老师节值得庆祝的幼儿园活动方案_小班老师节活动方案.docx
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1、老师节值得庆祝的幼儿园活动方案_小班老师节活动方案 主题名称:当一名欢乐的幼儿园老师 选题理由: 我园许多幼儿老师都处于工作和专业提升上的一个瓶颈期。她们不管是在生理上还是心理上,对工作都有倦怠,都渴望能在专业上寻求更多更好的突破。在繁忙的教学工作的空隙,大家会问自己:你欢乐吗如何做一名欢乐的幼儿园老师呢?信任只要我们专心去做,用情去做,用生命去做,在工作上就能有更精彩的发挥,就肯定能成为一名欢乐的受孩子欢迎的老师。 主题目标: 1、严谨治学,做一名业务和品德上都过硬的好老师 2、做一名欢乐的受孩子欢迎的老师 主题活动时间:20xx年1月20xx年1月 主题活动形式:全园老师集体活动 主题活动
2、流程: 一、专家引领 活动形式:讲座? 二、外出参观学习 三、建立与家长良好的沟通方式: 活动形式:讲座 四、开展“欢乐沙龙”活动 五、老师征文演讲活动 征文演讲主题:如何当一名欢乐的幼儿园老师 活动形式: 1、无记名征文 2、征文得奖老师演讲 六、读书活动: 推举书目: 1、爬上豆蔓看自己辛黛瑞拉得训练日记 2、与幼儿老师的对话迈向专业成长之路 七、社区共建 八、工会组织活动(登山) 为了使老师尽快度过工作倦怠期,以开心的心情寻求专业上的突破,我园于20xx年5月上旬在四楼会议室进行“当一名欢乐的幼儿老师”演讲竞赛。参赛老师由陈慧儿、张惜芬等五位征文获奖者组成,在演讲过程中,她们把自己的工作
3、经受和生活感悟汇成朴实的语言,凭借苦中作乐的工作态度深深地感染了在场的每一位老师,赢得大家的阵阵掌声。经过翁麦虹园长、党支部书记余凤妹等评委的严格评比,陈慧儿的以爱换爱,欢乐无边荣获演讲一等奖,张惜芬、林坤凤、江凤敏、陈建芳等老师分别获得演讲二、三等奖。 整个演讲赛程严厉、仔细,旨在通过“让老师感动老师”的形式让更多的老师知道只有工作地欢乐才能有更精彩的发挥,才能做一名受孩子欢迎的老师。此次演讲竞赛作为我园开展“如何当一名欢乐的幼儿老师”主题系列活动的一个最重要的活动内容,有力地弘扬了老师良好的精神面貌,进一步加强了幼儿园的师德师风建设。 老师节值得庆祝的幼儿园活动方案(篇二) 一、活动目标
4、1、幼儿通过参与活动知道9月10日是老师的节日。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切。 3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的敬重。 二、活动时间 9月10日上午 三、活动地点 xx幼儿园 四、活动内容 1.第一阶段:以小班班级组为主要承办体,设计老师节活动内容,设计老师节主题墙饰,支配各班级段主要活动内容。 2.其次阶段:各班级段支配教学活动,托班与老师留影纪念,小班与家长合作制作爱心卡,中班制作老师节礼物,大班绘画活动我心目的老师,布置主题墙饰板块。 3.第三阶段:老师节主题展牌展现,让孩子懂得尊师重教,常怀感恩之心。 老师节值得庆祝的幼儿园活动方案(篇
5、三) 活动目标 1.知道老师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。 2.能向老师展现所学的本事,和老师抱一抱、亲一亲,问声节日好,回报老师的付出。 3.初步产生喜爱老师、爱老师的情感。 活动预备: 幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。 活动过程: 1.谈话导入,引起幼儿活动的愿望。 师:今日,我带来了一段好看的视频,请小伴侣们看看这里面有谁?他们在干什么? 2.幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频,了解老师的工作。 (1)幼儿观看视频。 (2)老师提问。 师:录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本事? 3.幼儿展现自己跟老师所学的本事。 师:谁能把这些本事表演给大
6、家看呢? 幼儿展现所学的本事。 4.介绍老师节。 师:宝宝们跟老师学了这么多的本事,老师好吗?你喜爱老师吗? 向幼儿介绍今日是老师节,是老师们的节日。 老师节值得庆祝的幼儿园活动方案(篇四) 一、活动主题 花满校内语成蹊 二、活动设计指导思想 20xx年的9月10日,我们迎来了第x个老师节。今年的9月10日是全国训练工作会议召开训练规划纲要发布以后的第x个老师节,组织好今年老师节的活动对于学习贯彻全国训练工作会议的精神,贯彻落实训练规划纲要,推动训练事业科学进展具有非常重要的意义。这个老师节也是x幼儿园创园后迎来的第x个老师节,有着特别的意义。今年老师节的主题是:贯彻全国训练工作会议,推动训练
7、事业科学进展。活动本着全园师生家长共同参加的原则,营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围,更好的突出活动主题和内容,增加活动的感染力和影响力。 三、活动目标 1、幼儿通过参与活动知道9月10日是老师的节日。 2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切。 3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的敬重。 四、活动时间 9月x日9月x日 五、活动地点 x幼儿园 六、活动内容 1、第一阶段(9月x日9月x日):以小班班级组为主要承办体,设计老师节活动内容,设计老师节主题墙饰,支配各班级段主要活动内容。 2、其次阶段(9月x日):各班级段支配教学活动,托班与老师留影纪念,小班与家长
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