职高老师年度跟岗培训总结汇合七篇_职高老师年度总结.docx

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1、职高老师年度跟岗培训总结汇合七篇_职高老师年度总结 时间过得很快，一个学期又要结束了。经过上一学年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不简单。在这个学期中，作为12农经（1）班的班主任，我总结如下几方面： 一、组建班集体 一个班集体，同学之间必需团结，团结协作。一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的行为品质；又留意指导同学如何进行自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种流淌，在流淌中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、

2、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的流淌，例如，学习阅历沟通会，意志训练，如何做时间的仆人，习惯养成训练等，这些流淌大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，勤跟班，治理方法得力，班风正、学风浓。 二、培育班干部、树立同学干部形象 重视班干部队伍的建设和管理，培育他们的综合力量，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。班干部是班主任的得力肋手，是班级管理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会

3、塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会义，讨论针对一周内班级的状况和出现的问题，确定本周的工作任务和工作重点。 在班会上特重说明班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了个人的私利，而是为了整个班集体在工作，并要求同学赐予监督和支持。之后我还特地召开班干部会仪，指导他们工作方法，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种熬炼，并鼓舞他们连续努力工作。 1针对班上突出的几个淘气同学，我从一开头就亲密留意他们的思想、行为变化，出现问题准时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效。

4、 三、做好同学思想工作 想让同学切实根据老师的要求做，就必需在思想上让他们相通， 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想训练是特别重要的，在这方面，我主要有以下一些做法： 1、在班会课上对全班进行思想训练与欢乐式管理 现阶段的大部分同学感到学习是不欢乐的或对学习没爱好，依据此状况我对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由同学自己总结现阶段班里的状况，然后是我做总结并以多种形式进行训练。同时鼓舞同学让同学在不影响集体的状况下充分呈现自己的潜力与力量，达到让同学们感受到在集体生活、学习是欢乐的，忘却学习是苦痛的，并找到自己应有的位置。 2、做好个别同学的思想工作 同学到学校读书，一方

5、面是学习文化学问，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、心情不稳定、学习上有怀疑或者其他方面需要老师来开导的同学，老师要耐心地、有针对性地赐予关心与引导。对于那些比较淘气、常常犯错的同学而言，有些道理他们不是不懂，而是不情愿去想，遗忘了去做，而且每一次犯错后总是能给自己找许多的借口，对待这样的同学，老师必需一次一次地耐心地找同学谈心，做他们的思想工作。次数多了，老师不免有厌烦心情和“恨铁不成钢”的绝望，这时，老师要掌握自己的心情，尽量不要对同学大发脾气，有力度的批判是需要的，但还是尽量以思想训练为主，更不要辱骂。当某些很让我生气的事发生后，我实行冷静法，先不找同学谈话，等自己冷静下来

6、重新调整思路后，用另一种方式再找同学谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能达到很好的效果。 四、营造学习氛围，注意同学素养培育 在学习上，班上部分同学已形成了良好的学习风气，能够相互争论、相互关心。依据学校德育量化评比要求，我制定了班级德育量化评比方案，在考勤、清洁卫生、自修纪律、仪容仪表、宿舍管理、校规校纪等方面都定下嘉奖和扣分细 2则，公布于众，并由班干部轮番负责督促检查，有专人负责登记整理状况，每周小结，每月公布一次，期末算出总成果，作为德育操行评比和品优同学评比的依据。 五、加强与家长联系 同学的天职是学习，因此班主任如何抓好同学们的学习才是最重要，也是最难的。本班学习氛围较差，竞争意

7、识弱。针对这种状况，我在与同学谈心之余，了解他们的想法，并且帮他们分析各科的成果。在鼓舞的基础上，提出下次目标。在此期间，通过家访，让家长来监督、鼓舞和支持同学。平常也要多与科任老师沟通，了解同学平常上课表现、作业状况、平常测验成果等等。有进步的肯定要表扬，有退步的找来分析缘由。这样一来班级里学习气氛渐渐变浓了。在大型考试结束后马上向家长反馈，对于进步的同学肯定要给家长达电话加以表扬。而对于退步了的同学我会直接和同学沟通，分析退步缘由，加以鼓舞和劝慰，提出老师、家长下次的期望。使班级整体有了进步。 以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会。总之，两学年的班主任工作使我学到了很多，力量也

8、得到了加强。但是我也清醒地知道，自己做得还很不够，由于本人阅历不足，离那些阅历丰富的班主任还很远，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决但是，在今后的工作中，我会不断地积累阅历和教训，尽快提高自己。 20XX年X月X日 职高老师年度跟岗培训总结【篇二】 20XX20XX学年第X学期工作总结 回顾这一个学期，在做班主任的过程中，虽然遇到了许多困难，但我却在班主任工作中学到了许多东西，不断总结，提升自己的班主任工作力量。以下是我对本学期的班主任工作总结。 一、抓好班干队伍建设 调整班干人选及班干团干队伍建设。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任 劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、

9、顾全大局的品质，明确班干部责任，定期召开班委会进行，制定阶段性工作方案等。鼓舞同学干部乐观参加同学会和团委工作。 二、完善班级制度 针对班级的实际状况，制定了班级考勤制度和卫生管理制度。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数，计入学期总评，准时与扣分突出同学的家长联系；使班级保持较高出勤率。 三、发挥主题班会课的作用 每周坚持召开一次主题班会课，依据学校要求，有方案地、准时地对学 生开展“榜样就在我身边”、加强同学春季平安训练管理工作、感恩训练、“诚恳守信”及考风考纪与题训练等活动。 四、组织班级活动，提升集体意识。 为了丰富同学业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买同学业余 开展体育活动

10、用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳竞赛，春游登山等活动。同学感受到了暖和的班级气氛，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。 五、准时有效的做好平安训练工作。 预防可能出现的重大平安事故，本学期我们班同学出现过夜不归宿、逃 课等状况。针对出现的问题，我都准时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作阅历。出现违纪大事后，准时报告学校领导和同学家长，协调处理好问题。 本学期通过请教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理同学的方法，那就是：严抓行为习惯、关怀同学身心，关心困难同学、预防处理事故、学习请教阅历、沟通联系家长。我信任，同学必能在学校学到一技之长，学

11、会做人处世，将来肯定会有好的前途与光明将来。 职高老师年度跟岗培训总结【篇三】 中职学校的班主任应对15-18岁的同学，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都期望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展中职学校班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。 一、亲近同学，讨论同学；呈现自我，树立威望。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是训练取得胜利的必要条件，最好的途径是透过活动观看。了解班风、学风，了解全班主

12、要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要讨论同学的个性特征(包括潜力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，把握哪些是专心分子，哪些是个性需要留意的同学等等。 在亲近与讨论同学的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的老师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的威望。 那么，你的训练可能取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的群众面貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部对班群众有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部

13、队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与简洁。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任务必细心培育： 其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，帮忙班干部树立威信； 其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、潜力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”； 其三，培育干部团结协作的精神，要能够透过干部这个班群众建立正确、健全的舆论，带动整个班群众开展批判与自我批判，构成群众的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 三、以强化常规训练带动训练教学工作。 良好

14、的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个群众活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班群众的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的资料包括中同学守则和中职同学日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还依据同学的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材弟子规的学习，强化同学内在。日常行为的训练要透过群众或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选取)，务必使每个同学具有“听从群众，听从命令”的思想，具有自我约束力，构成习惯

15、，保证整个班群众随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。 四、拟定群众与个人的远、近期目标。 有目标才有动力。班主任要依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、潜力、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加群众的凝聚力和动力。然后，要引导每一个同学拟定切实的个人远、近期目标，将群众的动力落实到每个同学身上，帮忙和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目标的制定不是目的，如何透过努力去实现目标，提高同学的素养才是目的。因此，鉴于学校生年龄与心理特征，有两点需留意：一是

16、近期目标较之远期目标更有激励作用；二是目标的制定务必切实，要让孩子能“跳一跳摘到苹果”，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。 五、激发同学竞争意识。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、长久的竞争活动。务必强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、激发与外班同学的竞争意识： 从群众活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种群众主义精神的培育。 2、设立定期评价制度： 以“小红花”等相对固定的评价模式，对

17、同学个人和小组的各种表现定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心，培育同学的自觉性。 3、建立互助组： 以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与群众奋斗的目标。 职高老师年度跟岗培训总结【篇四】 记得在一本书上看过：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。 在我接任汽营0931班以及汽营0932班的班主任以来，我一向专心思索如何做好班主任工作，期望自己成为一名才智爱心型的

18、优秀班主任。 下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。 一、开学三步曲 在我见同学们的第一天，我设计了三个活动： 1.自我介绍，就是首先像大家介绍我自己，让大家熟悉我，和大家进行亲切的互动。 2.和班委互动。和两个班级的班委分别进行谈话谈天，了解班级详细状况，进行归纳总结，一次进行详细班级工作3.拟定班级工作目标。努力奋斗，不断朝着既定目标进展 营造家的氛围 1.开班会。进行每周一次的班会，进行班级互动，不仅仅是班级支配，更重要的是和大家培育感情，了解大家的心理动态。 2、支配值日生和值日组长，按时进行班级卫生检查，为大家制造一个良好的学习环境。 3、和两个班的同学进行每周的心里座谈。在每周和两

19、个班的部分同学进行一次心里座谈会，了解他们心中所想，以及他们对班级的看法和推举，敬重鼓舞他们学习上进，争取做一名优秀的同学。 争当礼貌班级 在这一个学期，两个班在我的带领下先后做了以下工作，不断争做优秀班群众。 0931班：依据系部开展创先争优活动的指示，先后进行了学习型班群众和优秀型班群众的建设。 二.创特色班级 特色之一：明确育人的目的：正直，和善，才智，健康。 我认为，成人比成材更重要，要培育对.有用的人，要让同学成为建设祖国的栋梁，务必要有剧烈的.职责感，专心向上的团队合作精神，丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。 所以在每周的班会上我都会为大家讲一些专心向上的故事，引导大家树立正

20、确的人生观、价值观。 特色之二：有较强的组织纪律性 1.规范课堂、自习纪律 课堂：上课仔细听讲，敬重各科老师，不上课玩手机、不看小说或其他书籍以及不行大声喧哗 自习课：要求同学务必安宁静静的上自习，不准说话，下位，开头的时候要求要到位，处理要严，等同学养成了好习惯就能够放手让值日生管理了。 总之；校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为群众争光。 2、狠抓课堂纪律，养成良好的课堂习惯 要求同学“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。 要求同学要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。 特色之三：注意潜力的培育和熬炼 为两个班的每个班委支配必

21、需的工作，熬炼他们的思维潜力、办公潜力以及人际交往潜力，同时注意培育其合作的意识，专心为班级体服务。 相应下策划的活动有：中秋节包饺子活动，读书月读书活动，班级主题班会，红歌会班级大合唱等，这些活动不仅仅熬炼了他们的组织潜力，同时也为两个班带来了活力，丰富了班级课间活动气氛，位同学们带来了很多欢快！ 特色之四：注意师生的情感沟通 没有沟通，就没有训练，就没有感悟，就没有情感。 走进同学，和每一个同学成为伴侣，让他们敬重我，喜爱我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：到处为你专心，一向最有默契，请你信任这份感情值得感谢。 心里讲坛，是我和同学沟通的主要渠道。我常会在课余时间和两个班的同学进行互动沟通

22、，以此拉近和同学间的沟通。 记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我 我和同学之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情意，感受生活的完善； 共同共享：共享学习的欢乐，共享友情的欢乐，共享胜利的喜悦； 共同成长：不停的学习新的学问，更新观念，和时代同步和同学共同成长。 三.班主任随想 当班主任很累，事情许多，很*心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你训练下有了很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变的懂事听话了那欢乐是从

23、心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是服装还是言谈，都会对同学产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界！ 工作着是漂亮的！ 职高老师年度跟岗培训总结【篇五】 一、学校制度执行状况 平常乐观参与全校教职工会议，仔细学习学校下达的文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。协作本组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式和例会，并且仔细做好笔记，从不缺勤。工作上听从支配，人际关系融洽，业余不从事有偿家教

24、及其次职业。 二、训练教学状况 1、潜心钻研，仔细备课。 在备课中，我仔细讨论教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点，强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、以生为本，微笑上课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。微笑行动，也是我对自己的教学的新的要求，同学喜爱老师的笑脸，这样能给同学自信. 3、虚心学习，坚持听课.留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。同时，乐观参与校外听课活动，并仔细总结阅历，

25、取长补短.经过听课，评课，本学期对自己的教学促进很大，我也在努力提高自己的业务水平。 三、自身的学习状况 1.为了提高自身的专业水平，我不断给自己“充电”。汲取新的学问坚持学习有关英语方面的学问，阅读英语沙龙、21世纪报等英语报刊杂志，学到许多新词汇和新学问，并且获得不少新信息。 2.为了提高自身的业务水平和教学水平，乐观参与学校的校本培训，并且仔细做笔记，写体会。向老老师尤其是我的指导老师学习好的教学方法和好的教学阅历。每天和同段的老师一起争论和学习教学思路，从而提高自己的上课水平。 四、科研状况 乐观学习训练名著，并做笔记。本学期，我学习了爱的训练和给老师的建议两本书，。 针对中专班级同学

26、英语基础的普遍差的状况，我跟同学一起，查找缘由，虽然步履蹒跚，我也乐在其中。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。英语是语言，学问零碎，因此，除了留意课堂效果之外，我还不厌其烦地让同学读，给同学讲。为此，在上课结束时，我坚持利用课余时间了解状况，苦口婆心地讲道理，发觉问题准时订正。在日常工作中，我还积累了一些教学案例，并针对英语学问的特点，做点滴积累。 职高老师年度跟岗培训总结【篇六】 中等职业学校班级管理工作的关键步骤，是加大对职高生的德育力度；中国的传统文化，理应对职高生产生重要的影响；现阶段，相当一部分学校的老师，他们的劳动内容和劳动方式，同.对他们在这方面的需求

27、之间，还存在着较大的差距，这是致使这些老师所受待遇较差的主要缘由；中职学校班主任的心理健康问题，已经到了应当引起足够重视的时候；工作艺术与训练机灵，是中职学校班主任必修的技能。 一 认同职高生，还之以自信 职高生的不良行为习惯简直没有什么不行以宽容的。职高生在教室里吐一口痰怎么了？吐了也就吐了，老师根本没必要就此为他感到难受。这又不是错得了不得的、可以比之杀人放火之类恶劣的事情。你提示他，让他下次留意点不就得了。沉迷网吧又如何？丢开奇怪心理不谈，那里面不正有拓展他交际圈子的意图吗？现代人要是不愿拓展自己的交际圈子，那才真正可怕呢！对异性产生好感又咋的？十七八岁的人，不对异性产生好感的，那唯恐才

28、有问题。有的老师24小时轮番监控，对同学中的眉来眼去，暗送秋波之举，格杀勿论。哎哟哟，我的老师，你拿了多少工资？你感觉累不累嘛！ 留心一下，在街上跟你打招呼的是谁？是曾经淘气过的职高生啊！跟你绕道走的又是谁？是不是当时成果拔尖的同学啊？ 所以说，换个角度看，或许正是眼下那些不被你喜爱的人，将来，他们更能经受住挫折，更能懂得培植和珍惜人与人之间的感情。 自然，有着不良行为习惯的职高生，我们不应帮着他忽视这些习惯的存在。需要我们思索的问题是，该如何引导这样的职高生克服不良行为，扬其所长，奠定好他明天要走的路？ 细看有着不良行为习惯同学的家庭背景，再走访一下他们的生活环境，又支配跟他们的几次促膝谈心

29、，你会发觉，这些年青人丢掉的，主要是一分自尊：父母的离异，或不和，或在对待子女训练上的偏激，使他在同龄人中自觉不自觉地处于另类的角色他在学习和生活中受到的如讽刺挖苦类不公正的待遇可能太多了，他已经没有自尊可言；世风的每况愈下，致使他在学校获得的许多正面训练成果碰壁，这使他开头怀疑四周的一切，他摇摆于学校、.之间，模糊了是非标准，他为人的尊严由此一步步丢失。这样的同学，一方面，他以一种逆反的心态支配着自己的言行，另一方面，他又确的确实在内心深处掂量着自己言行可能带来的不良后果。所以，对这样一些同学，我们要给他们多一分确定，少一分打击。鼓舞性的话，能让他恢复自信，关心他找回那份久违了的尊严。 吐痰

30、确定是不应当的，这点必需让他有所熟悉。然而在方式的选择上，老师们中，状况就可能产生差别了。记住，一个眼神可能比你的大声训斥更为有效。推而广之，对说了粗话脏话的人，你事后单独为他剖析所说话语的内涵，让他站在母亲的角度想想，进而为自己的粗话脏话而脸红，这确定比你在他话音刚落时即予以迎头痛击好得多。在他扶正卫生角的扫帚时，你报之以微笑，接下来他可能做出太多太多的在你看来都是值得确定的事情。 他为什么情愿听你的话？情愿根据你的思路去办事？由于你看到了他的闪光点，你让他找回了自信，你让他感受到了为人的一份尊严，而这样的闪光点，这样的自信，这样的尊严，旁的人是特别愿意忽视的，至少是认为不足挂齿。也由于在大

31、庭广众之下，你没有剪他的眉毛而令他下不来台，而这样的待遇，实在是若干年来他的生活圈子中几近消逝了的东西。大部分行为习惯不良的职高生，他们在生活中难以找寻到自己应有的那份尊严。由于曾经的劣迹，他们说什么，做什么，别人可能都不再去信任，不再去认可。他还有何望？ 所以我们说，努力关心有着不良行为习惯的职高生找回他们的自尊，是班主任们应当重视的第一件事情。 二 高看职高生 放手实践 就目前看，老师们对职高生的熟悉有不够之处。许多老师随大流，把手中的职高生当成中考中的失败者、失意者，认为职高生们学问储备差，行为习惯也不好，比起普高生来，实在是不如意得很。尤其是，为数不少的学校，派老师下乡招生，并以此作为

32、评价老师业绩大小的重要标尺之一，这就更加强化了老师们对职高生们的以上熟悉。由于，以如此方式招进来的职高生，什么样素养的人都有。 有的班主任可怕同学出事，思想上保持着高度的警惕，他自己也因此背上沉重的压力。听说某某班同学出事了：或者在体育中跌伤了腿，或者在课间打了人，也或者在校外误拿了人家的东西，被逮了个正着&他就内心担心起来。他几乎每天都在惶恐中等，等着他班上某件事情的突然发生。这样的班主任，干脆禁止了同学中的一切活动。以为当好了保姆，就足以向家长和人民交差。这又是何苦呢？我的老师！你要管同学的心，而不单单是他的身。有句俗话说，青年犯错误，上帝也原谅！你要大胆放手，让你的职高生去实践。在实践中

33、，他出了错，自然得到一次反面的教训，下次办类似的事情，他心中就有数得多了，这当然比总想捆住职高生手脚的做法要高超得多。当此时，你要给他一个面子，你反话也要正说。这样，同学中真正出事的状况根本不会多，同时，班主任可怕出事的心理压力也会大大削减。记住，在事关尊严的问题上，给别人以面子，实际是把面子给了自己。 三 品德训练贵在实在、宽严有度、把握火候 当然，复杂的.环境、家庭背景对职高生的道德形成有着不行忽视的影响。普高生通常有着明确的高考目标，这样的目标有力地约束着他们的校内外学习行为。而职高生在这方面情形不同，他们往往不能有明确的高考目标，所以，他们于对生活的多面接触中，迷失方向，产生不良行为的

34、可能性是存在的。因此，我们肯定要抓好对职高生的抱负和前途训练，要把前进中的困难向他们讲清晰，不要隐瞒。让他们明白：在人生旅途上，条条蛇都咬人，不行心存侥幸！唯有树立正确的人生观、世界观，生活才会不迷失或少迷失方向，前进路上才会有巨大的动力。 这样的品德训练贵在实在，贵在宽严有度，贵在把握火候。 什么叫德育工作中的宽严有度呢？这是说，我们不应当吹毛求疵。对待同学中的缺点和错误，我们要能宽容一点。不要总是信任严师出高徒的古训，从现实生活中看，严师也有带出恶徒的。沈鹏弑母案，多数人记忆犹新。沈鹏在极度畏母之上的弑母，留给我们什么启示？是不是母亲一贯喋喋不休的德育，逼出儿子的铤而走险？ 让我们的思绪从

35、家庭回到学校来。想象一下，职业学校的德育工作，其不足部分， 是否有出自那些太负责任的班主任身上的？正是这些班主任，总要把同学的点滴过错批个淋漓尽致可这样的事无俱细，经常引来同学们的反感。 然而这又是不是说，职业学校的德育工作，一点严不得，非要宽一些才对呢？也不是的！一味的宽，模糊了好坏的界限，那简直就是对犯错同学的放纵，其结果，这些同学昏头昏脑，又犯下更严峻的错误。 高超的班主任，对职高生的品德引导往往能做到点到为止，宽严有度，既让职高生们意识到曾经有过的和正在经受的是是非非，又能奇妙地维护好他们心底的那份自信，那份自尊，从而把德育工作做得最好. 职高老师年度跟岗培训总结【篇七】 为了适应新时

36、期的教学工作的要求，从个方面严格的要求自己，乐观学习，仔细备课，以及结合本校的实际状况，使教学工作和同学的状况，有组织、有步骤地开展，20xx年度其次学期职高老师个人教学工作总结。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 这一学期，我担当08电子商务广告实务和基础与09电子商务经济法基础的任课老师。工作中，我仔细负责，兢兢业业。教学上，我仔细备课、上课、听课、评课、准时批改作业、讲评作业并作集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，

37、分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 六、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的

38、转化，就由原来的简洁粗暴、强制 学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 总之，在备课中，我仔细钻研教材、学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维。在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点，让同学感受数学学问在日常生活中到处存在。并通过同学的亲身感受、操作、实践、体验、争论等方法，创设情景来激发同学的学习爱好，实现了同学感知学问形成的过程。 一学期过去了，我取得了肯定的胜利，但同时还存在着肯定的不足。今后，我将进一步加强力量和良好学习习惯的培育，在课余时，多引导同学注意“学以致用”，让同学将数学运用到实际生活中。