2022—2022学年度英语教学工作总结_英语教学工作总结个人.docx

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1、20222021学年度英语教学工作总结_英语教学工作总结个人 20222021学年度英语教学工作总结。 时间一溜烟儿的走了，这一阶段的工作很快就要过去了。此时就该进行一次总结看看自己的工作状况了。能够更好地从容面对下一阶段的工作。在工作总结中，我们需要重点陈述哪些方面呢？以下是我为大家细心整理的“20222021学年度英语教学工作总结”，供您参考，盼望能够关心到大家。 XX年9月至XX年7月是我工作的第四年，本学年我连续担当英语教学工作，任教一、三班级英语，虽然同学同学学习任务相对较轻，学习压力好像也没有高班级那么大，但是低班级英语教学关系着孩子对本学科学习的爱好，所以在训练教学方面我从不敢松

2、懈。以下是我本学期的教学工作总结： 从教低班级，尤其是一班级的英语教学，是孩子们的英语的启蒙老师，我把课堂上的重点放在了同学行为习惯和对学习爱好的培育上，虽然从教三年，但是一班级我已经带过两届了，所以我自认为在教学上已经有了一些独到之处。我把自己三年来积累的并不丰富的教学阅历应用在一班级孩子身上，刚开头当然是很辛苦的，可是一年下来孩子们现在已经在上英语课时，已经有了肯定的法规，而且大部分的孩子对英语学习爱好很浓，他们喜爱说英语，并且乐于用英语沟通。 在刚工作的两年里，我教学时只是依据课本，照本宣科，在课文的基础上添加一些小活动让孩子们加深印象。后来我觉得只让孩子简洁的知道课文学问是不够的，我尝

3、试着在教学时添加一些语法学问。给低龄儿童讲语法，听起来仿佛是不行思议的。我教给孩子们单复数、动词的第三人称单数形式、正在进行时、将来时、过去时的使用。这些基础的语法学问，给孩子讲解起来、却让我无从下手。于是我动了动脑筋，使用一些韵律诗、歌曲或者形象的图画，把这些枯燥的学问贯穿其中。在每次相关的课前以各种方式重复，这些特定理论学问，有一些他们可能还不太清晰，可是我想，总有一天他们会突然开窍：哦，原来miss wan 本学年度我不再是个新岗老师了，训练阅历的增加、教学技能的增长和各位领导老师的关怀和关心密不行分。感谢领导们对我的宽容。感谢一班级、三班级老师在英语学科帮助我下的功夫，每一个班主任老师

4、都像英语老师一样带领孩子们晨读、听写、联系单词重点句，做的都是应当我自己做的，感谢你们了。还要感谢办公室的老师，我们英语总是许多班级的练习册作业本堆在办公室每次邬老师总要帮我们整理整理，真的很不好意思。还要感谢英语组的另外两位老师在工作生活上给与我的关怀。我在群英这个大集体里工作的舒心顺当，若是我在工作上有哪怕一点点进步的话，都有你们的功劳，感谢大家。 更多工作总结.延长阅读 20222021学年度上学期英语教学工作总结 这学期我担当学校四班级五个班的英语教学工作。现将本学期的教学工作总结如下： 一、英语学习的状况分析 1、总体的学习基础和学习习惯养成都比三班级好，同学也比较习惯我的教学方法和

5、教学制度，措施。但原有不及格的后进生和新插班没有基础的同学，成果依旧不好，两极分化严峻，状况不容乐观。 2、教学上的一些的困难 跟三班级相比，四班级的教材在难度上有了很大的提高，尤其是letstalk，教学任务非常繁重，老师教学，以及同学接受都比较困难，再加上一星期的少课时，课文内容的多容量，上课节奏非常紧凑，同学复习的时间相对削减。 二、教学工作 1、我注意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼孩子的听说力量，利用一切机会让孩子们练习听说力量，制造说英语的一切机会。有时候在学习某个句型或某些词的用法时，像做嬉戏一样利用实物寓玩于教。比如在学习“whereisit?”这个句型，介词in,

6、on,under时，可以把一支钢笔藏在某个地方，让同学闭上眼睛来猜。让同学猜“isitin/on/under”?回答对了，就会得到嘉奖。这样既让同学喜爱学，又便于把握。 2、教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性。备课时把握每一节课的教学内容及重点，难点，同时还要能依据同学的实际状况，采纳不同的教学方法。此外老师每天上课都要有充分的精神，这样比较简单带动同学的乐观性。 3、准时培育同学良好的学习习惯，课前多预习，课堂上要求同学留意力集中，真正听懂老师所讲的内容。在书写作业中，开头让同学抄写句子，当出现大小写不分的状况时

7、，准时给同学分析，重视对同学书写规范性的培育课后仔细完成配套练习,不懂的地方,多向老师或成果好的同学请教. 三、不足之处 1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分同学常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。 2、由于英语的特别状况，同学在不断学习中，出现了好坏分化现象，差生面扩大，严峻影响了班内的学习风气。只盼望同学能自觉学习，没有严格地督促这些同学进行课后复习和检查，因此，以后对差生肯定不能忽视。应制定详细的方案和目标，对这部分同学进行有方案的辅导。 由于每一位老师尤其英语老师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难有失败和弯路，不过我坚信，

8、只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善训练教学，这是我一学期来的教学总结和感想，盼望大家能给我珍贵的看法和建议。 20222021学年度第一学期英语教学工作总结 时间的脚步总是那么的匆忙而不留声色，一个学期又在我们的忙劳碌碌中飞逝。细细品尝一个学期来工作的点滴,我最大的感受是：劳碌着、紧急着、欢乐着、收获着。虽然有艰辛,有困惑,但兴奋的是收获了欢乐, 收获了成长，也收获了幸福酸、甜、苦、辣尽在其中回顾这个学期的工作，是一段边工作边学习的日子，凡事我都脚踏实地，用心致志，勇往直前!因此收获颇多，现做总结。 第一、良好的工作态度打算一切。 “工作态度打算工作效率！”新学期伊始，我深深把这句话记

9、在脑子里，并付诸行动，努力使自己每天在事情满天飞的时候，抱着欢乐的心情去执行每一件事情。从前的我，初来乍到，急于被人认可，总显得有些力不从心与毛躁。训练是需要想方法的，假如我一味地焦急，也于事无补。于是，我学会了静下心来有方案性地完成，不让自己陷于被动与琐碎中。但由于阅历不足，许多时候事情得不到解决，给自己留下许多心理压力，吃不好睡不好，严峻影响了自己的身体健康。因此，学会善待与关爱自己，学会减压，学会调整自己，稳定心情，做自己的心理医生势在必行！只有健康的身体与良好的心理状态才能有.、布满活力地追求自己的事业！ 其次、制造正确的和谐的师生关系促进教学 本学期，我已能组织调控好课堂教学纪律，站

10、稳讲台，教书育人，与同学关系好。每天我走进课堂时，我反复告知自己要以一幅笑容可掬，亲切和气的神态出现在课上，对全班每个同学都一视同仁，抱着乐观热忱、信任的态度；在课间，我常常制造条件到班上与同学进行接触，如与同学谈心。每次大课间，我都务必到场，带领同学们做嬉戏、做运动。我还记得一班级学兔子舞时，同学们抓着我的衣服蹦蹦跳跳的，在活动中，我与同学的关系不断地加深。当同学在学习中遇到困难时，我耐心地关心他们分析缘由，找到解决困难的方法，而不是指责批判。当同学有什么好消息时，他们都很情愿告知我。每天下课后，我总能从能同学那听到他这几天发生的事情，有时是“老师，我爸爸送给我一只手表”有时是“老师，我妈妈

11、买给我一个铅笔盒”有时是“老师，我昨天晚上听了录音带，学习到第几几课了。”有时是“老师，我姑姑明天结婚了，我要向麦老师请假”。等等，什么鸡毛蒜皮的事情，他们都迫不及待地一下课就告知我。而我总.记嘱咐他们要利用好时间学习。 不管在课内课外还是学习生活，都让同学从我那里感受到真诚的关怀和喜爱，乐观的期盼和盼望，他们有一种受到信任，鼓舞与激励的内心情感体验，从而从内心升腾起对我的信任和爱戴，由喜爱我而喜爱所任学科，情愿听我教会。每天我走进教室时，同学都很兴奋地呼叫，表现出很喜爱上英语课的感动。学习状态特别佳。特殊是我从广州回来的那几个星期里，同学的状态调整到了最佳，无论是背书还是完成作业与练习方面，

12、完成率是98。每逢节日，我都会搜寻一些资料，教会同学常用的简洁的英语表达，老师节、国庆节、圣诞节、元旦时，同学都能用英语祝愿我。圣诞节时，我找到了一段英语资料，里面有一个许愿的情景，在音乐声中全班同学虔诚地许起愿来。而我也.告知他们，愿望是一件奇妙的事情，假如我们付诸行动的话，肯定能够实现！从那天起，我发觉同学们比以前更努力学习了！ 第三、抓好课堂教学常规、良好的习惯位于第一 闻名训练家叶圣陶先生说过：训练是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯行为产生爱好，爱好形成习惯，习惯养成性格。因此在教学中我非常注意同学课堂英语学习习惯的养成。如：（1）上课前的习惯。要求同学上课前把课堂上

13、要用的书、本、用具等放在桌上肯定的地方再出去活动。（2）严守纪律，用心听讲的习惯。（3）文明礼貌，敬重别人的习惯，并渗透西方英语国家的各种礼仪。（4）主动乐观，大胆开口，用英语沟通的习惯。（5）每天课后养成听录音带先学，自觉复习、朗读、背诵、记忆的习惯，学一点，会一点，记住一点，逐步提高英语快速反应。（6）加强环保训练，提高同学的环保意识，结合课本每单元的教学进行环保训练。形成这一个过程是一个需要反复强调的，班主任的关心尤其至关重要。我所任教的三个班班主任都特别留意强化良好习惯的形成，与我达成了共识。英语课上，在这一阶段，我多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固同学的良好习惯。同学在师生双边活动中

14、，学习行为和学习习惯得到了准时提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，因此我的工作也进行得非常顺当。 第四、用嘉奖机制充分调动同学的学习动机。 在课堂上，我不仅用语言表扬鼓舞，同时使用一套完整的评价体制。1、课堂纪律。每节课小组之间开展激烈的竞赛，老师从回答问题、坐姿、纪律等方面赐予评价加分，每节课下得分最多的小组可以在后黑板“梯子”上贴上一张帖纸，一个月后最多贴纸的小组每一成员可以向老师领取一份礼物。2、作业与听写方面。每次作业优秀的同学可以在本子上盖章，累计5个章的可以颁发一张奖状。听写连续5次100分的同学可以领取一张奖状。3、背诵。每节课留出5分

15、钟左右的时间让同学自由背诵。课后鼓舞同学背诵给老师听并盖章，累积20个章的同学可以领取一张奖状。 在黑板的一角，我设立了一块光荣板，凡是受到表扬的同学都会把他的奖状贴在光荣板上。同学都特别喜爱奖状和礼物。每次都非常等待考试。运用嘉奖机制有利于充分调动同学的学习动机，树立同学的自信念，深化培育孩子的情感。 第五、提升自身专业成长，促进教学与同学的进展 学校的一切都是为了同学的进展，老师自身专业的成长与提高，运用自身的专业学问于教学中，才能促进教学。这学期，我全身心投入讨论儿童英语这本新教材的教法与学法。幸运的是，能够参与东莞市儿童英语教材教法分析与讨论的活动，并现场观摩了两节示例课，让我对儿童英

16、语的教法学法有了另一步了解。回到学校后，我仔细钻研教材，以同学的爱好为主，以新课标为指导方向，设计各种适合符合同学的活动，所学的学问运用于实践中。经过不断的尝试，我对儿童英语的教法最终有了一些突破。我的设计获得了镇教研员的好评，同时定为11月“镇英语教研日”儿童英语的观摩课。同学们再一次上公开课，对他们的鼓舞颇大。 “哪里没有爱好，哪里就没有记忆。”歌德 我崇尚欢乐教学，一切以同学的爱好为主！在教学中，创设真实的与同学年龄特点、生活紧密相连的情景，引起同学内心世界的反响与共鸣，产生细致的情感体验，让同学拥有肯定的身份来达到肯定的目的。同学学得开心，对学习的热忱就能保持。 第六、安静志远，边教边

17、研 有问题才值得讨论！教学讨论需要静下心来，只有耐心才能想到解决的方法。这学期在课堂组织、英语教学方面我都能全心全意地去钻研，请教书籍与有阅历的老师、名师、专家，最终解决问题。 本学期，我勤勤恳恳地教书育人，虽然遇到许多困难，但我信任只要有一颗坚持不懈的心，全部的问题都能迎刃而解！ 20222021学年度其次学期英语教学工作总结 已经快要接近六月下旬了，天气却还是这般的凉。 翻开上学期的周记本，看到最终一篇工作总结，才意识到时间荏苒，一个学期又即将过去了。 这一学期我连续担当三班级三个班的英语教学工作。 对于教学常规工作，我仍坚持常抓不懈：仔细备课，编写教案；在课堂上，仔细上课，运用实物教具、

18、简笔画、情景教学手势语言等方法来启发、训练同学、用嬉戏、唱英语歌等形式来激发同学的学习爱好；注意师生互动、生生互动的教学充分调动同学的学习乐观性；仔细准时地批改作业，并坚持复批，一次一次，直到正确为止。 上学期学习英语的起始阶段，我就留意培育同学学习英语的爱好以及良好的学习英语的习惯，我的观点是“爱好是动力，习惯是保障”。这一学期，我照旧留意从这两方面来引导同学。然而效果却不令人满足。 由于我校地处城乡结合部，生源多来自当地农夫子女，家长协作的力度很不够，同学学习英语，很大程度上只能依靠老师的课堂教学。一周五天的学习时间，我是每天每个班一节课。以一个星期为周期计算，七个二十四小时中，每名同学在

19、课上接触英语的时间是四非常钟乘以五，即两百分钟，三个小时零二非常钟，这个时间真是少得可怜！尽管每节英语课上，在新知呈现之后，我都尽量让每一名同学都能参加到活动中来，在轻松的活动中巩固新知，但收效仍旧不是很好，好同学是越说越有劲，越说越好，而后进生则相反，甚至于无法开口用英语对话，很难参加到小组活动中来。两级分化现象由此产生。 其实就三个班的总体状况看，绝大多数同学学习英语的爱好还是不错的，但学习习惯上，在英语课上，有我的提示、引导，基本上每名同学的听课习惯、读书习惯还行，但回到家里，完成书面家庭作业的习惯差、坚持按要求每天听读录音磁带的习惯差，复习旧课以及预习新课的习惯差，而这些，都是需要家长

20、的大力协作的。 由于以上种种缘由，这学期三个班的成果都有不同程度的下降，成果虽不是唯一的标准，但也是评价的一个重要方面，所以不能忽视。本学期共测验五次，月考三次，每次我都会仔细总结、反思，以期下一次取得进步。前不久我校才进行了第三次月考，结果不抱负，三个班合格率都不达标，现在离期末考试还有.天的时间，在复习阶段，要连续努力，紧扣教材，扎实复习书本学问，加大单词拼写的训练力度，把教材复习透，以期在期末考试中取得进步。 这学期的四月下旬，教学开放周中，我执教了一节公开课，课题是外研版book 2 unit 5 lesson 2，课前仔细预备，课后努力反思，使我的课件制作水平与调控课堂力量得到了进步

21、，是一件欣慰的事。 四月中旬，高等师范专科学院来了一批实习生，有幸我成为了miss zhou和miss wan 的实习指导老师。在她们短短一个半月的实习生活中，我尽自己所能地关心她们，尽快熟识学校英语的大纲要求、教学常规，一次一次地听课，讲评，指导她们如何能上出一节完整流畅、重难点突出的平实扎实的课。我们相互学习，相互进步，结下了难得的情意. 周记是我校的教学常规之一，本学期我一共撰写周记二.篇，围绕训练教学工作，我回忆、我反思、我苦痛、我欢乐！现在，周记已不单纯是一周一记了，只要心中有所想、有所感，我都会把它们化为文字，倾吐出来，这，已经成为了心灵的一种自然而然的需要。 昨天，我上交了一篇教

22、学案例最欢乐的一节课送交上级评比，结果不重要，那节欢乐的课，至今仍深深印在我的脑海里。 工作虽然辛苦，但从事着培育花朵、孕育果实的事业，再累，心也甜美。孩子们很喜爱我, 每节课前会有三五名同学乐观主动地跑来帮我拎录音机、拿米尺、抱英语卡片、英语书、磁铁，他们会为没有抢到帮老师拿的物品而撅嘴、生气；下课铃一响，又会有好几名速度快的同学冲向讲台，帮我下磁铁、卡片，拔录音机插头，送录音机、抱教材等等，他们同样会为没有能抢到而绝望。这样的同学，男孩子居多，而且学习成果往往并不好，作业字也写得马虎，但是他们上英语课时，眼里闪着光荣；望着我时，笑意盎然。那光荣和笑意里写着的，是对英语的宠爱，对他们英语老师

23、的宠爱。 我的博友维珍小虾说“同学学学问，出成果是一方面，重要的是同学喜爱你、崇拜你，你就是好老师。”我想好老师不敢妄说，起码我尽我所能，努力去做一名合格的老师，无愧我心。同学的成果，我想只要有爱、有心、有盼望，总有一天会让人满足的。 20222021学年度其次学期学校英语教学工作总结 本学期是我担当学校五班级和六班级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教学校英语之难之累。正由于如此，我严格遵循教学五环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培育同学学习英语的乐观性，使他们树立学习

24、英语的自信念，同时培育同学肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学状况如下： 一、仔细备课、面对全体授课 在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，仔细编写好教案制定好教学方案，依据同学的实际学习状况和向其他老师取得的阅历，不断地加以改善修改；在传授同学学问时，不厌其烦，耐心教育同学，还耐心地辅导同学复习遗漏学问；在传授同学学问的同时，并对他们进行思想训练，训练优生关心后进生。 二、在课堂教学中 第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势

25、语言等方法来启发、训练同学。教同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。鼓舞同学大胆质疑，注意师生互动、生生互动的教学，充分调动同学的学习乐观性。同学有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 其次、在批改作业方面。同学的作业总是准时批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法，一一分析讲解、关心同学解决疑难习题，提高了教学质量。 第三、在听力方面。为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书。 三、自身的学习 鉴于自己在学校英语教学方面没有阅历，我抓紧一切机会向其他老师学习，专心收集有助于学校英语课堂教学的各种嬉戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。 以上是我这学期在学校英语教学方面取得的成果和阅历，但也存在较多的不足，如课堂操作欠敏捷，尤其是后进生工作，由于客观缘由，做的不够，以致于个别同学成果不抱负。 总之，本人缺少学校英语教学阅历，对同学的实际学习状况并不非常解，使同学本学期成果差距很大，参差不齐。在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，更多向其他老师学习，争取让同学都能有新的提高，都能迈上一个新台阶。