五班级下学期班主任个人工作方案_五班级班主任个人工作方案.docx

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1、五班级下学期班主任个人工作方案五班级下学期班主任个人工作方案_ _五班级五班级班主任个人工作方案班主任个人工作方案.精选阅读五班级数学老师下学期个人工作方案时间如水，不停的向前奔流，很快假期结束了，新学期到来了。为了更好的开展新一学期的工作，就可以制定好工作方案，根据方案进行教学。下面是由工作总结之家我为大家整理的“五班级数学老师下学期个人工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。五班级数学老师下学期个人工作方案(一)一、班级同学状况分析五班级 x 班共有同学 x 人，大部分同学对数学学习的乐观性比较高，能从已有的学问和阅历动身猎取学问，抽象思维水平有了肯定的进展，基础学问把握比较坚固，有肯定的学习

2、数学的力量。在课堂上大部分同学能乐观主动地参加学习过程，具有肯定的观看、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般力量，在小组合作中，同学之间会沟通合作，但自主探讨力量不高。有相当一部分的同学基础学问差，上课不仔细听讲，不能自觉的完成学习任务，需要老师督促并辅导。从上学年的学问质量验收的状况看，同学存在明显的两极分化，后进生的面还是很大。二、指导思想以国家训练方针和国家基础训练课程改革的精神为指导方针，以数学新课程标准的要求为依据，以提高同学的数学素养，促进同学全面、持续、和谐进展为基本动身点，仔细分析班级同学的数学学习现状，做到有的放矢，使同学学有所得，落实本册的教学目标。采纳各种开放的现代教学

3、手段，培育同学的学习爱好和乐观性，以适应新时期培育目标的要求。三、教材简析本册教材共编排了七个单元的教学内容。在“数与代数”领域中有因数与倍数、分数的意义、和性质，分数的加法和减法。在“空间与图形”领域教学中有图形的变换、长方体和正方体。在“统计与概率”领域教学中有复式折线统计图，其中因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点内容。在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数的加法和减法、长方体和正方体两个单元来教学，还支配了“数学广角”的教学内容，体会解决问题策略的多样性及运用优化的方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。联系上述三个领域的教学内容编排

4、x 次实践活动，教学一些基本的数学思想和方法。教材还编排了一些“你知道吗”，介绍数学背景学问。编排一些思索题，作为弹性的教学内容。教材编写时，考虑了高班级数学教学的学问量比中班级大，同学的学习力量和自我意识比中班级强。教材适当调整了编写体例，设置了例题、试一试、练一练、练习、整理与练习等栏目与版块。四、教材特点1、优化编排结构，突出数学的文化特色，为培育同学的数感供应丰富素材。2、计算教学内容的编排体现改革的理念，注意培育同学敏捷的计算力量，进展同学的数感。3、供应丰富的空间与图形的教学内容，注意实践与探究，促进同学空间观念的进展。4、加强统计学问的教学，使同学的统计学问和统计观念得到进一步提

5、升。5、有步骤地渗透数学思想方法，培育同学数学思维力量和解决问题的力量。6、情感、态度、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发同学的学习爱好与内在动机。五班级数学老师下学期个人工作方案(二)一、教材分析这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和数学综合运用等。因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、分数的加法和减法及统计是本册教材的重点教学内容。二、教学目标1.理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，能够比较娴熟地进行通分和约分。2.把

6、握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及 2、3、5 的倍数的特征;会求 100 以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。3.理解分数加减法的意义，把握分数加、减法的计算方法，比较娴熟地计算简洁的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简洁实际问题。4.知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。5.结合详细情境，探究并把握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探究某些实物体积的测量方法。6.能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简洁图形旋转 90 度;观赏生活中的图案，敏捷援用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。7.通过丰富的实例，理解

7、众数的意义，会求一组数据的众数，并解释结果的实际意义;依据详细的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征。8.熟悉复式折线统计图，能依据需要选择合适的统计图表示数据。9.经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。10.体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。11.体会学习数学的爱好，建立学好数学的信念。12.养成仔细作业、书写工整的良好习惯。三、教学措施1、以课改为中心，以课堂教学改革为突破口，以全面提高训练教学质

8、量为主线，乐观进行教研创新，不断增加工作活力，让课堂发挥最大效益，让每一个同学都得到最大限度的进展。2、仔细学习新课改精神，依据新课改的要求，把握教材的内容，吃透教材的前后联系，仔细备课上课，仔细批改作业，做到对同学基础摸清，好、中、差生做到心中有数，更好的因地制宜，因材施教，优生优培，做好学习困难生的转化工作。3、不断学习业务理论，提高自身素养，加强理论与实际相结合，加强直观教学，通过教具、挂图、投影仪等教学帮助手段，使同学从实物中熟悉并把握数学概念学问。4、加强基础教学的同时，连续关注同学智力的进展，培育同学学习数学的爱好，更好发挥他们的特长，培育他们的数学力量。5、制作必要的数学教具，为

9、有效地开展数学课堂教学而预备。五班级数学老师下学期个人工作方案(三)一、班级同学状况分析1、学习习惯和爱好：本学期我连续担当五班级 x 个班的数学教学工作，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的爱好较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生，还需要进一步培育。个别同学的基础较差，学习的乐观性不高，在这方面有待强化。课堂中喜爱动手参加、小组争论共同解决问题的学习方式。2、基础学问和基本技能：(1)、绝大多数的同学已经把握上半学期所学的学问，并能运用这些学问解决简洁的实际问题。(2)、部分同学的思维较敏捷，有着揭示学问之间的联系、探究规律的精神。(3)、个别同

10、学从学问到实践的跨越还有些难度。二、教学目的1.结合本册教学内容进一步提高同学整数、小数四则运算的娴熟程度。2.使同学把握约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、5、3 整除的数的特征;会分解质因数;会求最大公约数和最小公倍数。3.使同学理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会进行假分数、带分数、整数的互化，能够比较娴熟地进行约分和通分。4.使同学理解分数加减法的意义，把握分数加减法的计算法则，比较娴熟地计算分数加、减法。5.使同学熟悉常用体积和容积单位(立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升)，能够进行简洁的名数改定。6.使同学知道体积的含义;把握长方体和正方体的特征，会计算它们的表面

11、积和体积。7.使同学学会数据的收集和整理的方法，会看和制作简洁的统计表，通过有劝说力的数据和统计材料，使同学受到爱祖国、爱.主义、爱科学的训练，学会较复杂的求平均数的方法。8.通过实践活动，使同学体验数学与日常生活的亲密联系，培育同学的数学应用意识和动手操作力量。三、教学方法措施针对同学的年龄特点和本册教材的重、难点，应实行以下教学措施：1、创设民主和谐的学习气氛，让同学真正成为学习的仆人，激发同学学习数学的爱好。培育同学的合作精神，使每个同学在各自不同的基础上都能得到提高。2、注意同学学问形成和探究过程中获得的阅历和方法的积累，使同学初步学会自主学习形式上可以多采纳手、动脑、动口相结合，争论

12、、抢答等形式的学习，培育同学从四周情境中发觉数学问题并能用所学学问解决问题的力量。3、课内与课外相结合。课内学学问，课外学技能，运用理论，使同学真正做到将学问的把握敏捷运用。4、坚持不懈地抓好同学良好学习习惯的培育。重视培育同学分析问题、解决问题的力量。在学习过程中培育同学仔细负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。5、精讲多练，熟能生巧。五班级数学老师下学期个人工作方案(四)一、教材分析本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观看物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。(一)数与代数方面本册教材支配了小数乘法，小数除法和简易方程。小数乘法和除法是在同学把握了整数的

13、四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，连续培育同学小数的四则运算力量。简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简洁的方程、用方程表示等量关系进而解决简洁的实际问题等内容，进一步进展同学的抽象思维力量，提高解决问题的力量。(二)在空间与图形方面，支配了观看物体和多边形的面积两个单元。在已有学问和阅历的基础上，探究并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，把握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进同学空间观念的进一步进展。(三)在统计与概率方面，本册教材让同学学习有关可能性和中位数的学问。通过操作与试验，让同学

14、体验大事发生的等可能性以及嬉戏规章的公正性，学会求一些大事发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数。(四)在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算学问解决生活中的简洁问题;另一方面，支配了“数学广角”的教学内容，通过观看、猜想、试验、推理等活动，培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。(五)本册教材还支配了两个数学综合应用的实践活动，让同学通过小组合作的探究活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育数学意识和实践力量。二、教学重点小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教

15、学内容。三、教学难点理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，依据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。四、教学目标1、使同学在理解小数的意义和性质的基础上。比较娴熟地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算。2、使同学学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。3、探究并把握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。4、能辨认从不同方位看到的物体的外形和相对公式。5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。6、体验大事发生的等可能性以及嬉戏规章的公正，会求一些大事发生的可能性;能

16、对简洁大事发生的可能性作出猜测，进一步体会概率在现实生活中的作用。培育同学的环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣扬有关禁毒学问，做禁毒宣扬的小能手。7、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。8、初步了解数字编码的思想方法，培育发觉生活中数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。9、体会学习数学的乐趣，提高学习的爱好，建立学好数学的信念。10、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。五、教学措施1、加强学习目的性训练，充分挖掘同学的潜能，发挥同学的主体作用。2、增加同学的动手实践活动，培育同学的空间观念。3、加强个

17、别辅导，提高学困生的学习成果。4、多创设学习情景，大胆放手让同学自学，解疑问难，进展同学的个性特长。5、留意加强数学与实际生活联系，让同学在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。6、合作探究，拓展引申。7、给特别群体更多的关怀与爱心，因材施教，分层次作业，适当降低要求。五班级数学老师下学期个人工作方案(五)本班有 x 名同学。同学乐观主动，课上爱动脑，好表达，能乐观探究问题，乐于动手操作，能相互合作，进行探讨。对计算和简洁的基础题把握较好，部分同学能正确解答提高题，擅长思索，有较强的解题力量。部分同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。有部分同学，较为懒散，依靠性强，遇到稍有难度的题目不爱动

18、脑，有些同学随着分数相关学问的学习，反映出计算时丢三拉四，正确率不高。但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平常对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成果不抱负，本学期应加以改进，力争使我班的合格率得到 100%。另外，班中的互助互学风气尚未形成，学优生和学困生的结对工作、强化良好学习习惯的养成训练，均大有文章可做。同学的空间观念和抽象思维的力量还有待提高。一、教材分析本册教材重视同学生活阅历，以同学数学活动为主线呈现学习内容，创设了生动好玩的情境，引导同学在解决实际问题的过程中，经受抽象数学模型并进行解释与运用的过程，从中获得对数学学问理解和体验;注意同

19、学的数感、空间观念、统计观念等的进展;避开程式化地算理和死套题型地进行练习。本册教材的教学内容有：(1)分数乘法;(2)长方体(3)分数除法;(4)长方体(5)分数混合运算;(6)百分数;(7)统计;(8)总复习。二、教学目的与要求(一)全册目标1、探究并把握分数乘法的意义，能解决分数乘法、除法实际问题。2 把握分数四则运算的挨次，并能正确的进行简洁的混合运算，能解决混合运算的实际问题。3 理解百分数的意义，能解决百分数简洁实际问题。4、熟悉长方体、正方体极其特点，并能计算长方体、正方体的表面积和体积，能解决实际生活中的简洁问题。5、经受收集数据、整理数据、分析数据的过程，体会统计的作用，进展

20、统计观念。6、通过数学专题，引导同学在同伴沟通中，进展数学学习爱好，增加学习的自信念。(二)、全册教学要求。(1)结合详细情境，使同学理解分数乘法的意义，把握它们的计算法则，并能正确娴熟地计算。(2)使同学把握长方体和正方体的特征，熟悉它们绽开图的外形，理解把握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。(3)使同学理解倒数的意义，把握分数除法的计算法则，并能娴熟地计算。(4)使同学熟悉理解物体体积概念，熟悉常用体积和容积单位(立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升)，能够把握这些单位间的进率和换算，把握长方体和正方体体积计算方法。(5)使同学把握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些学问和技能解决

21、简洁的数学问题。(6)使同学理解百分数的意义，能正确娴熟地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。(7)使同学熟悉条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对详细问题选择。重点：理解分数乘、除法的意义;把握分数乘、除法的算理并进行正确的计算;能通过观看、操作、分析、发觉把握“长方体和正方体”的特征并能进行其相关的计算;学习运用百分数解决生活中的一些实际问题;综合运用学问解决生活中的一些简洁的实际问题。难点：分数乘、除法的意义及计算方法、算理的探究;熟悉长方体、正方体极其特点，并能计算长方体、正方体的表面积和体积，能解决实际生活中的简洁问题;解决分

22、数混合运算实际问题和解决百分数简洁实际问题。教学措施：在本学期中，要提高教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决：一、研修方案1、老师是同学数学活动的组织者、引导者与合。老师要乐观利用各种教学资源，制造性地使用教材，设计适合同学进展的教学过程。要关注同学的个体差异，使每一个同学都有胜利的学习体验，得到相应的进展;要因地制宜、合理有效地使用现代化教学手段，提高教学效益。2、数学学习过程布满着观看、试验、模拟、推断等探究性与挑战性活动。老师要转变以例题、示范、讲解为主的教学方式，引导同学投入到探究与沟通的学习活动之中。3、估算在日常生活与数学学习中有着非常广泛的应用，培育同学的估算意识，进展同学

23、的估算力量，让同学拥有良好的数感，具有重要的价值。4、本学段同学的学问、力量、情感和态度与第一学段的同学相比都有了进一步的进展，老师应当充分利用同学已有的生活阅历，引导同学把所学的数学学问应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。5、通过以优带潜、以优促潜、以优帮潜的活动，使优生充分调动自己的乐观性，潜能生发觉自己的不足去追优、赶优，从而达到全面进展。加强自身学习，努力提升自己的专业文化学问水平，不断学习当今.最新的训练理论和教学方法，转变训练观念，树立为同学的进展服务的思想，乐观参加教科研活动，在实践中探究，在实践中积累阅历。在学习贯彻“新课标”的实践中力争上游，抢占教学改革的制高点

24、。二、同学学习习惯的培育措施1、关注同学非智力因素，通过表扬、激励的机制激发同学的学习热忱，努力培育同学良好的行为习惯和学习习惯。拟开展“优秀作业明星评比”让同学们在竞赛评比和表扬中获得进步。2、踏踏实实做好教学常规工作，以自己仔细负责的工作态度，满腔热忱的工作作风，虚心向同事学习，同时争取家长的协作，共同做好对同学的培育。3、依据我校的实际状况，多媒体教学的优势非常明显。因此，对重点教学内容进行科学合理的课件设计，从而吸引同学主动参加课堂教学实践，提高教学的效率。三、潜能生辅导方案1、注意因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。2、上课时对学困生多加留

25、意，有针对性地提问，找到他们学习上的难点，予以解决。3、为了做好抓好两头，保住中间的工作要点，努力设计让优生吃得饱，中等生吃得好，差生吃得消的教学手段。设计提问、设计练习、分析内容留意选择性问题。同时明确练习题的难度的层次性，使同学有的放矢。能在较短的时间里，较好的全面的完成练习题。4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地关心差生完成基础性作业，直至同学真正弄懂为止;对差生的作业保证做到面批面改。学校班主任五班级工作方案日子在劳碌的工作中很快就过去了，我们也不要遗忘自己的目标是什么，定期做好方案能够让我们在以后的工作中不再迷茫，让我们一起来写一份方案吧!下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校

26、班主任五班级工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。学校班主任五班级工作方案一一、班上基本状况五班级本学期有一位转入的同学，全班有男生 xx 人，女生 xx 人，共 xx 人。外地同学的人数比较多，同学相对比较淘气，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作。所以班上同学比较活跃，班上的纪律不是太好。二、工作目标1、全班团结全都，遵守学校规章制度。2、形成勤奋好学，乐观向上的班风，学习成果有明显进步。3、差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。4、争取期末被评为先进班级体。三、主要工作1、第一周召开班委会议，明确详细分工，并听取班干部的班级建设方案，使班委工作正式运作。2、其次周调整部

27、分同学座位，使学习小组达到最优化组合，均衡力气，建立帮扶。3、准时调整值日支配表，加强值日组长职责，确保各块卫生洁净干净。4、准时进行班风校纪的训练，以常规管理为载体，规范同学的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。5、开展礼仪训练和人文素养训练，从同学的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝聚力。6、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和同学的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。学校班主任五班级工作方案二欢乐的时间是短暂的，一个寒假 xx 天匆忙而过。虽然今日的开学意味着新的

28、学期开头了，我们又犹如老黄牛一般上了套，但是我仍旧抑制不住自己感动地心情。我爱训练这份工作，我喜爱和孩子们在一起。可以说，整个假期我惦念孩子们，思索着新学期的工作方案。现在把这份不太成熟的方案记录如下，以督促和知道自己更好的完成本学期的班级管理工作。一、争创良好的班风团结、友爱、文明、诚恳、上进二、同学状况分析本班共有 xx 名同学。随着年龄的增长，越来越多地出现心理问题，为班级管理工作带来了很大的难度。但同学多数聪慧伶俐，敬重老师团结同学，这学期我肯定要尽心尽力管好班级，把我班培育成整体综合素养最好的班级。三、实行的措施1、重视养成训练养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是非常必要

29、的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成训练是非常必要的。依据同学的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对同学进行规律性的常规训练。2、重视卫生工作讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。(1)个人卫生:要求衣着干净,做好三勤,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。(2)班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,准时打扫卫生的同学或小组,进行嘉奖。同时利用花草美化环境,并进行爱惜环境和花草的训练。3、培育班级干部班级管理光

30、靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和各项负责人),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培育有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。并准时召开会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。4、强化班级纪律一个班级,要想有良好的班风,必需要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手：(1)课堂纪律首先师生仍共同遵守上学期争论制定的 xx 条班规。这样同学既感到好玩,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被

31、动的各种要求为主动的行为,有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”。(2)课间纪律课间是同学轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将关心班委会同学开展丰富多彩的班级课外活动，培育同学各种力量。5、加强后进生管理面对全体同学，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、爱惜同学的角度动身，了解关怀同学。准时了解同学的心理变化，把握他们成长道路上的进展状况。6、准时了解学情精确把握同学对学问的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。7、重视关怀训练要关怀同学的生活，准时和家

32、长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做同学的知心伴侣，以使班主任工作做的更好。8、加强对同学的平安与法制训练作为班主任，我们应当充分利用“两会”(班会、班务会)阵地，加强对同学的食品平安工作方案、交通平安工作方案、上下楼梯平安训练工作方案，加强对同学的防火防盗意识训练，加强突发事故处理方法的训练和发觉平安隐患准时报告的训练，坚决贯彻执行学校的平安首视责任制。同时，本人作为班主任，应当留意不要体罚、心罚和变相体罚同学，留意在言语上敬重、理解我们的同学，留意对教学成果的合情合理合法化处理，留意训练方式的文明化、科学化。9、连续让同学写“随笔散记”，通过这座沟通的桥梁，征

33、求同学们的看法，准时把握同学的心理状态，做到和同学时刻保持心灵上的沟通10、其他方面班级管理中还应注意个体的进展,在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此,在班级连续开展各种活动。如:文明小标兵评比,小书法家,小创造家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展现自我,充分熬炼自己,提高同学的自信念。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理。以上是本学期的班主任个人工作方案，自己有决心不让方案成为一纸空文，在工作中肯定按方案完成各项工作。争取自己的班级管理和同学的学习成果学期末更上

34、一层楼!学校班主任五班级工作方案三新的学期已经开头了，在过去的一个学期里，我的班级始终在不停的进步，很多同学的成果都有了不同程度的提高，只是少数同学止步不前，我也早就和他们谈过话，盼望他们能够在新的学期里成果能够得到提高。经过了这么多年的教学，我阅历越来越丰富了，对同学的了解也是渐渐的提高了，因此这一次制定的教学工作方案也很有针对性，盼望能够在新的学期里使同学的德智体美都能够得到大进展。新的学期班务工作方案如下：一、班级基本状况本班为复式班，二班级 xx 人，五班级 xx 人，共有同学 xx人，其中二班级女生 x 人，五班级女生 x 人。同学一般都能根据一日行为规范来做，但部分同学自觉性还有待

35、提高，尤其是个别男同学在这方面的养成习惯做得还很不够，常常要老师或同学提示。大部分同学较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的合作和竞争意识。但也有少数同学没有很好的学习习惯。大部分同学能做到喜爱集体，喜爱劳动，喜爱师长，喜爱同学，有较强的集体荣誉感。但部分同学也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。二、工作目标1.有效协作学校各项工作，把训练工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。2.平安无小事，把平安训练工作当作一项长久的攻坚战，确保不出现意外事故。3.鼓舞同学参与各科竞赛，并取得好名次。三、本学期基本工作要点1.向同学进行思想品德训练，端正学习态度，明确学习目的。训练同学爱学习、爱劳动、爱

36、祖国。提高学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。2.鼓舞同学大胆创新，勇于探究，乐观进取。3.连续同学行为习惯养成训练，培育学校的好同学、家庭的好孩子、.的好公民，新三好同学。4.乐观参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。5.连续培育班委会，明确分工，提高同学的管理力量四、详细措施1.依据本班实际状况制定相应的规章制度。要同学自觉遵守学校制度，遵守班级制度。2.平安训练不放松，做到每天讲，时时讲，到处讲，分分秒秒讲。把平安工作做好，力争不出现意外事故。3.成立班干部小组，帮助老师抓好班级日常管理工作，协作学校各项工作。4.依据目前同学不良卫生习惯，脏、乱、差现象严峻等。下大力度进行

37、治理，充分利用班干部进行监督，同学相互监督，发觉后准时处理，逐步养成良好的卫生习惯。5.通过谈心，了解各种状况，逐步转化后进生的思想，激发他们的爱好，养成自觉学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。6.把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，常常进行家访，了解同学的学习动向，更好地提高他们的学习爱好，本学期力争到每个同学家进行家访。7.和科任老师亲密协作，完成各科教学任务。虚心听取阅历丰富的老老师的看法，把教学搞活。8.组织同学乐观参与同学开展的各项活动，力争获奖。9.鼓舞同学乐观参与课外爱好小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面进展的.主义新人。五、本学期奋斗目标健全一个勤学守

38、纪，健康向上的班集体。学校班主任五班级工作方案四本学期对五 2 班的孩子们和我来说，又是一个崭新的开头，新的开头布满新的盼望和幻想!新学期伊始，我坚信，在我的关爱和引领下，孩子们肯定会连续欢乐地学习，健康地成长!为了新学期的班主任工作有效开展，特制定如下班主任工作方案。班级基本状况分析本学期，我班同学没有任何变化，现有同学四十五人，其中女生二十二人，男生二.人。本班同学大部分能自觉遵守校纪班规，能仔细自觉地执行班级岗位，相互关怀，团结友爱。大多数同学有较强的自尊心和上进心，能仔细学习，乐观思索。但有少数几个同学组织纪律性不强，上课坐姿不端正，留意力不够集中，少数孩子有插嘴现象。我班优生不多，中

39、等生居多，差生也不少，虽然不好孩子学习态度很端正，但是学习效果并不好，上期期末有不少孩子不及格。良好的开端是胜利的一半，在开学初期我肯定狠抓孩子们各方面的习惯：听课习惯、作业习惯、行为规范等等。另外，有几个后进生不按时完成作业的现象也比较严峻，同时这些家长协作学校训练的力度也较薄弱。本学期我将加大这方面的跟踪管理工作，坚决杜绝拖欠家庭作业的现象。与孩子们接触越多久越觉得他们的可爱之处，我肯定尽全力训练好这帮孩子们。训练工作1、班级管理采纳详细的量化管理措施，从家庭作业、课堂作业、听写、朗读、专注听、组织纪律、卫生保持、喜爱劳动八个方面对同学进行全方位评价。2、建立班级“成长银行”和德育评价栏，

40、关注每个孩子的各方面表现，准时评价，适日反馈，相关信息每周与家长沟通一次。3、建立健全班级管理机制，努力打造一支能干、肯干、会干的班干部队伍，责任详细到每位班干部工作中，引导他们学会管理班级。4、加强平安管理工作，委派两名平安工作督察员，特地关注孩子们的课间文明嬉戏及平常的校内平安工作。智育工作1、六小力求打造“书香校内”，“墨香”工程重在平日的培育。所以，训练孩子们把汉写规范、写美观应当放在语文学科的首位。2、加强学习方法的指导，高班级的语文学习重点应当放在阅读理解和写作教学上。3、不断培育孩子们良好的学习习惯：倾听习惯、乐观发言的习惯、作业习惯等等。4、努力养成班级良好的学风，鼓舞、表扬优

41、秀生，促进后进生不断进步。5、努力提高自己的课堂效率，增加课堂的艺术性，提高孩子们的学习爱好。6、重视课内外学问的拓展与连接，努力拓展孩子们的视野，注意积累。7、每次作业逐日登记并在班级和班级博客上有所反馈，激励孩子们仔细完成好每一次作业。8、调整教学心态，不急不躁，耐心对待每一个孩子每一个教学环节，多引导，多鼓舞，多确定。9、连续学习训练教学专著，提高自己的训练教学水平，在工作与反思中不断进步。10、夯实自己的每一堂语文课，每节课都做到有备而上，稳打稳扎，绝不敷衍了事。体卫工作：1、关注每个孩子的身心健康，仔细组织做好两操。2、开展有益身心的、健康的课间活动，阳光运动空间为孩子们供应丰富多彩

42、的活动内容，做到人人参加，人人阳光。3、培育良好的卫生习惯，鼓舞孩子们搞好卫生保持工作，设立“卫生保持督察岗”，细化管理。只要孩子们离开教室，必定做到桌面光光五杂物，桌椅横排、竖排对整齐，地面干净。九班级下学期班主任工作方案.随着新学期的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。下面是由工作总结之家我为大家整理的“九班级下学期班主任工作方案.”，仅供参考，欢迎大家阅读。九班级下学期班主任工作方案.一初三下学期是同学们学校生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级训练管理最重要的一个时期。本学期的工作目标是结合学校及德育处的工作方案，努力营造良

43、好的学习氛围，让每个同学发挥自己的潜能，考上满足的学校，紧抓同学的思想工作和日常行为规范，要求同学在学好做人的前提下提高成果。一、树抱负、定目标闻名训练家第斯多惠说得好：教学的艺术不在于传授的本事，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的心情，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人?通过开展主题班会，强化抱负前途训练、学习目的性训练和形势训练，关心每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把要我学转变为我要学。同学思想上端正了，他们自然而然也不会出现不做作业、不听讲的现象了，磨刀不误砍柴工。而初三下学期是实现目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同

44、学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的抱负。二、鼓信念、抓恒心初三下学期最终几个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观看，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决。首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，关心他们鼓起学习的士气。在整个的学习过程中，留意做好同学的思想跟踪，抓恒心，准时进行思想的调整。其次，升学的几高校科在结束初三的课程后，就进入复习，要让同学在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习方案，对原来学习过的学问进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。再次，做好体育中考的各项预备工作，协作体育老师进行体育

45、考前的训练工作，力争使得更多的同学在体育上获得高分。三、齐进步、共提高彼得罗夫斯基、施巴林斯基在集休的.心理学一书中说到：训练过程是在集体中并通过集体实现的。在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡进展，依据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确 71=0 的道理。在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领同学复习，时间对同学来说是最珍贵的。此时，着眼全局，以身作则，与各科任老师亲密协作，准时把握同学的学习动态，督促同学多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、同学、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全

46、面提高的局面。对学情检测、模拟考试中出现的问题准时分析缘由，找出对策。对同学出现的压力大、焦虑高、成果不抱负、学习信念下降、时间安排不当、有傲慢心情等现象准时订正，调整心态，指明正确的方法。四、重细节、强管理纪律是胜利的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细节入手，仍旧注意常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让同学全面进展，提高其责任心。五、常联系、谋进展我们知道三角形具有稳定性，同学、老师、家长是三角形的三个顶点。要使这个三角形具有稳定性，就需要常常与家长保持联系，针对同学出现的问题准时通报，共商对策，使同学紧急、稳定的度过初三下学期

47、.这个冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们抱负的目的。六、加大平安训练力度平安是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决执行学校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同学间了解状况、发觉问题，加强同学在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退同学在日常生活中存在的一切担心全因素。九班级下学期班主任工作方案.二初三下学期是同学们学校生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级训练管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比较短，现依据初三下学期训练教学工作的特点，特制定如下方案：一、树抱负、定目标闻名训练家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本

48、事，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的心情，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”通过开展主题班会，强化抱负前途训练、学习目的性训练和形势训练，关心每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。而初三下学期是实现这一目标的最终阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的抱负。二、鼓信念、抓恒心初三下学期最终的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观看，细心发觉，小事勤说，引导启发，尽快解决。首先，依据同学的状况，做好每个同学的思想工作，关心他们鼓起

49、学习的士气。在整个的学习过程中，留意做好同学的思想跟踪，抓恒心，准时进行思想的调整。其次，升学的七个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让同学在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习方案，对原来学习过的学问进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，战胜一切学习上的困难。再次，做好体育中考的各项预备工作，协作体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分xx 分。三、齐进步、共提高彼得罗夫斯基、施巴林斯基在集休的.心理学一书中说到：“训练过程是在集体中并通过集体实现的。”在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡进展，依据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱

50、学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确“71=0”的道理。在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领同学复习，时间对同学来说是最珍贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任老师亲密协作，准时把握同学的学习动态，督促同学多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、同学、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。对月考、统考中出现的问题准时分析缘由，找出对策。对同学出现的压力大、焦虑高、成果不抱负、学习信念下降、时间安排不当、有傲慢心情等现象准时订正，调整心态，指明正确的方法。战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。战术上：强科争优势、弱