学校数学第八册教学总结 老师工作总结_第八周工作方案.docx

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1、学校数学第八册教学总结学校数学第八册教学总结 老师工作总结老师工作总结_ _第八周工作方案第八周工作方案第八周工作方案总结在我们的工作中占据着重要的位置。准时总结过去，保证工作顺当的进展，提高自身的力量。下面是由工作总结之家我为大家整理的学校数学第八册教学总结 老师工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。本学期,我担当四班级五、七班数学教学工作.在一学期的实际教学中,我根据教学大纲的要求,结合本校的实际条件和同学的实际状况,全面实施素养训练,努力提高自身的业务水平和教学力量.为了克服不足,总结阅历,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:一、仔细备课.备课时,我结合教材的内容和同学的

2、实际细心设计每一堂课的教学过程,不但要考虑学问的相互联系,而且拟定采纳的教学方法,以及各教学环节的自然连接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点.仔细写好教案和教后感.二,仔细上课.为了提高教学质量,体现新的育人理念,把学问与技能,过程与方法,情感态度与价值观的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中.课堂教学以人为本,注意精讲多练,特殊留意调动同学的乐观性,强化他们探究合作意识.对于每一节课新知的学习,我通过联系现实生活,让同学们在生活中感知数学,学习数学,运用数学;通过小组沟通活动,让同学在探究合作中动手操作,把握方法,体验胜利等.鼓舞学习大胆质疑,注意每一个层次的同学学习需求和学习力量

3、.从而,把课堂还给了同学,使同学成了学习的仆人.三,仔细批改作业.对于同学作业的布置,我本着因人而异,适中适量的原则进行合理支配,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑同学的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业.同学的每次作业批改准时,仔细并做到了面批面改.个别错题,当面讲解,出错率在 50%以上的,我仔细作出分析,并进行集体讲评.四,仔细做好后进行转化工作.在 137 名同学中,学习中下者将近占一半,所以抓差补阙工作仔细尤为重要.本学期,我除了在课堂上多照看他们外,课后还给他们开小灶.首先,我通过和他们主动谈心,了解了他们家庭状况,经济基础,邻里关系等,找出了其中的缘由,并从心

4、理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信念;其次,对他们进行了辅导.对于他们遗漏的学问,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步准时赐予鼓舞表扬.通过一学期时间,地点,内容,人物,措施五落实的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了爱好,也取得了较好的成果.本班数学成果由第五周测验平均 76 分,上升到期末测验平均 82 分.总之,一学期的教学工作,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了肯定的成果,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上,信息基础训练上,自己的教学阅历及方法上等方面.

5、本人今后将在教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的不足,力争取得更好的成果.更多精选工作总结.阅读第八周值周工作总结敬重的老师们，友爱的同学们：大家早上好!在这个清爽的早晨，我们全体师生又一次在此相聚，开头了新的一周学习和生活，我们漂亮的校内又一次沸腾起来，布满着生气。上周值周工作在张维珍老师、许小琴老师、胡国杰老师及四(4)中队全体小卫士的尽职尽责的全力协作下完成的特别顺当。上周，来自全区各个学校的 47 名老师在我校参与了为期 4天的东宝区百日基本功种子老师培训学习。梁.、刘琼艳老师、余德芳老师、申光芝主任四位主讲老师精彩的讲解以及相关人员热忱的服务、规范的管理再一次为青小赢得良好赞誉。区

6、训练局勤办领导来我校检查指导卫生及平安相关工作。与此同时，全体师生共同努力，共同向各级领导及参与培训的老师们呈现了青小的良好形象。1、值周老师及小卫士能够坚持早到校，按时执勤。2、同学们进出校内能够主动和值日生、值周老师及参训老师问好。3、放学路队整齐，老师跟班状况好，值周老师护送过公路的同学平安有序。4、各班放学前，能够在值日生的带领下，打扫教室卫生，桌椅摆放整齐。5、各班到校就开窗通风，手足口、春季传染病的预防工作做的比较好。在值周过程中，我们也发觉了一些不良倾向，特殊是早到校状况严峻，有的早晨不到 6 点就到校了，中午 12：30 后就有个别同学到校了，扰乱学校的作息制度，不利学校管理，

7、潜在多种隐患。盼望福建南平市试验学校门前发生 8 人死亡、5 人受伤的特大凶杀大事警钟长鸣。一旦出现事故，后果不堪设想。在此请各班主任，尤其是中高段班级请特殊强调，请同学们按时到校。另请一并强调，各自班级当天垃圾必需当天清理，避开滋生细菌引起疾病。上周四我校全体师生及参训老师深痛悼念了玉树遇难同胞，截至 4 月 24 日下午 5 时，玉树地震已导致 2203 人遇难，失踪 73 人，伤 12135 人。经过逐村逐户拉网式排查搜救，已清除死角和盲点，当前以搜救生命为主的第一阶段救灾工作基本结束，下一步的救灾重点将放在尽快恢复灾区正常生活、全力做好伤病员救治和卫生防疫工作、抓紧搭建帐篷学校、乐观做

8、好物资转运工作、爱护和抢救藏文化遗产等五个方面。在此我盼望全体师生一起来为玉树加油，为我们的灾区同胞祈福，向他们伸出我们的救济之手!感谢大家!学校第八个四课提质月活动总结为了全面推动素养训练的开展，推动做“真训练”的实施，促进“课程、课堂、课题、课业”的真正落实，构建“有共享、有方法、有思索”的才智训练，落实同学进展核心素养，依据教委办“四课提质月”的要求，我校开展了系列活动，现将如下：一、课程落实1.严格执行课程方案，开齐、上好规定课程，坚持做到三表上墙，严格依照课表上课。坚持每天开展一次巡课工作，着重对师生课前预备状况、老师执行课表状况、老师课堂行为、课堂教学组织等方面进行巡回查看。对巡课

9、过程中发觉的问题，做到准时发觉，准时反馈，准时督促整改，进一步规范了老师行为。2.不断完善课程体系，扎实开展象棋、书法等校本课程，开展经典诵读、灯谜、书法、写作等丰富多彩的爱好小组活动。3.依托泉州平安训练平台，进行平安课堂教学、带领同学开展技能训练、组织同学参与平安专项活动，学校先后组织同学参与“119”消防平安训练专题活动等，强化同学的平安意识，关心同学健康成长，使学校平安课程有效落实，平安训练常态化开展。二、课堂高效1.11 月 15 日,开展为期三天的家长开放周活动，分年段进行，每个年段半日，开展课例研讨、参观大课间和座谈会活动。2.11 月 30 日，由教育主任、教研组长组成检查组，

10、进行常规检查，对全体老师的教案、同学作业批改等进行全面检查。重点检查新老师的常规工作，准时发觉新老师亮点和不足。3.狠抓老师校本培训（1）校师徒结对的老师依据“三同活动”的相关规定，结合家长开放日活动，确的确实进行了同课异构，让新老师快速成长。发挥能手、骨干老师的传、帮、带作用，相互听课学习、切磋传授训练阅历。（2）开展培训、讲座、沟通等活动，11 月 23 日，邀请晋江市老师进修学校施丽聪教研员做题为阅读力量培育与阅读测评内容的融合 的讲座，让老师的教学理念进一步更新，对语文阅读教学的探究有了明确的方向。（3）组织参与各类竞赛活动，如：德育论文评比、英语老师技能（书写）评比活动、二十四节气中

11、华诗词决赛、学校数学中年老师教学技能竞赛等活动，通过这些活动提高老师的专业化水平。我校老师在各类竞赛中，成果斐然，高费、陈美玲老师分别荣获二十四节气中华诗词竞赛赛老师组二等奖和三等奖，陈美玲老师荣获学校英语老师教学技能（书写）竞赛三等奖，黄群英老师荣获镇数学中年老师教学技能竞赛一等奖等。（4）组织老师外出学习研讨，加速青年老师的成长。本月，我校组织外出达 20 多人次，先后组织陈静老师参与黄丽蓉名师工作室送研送教下乡活动，黄群英老师参与福建省学校数学课堂教学研讨暨教研员教学素养展现活动，许虹萍和吴美娇老师参与沪闽训练接力教学研讨活动等。4.第 12 周分学科进行期中质量分析沟通会，与会老师从试

12、题难易程度、同学状况、成果反馈、存在问题等方面进行了细致全面的总结分析，明确了教学中存在的薄弱地方和半学期的数学教学明确目标，不断提升老师的教学水平。三、课题深化1.为了提高老师课题讨论的水平，我校组织老师参与安海镇第三批镇级小课题成果沟通活动，查看优秀教研组材料，听取了优秀课题组的阅历沟通，收效甚大。我校还组织老师到兄弟学校去学习，讨教课题讨论阅历，使老师对课题讨论有了进一步的了解。2.组织和鼓舞老师结合自身工作实际开展个人小课题讨论，总结有效阅历、解决教学问题、改进教学实践，形成“在工作中讨论，以讨论的精神工作”的习惯和力量。四、课业减负1.组织人员不定时检查，督促老师严格落实作息时间。上

13、午上课时间不得早于 8：30，每天在校学习时间不得超过 6个小时，根据学校统一下发的作息时间表上、放学，不得随便提前同学早晨到校的时间，更不能随便延长同学放学时间。在校期间每天参与阳光体育熬炼时间不得少于 1 个小时。2.抓住“三操一活动”活动的契机，深化开展冬季长跑活动，以班级为单位，分两个层次：13 班级跑 600 米，46班级跑 800 米，实行跑操场、各班固定位置环跑的方式，增加同学的体质。3.12 月 8 日开展弟子规朗诵竞赛，关心同学熟读中华文化经典，感受中华文化的博大精深，促进同学喜爱中华文化，传播中华文化。4.利用信息技术课，课内完成各平安平台的平安作业，切实减轻同学的课业负担

14、。5.结合学校师德师风建设活动，监督每个学科只允许配备一本与教学进度相匹配的课后练习，即上级统一订购的优化设计，老师不得私自订购教辅材料，减轻同学的课业负担。学校老师数学教学工作总结篇 1：本学期我校坚持以教学工作为中心，以.理论和“.”重要思想为指导，仔细学习贯彻党的.精神，落实市区训练局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，抓好教学监控，大力推动素养训练，大面积提高教学质量，从而加速了学校进展。一、加强学习，树立新的理念1、我校紧紧

15、围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校老师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2、通过学习新的课程标准，老师们逐步领悟到教学的终极目标不是让受训练者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有制造力量的人。从而形成了“实施新课程的成败在老师，老师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“一切为了人的进展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思

16、想。树立同学主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，敬重同学人格，敬重同学观点，承认同学个性差异，信任同学都存在进展潜能，乐观制造和供应满意不同同学学习成长的条件。树立同学进展观，将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。关注同学情感的体验，关注同学学习爱好等非智力因素，重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，使猎取学问，学会学习，把握学问和技能的过程，成为同学丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。3、加强了训练的开放性，加强了教学与同学生活，现代.，现代科技的联系。老师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，擅长捕获现代.，现代科技，其它学科的学问信息和最新成

17、果，丰富教学内容，开阔同学视野，使教学活动始终布满活力。同时在教学中结合教学内容开展讨论性学习等综合实践活动，为同学营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、制造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到老师外、校外，加强了学校训练与.的亲密联系。二、加强校本培训、提高老师素养1、提高老师队伍的业务水平是提高师资素养和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例式分析，参加共享教学诊断，强调合作等，使老师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨，实践中总结，总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参加者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困

18、惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出详细的实施步骤，在自修自研的基础上对比自我进展目标，进行自我评价和自我总结，并在老师中进行交互式争论、开放式探究，使老师既讨论了自己，又共享了别人成长的阅历，提高了反思力量，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。2、为了使我校老师能更好的适应新形势的需要，提高自身素养，本学期我校发挥英语老师力量强的优势，启动老师英语培训工程，分层次进行老师培训，每周定时上课，定期验收，优秀老师参与等级考试，使我校尽快走入双语教学。3、本学期我们依据老师的实际状况，进行了系列基本功达标竞赛，突出 9 种力量：1、语言力量;2、板书力量;3

19、、组织设计指导力量;4、新技术力量;5、反思改进力量;6、总结写作力量;7、创新力量;8、交际力量;9、合作力量。这些活动的开展极大的调动了我校老师乐观性和主动性，使我校老师的整体素养有了明显的提高。三、转变同学的学习方式，老师的教学方式1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是 21 世纪的新文盲。我校在教学过程中关注同学学习过程和方法，凸现发觉、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为同学发觉问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。老师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成同学学习的伙伴、同学进展的促进者。我们努力营造民主

20、、公平、互动、合作的师生关系，在与同学交往互动、合作沟通中与同学心灵碰撞、情感交融中健全同学人格，完善同学个性，促进师生共同进展。四、狠抓教学常规工作，重务实，重实效1、我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面进展，从微观上，对学校的授课方案、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成果评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出详细的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是老师，每位老师必需备好每一节课，乐观从教材中挖掘出启迪同学，培育同学力

21、量的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动同学的思维乐观性，使大部分同学在克服肯定困难的前提下学到更多学问，增长力量。2、坚持以同学为主体，老师为主导，训练为主线的教学模式，教学中留意充分调动同学的乐观性，活跃思维。在课堂上，老师要刻意创设问题的情景，乐观引导同学对事物进行分析比较，培育概括和推断推理、综合的力量和运用学问的力量。老师在以同学为主体，仔细讨论教法。依据学科的性质和教材的特点、同学的年龄特点及班级的实际状况，选择恰当的教学方法，培育同学的规律思维力量、语言表达力量，动手操作力量及自学力量。努力改进教法的同时，也留意对同学进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。3、深化钻研教材

22、。把握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清肄点，把握关键。细心设计教案。每课教案要做到“五有”：有明确的教学目的;有详细的教学内容;有连贯而清楚的教学步骤;有启发同学乐观思维的教法;有合适精当的练习。要提前两天备课。坚持写教后记。授课后准时记载本课教学的胜利和失误;以便不断总结阅历，吸取教训，改进教法，不断提高。4、重视集体备课。各教研组坚持单周备课，双周教研活动制度。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)。四统一(统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)。按期初制定的教研活动方案正常开展教学讨论活动。老师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教

23、材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进同学心智进展上。单纯依靠教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培育同学发觉问题，解决问题力量，扩展思路，加强课改熟悉，重点反思一节课存在问题的解决。5、本学期我们以讲理论，比干劲，讲大局，比贡献，讲团结，比进步为口号，开展争当“四星”活动，即工作时间不满 5 年的青年老师争当“盼望之星”，中层干部、行政后勤人员争当乐观为一线服好务的“服务之星”，老师师德要体现“四个一”。敬重关怀每一个同学，仔细上好每一节课，热忱接待每一位家长，努力做好每一件工作，争当“师德之星”，全方位提高

24、自身素养，在教改科研中建功立业，争当“教改之星”。杜绝休罚和变相休罚同学现象，不许老师乱收费，乱订资料，乱办班。学校要求老师毕业参与工作后一年上合格课，三年要上优秀课，五年争取上示范课。每位老师依据自己现在的教学水平，确定目标，校领导主任跟踪听课，学期未听课认定，不合格者不许上课。五、开展校内教学竞赛XX 学校每学期一次的教学竞赛已初步形成特色，它为广阔老师，特殊是中青年老师供应了一个展现教学技能技巧的舞台，他们相互学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念，培育适应新世纪进展要求的合格人才，从而推动我校落实新课程的步伐，发觉培育人才，树立典型，推动教学工作向前进展。学校老师数学教学 2

25、022 年工作总结篇 1：在刚刚过去一学期里，我校在各级训练行政部门、.各界关怀支持关心指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，崌峪学校训练教学取得了令人瞩目的成果，围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，推行养成训练，增加德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素养训练;改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，乐观实行有效措施预防“非典”，保证了正常的训练教学秩序。为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下：一、基本状况本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的三个问题，全面核实适龄儿童入学状况，确保适龄儿童的入学率

26、;进一步加强老师的理论及技能的培训，提高老师的综合素养;保证资金投入，进一步完善教学设施的配置。在常规工作管理中，我们推行养成训练，增加德育功能;强化队伍建设，提高师资水平;优化内部管理，推行素养训练;改善办学条件，提升办学品位。在抓好学校常规工作的同时，乐观响应，广泛动员，实行扎实有效措施预防“非典”，保证了正常的训练教学秩序，做到了“常规工作”和“防非”两不误。二、取得成果1、进一步全面核实适龄儿童入学状况，确保适龄儿童的入学率达到 100%，学校升学校率 100%，巩固了“普九”成果。2、加强了常规工作管理，抓好了学前训练，规范了办学行为。3、教学过程管理得到加强，落实了教学环节，强化了

27、质量观念，树立了质量意识，加强了毕业班的管理，确保了教学质量居全镇前列。4、制定出长远老师队伍培训规划，提高了老师综合素养。5、完成了过去课题的结题工作，申报的新课题通过了评审得以立项。6、校内文化建设得到完善，进一步绿化、美化、香化了校内。7、学区的训练信息宣扬工作开端良好，提高了学校的知名度。8、巩固好原有的勤工俭学项目，提高了学校的收入，保证了学校办公经费。9、学校平安工作得到加强，特殊是学校的环境卫生进一步彻底得到清理;加强对师生健康训练，确保“防非”工作的开展，取得了无疫情发生的良好局面。三、方法措施(一)推行养成训练，增加德育功能。思想品德训练是素养训练的灵魂。在全面实施素养训练的

28、过程中，我校立足农村实际，结合学校生的年龄特点和身心进展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增加德育实效性、针对性，狠抓同学行为习惯的养成训练，不断提高同学思想道德素养。1、突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透;利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、训练橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义抱负训练，已形成了“诚恳、守纪、勤奋、博学”的学风。增加了养成训练新内容，拓宽养成训练新途径，大力开展有益健康的文娱活动，树立了良好的学风、班风、校风

29、，使学校成为.主义精神文明的重要窗口。2、立足农村实际，增加德育实效性、针对性，狠抓同学行为习惯的养成训练，不断提高同学思想道德素养。我们主要做了以下四方面的工作：第一，培育同学良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村进展形势。为此，我们大胆探究，乐观实践，增加劳动意识，培育劳动习惯，让同学喜爱劳动、敬重劳动，用劳动制造生活。其次，培育同学良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯，我校依据中学校老师职业道德规范和学校生日常行规范，狠抓文明礼貌训练，培育同学良好的礼仪习惯。在详细工作中，我们坚持了“四性”：一是建立网络，坚持一体性;二是榜样示范，坚

30、持针对性;三是晓理动情，坚持长久性;四是潜移默化，坚持互动性。第三，培育同学良好的学习习惯。“积一千，累一万，不如养成个好习惯。”我们通过调查分析，认为学习成果不抱负的大部分同学不是智力缘由和老师因素，而是没有养成良好的学习习惯。针对这种状况，我校着力培育同学学习习惯，提高同学学习成果。激发学习欲望，让同学想学;减轻课业负担，让同学乐学;三是注意方法指导，让同学会学。第四，培育同学良好的生活习惯。“不会生活，就不会工作”学校生可塑性强，各种习惯极易形成，形成良好的生活习惯，可以使他们终身受益。学校结合学校生的年龄特点和农村实际，确定了生活习惯养成训练三大系列八项内容，从一点一滴抓起，持之一恒，以一贯之，坚持开展了“三小”活动：一是争当“小大人”活动，自己动手，自理生活，杜绝衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”产生;二是争当“小仆人”活动，爱惜公共财物，爱惜学习用品，爱惜花卉草木，照看好自己，照看好学校，照看好家庭，当好仆人翁;三是争当“小能人”活动，坚持开展“小帮手”、“小巧手”、“小炊事员”、“小服务员”、“小修理员”竞赛评比，学习生活学问，把握生活技能，提高生活力量。