2022年幼儿园小班下学期老师个人工作总结_幼儿园中班下学期个人工作总结.docx

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1、20212021 年幼儿园小班下学期老师个人工作总年幼儿园小班下学期老师个人工作总结结_ _幼儿园中班下学期个人工作总结幼儿园中班下学期个人工作总结.更多工作总结.编辑推举20222021 年幼儿园小班下学期工作总结不经意中又一个学期结束了，这意味着我们和孩子们要给小班画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴真是劳碌、紧急却又充实、欢乐。现在对本学期各方面的工作进行总结与反思：一、生活自理力量方面：1、我们利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖等形式乐观的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不铺张。针对力量差

2、的孩子我们也不厌其烦，手把手地教会他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又洁净的孩子喂吃的慢的孩子，以此来鼓舞其他孩子吃得洁净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。2、随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就鼓舞孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导孩子们分清晰裤子的前后，鼓舞他们自己穿裤子，对力量差一点的孩子，还手把手的帮着一起穿。现在孩子们只要一听到起床的信号，就会很快的自己穿好

3、裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。3、现在的孩子在家吃水果都是父母关心剥，大人喂着吃。我班有个孩子拿着剥好的茶叶蛋问我：叶老师，我不会吃。所以在集体生活中遇到了挑战，为了关心孩子克服这个技能障碍，我们利用吃点心的时机，遵循训练源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的把握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在他们吃鸡蛋、香蕉等有壳的食物时，都会自己剥，并把剥下的果壳扔进垃圾桶，然后有模有样地品尝着自己的成果，也不再需要老师帮忙了。小班班的孩子正处在我自己来的关键时期，老师要擅长放手让孩子自己去尝试，探究，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和进

4、展的过程。二、行为习惯方面：孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会依据音乐的速度进行收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开头收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。2、屁股对屁股这句话几乎成了孩子们上卫生间常挂在嘴边的话了。为了避开孩子们小便时弄脏衣裤我们要求孩

5、子们上厕所的时候屁股对着屁股，叮咚，叮咚这是孩子们避开在卫生间里出现拥挤现象按门铃呢。行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到肯定范围的自由，从而表现出得意其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒服的重要保证。三、训练教学方面：结合我班孩子的年龄特点，我们开展了主题相亲相爱，妈妈对孩子的爱是自然的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却还无法完全理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们进一步体验妈妈对自己的关爱，从小培育感恩的情感，我们就利用三八妇女节这一契机开展了一系列活动：谈谈我的好妈妈、我是怎样长大的、妈妈不在家、爱的礼物在和孩子们争论妈妈为我们做了哪些事，为什么要做这么多事情时，

6、孩子们说出了许多缘由，用他们自己的理解，体会到了妈妈对自己的关怀。接着孩子们又在老师的引导下说出了许多关怀妈妈的方法，并了解了爱的多种表达方式。在这一刻，师生共同感受到了母爱的宏大，对母亲布满了感谢。随着春的脚步慢慢地接近，自然界万物开头复苏，我们又开展春天静静话这一主题活动，自然角作为幼儿园的一个训练环境，是丰富孩子自然常识、激发幼儿探究的一个好玩的小天地。于是，我们又和孩子们一起绽开了一系列探究、动植物活动。例如每天给植物浇水，帮小动物换水等。当春天这个多彩的世界来临时，我们和孩子们一起走近春天，感受春的绚烂和孩子们争论：春天到了，小草醒来了，它想告知我们什么?和他们一起观看迎春花、和他们

7、一起感受春雨的乐趣、和孩子们一起捉蝴蝶尽情地享受着春天的乐趣。在属于孩子们的 6.1 儿童节里，我依据孩子的接受力量给孩子编排不同的节目，让每位孩子都能上台，都有表演的机会。四、家长工作方面：家长是我们与.连接的直接窗口，他们关注着孩子的进展、老师的训练。在家长工作方面，我能深刻熟悉到家长工作的重要性，我把每一位家长当成是自己的伴侣，本着我的原则专心去和他们沟通。到处站在家长的立场上进行思索，仔细细致的做好家长工作。通过家长会和家访的形式，让家长了解我们的工作，支持我们的工作。每月发放一次家园互动手册，不但具体汇报幼儿在园的状况，而且坚持仔细回复家长的看法和建议;让家长了解我班的活动状况，让家

8、长在活动中了解我们的训练理念和教学活动，同时增加家长之间的相互了解和凝聚力，激发家长参与集体活动的爱好，因此班级工作得到了家长的支持与好评。总之本学期特别忙也特别累，当然收获也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，同时也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育训练，加强幼儿常规训练，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定训练活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别训练。并努力提高自己的思想及

9、业务素养，乐观地进行专题讨论，力求把日后的工作做得更好!2022 年幼儿园老师下学期总结20 xx 年幼儿园老师下学期总结时间飞逝，转瞬 20 xx 年在欢呼声中辞去，喜迎来 20 xx 年。我在至尊宝宝工作也足有一年又半载了，看着自己一路走来的一个个脚印，以及孩子们的成长与变化，不免有些欣喜，也更坚决了将来的方向做一名光荣的爱和自由训练的传播者、实施者。20 xx年9月份起，小天使班的孩子一部分分到了小爱神班，我在小天使班任副班。下面从班级状况、训练教学、个人成长三方面来总结：一、班级状况：分班后小天使班有 12 个孩子，女孩 4 人，男孩 8 人，孩子年龄在三岁到四岁左右，整体上这个班级很

10、活跃。这个年龄段的孩子有执拗敏感期，秩序敏感期，身份敏感期，颜色敏感期等。需要成人更多地了解和理解他们，帮助他们成长。1、工作状态：班上的孩子大部分能自发地找到自己感爱好的工作，如：罗锦航最近处于剪的敏感期，做剪的工作时很专注，能连续剪 1 个半小时，有时下午接着工作。手部肌肉的掌握力，以及使用剪刀的敏捷性不断地提高，看到自己剪好的作品很有成就感。胡晨熙、陈文畅、潘仪宸、曾楚翔、曾杨梵予、董宇辰他们在稳步进展，会找到自己感爱好的工作，能独立工作。胡晨熙、陈文畅、潘仪宸正处于涂色的敏感期。曾楚翔由秩序敏感期向完善敏感期迈进。谭定坤、谭景毓、刘罡毅、刘治江本学期进步很大。谭定坤：语言表达越来越清楚

11、、流畅，更加自信了，笑得很绚烂！动手力量也有很大的提高。谭景毓：越来越活泼了语言丰富了，也爱表达了。手部动作精细，最近喜爱涂色。刘罡毅：九月份时，整个生命状态变得很松软，很安静，能很好的遵守规章。最近喜爱执行规章，工作时盼望老师陪着，不如意时会大声叫。刘治江：来园后变化很大，身体的平衡感增加，手部动作的精确度提高，会自发的反复操作同一教具，力量得以连续进展。曾栎蓉：2、上课状况：主题课：前 2 个月参与的人数较齐，这两个月，部分孩子选择工作，部分孩子参加，课程中孩子们乐观回答问题，参加尝试。并把所学的学问用于实际生活，很有成就感。文化课：孩子们都能乐观参加文化课，课程中踊跃发言，表达自己的看法

12、。12 月份分为大小组。二、训练教学状况：1、教学：文化课和上学期一样，每月一主题，网络式,发散性设计各科课程，这需要老师不断拓宽自己的学问面，培育创新力量，这些方面我也有很大的成长空间。听了以概念为本的教学，知道概念在教学中的重要性，以及概念的分类。2、与老师的合作：分班后的三个月，有赵老师和我带小天使班，以往的三角平衡关系被打破，我们这两个点有时在同始终线上，却是不同的方向；有时在平行线上，当然也有相交的时候。突然有一天，我意识到：和赵老师沟通时，多次使用你可以做越说我就越急躁，到后来完全离开了事情本身，从今我用我可以做来赐予关心或协作，发觉我能安静地面对事情，也能更多地理解对方，是的，凡

13、是从自身找缘由，己所不欲勿施于人。3、与孩子相处：和孩子在一起是欢乐的，我体验到心与心沟通的妙哉，又是考验自己的耐心，慢慢能洞察到孩子心情背后的缘由，当然先要管理好自己的心情，才能以安静的心加上才智来关心他们。三、个人成长1、周一共享书籍:发觉儿童和亲子关系全面技巧，周三操作教具，学习教具的精神本质，从理论和实践中更深层次地了解爱和自由，规章与公平的训练，工作中自己也变得更灵动。2、共享如何与家长沟通从接到课提起开头留意与家长沟通的技巧与感受，越来越感到与家长沟通的重要性，这也是家园共育的关键，个人与家长沟通时，首先要有一颗真诚的心，这样更能感受到对方的需求；其次是自信念和才智。最近常在做完事

14、的那刻，顿悟到更好的方法，或许这就是灵感。信任真心能感动天地，也能感动人心！幼儿园小班下学期幼儿评语1、你是活泼、乖巧的小女孩，讲文明，有礼貌，和小伴侣相处得很好，人人都情愿和你做伴侣。在园吃饭很好，午睡习惯有了改善。本学期你的语言表达力量、动手力量都有了提高。上课能仔细听讲，假如能多动脑筋，乐观举手发言，那就更好了。2、你是个可爱、聪慧又和善的小女孩。你很懂事，对人热忱大方。你的小手也很能干，会剪好多东西，老师真的很喜爱你！而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很精彩。你真棒！可是你总不喜爱大胆的发表自己的见解，盼望你以后能大胆一些，英勇一点，好吗？3、你是个乖巧懂事、善解人意的孩子。

15、全部女孩子当中你是个听话而又乖巧的孩子，上课遵守纪律；嬉戏中主动担当角色特别活跃；与小伴侣也能和谐相处，我们大家都很喜爱你。同时老师也盼望能在课堂上观察你高举的小手和洪亮地回答，能做到吗？加油。4、你是一个活泼、好动的小男孩，你每天总是高兴奋兴上幼儿园，愿意自己的事情自己做，在老师的关心下，能穿脱简洁衣裤，午睡习惯较好。你上课有时能仔细听讲，回答问题声音洪亮，但是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀！老师盼望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本事的！5、爱害羞的小男孩，半年的小班生活即将过去了，你爱笑了，爱和小伴侣一起玩了。看到你一每天的成长，一点点的进步，真为你骄傲，加油吧，信任自

16、己，你是最棒的。看你嬉戏时你当“警察”时多神气啊！盼望年以后上课时能开动脑筋、乐观发言，老师信任你肯定会有更好的成果的！6、你是一个活泼、可爱的小男孩，生活自理力量较强，在一个月里，能在老师看护下独立穿脱简洁衣裤，你情愿为集体做事，动手力量和语言表达力量有了很大的进步，盼望覃嘉俊小伴侣在新的学期里，连续加油，胆子再大些，学到更多的本事！7、活泼好动，用餐习惯好，你是班上最活跃的孩子之一，建构区、操作区里常见你投入的身影。嬉戏中你也是乐观地争做各种角色，这些足见你是一个聪慧而又好动的孩子。假如上课能观察你高举的小手和洪亮地回答，那就更好了！8、你是一个聪慧能干、乖巧懂事的小姑娘，大家可喜爱你了！

17、你很像个大姐姐，会给弟弟妹妹喂饭，愿意关心同伴、关怀同伴，哪个小伴侣哭了，想家了，你会告知他：“别哭，爸爸妈妈下班就来接你了。”玩嬉戏时，你会仔细地记住老师的要求，开心地和小伴侣一起玩。在我们班里，生活自理力量数你最强！而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很精彩。你真棒！新的一年里，连续努力，信任你是最棒的！9、思维灵敏，活动力量强，擅长思索、具有上进心。在课上你能够大胆举手、用洪亮的声音回答老师的问题，真不错。嬉戏中，你总能主动地担当各种角色，能和小伴侣很好地交往，喜爱和老师谈天。对小伴侣乐于关心他们，自理力量强。老师不禁要说：“你真是个能干的孩子！”10、你知道吗？老师很喜爱你那甜

18、甜的声音、绚烂的笑容，最近你越来越活泼了，你比以前更大胆、更自信了，真让老师兴奋，上课听到你洪亮的回答声，看到你一脸的喜悦，老师也共享着你的欢乐。你喜爱嬉戏、喜爱和几个小伴侣一起戴着头饰表演，喜爱玩娃娃你对小伴侣很友好，所以你有许多的伴侣，他们都很喜爱和你一起嬉戏。假如你在用餐时能加快点速度的话，会更棒11、你是一个聪慧、可爱的小男孩，你愿意自己穿脱衣服，午睡习惯较好，自理力量有了很大的进步，你上课有时能仔细倾听老师和同伴的讲话，也能举手发言，而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很精彩。你真棒！盼望你在新学期里，多吃点饭，长成一个真正的小小男子汉，好吗？12、知道你给老师的最初印象是什

19、么吗？美丽、内向、文雅的小男生。可是一学期下来，老师发觉你不单人长得美丽，学习上也很精彩。每天都能开快乐心地上幼儿园，和同伴间能友好相处，大家都情愿跟你做伴侣。上课时能用心听讲，大胆英勇地在老师和小伴侣面前表现自己。而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很精彩。你真棒！用泪花去迎接成功，从小做一个顽强的男子汉。13、你是一个活泼可爱的小女孩，你很热忱，什么事都愿意自己学着做，在幼儿园就餐和午睡习惯有了很大的进步，你常常主动和老师交谈，上课和嬉戏活动都能大胆参加，自理力量有了较大的进步，而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很精彩。你真棒！老师盼望你以后要大胆、洪亮的发言，这样你就会

20、更加能干的。14、你活泼、开朗、与争强好胜的个性，很快适应了班上的老师。每天脸上挂满了绚烂的笑容，老师只要见到你的微笑，就会感到阳光明媚！15、你是个聪慧伶俐、活泼可爱的小女孩，每天早晨都会声音洪亮地向老师问好，我们都特别喜爱你。大家一起学本事的时候，你能仔细听讲。你说话唱歌的声音像百灵鸟一样好听！你的生活自理力量很强，会自己吃饭、穿脱衣服。你动手力量也很强，画的画也很美丽。老师盼望你以后更大胆地表现自己，这样你会更棒！16、你是一个活泼聪慧的小男孩，每天总是高兴奋兴上幼儿园，爱学习。你在老师的关心下已会脱简洁的衣裤，学着自己的事情自己做，自理力量较强。与同伴能友好相处，有困难喜爱找老师关心，

21、你画的画也比以前进步多了。而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很精彩。你真棒！盼望杨浩小伴侣以后再接再厉，争取更大的成果。17、你是一个懂事、活泼可爱的小姑娘，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你喜爱画画，唱歌、跳舞也不错。上课能用心听讲，守纪律。而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很精彩。你真棒！盼望双双小伴侣在新学期里能大胆表达自己的想法、感受，在集体中做个自信、英勇的好孩子。18、可爱的小不点儿，在我们班里，数你的进步最大了！再也看不到你哭得红红的眼睛；再也听不到你紧急的问话：“给妈妈打电话，让妈妈早点来接我。”每天你都开心地来幼儿园，当老师和你目光交汇时，你总是会给老师一

22、个甜甜的笑，老师好喜爱你！真想亲亲你！你唱歌、念儿歌、跳舞，样样都是学得那样仔细！而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很精彩。你真棒！假如你动手方面再加强点，那你会更棒！19、以前那个不爱说话不合群的小女孩，如今变样了。现在的你能够在老师的鼓舞下，在大家面前说话、唱歌了，看到你和小伴侣在一起快乐的样子，老师也为你兴奋。或许是你胆小的原因，你做什么事都显得很怕羞，所以许多表现自己的机会都让别人抢去了。其实，老师每次提问时多么盼望能看到你高举的小手啊！加油，老师盼着你呢！20、天真可爱，奇怪心强。聪慧伶俐、能歌善舞。你是个人见人爱的孩子，活泼又好动，对什么事都产生奇怪，喜爱去探究，尤其在嬉

23、戏中更是能投入角色中，这些都说明你是聪慧好学的孩子。又是老师的小帮手，大家都很喜爱你。盼望你再接再励，做好大家的好榜样。21、你是个天真烂漫、稚拙可爱的小男孩。每天早上都能看到你高兴奋兴地来到幼儿园，一学期下来你的进步可真不小，学习自己的事情自己做，自己大口吃饭，自己穿鞋，主动和小伙伴做嬉戏。老师喜爱听你用稚气未脱的声音说话，喜爱看你用笨拙的动作表演，好可爱！而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很精彩。你真棒！但是，老师发觉你上课时常常会和旁边的小伴侣说闲谈哦，让我们一起努力，好吗？22、你是一个可爱，机智的小男孩，现在你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着害羞的笑容，不会哭着找妈妈了，你与同

24、伴相处得很好，生活自理力量有了较大的进步，能穿脱简洁的衣裤，自己吃饭。老师盼望波波小伴侣以后能更大胆主动地和老师交谈，更加活泼、自信些。23、你是个聪慧、活泼、可爱的小男孩，你敬重老师，待人有礼貌，和小伴侣友好相处，我们都特别喜爱你。大家一起学本事的时候，你能仔细听讲。你说话唱歌的声音像百灵鸟一样好听！你的生活自理力量很强，会自己吃饭、穿脱衣服。你动手力量也很强，画的画也很美丽。而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很精彩。你真棒！老师盼望你以后更大胆地表现自己，这样你会更棒！24、听话懂事、自理力量强，乐于助人、待人热忱。每天来园总能听到你洪亮地和老师打招呼；每次午睡时，你的动作总是最

25、快，你对自己很有信念，也很努力，所以你的进步真快。告知你：老师最喜爱上进心强的孩子。盼望你能连续努力你会越来越优秀的。25、你是一个听话的小女孩，你愿意自己的事情自己做，在园吃饭不挑食，能独立吃完自己的一份饭菜，你对老师有礼貌，与同伴友好相处，你上课能仔细傾听，嬉戏活动中遵守规章，而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很精彩。你真棒！盼望你以后更大胆些，主动举手回答问题，好吗？26、聪慧能干，做事利索。你擅长和老师沟通你的想法，在学习上也擅长提问、擅长发言、观点也是那么独特，老师教的学问也能都把握，真不错！在生活上，你有良好的生活习惯，总是把自己打理地整齐而洁净；在嬉戏中，你大胆仿照，争

26、做各种角色，老师期盼着你在新学期中的表现。27、活泼可爱、机智好动，待人文明、有礼貌是你的突出表现。你能乐观参与各类活动，并能主动担当各种角色；在课堂上都能看到你高举的小手、听到你洪亮的回答，老师真喜爱。28、诚恳和善、乖巧听话。你是个害羞、文雅的孩子。平常还能帮老师做些小事，你喜爱幼儿园的集体生活，所以老师每天都能看到你甜甜的笑容。你能参与班里的各类活动，嬉戏中又是那么的可爱。假如你在用餐时能加快点速度的话，老师会更喜爱你的。29、你是一个活泼、好动的小男孩，能高兴奋兴来上幼儿园，愿意自己的事情自己做，在老师的关心下，能穿脱简洁衣裤，午睡习惯较好，你与同伴友好相处，对老师有礼貌，而且，在这次

27、“冬季运动会”文艺演出中，表现的很精彩。你真棒！盼望以后上课仔细听讲，能主动回答问题，做个爱学习的孩子，好吗？30、活泼可爱，有礼貌又很诚恳的孩子。你是个活泼可爱有礼貌的孩子，每天都能听到你的问候声，小伴侣之间友好相处，学习、嬉戏也很仔细。假如能养成不懂就问的习惯那就更好了。31、你是一个活泼、可爱的小女孩，你很能干，会自己独立穿脱衣服，还常常关心其他小伴侣，你上课有时能仔细听讲，回答问题声音洪亮，而且，在这次“冬季运动会”文艺演出中，表现的很精彩。你真棒！盼望你在新的学期里，连续加油，胆子再大些，学到更多的本事！32、你活泼可爱，嬉戏时你是那么投入，真不错！虽然你比人家小，但是你很聪慧，又机

28、智，老师真喜爱，假如你在自理力量方面再提高些，上课时能再仔细一点，多动手操作练习，老师信任你在学习上也会有很大的进步的。33、心灵手巧、做事仔细细致、细心，上美工课的时候尤其仔细，所以你的作品也受到大家的宠爱。同时在课堂上能看到你求知的目光，在操场上有你奔跑的身影，在活动中能看到你健美的舞姿你的表现真不错。2022 年幼儿园小班下学期班级工作总结不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们立刻要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈

29、努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热忱，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。一、生活自理力量方面：幼儿的进展是在活动中实现的，孩子是生活的仆人，小班生活活动给孩子各方面进展供应了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本事，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。1、我们利用各种教学活动、嬉戏、嘉奖水果娃娃、等形式乐观的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不留米粒尾巴。并将力量强的孩子和力量差的孩子分开用餐，不在众多幼儿面前喂饭。针对力量差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐习惯好，吃得又快又洁净的孩子发勺子，以此来鼓舞其他孩子吃得洁净些、快些。现在我们

30、班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。2、随着天气慢慢转暖，孩子们的衣服也削减了，我们就鼓舞孩子们自己穿脱裤子，鞋子，小便时试着自己拉好松紧带拉裤子，拉好后再让老师检查一下，渐渐的，孩子们都学会了自己拉裤子，午睡的时候也知道自己脱裤子。在孩子们午睡的时候，我们还会将孩子们的裤子翻正放在他们的床边，起床时一个个地指导孩子们将有美丽图案的穿在前面，鼓舞他们自己穿裤子，对力量差一点的孩子，老师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候，只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子，能干的还会自己穿衣服。3、现在的孩子在家吃水果都是父母关心剥，大人喂着吃，所以在集体生活中遇到了挑战，为了关心

31、孩子克服这个技能障碍，我们利用中午吃水果的机会，遵循训练源于生活原则，通过儿歌、看示范、动手学使孩子很快的把握了这一生活技能，收到了良好的效果。现在我们吃苹果、香蕉等有壳的水果时，孩子们都会自己拿了剥去皮，并把剥下的皮放在自己的盆里，有模有样地吃水果，也不再需要老师、阿姨帮忙了。宝宝班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，老师要擅长放手让孩子自己去尝试，探究，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和进展的过程。二、行为习惯方面：孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中老师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么

32、时候做什么，怎么做，都要形成常规。1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的琴声孩子们会依据音乐的速度进行收归整理玩具，当老师弹奏速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开头收归玩具，随着音乐节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的音乐拍手。2、“满了，满了”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说“满了，满了”然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象。以前当玩自选嬉戏的时候，

33、孩子们总会抢着去玩一些精致美丽的玩具，如：喂小动物吃饭、按图示穿美丽的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小伴侣的时候，就会端着椅子说“老师，那边满了，我等一下去。”行为习惯的培育过程让孩子们也可以享受到肯定范围的自由，从而表现出得意其乐，不拘束不压抑的心情，同时良好的行为习惯也是孩子们心情舒服的重要保证。三、训练教学方面：记得刚开学时，我们就已经想方设法布置好了春节喧闹、喜庆的教室环境。走进我们的教室，窗户上贴的、屋顶上吊的都是红彤彤、布满着喜气的红包。孩子们第一天早上一进幼儿园，就会收到老师布满真诚的一个红包。“拆开看看，里面是什么？”听了老师的话，孩子们都迫不及待地打开红包，拿出了一张心形的粉红色卡片，“咦，这是什么？”“快让妈妈给你读一读吧。”家长和孩子都用心地读着卡片上的祝愿，“老师祝你，快感谢老师。”家长微笑着把老师的祝愿告知孩子，孩子们也懂事的点着头。然后孩子们把红包折好，当心地放入口袋。收到老师这一份特别的红包，对孩子，对家长都是一个惊喜，浓浓的师生情感在我们身边荡漾开来，老师也在这一刻感受到了赐予的欢乐。