2022—2022年度其次学期学校教科研工作总结_学校数学教科研工作总结.docx

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1、20222021年度其次学期学校教科研工作总结_学校数学教科研工作总结 学校教科研工作方案 一段时间的工作结束，还需停下来梳理一下，这样能够更有规划的去做好接下来的工作。工作总结之家我供应这篇“20222021年度其次学期学校教科研工作总结”让您参考。 本学期我教科研工作以切实提高教学效益为主题，在“科研为先导”的旗帜下，进一步加强学习与讨论，不断更新训练理念，深化讨论训练教学理论，紧紧围绕新的课程标准，将教研、科研、校本培训融为一体，提升学校的训练科研水平。在学校领导的指导和关心下，经过各位老师的共同努力，转变了传统的教学模式，优化了同学的学习策略，重视培育同学的创新精神和实践力量，提高了课

2、堂教学的效益，学校教科研工作取得了较大的提升。 一、组织老师仔细学习课程理论，转变观念，提高教科研力量。 1、加强理论学习，提高老师的理论水平。 2、培育学校教科研骨干队伍，提高老师科研力量。 为进一步将理论学习和教科研实践融为一体，我校充分发挥校长室、教科室的指导作用和服务功能，以读书、老师培训等提高老师的理论水平。 (1)读书。我校开展“研读训练名著，与专家对话”的读书活动。充分结合县镇的读书活动，以“第五届读书峰会”为契机，共同阅读了为了自由呼吸的训练，撰写读书笔记和读书心得。同时在阅读好的数目时能够准时沟通心得体会。组织老师将读书所得与训练教学实践相结合，写出读书论文、心得、读后感等，

3、并乐观向报刊投稿。 我校乐观发挥教研组长组织成员广泛阅读理论书籍，吸取养分。每个教研组有固定的理论学习时间。获奖状况统计如下： 20xx年西沿学校训练教学读书获奖或发表统计 （2）老师培训 为增加讨论人员的科研力量，通过乐观组织老师的研讨活动，提高老师的科研力量和科研业务水平，本学期我们依据县、镇教科室的支配，仔细组织老师外出参与学习和听课活动，外出听课后，我们要求外出的老师仔细写一份听课心得或上一节移植课，并组织老师学习争论。 二、让每一位老师都成为一名反思型的老师。 本学期，学校要求每位老师上完每一节课都要准时的思索，把本节课状况做一个总结。准时对于同学的把握状况和自身的教学环节进行反复推

4、敲。实行“取其精华，去其糟粕”的原则，把课堂教学中的优点准时记录下来，需要改进的地方准时思索解决方法。以班级组为单位沟通争论，充分让教科研活动能够有效地帮助我们的教学，同时老师的个人素养也得到了提高。 本学期，在老师的博客整理过程中，老师能够准时地总结自己的教学反思，教学案例，以及教学随笔，使老师的专业水平也得到了提高。我校四十五岁以下的老师都建立了自己的博客，相互督促和激励，实行“互助学习，相互提高”的学习形式，使我校的读书及科研氛围得到了加强，老师的行为素养有了极大的提升。 三、在上学期活动的基础上连续开展丰富多彩的活动。 1、连续落实教学常规。我们克服师资不足的困难，采有专兼结合的方法，

5、严格根据课程方案要求开齐开全课程，开足课时。在教学常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度，定期组织“五查”，即查所开学科的教学各环节是否落实，查同学课业负担是否减轻，查老师听评课是否参与，查教研活动是否开展，查老师的教后体会和小结是否撰写，规范教学行为，提高教学质量。 2、活动课的开设，培育了同学和谐全面的进展。以落实活动课为突破口，扎扎实实地实施素养训练。我们把活动课列入老师工作量，千方百计解决场地、器材和师资等困难，保证活动课做到有老师、有设施、有方案、有检查、有记载、有总结。我校依据同学爱好，成立了书画、电脑、习作、英语、数学、体育爱好小组，每周开展一次活动，使一大批特长生成长起来。 3

6、、充分发挥校教研组的作用。依据教研组制定的学期方案和学校举办的各项活动，准时调整适合现实的活动，使同学的成长伴随着老师的成长而成长，真正体现“教学相长”的理念。 四、存在的主要问题 在这一学期里我校的教科研工作取得了肯定的成果，但与学校的要求还有肯定的距离，特殊是在教研活动开展过程中，教研室深化不够，特殊是对一部分教研组长指导不到位，导致一部分教研组教研活动实效性不强，没有长远规划，无针对性，从而不利于老师间的同伴互助，影响老师的专业进展。 五、下一步准备 针对教科研存在的问题，我校今后工作将进一步立足于课堂教学，本学期准备申报两个课题，将课题的“立足点”与学校当前的训练教学工作重点同步；将教

7、研的“着眼点”放在理论与实践的结合上；将教研的“切入点”放在挖掘同学的潜力上。教科室紧密与教育处工作协作，重视过程的管理，加强对教研活动的监管、检查与考核。每次活动的出缺勤点名记录等。切实提高教研活动的实效，促进老师的专业进展，为学校的可持续进展供应不竭动力。 更多 精选工作总结.阅读 20222022学年其次学期教科研工作总结前言：国家中长期训练改革和进展规划纲要（20nn2022年）中明确提出：要把学校工作重点集中到强化教学环节、提高训练教学质量上来，课堂是每个老师辛勤耕耘的阵地，是提高训练教学质量的关键所在, 教学质量是立校之本,本学期我校中考以全市a率20%、b率40%语文：a率32.

8、1% b率36.7%，12.1%、3、3% ，数学：a率21.8% b率46.8%，1.8%、6.8%英语：a率21,4% b率39.6%，1.4%、0.4%文综：a率24.7% b率51.9%，4.7%、11.9%理综：a率27.9% b率44%超出全市a,b率.虽然成果突出,但是当前我校教学实践中，仍旧存在的老师教得辛苦、同学学得疲乏，及教学观念不新，教学过程不优，教学方式不适,同学学习不当，“主体、互动、生成、进展”为理念的课堂教学新模式没有构建或不够完善，老师驾驭、操控课堂教学的力量不高的尴尬现状，要想转变现状，立于不败之地，必需坚决地走课题讨论，教学反思、同伴互助，达成有效课堂寻求突

9、破之路。备课组是教学研修主体，团结和谐是教研组建设的第一要务，也是教学、教研的最基本保证。潜心实抓真干、行动中讨论，讨论中行动，是我们的必由之路。本学期主要教研工作和它的意义是：1、教案调研常规听课是我们了解课堂教学的基本方法。2、考评总结方案是引领老师有预备、科学支配教学任务、调配教学资源、不断总结工作阅历的常规措施。3、检查考评听课笔记、校本研修活动记录、理论学习笔记是促进老师学习提高的杠杆。4、收集论文、阅历总结、教学案例、教学叙事等是考评老师专业成长的一项标志。5、申报讨论课题给有爱好讨论的老师查找突破达成施展才华的舞台。6、组织老师观看陈大伟教授观课议课讲座意在改善我们传统的教研模式

10、。7、组织教学、教研展现、竞赛、点评活动是当面指导老师教学目标预设、如何进行观课议课、说课，规范教研模式的引领。8、重视外出学习考评是提高大家对外出研修的重视程度。这些工作长期以来得到薛校长、蒿校长、郭主任的鼎力支持，现将本学期的工作总结如下：一、外出学习、汇报培训1、本学期校本研修外出学习共1批次2人,64课时。有孙文斌主持，杨恩老师做了题为“学思同行 完善自我”的讲座，赵贵玉做了补充发言。（说明的是：外出学习回来向教研室登记回报，向同科老师介绍学习成果，在校内网上发表讲座文章。已形成我们七中的惯例盼望以后外出学习的老师都这样做。）二、城区教研活动1、参与城区学校毕业生学业考试与复习沟通研讨

11、会，21人次。2、城区八班级同学质量检测分析会，17人次。3、参与阳泉市“学校青年语文老师教研学习团队”活动（古月）4、城区中学校美术、音乐老师优质课观摩活动，（李晓玲）5、城区同课异构课堂教学活动（语文、数学、英语）共3人次。6、参与阳泉市学校思想品德中考复习观摩活动，1人次。7、参与市级优质课竞赛有(冀艳艳、史静如、陈翠稳)本学期参与教研活动的老师全程按时活动，没有迟到早退等不良现象。通过这些活动大家肯定收获颇丰。三、 “观课议课”讲座录像观看状况1、政史地组3月9日，11人次，1课时。2、七班级英语备课组3月28日，4月2日，4月11日，4月18日4月25日，5月18日共六次30人次。（

12、两课时）全部看完。3、“指导自主学习”课题组4月6日26人次（两课时）4、地理备课组4月7日3人次（两课时） 5、数学组5月25日、6月8日24人次（1课时）6、音体美组6月10日，5人次（两课时）7、单人观看的有：史春梅、菊卫环、张华荣、郭怀元（个3次）共开放观看时间18次，参与观看学习的备课组占到总备课组比例为20%申报课题的课题组参与观看的占到总课题组33%（参加面不够广，没完整看完）盼望下学期没有观看的备课组看完。四、教研成果收集状况（一）论文：国家级论文17篇、省级论文10篇、市级论文16篇 、区级论文2篇。（二）报纸上发表的文章：学校英语报3篇、新课程报1篇、阳泉晚报1篇。（三）指

13、导奖：11名老师下学期根据论文、报纸上发表的文章、指导奖三类收集并参加考评。（体育辅导、文艺汇演、竞赛辅导、仪器制作、科技创造制作等没有人交回获奖证书是一个缺憾，盼望下一学期有的老师到教研室登记，参与考评。）写文章是老师的基本功,我们教研室要向有关领导提出表彰嘉奖申请.五、考试出题期中、期末、月考题是引导教学方向的重要指挥棒，也是评价同学、老师的标尺，各个出题老师仔细负责，安要求出题，来实现校长的管理意图。本学期出题老师仔细负责，基本上达到教研室的要求，老师反映良好，出题老师也得到了熬炼和提高。出题是一项很重要的专业技能，我们在各个环节还有肯定的差距本学期连续培训提高。六、教案指导性调研七、八

14、班级任课老师教案调研，共收回教案48本，任课老师55人，7人没有交回教案。调研教案占到应调研教案的87.27%。我们规定了一学期有20次以上反思，并且有10a6b为优秀，15个反思以上为合格，10个反思以下为不合格。达到优秀的有33人60%。其中反思最好的分别有：孔令梅（7600字）槐静、霍峰林、付洁、付阿平、赵贵玉。有的老师22次反思共390个字每次反思17个字。说不明任何问题,有应付的嫌疑.七、课题讨论正在进行的国家课题讨论有：1、霍峰林负责的“指导自主学习”2、李润平负责的“创新作文指导”正在申报的市级课题有：1、霍峰林负责的“老师指导及同学学习的有效性”2、付洁负责的“高效课堂和有效教

15、学模式讨论”3、学校领导负责“多媒体在教学中的应用”我校的课题讨论都少于三中和六中.八、 教研活动本学期主要组织了教学、教研展现、竞赛、点评活动,实抓真干出成果，会抓会干得有明白人引领，全部教研活动都得到校长、副校长、主任的鼎力支持。教研室设计的教研活动意在带动备课组的全面活动.活动本意就是要充分发挥展现、竞赛、点评（教案、上课、说课、观课议课）所具有的诊断、反馈、导向和促进进展的功能，通过展现、竞赛、点评过程和结果，进一步促进各备课组的进展和老师专业化成长，促进备课组教学、教研优质高效均衡进展。以进展性、导向性、实效性与可行性为原则，通过观课议课分析、综合、归纳推断各个教学、教研环节的有效性

16、，针对问题提出改进教学、教研工作的建议。总结提高教研组活动的方法和阅历，鼓舞备课组针对教学实践中的问题开展教学讨论，重视不同学科老师的沟通与研讨，建设有利于引导老师制造性实施新课程的环境。使新课程实施的过程、教研活动过程成为老师专业成长的过程，成为教学质量提高的过程。本次活动备课组充分预备，上课质量高，教学设计精细合理，说课有理论，观课议课有主题，评委点评现场指导有深度，收获颇丰.活动反思为本学期教研活动指明白完善方面, 九、方案、总结、理论笔记、教研笔记1、方案总结：考评总结方案是引领老师有预备、科学支配教学任务、调配教学资源、不断总结工作阅历的常规措施。（老师写的是一学期的课程方案，备课组

17、、学科组写的是教研活动方案）构成要素有本学期的课程目标、(本学期教学目标的成述)相应课时（教学进度表）同学背景分许、课程组织、本校教学资源条件（完成目标所需要的条件）、同学学习评价。（课堂表现、作业、背诵、考试等）格式上有学校名称、课程类型、设计老师、日期、有用班级课时。教案根据方案写，学期也的根据方案写。2、笔记观课笔记：有心得、有反思、真实性、不要为完成任务检查时补。教研笔记：各种教研活动记录，有心得、有反思、真实性写东西的两大依据。理论笔记：基本上没有起到学习的目的,本学期要改，给详细任务。结束语：教研工作需要有对训练教学深度理解的明白人引领思索,我们教研室老师水平有限，敬请领导、全部老

18、师指导批判，提出你们对本学期教研形式的好建议，感谢大家。隆湖五站学校其次学期教科研工作总结 回顾一学期的教科室工作，可以说是忙劳碌碌。但总体上说能够依据学校的训练教学目标开展工作。在老师的业务力量和教学水平的进展上作了很大的努力，取得了一些成果。 但在教研的深度和广度不够。 1、深化课堂，促进老师的教学艺术驾驭课堂的力量，以“课堂质量工程”为契机，狠抓老师课堂教学，本学期学校组织听评老师的课，17位老师通过学校评价组评价达到了“课堂质量工程”的一般标准,在训练局，老师的乐观参评，仔细备写记录并将听课状况纳入老师考评。老师的教学力量有了很大的提高。 2、选派年轻老师乐观参与周边市区学校的教研活动

19、，不断吸取新的教学信息。组织全体语文老师参与大武口区教研室组织的语文优质课评比，共计28人次，并要求老师撰写心得体会或感受，熬炼老师的撰写力量。 3、实行结对子，走出去，请进来的方式进行沟通互动，提高老师教学力量，大武口教研室二十一小来我校送课，给我校老师供应了学习的机会和探讨的话题，特殊是二十一小的课，每位课题组的老师都有研讨的课题，给我们的启示，当然我校老师在评课沟通中不同程度的提出了进展方向和存在得问题，提出了有讨论性价值的问题，如：低班级的识字教学应如何教等问题。 4、不断组织老师积累阅历，相互沟通，取长补短。本学期教科室要求老师每月写两篇教学反思。学终通过班级组的沟通学校沟通，评比出

20、八位老师的教学反思为较好的训练教学反思。 5、学习新课标，应用新课标已成为我校老师教学的新时尚。“学课标，用课标”的活动是老师们认为最有效的提高自身的途径。通过学课标考试，老师的学的仔细，成果85%的老师为优秀。 虽说做了一些工作，但并没有实质性的突破，究其缘由： 1、教科室的主要工作人员忙于应付表册工作，没有静下心真正理清思路，写出提纲见领性的目标，如：低班级组语文教学中的“识字教学”，中班级的“阅读教学”，高班级的“作文教学”，数学教研组教学中“学习工具的正确使用”、“几何图形”的教学等。让每位老师都有讨论性的课题，依据课题写材料，写反思，提高教学。训练提倡“讨论型”的老师。我们老师思想上

21、还是受学校指挥行动，而缺乏主动探究意识，即使部分老师有主动探究意识，缺少专业的引领，教科室应充分利用业务学习时间多搞几次讲座，应结合本校实际，想老师之所想，急老师之所急。 2、多鼓舞老师撰写心得体会和反思，我校老师大部分是查什么有什么，真正处于自己头脑的有几句话。教案写了三、四本，反思写了七、八篇。但大部分都是拿来主义，不能结合自己的教学实际写，要形成集体备课意识。今后的查教案和反思要有新的措施，不能千篇一律，对有创意，有创新的要大力提高。 3、把业务学习和课堂教学，阅历沟通，反思提高创新的一个台阶，对字词句上反复斟酌。发挥集体才能。 4、实行学校内的评优质课活动，说课活动等。激发老师的乐观性

22、，给老师制造展现自我、熬炼自我的平台。 5、外出学习老师要做好校本培训工作。 学校2022其次学期科研工作总结 本学期，教科研工作以学校进展为宗旨，以学校五年进展规划为行动指南，以学校核心课题中国传统儿童养成训练资源应用于现代儿童德育的实践讨论为龙头，乐观开展以校为本的教科研工作，现就这一学期的工作总结如下： 一、完善科研制度，确保科研工作顺当进行 面对学校的进展和不足，本学期校领导不断听取各方面看法和建议，改善工作细节，调整工作方案，完善制定学校科研制度。 1、完善制度，明确职责。结合区科研室学校科研工作管理制度（争论稿），完善学校各项科研管理制度。建立课题申报与评审制度，中期检查制度，结题

23、验收与成果鉴定制度，成果推广与科研嘉奖制度等。保证各项科研活动和课题讨论、成果推广等工作能顺当有效地开展。 2、加强科研队伍建设。成立科研工作中心组，组长：陆海红 组员：章晓颖、许竹筠、张辉、黄菊英、杨健、张燕、马骥、顾谈冰、张丹、王冬、苏晓波、王少平。明确分工和职责。学校科研中心组的成立，保证了学校科研工作有序地开展。 二、加强学习培训，促进转变思想观念 1、教研活动。在学校校本教研活动中，引导老师开展“主题式”争论，增加科研意识，探究符合本校实际的“教研”一体模式。 2、老师培训。对了有效地推动学校课题的讨论，我们乐观组织老师参与各类培训活动。这学期，我们组织了陆海红、马骥、顾谈冰、张丹、

24、王冬老师参与了区级的科研培训班。又组织了陆海红、陈川华、张燕三位班主任赴南京参与 “中华美德养成训练”的培训，组织章晓颖、陆海红老师参与了如何写创意活动方案的培训。组织了陆海红、张燕、李绿萍老师参与了区级的课题讨论的培训。 3、邀请专家。此外，我们学校还邀请了我区进修学院科研室崔云老师作了主题为调查讨论法的科研讲座。对如何撰写调查讨论报告，老师们有了肯定的熟悉。 三、加强课题讨论，规范过程管理 1、连续做好课题申报工作。今年，陆海红老师申报的区级课题学校中班级语文分层作业设计的策略讨论被批准立项。 2、完成了20nn年立项的区级课题的开题汇报工作。 3、做好了课题的结题工作。对于20nn年21

25、项校级课题准时进行了整理，并把资料归档。 4、完善了课题实施中的管理。凡立项的校级以上课题，一个课题选用一个档案袋，把课题申请书、中期汇报资料、结题报告、讨论成果、讨论附件资料等一一装入档案袋，分门别类，做到管理有序，查找便利。已结题的课题，进入档案室归档管理。 3、组织参与了区教科研成果评比。不仅乐观关心结题老师完成课题结题报告，还发动了老师们撰写学科论文。 四、组织参与论文评比活动，提高反思力量。 本学期，我们依据上级部门及学校的工作支配，组织广阔老师（特殊是课题组老师、青年老师）仔细撰写训练教学讨论论文、教学设计、教学案例等，乐观参与各级各类评比。 1、参与了了区级的创意活动方案的评比。

26、 2、开展了“迎晓杯”教学论文评比工作。 3、完成出版了校刊迎晓教苑20nn年其次期工作。 20222021下学期其次学校科研工作总结 本学期，我校充分发挥教科研的先导功能，以课题讨论为载体，学科课堂教学为基地，将课题讨论与科研课题融为一体，将集体研讨与个人研修相结合，乐观走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力提高教科研质量，在问题行动讨论中为我校老师构筑专业化进展的平台，促进我校教科研工作水平向更高层次进展。 一、主要工作： 1、连续以主课题带动其他课题讨论的思路，抓好省学会课题学校生厌学心情的预防的讨论工作。在学期中和期末，课题组老师都乐观参加各级科研成果的评比。小习惯大作为同学行为

27、习惯养成读本已完成撰稿，其中收集了大量的“名人好习惯”资料，并配插了相关的名人名言，还有科学的学习习惯养成指导，下学期初将进行印刷。 2、开展了“老师岗位大练兵”系列培训活动。学校实行了分层培训：中青年老师侧重说课、做课技能的培训，老年老师及教研组长重点进行评课技能的培训。还在班主任中开展“偶发大事的处理和应对”、“生命课堂”、“王晓春讲问题同学诊疗”等多次讲座，组织“如何应对偶发问题”案例撰写沟通活动。 3、连续开展老师自主读书活动，学校为老师供应自学书籍，老师在课余时间自学，并做近万字的摘抄笔记。学期末还进行老师自学心得沟通会，并评比优秀读书笔记。 4、组织开展科研课题组会议，做好老师的培

28、训指导工作对老师进行有效课堂要素和课堂教学如何培育同学的阳光心理专题讲座。 5、评比优秀学习型小组和优秀训练科研课题乐观分子。 二、主要成果： 本学期，科研室乐观组织老师参优秀加科研成果的评比活动，共有40篇科研成果获奖，其中国家级1篇，市级25篇，区级14篇。 三、存在问题： 1、还要连续强化老师乐观参加科研的意识，让科研成为推动教研的最大动力。 2、课题组的讨论工作还要注意成果的积累和推广。 四、改进措施： 科研室人员要跟踪课题讨论的全过程，把握课题组讨论进程，关心、指导、督促、检查课题组讨论状况。课题人员撰写的论文往相关的课题靠拢，带动本课题组的讨论工作，学校教科室乐观组织老师乐观参与各级各类的科研成果的征集活动。特殊是课题组讨论老师，都能保质保量完成科研成果的积累和撰写。 在下学期的科研工作中，我们会连续抓住“老师岗位大练兵”的契机，争取将我校的科研工作推向.。