有进步。在小组评价上，我对小组的评价激励是同学进步的动力，具有很好的效果。我把小组成员两人进行捆绑，课堂练习时两人互批可提高效率，我还在小组中进行竞赛，比一比哪组背书最快，背的最娴熟，评出前三名，给小组加分嘉奖，我发觉同学背书的终点足了，卯足尽背书，效率提高了。还对错题订错进行竞赛，看看哪一组错题订正快、正确率高、订错仔细认真，评比排名进行加分嘉奖。虽然小组合作仍有缺陷，但是只要努力必定会有进步的。 在作业批改上，我坚持每周不少于三次正式作业，我仔细批改作业，从中发觉同学学问上的漏洞，这样对同学的指导才能做到有的放矢。当然，我并没有做好的是在一

28、些学问方面反馈的技巧，以后要注意方法指导。此外，在作业批改上，我应当写一些激励表扬的话语，这样同学会更有信念。 在后进生的辅导方面，我对后进生的辅导让他们订错，讲题，虽然他们进步了，但是我对他们的辅导还是不够的，应想方设法激发他们对学习的爱好。 在工作中我有遗憾，由于从事教学时间短，自身还缺乏阅历，让同学讲题有些少了，同学没有达到讲明白的境界，所以会出现讲过的题和会的题仍旧出错。另一方面，我还未对题型进行归类总结，缺乏总结也是教学失败的一大问题。 我已经知道自己的不足之处，在下个学期肯定要更加努力，改正自己的缺点，使自己进步的更快。 教育处半学期教学工作总结 篇5 随着新课程改革的全面推动，我

29、们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的熟悉和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推动基础训练课程改革为中心，以课题讨论为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素养训练服务”。在详细的工作中，我们重点抓好以下几个方面： 一、注意理论学习，提高训练教学水平。 只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组老师仔细学习相关的训练文件、教学理论如新课程标准等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增加了课程改革的责任感和紧迫感

30、，从同学的学习爱好，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。 十月底，教研组组织本组老师学习英语新课程标准，并在此基础上，依据新课程标准的要求集体备课，并且每人上一节公开课。在备课上课评课活动中，大家相互关心，取长补短，努力提高40分钟的课堂教学效率。在此基础上，不断创新教学手段，尝试运用现代化教学技术优化课堂教学，优化同学学习方式，致力于同学“自主、合作、探究”力量的培育，让同学成为学习的仆人，促进同学在学问与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的进展，取得多方面的进步。 二、强化常规要求，规范教学工

31、作。 全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家仔细分析新课程标准与原教学大纲的区分，进一步明确了各个班级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个班级的学问脉络。低班级着重学习习惯的培育。中班级在此基础上，加强同学书写习惯的指导和培育。高班级则注意读书读写的培育和综合力量的提高。在复习过程中，留意查漏补缺，引导同学从横向、纵向两方面进行学问结构的梳理，同时重点培育同学在力量题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中依据各班同学的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高同学的英语学习、运用力量。此外，我们鼓舞同学在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学

32、资源关心同学学习英语以及了解英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和爱好。 三、落实各班级教学目标。 三班级是起始班级，同学都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，老师的引导就显得尤其的重要，我们共同仔细钻研教材，以趣味性为主旨，逐步形成了本组的特色课堂容量丰富、同学听课习惯好，爱好浓。 四班级以激发同学学习爱好，调动同学主动性为动身点，充分利用网络资源，侧重加强同学的听说训练。 五班级侧重于中、高班级连接教学的讨论，及同学对语法学问敏捷运用力量的培育。 六班级的任务最重，难度。首先从对同学阅读技巧的培育和解题思维的训练入手，层层推动，逐步引导，一学期下来取得了不俗的成果

33、。 在教研活动中，各班级都能进行仔细争论，相互沟通沟通，针对自己在训练教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学阅历的沟通、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增加了本组老师的凝聚力。同时，也顺应了新时期的训练要求，使大家走上了教学讨论之路，创设了和谐深厚的科研氛围。 为了能更好地提高英语教学质量，我们针对同学在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补救，依据教学大纲的要求，老师首先做到课课通、单元清，随时为同学答疑解惑，为提高教学质量供应保障。 四、抓好公开课教学，努力提高教学力量。 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课

34、堂教学的实效性、培育同学学习爱好、提高同学学习成果是我们的最终目的。为此，本学期，我组共支配公开课4次，“随堂课”4次、示范课1次,在组内形成了“比、赶、学”的良好氛围。大家在乐观学习教学理论的同时，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。我们还常常进行“说课集体备课上课集体评课”活动，让讲课老师能“一课一得”：发觉自己课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心接受听课老师提出的看法和建议，不断改进教学方法，努力提高教学质量。通过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了老师业务力量的提高。 同时，我组老师特别重视自身教学力量及教学素

35、养的提高，乐观撰写教研论文。 五、下一步工作设想： 1、扎扎实实深化开展校本教研。 2、乐观探究高班级英语阅读教学的思路。 3、努力探究英语集体备课的方式。 4、多渠道、多形式提高老师素养，逐步形成专业素养较高的老师群体。 5、加强六班级英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成果。 回首20_年，忙劳碌碌，却也脚踏实地，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断激励我们奋进，勤勉播种了收获。假如说过去的一年里面，我们在工作中取得一点进步，这和领导的信任、鼓舞和支持分不开，今后的工作还等待着我们去思索、去探究、去实践。在新的一年里，我组要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。

36、 教育处半学期教学工作总结 篇6 本人在学校的工作支配下，担当了初一(1)、(3)班数学教学工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下： 一、班主任工作 在班主任工作中，我做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个同学的思想动态。严格管理，乐观与家长协作，讨论训练同学的有效方法。准时发觉问题准时处理。在担当班主任工作期间，针对同学常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。 二、教学工作 在教学工作中，我依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况通

37、过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学之前，仔细贯彻九年义务训练数学教学大纲的精神，仔细细致地讨论教材，通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法。乐观参与市教研室及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。在教学工作中，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的进展。 三、其它工作 除了日常的教学工作之外，我还负责校内部分的德育工作，为了能做好学校的

38、德育工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成学校支配的工作。 总之，在这一学年的工作中，我通过努力提高了自己的数学教学水平，并取得了肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，努力提高自身的力量。 教育处半学期教学工作总结 篇7 在这一学期，我校在上级党政的领导和关怀下，努力实践.，仔细贯彻党的训练方针政策，充分熟悉基础训练课程改革的重要性，深化学习，坚持以人为本，推动素养训练，促进同学全面进展。按训练规律办事，进一步转变训练观念。以科研兴校为先导，提高老师专业素养为保证，扎扎实实地开展各项工作。全体教职工齐心协力，训练教学工作成

39、果显著。现将一学期来的工作总结如下： 一、学校的办学理念、学校的进展目标： 我校始终坚持树师德、促规范、抓改革、成特色、出效益、树形象的办学理念，紧紧围绕这一办学理念，通过全体老师的共同努力，树立学校良好的.形象。 1、抓好老师队伍师德建设，强化德育意识。 本学期重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，建立周先进班级、评比制度，进一步提高班主任工作的乐观性。 2、以少先队为主阵地，严格常规管理，促进良好习惯养成。 本学期，我校制定周先进班级评比方案，有专人负责，每天检查扣分，并准时把扣分状况反馈给班主任，让班主任督促同学马上整改，并且每周一小结，每月一总结，检查结果与先进班级评比

40、挂钩。同时，我们更加注意对同学的法制训练，心理健康训练，培育同学良好的行为习惯、学习习惯、文明礼仪等方面的养成训练。 3、以仔细做好德育工作为抓手，加强学校的全程全员全方位育人的工作。 4、加强家庭和学校联系，发挥好学校、家庭、.三位一体的育人功能。 学校仔细办好家长学校，通过家长会，家校联系手册，给家长的一封信，家访问卷调查等形式对家庭训练的内容、方式、方法进行指导，重视单亲家庭、离异家庭的家庭训练工作的指导。此外，学校还通过做好家访工作、做好社区协调联系等形成训练合力。在德育工作中，我校凸显了一个儒字，突出了一个实字。 二、抓好老师队伍建设，切实提高训练教学质量。 加强老师队伍建设，是学校

41、建设永恒的主题。实施素养训练的关键是提高老师的素养，为了尽快让青年老师适应教学工作岗位，并逐步走向规范，学校教育处组织青年老师仔细学习训练教学理论，尽可能多的供应机会让青年老师外出听课学习，还热心地给青年老师搭建舞台，供应教学实践讨论，大多数青年老师得到了参加公开教学实践的机会。 1、加强校本培训。在新课改的新形势下，必需逐步建立并完善以校为本的老师培训制度。我们在抓好通识培训、学科培训的基础上，着力开展了业务培训，制造条件，做好了走出去，请进来工作。除了外出培训、校际沟通之外本学期进行了班级管理、数学日记的撰写、语文综合实践活动课等讲座。通过校内、校际、校外间的沟通老师的业务水平明显提高。

42、2、训练教学硕果累累。在本学期，通过全体师生的共同努力，取得了一系列优异的成果：我校获得教学质量综合考核评比二等奖，梁昌贵校长获得海南省教科杯学校数学教学设计评比二等奖，在本学期中心校组织的元旦学术竞赛中共有25人次获得单科和总分奖项。 三、学校在依法治校、规范办学行为中的目标、措施和成效： 提高学校的规范化程度，是我校的工作重心之一。严格规范学校招生行为，确保适龄儿童的正常入学。加大经费投入,实现学校资产保值、增值。我校加大经费投入，努力改善训练教学设施。本学年度共投入三、四千元安装了电脑网络宽带和智能化电脑打铃仪，极大地改善了办学条件。 四、其它方面： 1、安全工作：安全工作是各项工作的重

43、中之重，建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，层层签订责任书。将安全训练工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票拒绝制度。不断完善学校安全保卫工作规章制度。 2、仔细做好资料档案的健全工作，大力提高学校的办学水平，向市级规范学校迈进! 五、存在问题 1、图书资金缺乏，尚无法实现教学手段现代化。 2、学校体育场地及体育教学设施尚未达到规定标准。 3、学校目前没有围墙，不便于学校管理。 总之，一学期来，在上级的正确领导下，通过学校班子及全体老师的共同努力取得了一些成果，但也有许多方面有待连续努力，如对年轻老师的培育还要加大力度，各项常规工作还要做的更细更实，还需要进一步加强学校训练教学的管理，

44、全面推动素养训练，把教学质量提高到新的水平以及克服困难，连续争取资金修建学校的围墙等。我校会在新的学期里再接再厉、锐意进取、取得更大的进步，办出让人民满足的训练事业来，给人民交上一份好的答卷! 教育处半学期教学工作总结 篇8 时间飞逝，转瞬间，一学期已经结束。在这一学期里，为了迎接国检，各项工作头绪繁多，而我自己在繁忙的工作中也学到了许多，得到了许多的教学阅历，现将本学期个人工作总结如下 一、班务工作 本学期我担当三(2)班副班主任，工作中，我以身作则，勤跟班、勤辅导，使得班级管理井井有条，主要表此刻 1、增加同学的仆人翁精神。国检期间，我每一天利用放学时间或周末时间，检查班级卫生，打扫同学清

45、洁不到的卫生死角。一段时间以后，全班同学都能够主动地投入到班级卫生持续的行列中来，使得班级卫生有了较大改善。 2、留意班干部的培育。本学期我主持选举产生了一支潜力较强、负职责、有必需影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作潜力，教给他们合理的管理方法，要求他们以身作则，放手管理。另外，定期召开班干部会议，讨论解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。使得班级管理和路队管理都有所好转。 3、做好和家长联系的工作。期中考试之后，依据学校的支配，我们召开了家长会，通报了同学在校的表现，与家进步行了有效的沟通。平常也常常和同学家长单个联系，有效解决了一些问题同学的心 理问

46、题，提高了部分学困生的学习成果。 4、做好安全训练工作。安全工作历来都是学校各项工作中的一个重点工作，本期我严格遵从学校的各项要求，加强了课间管理、路队护送等工作，确保了管理范围内的肯定安全。 二、教学工作 本学期，我担当三班级(2)班的数学课教学工作。一学期以来，我始终坚持以“同学进展”为目标。依据学校的工作目标和教材的资料，了解同学的实际状况，透过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，保证了整个教学工作的顺当开展。对于每一个教学资料，都做到细心预备，深化钻研教材，力求设计出既能激发同学爱好又能切实落实教学目标的教学方案。课堂教学重视同学的潜力训练，细心设计练习作业，培育良好的作业习惯。使得同学的学习爱好、学习态度都持续在较好的水平。 另外，我专心参与训练讨论工作，主动担当观摩课，讨论课件制作方法，努力向训练科研型进展。平常专心参加本校的校本科研，仔细听课、评课，在与其他老师沟通中不断提升自身的教学水平。参加的课题校本教