学校物理的教学任务总结_学校物理试验教学工作总结.docx

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1、学校物理的教学任务总结学校物理的教学任务总结_ _学校物理试验教学校物理试验教学工作总结学工作总结.更多工作总结.编辑推举学校音乐业务教学任务总结总结是.团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训，下面是我整理的学校音乐业务教学工作总结，欢迎来参考！20 年已悄然远逝，我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开头我们在制定雄伟蓝图的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益

2、求精。一、在德育方面本人忠诚于党的训练事业，到处以优秀党员的标准严格要求自己。把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。乐观参与学校、县、市教研室各种会议及各项活动;能依据学科特点，通过自己在网络上查找国内外教学热点、重点新闻，准时领悟和用于教学辅导，能够主动与同事讨论业务，共同进步。关怀集体，以校为家。响应学校号召，乐观参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配。二、训练、教学工作方面(一)坚持以审美训练为核心，注意培育同

3、学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。在音乐观赏课中还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的力量得到了熬炼。(二)1、在教学中，仔细备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染同学启发同学的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想训练。2、在唱歌教学中，一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，

4、吐词，另一方面是逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解力量，培育良好的听觉和造就音乐的耳乐。(三)1、为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。2、更好地培育同学对音乐的爱好。3、给他们的环境较为宽松。4、我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。三、不足及今后努力的方向不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对同学乐理学问的传授。究竟三

5、者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。还有，对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够，总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。对于学校支配的其它工作，我也能开心的接受并很好的完成。以上是我本学期的工作总结，我盼望自己在以后的工作中更加努力，为一高的进展做出自己的一份力气。物理教学的工作总结时间依旧遵循其亘古不变的规律连续着，又一个年头成为历史。下面是我搜集整理的物理教学 20 xx 年度工作总结，欢迎阅读。物理教学 20 xx 年度工作总结一在 XX 年年的训练教学工作，我连续探究训练教学规律，有意识地培育同学观看、分析、解决实际问题的力量，让同学在轻松开心的氛围

6、中形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。一、以同学为主体，实施开放式教学为适应新课程理念下的素养训练，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不断探究并采纳符合现在中同学实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让同学们自己支配。采纳以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行试验探究)互学(争论沟通)督学(老师督促个别不太用心的同学、适当点拨学问重点、解析学习难点)验学(当堂练习巩固，检验学习效果)链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式，减轻了同学的课业负担 作业基本能在课堂内完成，使同学有足够充分的课外时间做自己喜爱的事，比如阅读课外读物、体育

7、运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率 一节课内，同学需要完成四个不同内容的活动，同学不简单感到疲惫和厌倦，整节课都能集中精力。二、运用现代媒体，提高同学学习爱好多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起同学的留意，激发同学的学习爱好，使同学产生剧烈的学习欲望，能使抽象的概念详细化，静态的学问形象化，有利于同学对学问的猎取、记忆。三、加强试验教学，增加同学实践力量(遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示试验中，引导同学有目的的观看，启发乐观思维，提示物理现象的本质。组织好同学试验，充分发挥同学的主动

8、性，培育同学独立操作的力量、团结协作的精神和同学自主创新的力量。协作校内文化节，开展了物理小制作竞赛，极大地调动了同学们动手做试验的热忱。四、因材施教，整体性提高同学成果同学智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体同学，难易有度，激励先进同学，鼓舞后进生。对学习成果优秀的同学，重点赐予学习方法上的指导，提高他们的自学力量，鼓舞、提倡他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当“领跑者”。特殊关注有学习欲望但学习困难的同学，常常与他们沟通，了解他们的困难所在，常常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增加他们的学习信念和学习热忱，再循序渐进地指导

9、他们把握一些简洁有效的巩固学问的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。五、重视德育渗透，培育科学态度在物理教学过程中，恰当地向同学渗透辩证唯物主义训练、爱国主义训练、道德品质训练和科学态度训练。着重介绍一些我国科学家对物理学的贡献，介绍各国科学家们在探究物理学的过程中经受的细节大事，让同学了解科学探究中的艰辛，学习科学家们敢于质疑权威、擅长发觉极微小的现象、勤于试验反复探究的精神，培育同学实事求是的科学态度。六、加强校本研修，提高业务素养坚持每周一次集体备课活动，同本学科组同事们一道，仔细讨论上好一堂课的 22 个关键要素(本学年连续训练培训指定的培训教材)，反复解读物理新课程标准，跟进了

10、解我省近几年的中考动向，尽量熟识新形势下的教学训练价值观，细心组织教学内容，不断改进教学方式，整体提高同学们的物理素养。物理教学 20 xx 年度工作总结二日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的关心下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都乐观学习。本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外

11、，我还利用书籍、网络仔细学习了物理新课程标准，以及相关的文章如训练的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着.的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在训练教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作训练教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色，形成独具风格的教学模

12、式，更好地体现素养训练的要求，提高物理教学质量。我任教初二班级的 16 至 22 班的物理课程，任 21 班班主任。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，使同学对物理更有爱好，同时提高同学的探究科学水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还乐观和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。总之，在课堂教学，我都以培育同学力量，提高同学的素养为目标，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作

13、用。三、加强反思，准时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于物理新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步!物理教学 20 xx 年度工作总结三20 xx 年中考我校取得了优异的成果。物理学科保质保量的完成了各

14、项指标，这得益于整个备课组老师的团结合作和孜孜不倦的工作;得益于整个备课组老师充分挖掘和有效整合课程教学资源，激发了同学物理学习的爱好，提高了物理学习的效率;得益于全体初三同学的勤奋努力和不懈奋斗;得益于学校各级领导人性化的管理方法和超群的指挥艺术。物理是同学普遍认犯难学的一门中考学科。要使同学娴熟把握物理基础学问和试验技能，从容应对中考，难度和强度是可想而知的。面对着这样紧急而繁重的教学工作，我们渐渐摸索和总结出了一套行之有效的方法，并在 09 届初三同学的物理学习中仔细贯彻和执行了这套方法，取得了肯定成果。现将详细做法总结如下：一、利用课堂教学，练好同学基本功充分利用课堂教学，讨论教材，讨

15、论同学，从初三同学学习一年半物理的实际状况动身，着重把握好“预习指导导入新课讲授新课小结评阅作业章节复习考核几个有机的环节，结合试验精讲概念、定理、定律，做到让同学在轻松、开心气氛当中当堂或在考核过程中把握、消化所学学问，力争细心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，认仔细真巩固好每一堂课，使物理教学真正落到实处。在讲授新课当中，做到突出重点，抓住关键，突破难点，精选精讲例题、习题，由浅入深，循序渐进，在课堂上充分发挥老师的主导作用和同学的主体作用，让原来很好玩味的物理课堂真正成为同学学习的乐园。二、加强试验教学，增加同学实践力量遵循物理教学规律和物理学科的特点，以试验启动物理概念、定理、定律

16、的教学。在演示试验中，引导同学有目的的观看，启发乐观思维，提示物理现象的本质。组织好同学试验，充分发挥同学的主动性，培育同学独立操作的力量、团结协作的精神和同学自主创新的力量。此期除做完、做好教学所要求的试验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理试验的教学。经过一个学期的努力，大部分同学能从试验现象中分析出试验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的力量，试验操作考试各项指标完成率居全市之首。三、讨论同学，因材施教，整体性提高同学素养注意每一个同学，使每一个同学都有进步。同学智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，在教学的过程中留意兼顾全体同学，难易有度，激励先进

17、同学，鼓舞后进生。一期来，各班成立帮扶小组，在培育好尖子生的同时，还利用课余时间辅导、关心、鼓舞基础差的同学赶上先进生，让差生在老师的激励、关怀下不断取得进步。应用物理学问竞赛四人获得国家级一二等奖，多人获得省市级奖;中考合格率也有显著提高。四、重视德育渗透，培育科学态度在物理教学过程中，不断地向同学渗透辩证唯物主义训练、爱国主义训练、道德品质训练和科学态度训练。着重介绍了我国科学家喜爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大增加了同学学习物理的爱好，培育了其严厉 仔细、实事求是、团结协作的作风。五、大胆、稳妥探求教学改革着眼于素养训练，为达到最终培育同学力量的目的，针对传统封闭、固定

18、化的教学模式的弊端，寻求、思索新的更好的教学方法。该期尝试了“老师设疑同学阅读归纳整理探求发觉查找预备争论辩论专题讲座课外实践心得体会”的教学程式，还结合开心教学法、陶治情感法、强化训练法，和谐地绽开双边活动，此法不仅能赐其以鱼，还赐其以网，授之以渔。教学实践表明，此教学模式较常规教学更易增加同学的自主自学力量，调动同学学习的乐观性，发挥同学的主动性和主体性。使同学的成果有较大幅度的提高。尝试了强化同学学习物理的信念。每次开头上课时，不是礼节性的师生问好，而是由同学们高呼自己想出的口号。如“学物理，我能行”“轻松学物理，欢乐考高分”等以坚决学好物理的信念，坚持下来，取得了肯定的效果。坚持抓好了

19、“错题分类再现，平常打好学习基础”。平常我们备课组内老师通力合作，将不同层次同学练习中出现的错误率较高的题目进行分类整理，建立错题档案。对马虎错误、概念错误与难题错误区分对待，然后给同学进行其次次练习或测试。马虎错误经常包括审题错和笔误两种状况，属于比较简洁的错题再现，比较适合于在中考前进行最终磨合，提示同学在考场上要细心仔细;而概念错误则是要在每一章节后记中整理，再通过填空、选择等题型再现;而难题出错往往是同学在分析题目时遇到困难无法完成而出错，所以很大程度上并不是简洁的把做错的题目给同学重做一次，而是依据错题的难度进行分析，将难度较大的错题拆解分成比较简洁的若干道题，然后再让同学完成。由于

20、难度降低，其次次练习时同学普遍能够做得较好，达到了巩固强化的效果。总之，初三物理备课组注意研讨与协作，提高集体备课效率，全面完成了学校下达的各项指标。新学期我们备课组将充分发挥不同年龄层次老师的优势，互帮互助、取长补短，调动每一位老师的教学热忱和工作乐观性，将备课组的才智发挥到最大限度，深化总结，积累大量的第一手资料，在新学年到来之际，为物理学科带来新一轮的辉煌!学校物理教学 2022 工作总结四篇总结一：学校物理教学工作总结本学期我担当初三 56 班的物理教学任务，在此期间我仔细执行学校训练教学工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想

21、结合起来收到较好的效果。一、乐观参与各种培训和业务学习、教研活动。为了不断提中教学水平和教学质量，乐观参与各种培训和业务学习、教研活动，向老老师学习和沟通取长补短。二、仔细学习新课程标准。本学期我仔细学习新课程标准，发觉物理新课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估训练价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深化讨论拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下训练教学工作跃上了一个新的台阶。三、在课堂教学中，坚持同学为主体。本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持同学

22、为主体实行师生之间、同学之间互动，制造有利于同学主动探究的学习环境，使同学在获得学问和不断提中技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后仔细写反思，登记自己执教时的切身体会或疏漏，登记同学学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持同学为主体，提倡自主性学习，同学在观看、操作、试验、争论、沟通、猜想、分析和整理的过程中，获得学问。这样的探究试验让同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提中。期考成果优秀率、及格率、平均分分别为

23、四、改革评价方法，激励促进同学全面进展。本学期彻底转变了过去单一用分数来评价同学的方法，全面考察同学的学习状况，如学习热忱，学习过程，学习态度等，关注他们情感与态度的形成和进展，既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展，促进了同学全面进展。通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成果，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。总结二：学校物理教学工作总结时间过得真快，转瞬已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提中和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。本学期，本人担当 3(1)、3(2)教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，乐观参与各类

24、政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工。现本主要教学工作总结如下：1.老师方面：仔细分析和讨论近三年的考试说明，讨论三至五年的中考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握中考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干学问点花更多时间，下更大功夫，避开平均使用力气。2.一些值得留意的细节。如：留意解题格式的训练。许多同学格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都准时订正，否则造成会做而丢分的现象。在备课时细心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，渐渐深化，使同学的思维即有深度又有广度，充分利用同学对因果关系感爱好的心理特点，使同学乐观思索，提中课堂效率。不完全放弃教材，留

25、意回归教材，特殊是热、光、原三部分要强调同学看书。加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提中效率，降低难度。舍得花时间让同学在课堂上思索，不满堂灌。3.重视理论联系实际题目的分析和训练。现在中考越来越重视理论联系试验力量的考查。每一章节都有这样的题目，本人留意挖掘，特殊是电学部分，这样的题目较多，中考考查的比率也较中。4.特殊留意同学力量的培育。中考把对力量的考核放在首要位置，通过对学问及其运用的考核来鉴别同学力量的中低。考试说明中明确告知我们要考查同学五方面的力量，即：理解力量、推理力量、分析综合力量、应用数学处理物理问题的力量、试验力量。学校物理教学工作方案总结第 1

26、 篇：学校物理教学工作总结日子过得真快，转瞬间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的关心下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素养。学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都乐观学习。本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了物理新课程标准，以及相关的文章如训练的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让

27、自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着.的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在训练教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作训练教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足用活新老教材，实践新理念。力求让我的物理教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高物理教学质量。我任教初二班级的 16 至 22 班的物理课程，任 21 班班主任。在日常教学中，我坚持切

28、实做好课堂教学五仔细。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，使同学对物理更有爱好，同时提高同学的探究科学水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还乐观和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。总之，在课堂教学，我都以培育同学力量，提高同学的素养为目标，力求让美术教学对同学的成长和进展起到更大的作用。三、加强反思，准时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于物理新课程标准

29、的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标；3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步！第 2 篇：初二物理老师教学工作总结半个学期来，我时时严格要求自己，乐观参与学校的各项生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事；在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，相互帮带，并能虚心向有阅历

30、的老师学习；对待同学则爱惜有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个思想上的目标我要做一个优秀的人民老师，做一个.满足的优秀老师。我担当了的是初二班级 1、2、3 班的物理教学课程。为了满意同学的需要，我在仔细备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类学问，以提高自身素养。多看参考书，各取精华所在。依据同学的实际状况，我尽量抽时间去听有丰富阅历的朱海舟、赖进港老师的课，并向他请教该课要留意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注意听课了。我基本上了解我所教的三个班的状况，包括熟识同学的姓名，座位状况。向班主任了解整体和个体的基本状况，除同学的家庭，思想等

31、状况外，在教学过程中，尽量讲简洁明白，摸清同学的思维方式，加强对同学学问把握。我利用空堂的时间，除了听物理科的课外，还听其它科的课，包括语文，数学，英语等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理同学的方法。在教学的过程中不断总结阅历。在教学中，上课课堂气氛尽量活跃，主要通过利用课后时间，找课外书，找有关物理小趣味的内容阅读。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活跃课堂气氛，让同学在轻松，欢愉的气氛中学习。为了减轻同学的负担，我尽能削减作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上准时巩固学问，二来可以从同学的练习中准时得到反馈并补救。这也可避开有少部分同学抄作业的习惯。对于交上来的作业

32、我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。在批改过程，不止单单写上一个分数，还会把同学错的地方圈起来，对于问题较多的地方会准时评讲。对于个别基础较差的同学，利用课余时间进行个别辅导。这些成果较差的同学大多基础不好，所以必需有耐心，细心地进行指导，在这个过程中，不断让给同学树立信念。同学只要有进步，我不断的鼓舞，关心他，在每一次测验中，增加基础题，降低学习难度，不断增加了同学学习物理的信念。除了日常的教学工作外，我还担负起初二物理科其次课堂的教学。这其次课堂主要是组织了各班对物理科有深厚爱好的、成果较好的几三、四名同学，参与电子制作竞赛，并在每年的各级竞赛中都取得优异的成果。在班级管理方

33、面，不同的班级都有不同的特点和问题，自我感觉在课堂教学上还存在着不足。尤其是课堂气氛与以及管理方面，在自己班上的学习习惯上的养成，以及补差方面有待于提高。训练事业是一份良心的工作。经过两个学期的工作，我深深地领悟到这一点。只有我们把心思放在同学身上，到处为同学着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我将不断进步，以校兴我荣，校衰我耻的思想，为平山的崛起做出自己一点微薄的力气。第 3 篇：学校物理教学总结本学期我担当教初二（1）、（2）班的物理教学工作和初三2 班物理教学工作，一学期很快过去，总体看，我仔细落实教学工作方案，狠抓教学质量，仔细完成各项材料和各项任务，同时乐

34、观探究，转变教学方法，收到较好的效果。现将本学期的训练教学工作总结如下：一、在训练教学方面首先，要仔细备课，仔细钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要仔细思索。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础学问的教学，留意讲清物理概念的定义、含义及特性等，依据需要通过举例、作图等手段让同学加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要留意引导同学通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向同学介绍现代科技学问，拓展同学的视野，提高熟悉问题和解决问题的力量。同时加强同学对物理概念的记忆，每讲完一章都要求同学分小组进行过关。在习题讲析中，留意

35、培育同学科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导同学仔细审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。此外，在习题的讲析中，选例除了要注意习题的典型性外，更要留意习题的有用性，要结合学问考点进行练习。同时要求同学多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问进行一次学问检测。二、在引导同学方面：因材施教从整体上看，初三二班的同学学习习惯太差，都存在懒的特点，懒得动笔，懒得动脑，懒得总结，针对这种状况，尽量做到以下几点：1、不一味指责同学，而是不断鼓舞，在教学时，多提些问题，让同学回答，给同学足够的信念和鼓舞，并适当地讲一些对同学学习有关心的技巧与方法；2、讲课时随时留意同学的反映，一

36、旦发觉同学有听不懂的，准时赐予讲解；而且还要求同学只要有不理解的地方，都可以提出，我给同学讲了一遍没听懂，还可以再讲其次遍，甚至三遍。所以我的同学都很喜爱我上课。3、上课时要求同学多做笔记，把归纳的学问作好记录，复习时能起到很好的作用。三、在自身素养方面：仔细落实学校教务处的一些要求，做到一期听课至少 10节，其实这也是老师应当做的，通过听课可以学习他人的教学阅历，补充自己的不足，利用课余时间学习理论学问，尽量少去打牌本学期物理教学，虽乐观仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，使得教学成果大有进步，在半期县考试中两个班级均在同层次第一，但有许多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高

37、同学学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。第 4 篇：物理教学工作总结在一学期里，本人在学校的工作支配下，担当了初二物理教学工作。一学期以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现详细总结如下：一、教学工作在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解同学的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，为整个学期的物理教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年义务训练物理教学大纲的精神，仔细细致地讨论教材，讨论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材，不

38、断探究，尝试各种教学的方法，以如何培育中同学制造力量教学试验专题。乐观进行教学改革。乐观参与市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代训练的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发觉独特的美的人就越有审美力量，越有制造力。所以，在中学物理训练中，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种嬉

39、戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。二、其次课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好其次课堂，实施素养教学。依据本校同学的基础，发掘有物理爱好、特长的同学组织他们在其次课堂进行培育，并按年龄、基础等状况分为物理爱好小组初级班和创作班。按实际状况采纳不同的方案、步骤，方法，进行有效的培训教学。同学经过一个学年有方案、有步骤的培训后，物理水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的物理，各同行我校同学的物理有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在肯定程

40、度上提高了我校的学习氛围。在这一学期的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的物理水平，取得肯定的成果。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需连续努力提高自身的力量。寄望于下一学年度为提高我校同学的物理水平，营造校内的文化气氛，促进我校素养训练的进展作更大的努力！第 5 篇：初三物理教学工作方案.新的学期就这样紧锣密鼓的开头了。本学期我担当初三三个班的物理教学。初三是学校同学在校的最关键一年，每个同学都想在最终能考上一个抱负的高一级学校，作为老师就是要尽可能的关心他们走好这一步，对本学期的物理教学作出如下的方案：一、做好教研、教改。教学工作是科任老师的主要工作，此工作需要肯定的技术水平，因此

41、有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平常乐观参与教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同探讨，由此提高自己的专业水平。乐观参加听课、评课，虚心向其他老师学习，努力提高教学水。二、加强对同学的思想品德训练，德育训练于课堂教学中。在物理教学过程中有许多德育训练素材，因此在教学中应留意这些素材的使用，切实加强对同学进行爱国主义训练、集体主义训练等。三、做好后进生转化工作。做为一名老师，应当要看到学习的乐观的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。四、教学中的方法措施：1、在教学中体现以同学为本在课堂教学中要有意识地教给同学怎样发觉问题、怎样提出问题、

42、怎样讨论问题、怎样分析问题、怎样反思、怎样沟通等等。使同学成为学习的仆人，而老师则变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中留意三基的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出三基的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本方法。要在基础学问的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的同学进行不同的训练，同时要关心同学总结物理学的基本讨论方法，如：掌握变量法、等效法、类比、模型等。3、加强演示和同学试验学校物理教学以观看、试验为基础。观看自然界中的物理现象、进行演示和同学试验，能够使同学对物理事实获得详细的明确的熟悉

43、，观看和试验，对培育同学的观看和试验力量，实事求是的科学态度，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和同学试验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育同学关注物理现象，引导其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。学校物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要留意培育同学的分析概括力量。初三的教学紧急而繁杂，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。第 6 篇：学校物理老师学期教学工作方案我是叫物理课的老师，说实话，现在同学学物理的乐观性真的是不怎么好。在以前的岁月里，有一句话

44、是学好数理化，走遍天下都不怕。可是这句话明显的已经过时了，被淘汰掉了。而物理在生活中运用的也不是许多，所以同学的学习物理课的乐观性就不是很高了。不过我既然要教同学物理，那么我就肯定要教好。教好物理的基础就是先制定好一个学期的教学工作方案，根据方案来，那么教课就明显轻松很多，也更有成效。一、学科、班级状况分析我所教的班级，有两个教学班，经过上一学期的接触，对他们的状况有了肯定的了解，每班同学成果参差不齐，两极分化较突出。总的来讲，同学学习的乐观性的主动性都有待加强，需要对同学进行思想工作。二、学情分析经过一个学期的学习，大部分同学都能够把握物理学科的学习方法，但由于班级同学的理解力量比班级同学还

45、要低一些，所以就必需要求他们（）课前仔细预习，做好分材导学案的预习部分，把每节课的内容都要认真地阅读一遍，通过阅读、分析、思索，了解教材的学问体系，重点、难点、范围和要求。（）主动高效率的听课，带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就特别主动、非常留意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习老师对疑难问题的分析过程和思维方法。（）准时做作业，作业是学好物理学问必不行少的环节，是把握学问娴熟技能的基本方法。三、教材内容分析（一）新课程教科书的特点：1、从同学爱好、认知规律和探究的便利动身，设

46、计教材结构；2、注意探究活动，提倡学习方法多样化；3、形式生动活泼，激发同学的学习爱好；4、联系实际，贴近生活；5、留意学科间的综合，扩高校生的学问面。（二）教材内在结构的意义：新课程标准中的课程目标与义务训练大纲中的教学目标相比，不仅有学问与技能的目标，还有其他领域的目标，为了实现新课程标准的课程目标，新教材在编写上追寻着争论、探究、制造三位一体的有机结构。（三）新教材学问体系的特点：我们知道，八班级下册的内容包括了电和磁的内容，而传统的力学内容丝毫都没有涉及，它有如下的意图。留意爱护同学的学习爱好，通过各种试验、图画等形象化、趣味化方式调动起同学对物理的爱好，也有利于增加同学对物理的感性熟

47、悉。四、本学期教学目标、任务和要求1、学问与技能a、初步熟悉物质的形态及形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步熟悉资源利用与环境爱护的关系。b、熟悉电学基本学问，了解这些学问在生产和生活中的应用。c、初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学进展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理学问，而且还包科学的讨论方法，科学态度和科学精神。2、过程和方法：a、经受观看物理现象的过程，能简洁描述所观看的物理现象的主要特征。有初步的观看力量。b、能在观看物理现象或学习物理的过程中发觉问题的力量。c、通过参加科学探究活动，学习拟订简洁的科学探究方案和试验

48、方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集力量。d、通过参加科学探究活动，初步熟悉科学讨论方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理力量。五、提高训练教学质量的详细措施1、鼓舞科学探究的教学a、鼓舞同学乐观大胆地参加科学探究。鼓舞同学乐观动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。b、使同学养成对所做工作进行评估的好习惯。c、重视探究活动中的沟通与合作。在现代.和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是非常重要的，要留意同学这方面良好素养的形成。2、关心同学尽快小入自主性学习的轨道。在教学过程中要关心

49、同学自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。3、进行分才教学，实施分材教学导学案，对不同同学进行实行不同方法，针对优、中、差生，分层布置作业，个别辅导。在教学中加强学法指导：、新课开头前，提前一天发放导学式学习案，让同学利用预习时间仔细学习内容，为新课做好预备。、教学过程中尽量实行多鼓舞、多引导、少批判的训练方法。、教学速度以适应大多数同学为主，尽量兼顾后进生，注意整体推动。、新课教学中涉及到旧学问时，对其作相应的复习回顾。4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。a、以多种方式向同学供应广泛的信息。由于物理学与生活、.有着极为深密和广泛的联系

50、，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能采作图片、投影、录像、光盘、裁课件进行教学。b、在阅读理解，收集信息，观看记录作为课后作业的一部分。c、尽可能让同学得用身过的物品进行物理试验。让物理贴近生活，让同学用物理学问武装自己的头脑。六、实施素养训练方案措施乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。同时多读关于素养训练的书籍，多联系家长，了解同学的心理，以利于提高素养训练。七、试验电教支配本学年的试验探究比较多，有串、并联电路电压规律、欧姆定律、测量小灯泡电阻、电功率、电与磁现象等试验。总之，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发