人美版八班级下期美术教学方案_八班级美术教学方案.docx

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1、人美版八班级下期美术教学方案_八班级美术教学方案 人美版八班级下期美术教学方案。 资料意义广泛，可以指一些参考素材。不管我们是学习，还是工作中，都需要查找一些资料。参考资料会让将来的学习或者工作做得更好！那么，你知道优秀的资料是怎样的呢？我为此认真地整理了以下内容人美版八班级下期美术教学方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 篇一：人教版八班级美术下册教学方案 八班级美术下册教学方案 雨冲中学 龙昕 美术是素养训练中必不行少的部分，本册八班级美术教材以提高同学的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培育同学的探究精神和实践力量为着眼点，把观赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、

2、提升志趣、陶冶情操，增加民族意识、培育爱国情感和审美意识的目的。为了切实有效的落实大纲及教材的要求，特制订教学方案如下： 一、指导思想 以素养训练新课程标准为理论依据和行动准则，切实转变老师与同学的角色，变被动为主动，指导同学进行探究性学习和动手实践练习，提高审美意识和综合素养。 二、教学方法及学法 1、 观赏评述单元：指导同学课前搜集相关资料，课堂观看、分析、争论，采纳分组争论、个人评述等方法，充分发表自己的观点和看法，熬炼观看、分析与表达力量，培育艺术素养和审美意识。 2、 造型表现单元：引导同学体会和感受校内的美，进行实地写生，学习与讨论表现方法，争论与沟通心得，培育同学的自主探究与合作

3、意识。 3、 设计应用单元：学习环境设计、室内设计等设计学问，熬炼设计思维与动手实践力量，培育合作与沟通意识。 4、 综合探究单元：引导同学观看、分析生活用品的特点，培育 创新精神，熬炼制造性思维的进展。 三、学情分析 初二的同学，美术学习爱好较高，具备肯定的基础学问，部分同学的美术特长有所进展。 四、内容分析及课时支配 本册共分五个单元： 第一单元：艺术表现的深层意蕴和审美价值 活动一，观赏与评述； 活动二、三、四，讨论、争论与体验。 通过本单元的学习，能初步了解不同美术作品的深层意蕴和审美价值，约35课时。 其次单元：装饰我的居室 通过观赏、感受、熟悉、评述，了解运用美术作品进行居室装饰的

4、多种方法和特点，感受不同作品对其不同的影响，并学习简洁的国画、版画、装饰画、铅笔淡彩画的绘画、制作方法，本单元依据课本内容分为六组活动，约67课时。 第三单元：增一分活泼 添一分情趣 了解和学习利用多种废旧材料进行创意和设计，了解其特点、方法，学习制作，提高动手力量。培育喜爱生活的情感，本单元分7组活动，可用34课时。 第四单元：和谐温馨的生活空间 了解居室的风格特点，了解相关装饰物的特点、用途，把握颜色在空间中的合理运用，学习绘制室内装饰效果图，本单元可分6组活 动，可用46课时。 第五单元：环境艺术设计 了解环境艺术设计的有关学问，通过观赏，体会其有用性和美感，约12课时。 五、详细措施：

5、 1、仔细备课，分析教材，培育同学喜爱艺术、喜爱生活的情感。 2、注意联系同学实际状况，敏捷地开展教学。 3、培育同学创新力量，注意同学动手、动脑的熬炼、培育。 4、组织有意义的美术活动，让同学从中体会乐趣，激发同学学习动力。活动中，相互学习，共同进步，培育集体荣誉感。 5、适时开展竞赛，在比中学，学中比，促进提高。 6、实行美育与德育想渗透的教学方式，注意培育同学健康向上的人格品质，做到教书更育人，使他们成为思想素养高尚的人才。 六、课时支配 1、第一单元（观赏评述） 艺术表现的深层意蕴和审美价值 活动一 观赏与评述 2 活动二 分析与讨论 2 活动三 争论与解释 1 活动四 体验与评价 1

6、 2、其次单元（造型表现） 装饰我的居室 活动一 观赏与感受写意花鸟画小品 2 活动二 创作与表现体验印刷的乐趣 2 活动三 制造与表现变废为宝 因材施艺 1 活动四 制造与表现铅笔淡彩画 2 活动五 制造与表现装饰居室 1 3、第三单元（设计应用） 增一分活泼 添一分情趣 活动一 学习与练习纸盒动物造型 1 活动二 设计与制作瓦楞纸动物造型 2 活动三 学习与练习线材人物、动物造型 1 活动四 设计与制作快餐盒、塑料瓶造型 1 活动五 设计与制作蛋壳人造型 2 活动六 设计与制作小泥塑造型 1 活动七 设计与制作折纸动物造型 2 4、第四单元（综合探究） 和谐温馨的生活空间 活动一 观赏、沟

7、通、策划 2 活动二 设计、实践、体验 1 活动三 设计、实践、体验 1 活动四 设计、实践、体验 1 活动五 设计、实践、体验 1 活动六 展现、评述、总结 1 5、第五单元 （观赏评述） 环境艺术设计 活动一 观赏与思索 1 活动二 考察与尝试 1 活动三 体验与评价 1 七、教学时间支配 期中授完12单元，期末授完35单元 篇二：人美版八班级美术下进度方案 八班级美术教学进度方案 篇三：人美版八班级上册美术教学方案 八班级上册美术教学方案 新的一年新的学期又开头了，为培育全面加特长的合格中同学，培育同学的创新精神和实践力量，努力提高同学学习的爱好，兼顾同学学问技能的习得和同学个别的进展，

8、依据初二同学的特点，特制定教学方案如下： 一、指导思想： 全面贯彻党的训练方针，全面实施素养训练，培育全面进展的人才，进展同学的艺术特长，尽显艺术才能，体现个性进展，努力提高同学审美素养，表现力量。 二、教学目标： 通过美术教学，向同学传授美术基础学问和基本技能，培育同学的审美力量，增加爱国主义精神，陶冶高尚的情操，形成良好的品质，提高同学的观看力量、想象力量和创新思维水平。 三、教学的重点和难点： 联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高同学的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓同学的视野，注意培育创新精神，提高文化品位和审美情趣，培育.主义道德品质，有利于进展健康个性，逐

9、步形成健全人格。通过学习把握肯定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观看和分析、表达。 培育同学良好的美术学习习惯，并积累肯定的绘画力量和创作力量。熟悉美术与生活的联系，形成良好的学习和创作习惯。 四、同学学问现状的分析： 所带八班级现有6个教学班，通过七班级的学习，已经把握了肯定的美术基础学问，部分同学的美术特长有所进展。但每个班的同学的美术学问与力量都参差不齐，部分同学学习美术的爱好不浓，主动性不强，俗语说，爱好是最好的老师，调动其主动性、乐观性是关键。 五、提高质量的措施： 1、仔细备课，分析教材，培育同学喜爱艺术、喜爱生活的情感。 2、注意联系同学实际状

10、况，敏捷地开展教学。 3、培育同学创新力量，注意同学动手、动脑的熬炼、培育。 4、组织有意义的美术活动，让同学从中体会乐趣，激发同学学习动力。活动中，相互学习，共同进步，培育集体荣誉感。 5、适时开展竞赛，在比中学，学中比，促进提高。 6、实行美育与德育想渗透的教学方式，注意培育同学健康向上的人格品质，做到教书更育人，使他们成为思想素养高尚的人才。 六、教学进度： 延长阅读 八班级上美术教学方案 为为更好的提高教学质量，八班级的美术老师制定了教学方案，下面是我收集整理关于八班级上美术教学方案的资料，盼望大家喜爱。 八班级上美术教学方案篇一 一同学现状分析： 初二班级有9个班，同学经过去年美术学

11、习，对美术有了肯定的熟悉，知道美术不止是画画，还包括制作、观赏。同学对美术有肯定的爱好，课堂比较活跃。由于同学的绘画技能较差，因此对待作业的态度不够认真。 二、教学内容分析： (一)本单元教材简析： 本单元美术教材共有8课，分观赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育同学综合力量和绘画、手工制作技能的探究 (二)、教学总目标： (1)、认知目标： 通过轻松的教学嬉戏，让同学熟悉和了解形形色色的作画方法;熟悉和了解绘画基础学问。 (2)、智力力量目标： 培育同学造型技能;培育同学的制造性思维;培育同学对美妙事物的感知力量。 (3)、思想品德目标： 培育同学健康的审美情趣，

12、用美学的眼光去观看事物;进一步培育同学对美术的爱好。 (三)教材中重点、难点(简要分析)： 本教材的重点在于促进同学学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学个性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。提高同学的生活技能，直接参加并亲身经受各种.实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 (四)教学的主要措施： 1、老师方面：做同学进展的组织者、促进者，充分敬重同学的主体地位，放手让同学去实践、去思索、去探究、去争论、去创作，鼓舞同学通过自己的想象展现作品。 2、同学方面：充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，

13、并妥当保存自己的设计作品。乐观参与.实践活动，开阔视野，增长.阅历。 三、教学进度表：(略) 八班级上美术教学方案篇二 新的学期开头了，我担当全校的美术教学工作，先将初二的美术教学工作方案如下： 基本状况分析 一、同学现状分析： 针对初二同学已经在学校学习了一年的时间，对学校的状况以及学习环境都已经熟识了。并对美术这门课程有所了解，对美术的熟悉有了肯定深度，在过去一年的学习中同学的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于同学的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感

14、觉到在欢乐的玩耍中把握技术和技能。 二、教学内容分析： 1)、课本分析 本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与沟通语言;其次单元丰富多彩的现实多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美妙;第四单元我们的画展;第五单元视觉传达设计作品观赏。 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画学问。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。 2)、单元分析 第一单元属于观赏与评述，观赏、鉴赏、争论、评述课。 其次单元是造型与表现即绘画创作课。 第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会熟悉环境艺术设计、学会熟悉产品设计、室内装饰品的设计、

15、产品设计的鉴别与选择等。 第四单元是以画展支配、展览布置为主，包括展厅的支配，画片的装裱，请柬的设计能内容。 第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展现设计，陈设艺术设计等内容。 三、教材中重点、难点： 本册教材的二、三单元为重难点，其次单元的学问是第一次接触，使同学理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。 工作目标 1、通过观赏、感受，熟悉和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。 2、通过对各种不同表现形式的美术作品的观赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使同学对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征

16、、造型语言和表现方法有初步的熟悉。 3、进一步熟悉设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力量和生活情趣，培育喜爱生活的情感。 4、能运用美术展览展现自己的作品，宣扬自己、宣扬集体、宣扬学校;运用自己把握的各种学问和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。 5、通过观赏不同类型的视觉传达设计作品，熟悉视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的有用性和美感。 主要工作及措施： 1、全面进展同学的自主力量。适应.对美的基本要求，使同学在步入.前增加对.的了解和熟悉。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的

17、理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟悉，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。 3、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。 4、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力量，逐步提高同学对美的认知力量，培育同学的审美素养。 工作支配表 起止章节及内容 第一周新学期新气象总览全书 其次周形象直观的表现与沟通语言(1) 第三周形象直观的表现与沟通语言(2) 第四周形

18、象直观的表现与沟通语言(3) 第五周丰富多彩的现实美术可以再现生活(1)观赏之酒杯 第六周国庆节 下一页更多精彩八班级上美术教学方案 第七周丰富多彩的现实美术可以再现生活(2)线描临摹 第八周丰富多彩的现实美术可以再现生活(3)速写创作 第九周丰富多彩的现实美术可以表现主观情感(1)观赏颜色 第十周丰富多彩的现实美术可以表现主观情感(2)表现临摹 第十一周丰富多彩的现实美术可以表现主观情感(3)颜色训练 第十二周期中考试 第.周让人们的生活更美妙(1)环境设计 第十四周让人们的生活更美妙(2)产品设计 第十五周让人们的生活更美妙(3)室内饰品的设计与制作临摹 第十六周让人们的生活更美妙(4)室

19、内饰品的设计与制作创作 第十七周让人们的生活更美妙(5)产品设计的鉴别与选择 第十八周我们的画展(1)观赏 第十九周我们的画展(2)临摹 其次十周我们的画展(3)请柬 其次十一周视觉传达设计作品观赏(1) 其次十二周视觉传达设计作品观赏(2) 其次.周 其次十四周 期末考试 八班级上美术教学方案篇三 新的一年新的学期又开头了，为培育全面加特长的合格中同学，培育同学的创新精神和实践力量，努力提高同学学习的爱好，兼顾同学学问技能的习得和同学个别的进展，依据初二同学的特点，特制定教学方案如下： 一、学情分析： 1、本班级分10个班，共400余人。我任教6个平行班，各班纪律差异不大。 2、同学现在是使

20、用的浙训练出版社出版的美术教科书，通过一年半的学习了解，同学对美术学习有了新的熟悉。详细表现在：A、对美术学习有剧烈的爱好，爱好是学习美术的基本动力之一;B、同学的观看力量强，并且养成了良好的观看习惯;C、同学在进行创作时，能依据自己的审美选择适当的工具材料和表现方法，体现自己的个性;D、同学具有肯定的动手力量。 虽然有了进步，但是也还存在一些不足，表现在：A、同学不太关注美术专业学问和技能，课前材料预备不充分;B、同学的创新力量比较缺乏; C、有许多同学禁锢在老师教学中讲过的物象选型，没有制造性地解决问题的力量;D、同学自评自己所画的画的力量比较差，不能正确评述自已的画。 二、教材分析： 作

21、为一名美术老师，我在教学的亲身实践中体会到：美术课程资源的有效开发与利用，对美术试验教材的使用能够起到事半功倍的教学效果。以同学进展为中心是本次课程改革的原则，这就要求老师在把握美术课程标准的前提下，对新教材的内容进行重组和再制造，充分挖掘本地区的人力和物力资源，尽可能体现教学内容的生动性，使同学从自己身边的环境中发觉美、观赏美，进而达到制造美的目的。 三、教学任务与目标： 第一单元艺术表现的深层意蕴和审美价值 本单元为观赏评述领域，通过观赏与评述、分析与讨论、争论与解释、体验与评价等系列活动，从不同层面深化了解优秀的艺术作品，去体会作品内在的深层意蕴，从而更好地熟悉艺术作品的审美价值和.文化

22、价值。学习活动注意体验与沟通，以期使同学感同身受，并在此基础上产生理性认知。 其次单元装饰我的居室 本单元为造型表现领域，引导同学利用不同形式的美术作品去装饰自己的居室，能够学以致用。与此同时，学习中国写意花鸟画、版画、装饰画、铅笔淡彩画等画种和挂画的形式美要求。最终进行展现沟通并总结。通过本单元的学习，可以树立同学美化生活的意识，并在沟通中取长补短，提高自己。 第三单元增一分活泼添一分情趣 本单元为设计应用领域，引导同学发挥想像力和制造力，利用日常生活中丢弃的各种废弃材料，变废为宝，制作成各种工艺品，清洁并美化自身和.环境。内容涉及纸材、线材、蛋壳、泥等材料的制作，学习其制作方法。 第四单元

23、和谐温馨的生活空间 本单元为综合探究领域，通过学习室内布置中装饰布料的选择、窗帘的设计制作、室内色调的设计、墙面装饰图案的设计制作、室内陈设用品的设计制作及室内装饰效果的设计，使同学对室内设计能有较全面的熟悉，并能从这些方面进行有意识的设计。树立美化生活的意识。学习活动注意沟通、设计、实践、体验，并在展现、评述、总结中提高自己的设计意识。 第五单元环境艺术设计 本单元为观赏评述领域，内容包括室内设计、陈设艺术设计、景观设计。使同学了解几种与生活紧密相关的艺术形式，也为同学下一步进行小区的设计规划做学问上的铺垫。 四、提高教学质量的主要设想及详细措施： 1、仔细备课，分析教材，培育同学喜爱艺术、

24、喜爱生活的情感。 2、注意联系同学实际状况，敏捷地开展教学。 3、培育同学创新力量，注意同学动手、动脑的熬炼、培育。 4、组织有意义的美术活动，让同学从中体会乐趣，激发同学学习动力。活动中，相互学习，共同进步，培育集体荣誉感。 5、适时开展竞赛，在比中学，学中比，促进提高。 6、实行美育与德育想渗透的教学方式，注意培育同学健康向上的人格品质，做到教书更育人，使他们成为思想素养高尚的人才。 人教版八班级美术上册教学方案 新的学期已经开头了，八班级的美术老师制定了怎样的工作方案呢？下面是我收集整理关于八班级美术教学方案的资料，盼望大家喜爱。 八班级美术教学方案篇一 第一周、叙述什么是美术？重新熟悉

25、美术，以及美术在生活各领域中的应用和影响！其次周、教书法艺术一课时，本课不属于本学期必教的内容，但是学校开展写字课，所以我利用刚开学的这个时间，讲讲书法和书写的联系和区分，让同学重新熟悉中国汉字的魅力。 第三周、教第一课我宠爱的书一课时，本课的内容属于封面设计课，主要以动手制作为主，在课堂上以活动为主要环节，目的是让同学充分参加课堂教学和培育其动手力量。 第四五周、教其次课苍松翠柏分两课时，本课属于绘画课，但是在课堂我把更多精力放在感悟中国文化上，其主要渠道是通过中国山水画来营造中国传统文化的氛围。第一课时主要讲松树和柏树的象征意义，以及其基本的绘画技法。其次课时主要讲石头的文化意义和基本的绘

26、画技法。 第六周、教第三课缤纷家用电器一课时，本课属于设计应用类型课。在多媒体上，通过电脑和投影仪的作用：(1)让同学熟悉更多类型设计更新奇的家用电器。(2)看看不用地区的同学的设计作品和创意稿。(3)引发同学的想象力，开拓同学的思维，拓展见识。 第七周、教第四课触摸漂亮一课时，本课属于设计应用类型课。此课在多媒体上，这节课严格来说是属于初步熟悉综合材料和装置艺术为内容的课，在教学过程中，我以做嬉戏和观赏图片的方式进行，通过做嬉戏触摸各种不同特征的物质来提高课堂的活跃性和同学的爱好。再通过观赏大师的作品，扩展同学的思维，其目的是让同学把触摸到不同特征的物体联想到美术作品的制作。 第八周、教第五

27、课与米罗嬉戏一课时，本课属于造型表现类型课。严格来说属于雕塑课。 第九十周、教第六课光影的交响两课时，本课属于绘画素描课。第一课时讲光 如何影响物体的立体空间感，其次课时讲以单色的表现手法，画一幅光感剧烈的素描画。 第十一周、期中考试。 第十二周、校内素描风景写生，在实践中学习素描学问，包括取景、透视等相关的基础造型学问，这样做目的是让同学能够直观地了解各种繁琐的素描关系，培育同学的观看力量，让他们重新再熟悉身边的风景，熟悉美是无处不在的。 第.十四周、教第七课多彩的风景，分两课时上。一课时主要讲光和颜色的关系，通过剖析光，重新熟悉颜色，在课堂中融入生活中常见的颜色现象，并加以分析，让他们感到

28、身边的颜色学问无处不在。怎样去看待漂亮的风景，我们必需具备什么条件，才能看到多彩的风景等问题。其次课时，主要是运用颜色学问，对静物进行写生，让同学更直观地熟悉颜色的形成，以及怎么去表现颜色。 第十五周、在校内里进行颜色风景写生。 第十六十七周、教绚丽的阳光，分两课时上，第一课时主要讲印象主义画派，包括产生的历史背景，绘画风格等。让同学初步熟悉印象主义画派，知道今日的绘画颜色的由来。其次课时，属于活动课，分小组在校内里写生，主题是运用印象主义画派的绘画风格描绘大自然风景，做得好的小组课后发奖品。 第十八周、观看教学电影梵高传。 八班级美术教学方案篇二 新的学期开头了，我担当全校的美术教学工作，先

29、将初二的美术教学工作方案如下： 基本状况分析 一、同学现状分析： 针对初二同学已经在学校学习了一年的时间，对学校的状况以及学习环境都已经熟识了。并对美术这门课程有所了解，对美术的熟悉有了肯定深度，在过去一年的学习中同学的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于同学的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐的玩耍中把握技术和技能。 二、教学内容分析： 1)、课本分析 本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与沟通语言;其次单元丰富多

30、彩的现实多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美妙;第四单元我们的画展;第五单元视觉传达设计作品观赏。 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画学问。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。 2)、单元分析 第一单元属于观赏与评述，观赏、鉴赏、争论、评述课。 其次单元是造型与表现即绘画创作课。 第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会熟悉环境艺术设计、学会熟悉产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。 第四单元是以画展支配、展览布置为主，包括展厅的支配，画片的装裱，请柬的设计能内容。 第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展现设计

31、，陈设艺术设计等内容。 三、教材中重点、难点： 本册教材的二、三单元为重难点，其次单元的学问是第一次接触，使同学理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。 工作目标 1、通过观赏、感受，熟悉和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。 2、通过对各种不同表现形式的美术作品的观赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使同学对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的熟悉。 下一页更多精彩八班级美术教学方案 3、进一步熟悉设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力量

32、和生活情趣，培育喜爱生活的情感。 4、能运用美术展览展现自己的作品，宣扬自己、宣扬集体、宣扬学校;运用自己把握的各种学问和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。 5、通过观赏不同类型的视觉传达设计作品，熟悉视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的有用性和美感。 主要工作及措施 1、全面进展同学的自主力量。适应.对美的基本要求，使同学在步入.前增加对.的了解和熟悉。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟悉，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。 3、依据同学所学学

33、问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。 4、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力量，逐步提高同学对美的认知力量，培育同学的审美素养。 八班级美术教学方案篇三 一、同学现状分析： 八班级同学已经基本把握熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并

34、且有旧学问的支持，可以温故而知新。并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐中把握技术和技能。 二、教学内容分析： 1)、课本分析 本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与沟通语言;其次单元丰富多彩的现实多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美妙;第四单元我们的画展;第五单元视觉传达设计作品观赏。 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画学问。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。 (2)、单元分析 第一单元属于观赏与评述，观赏、鉴赏、争论、评述课。 其次单元是造型与表现即绘画创作课。

35、 第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会熟悉环境艺术设计、学会熟悉产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。 第四单元是以画展支配、展览布置为主，包括展厅的支配，画片的装裱，请柬的设计能内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展现设计，陈设艺术设计等内容。 三、教材中重点、难点： 本册教材的二、三单元为重难点，其次单元的学问是第一次接触，使同学理解上有困难，第三单元的内容以设计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。 四、工作目标 1、通过观赏、感受，熟悉和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。 2、通过对各种不同表现形式的美术

36、作品的观赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使同学对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的熟悉。 3、进一步熟悉设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力量和生活情趣，培育喜爱生活的情感。 4、能运用美术展览展现自己的作品，宣扬自己、宣扬集体、宣扬学校;运用自己把握的各种学问和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。 5、通过观赏不同类型的视觉传达设计作品，熟悉视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的有用性和美感。 6、从同学身边环境熟识的事物中发觉美，培育同学喜爱生活的情感，通过观看、记忆、想象表现生活中有特

37、色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高同学合作学习的力量和设计、想象、制造的力量。 五、主要工作及措施 1、全面进展同学的自主力量。适应.对美的基本要求，使同学在步入.前增加对.的了解和熟悉。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟悉，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。 3、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。 4.运用各

38、种教学手段，同学更多的制造空间，鼓舞同学的探究精神与大胆制造，在情感体验中提高想象力和制造力，培育同学绘画爱好。在教学环节和活动方式布局上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。 5、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力量，逐步提高同学对美的认知力量，培育同学的审美素养。 人教版八班级美术上学期教学方案 新的学期开头了，八班级美术老师如何制定教学方案？下面是我收集整理的人教版八班级美术上学期教学方案，欢迎阅读。 人教版八班级美术上学期教学方案篇一 一、同学现状分析： 八班级同学已经基本把握熟悉形、色与肌

39、理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而采纳多种训练方法，尽能使他们感觉到在欢乐中把握技术和技能。 二、教学内容分析： 1)、课本分析 本学期拟定二十课时的课程，分为五个单元教学：第一单元形象直观的表现与沟通语言;其次单元丰富多彩的现实多种多样的表现;第三单元让人们的生活更美妙;第四单元我们的画展;第五单元视觉传达设计作品观赏。 重点内容涉及到绘画创作和设计的内容，绘画

40、包括中国画、版画、素描、淡彩画等绘画学问。设计主要是以工业艺术设计、视觉传达设计为主。 (2)、单元分析 第一单元属于观赏与评述，观赏、鉴赏、争论、评述课。 其次单元是造型与表现即绘画创作课。 第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：学会熟悉环境艺术设计、学会熟悉产品设计、室内装饰品的设计、产品设计的鉴别与选择等。 第四单元是以画展支配、展览布置为主，包括展厅的支配，画片的装裱，请柬的设计能内容。第五单元是以视觉传达艺术设计为主要内容，介绍了展现设计，陈设艺术设计等内容。 三、教材中重点、难点： 本册教材的二、三单元为重难点，其次单元的学问是第一次接触，使同学理解上有困难，第三单元的内容以设

41、计为主，像室内饰品、环境艺术设计等。 四、工作目标 1、通过观赏、感受，熟悉和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。 2、通过对各种不同表现形式的美术作品的观赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使同学对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的熟悉。 3、进一步熟悉设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力量和生活情趣，培育喜爱生活的情感。 4、能运用美术展览展现自己的作品，宣扬自己、宣扬集体、宣扬学校;运用自己把握的各种学问和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。 5、通过

42、观赏不同类型的视觉传达设计作品，熟悉视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的有用性和美感。 6、从同学身边环境熟识的事物中发觉美，培育同学喜爱生活的情感，通过观看、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高同学合作学习的力量和设计、想象、制造的力量。 五、主要工作及措施 1、全面进展同学的自主力量。适应.对美的基本要求，使同学在步入.前增加对.的了解和熟悉。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟悉，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期

43、平衡进展，相互促进。 3、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。 4.运用各种教学手段，同学更多的制造空间，鼓舞同学的探究精神与大胆制造，在情感体验中提高想象力和制造力，培育同学绘画爱好。在教学环节和活动方式布局上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。 5、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力量、审美力量、鉴赏力量。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力量，逐步提高同学对美的认知力量，培育同学的审美素养。 六、工作支配表 起止章节及内容 第一周传递

44、我们的心声变体美术字设计(1) 其次周传递我们的心声变体美术字设计(2) 第三周传递我们的心声变体美术字设计(3) 第四周形象直观的表现与沟通语言 第五周丰富多彩的现实美术可以再现生活(1)观赏之酒杯 第六周国庆节 第七周丰富多彩的现实美术可以再现生活(2)线描临摹 第八周丰富多彩的现实美术可以再现生活(3)速写创作 第九周丰富多彩的现实美术可以表现主观情感(1)观赏颜色 第十周丰富多彩的现实美术可以表现主观情感(2)表现临摹 第十一周丰富多彩的现实美术可以表现主观情感(3)颜色训练 第十二周期中考试 第.周让人们的生活更美妙(1)环境设计 第十四周让人们的生活更美妙(2)产品设计 第十五周让

45、人们的生活更美妙(3)室内饰品的设计与制作临摹 第十六周让人们的生活更美妙(4)室内饰品的设计与制作创作 第十七周让人们的生活更美妙(5)产品设计的鉴别与选择 第十八周我们的画展(1)观赏 第十九周我们的画展(2)临摹 其次十周我们的画展(3)请柬 其次十一周视觉传达设计作品观赏(1) 其次十二周视觉传达设计作品观赏(2) 人教版八班级美术上学期教学方案篇二 一、指导思想 以全日制义务训练美术课程标准(20XX年版)为依据，努力体现课标要求，立足于面对全体同学和老师，充分考虑同学进展的需要、同学学习的需要，培育同学良好的审美情趣和美术素养，使同学成为德智体美全面进展的.主义建设者和接班者。 二、教学内容分析 1)、课本分析 本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教学：第一单元美术的主要表现手段;其次单元读书、爱书的情结;第三单