后勤员工年终总结370字_酒店后勤主管年终总结.docx
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1、后勤员工年终总结后勤员工年终总结 370370 字字_ _酒店后勤主管年酒店后勤主管年终总结终总结后勤主管年终总结时间一溜烟儿的走了,信任在这一阶段的工作过程中自己经受了许多挑战,也成长了许多,在新一阶段的工作来临前我们要开头做工作总结。对自己的工作进行客观的分析和评估。我们怎样才能让自己写好一篇工作总结呢?为满意您的需求,我特地编辑了“后勤员工年终总结 370 字”,仅供参考,盼望能为您供应参考!后勤员工年终总结篇一1.工作仔细,负责;工作仔细负责,爱岗敬业,听从整体支配,形象良好;对本职工作兢兢业业,锐意进取,乐于助人,关怀同事,与同事相处融洽,擅长合作,起带头作用。2.优秀的业务水平,为
2、公司制造出较好的企业效益,与同事相处和谐。3.工作上勤勤恳恳,乐观肯干,仔细负责,相关学问水平也在工作中不断提高。4.良好的个人形象和素养,专业技能或业务水平优秀,为公司利益不计个人得失,对本职工作兢兢业业,锐意进取,为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司制造出较好的企业效益或.效益。5.勤恳务实,擅长学习,对本职工作兢兢业业,注意个人成长;工作成果进步大,业绩进展快速,或有效改进自己的工作方式,从而在工作中收到良好效果;悟性较强,能很快适应新的岗位,在新的业务区域可以马上开展工作;能随时依据工作需要调整工作方法和端正心态,不断反思自己,注意个人成长;能在业余时间精专业务学问,提高工作力
3、量;悟性高,工作仔细勤奋,吃苦耐劳,进步很快,在新人中起到了榜样作用。处融洽,业务学问扎实,业务水平优秀,能带动东区的给为同事乐观工作,胜任东区大区经理工作;工作精彩,业务熟识,为我们成立起榜样。6.工作上勤勤恳恳,任劳任怨,仔细负责,业务水平也在学习中不断提高,关怀同事,特别值得大家学习,新晋.如此努力难能珍贵。7.工作仔细负责,乐观主动,听从整体支配,爱岗敬业,业务学问扎实,业务水平优秀,与北区各位经理相处融洽,树立榜样,胜任北区大区经理工作;人品端正做事塌实行为规范对待所负责区域进行有效指导,并提出建设性看法;高度敬业,表现精彩。8.对本职工作兢兢业业,锐意进取,起到带头作用。9.行事坚
4、决精确,企图心强,机伶灵敏。10.工作仔细,负责;工作仔细负责,爱岗敬业,听从整体支配,形象良好;对本职工作兢兢业业,锐意进取,乐于助人,关怀同事,与同事相处融洽,擅长合作,起带头作用。后勤员工年终总结篇二20 xx 年全年,人事后勤部的工作是在“总部服务门店”这一工作思想的指导下,围绕“人员支持”、“设备维护”、“后勤保障”、“平安保障”、“沟通培训”五个服务重点绽开的。回顾一年以来的工作,成败得失兼而有之,为了能够更有效地做好 20 xx 年度的工作,特对 20 xx 年工作做一客观的总结。部门全体员工思想上是统一的。一年以来为了能够更好的地将“服务门店”这一思想落到实处,本部门多次组织部
5、门会议进行沟通,达成了“有分工,有合作,小事责任人自己解决,大事难事大家合作完成”的共识,并以此为部门工作指导总则,指导全年工作。服务门店工作是有成效的。服务门店工作是围绕“人员支持”、“设备维护”、“后勤保障”、“平安保障”、“沟通培训”五个方面进行的。在“人员支持”方面,不管是实行常规聘请,还是假期工,钟点工的临时聘用,还是组织门店之间的人员调配或相互支持,20 xx 年一年基本没有出现过大范围和长时间的人荒。但要从所聘人员的素养上看,不容乐观,层次较低,而且流淌量大,可以这样说:20 xx 年,鑫牛超市的人员聘用还没有达到“择优录用”的高层次聘用阶段。“设备维护”和“后勤保障”工作主要由
6、郭建华和张东娥负责,一年以来,大家本着“准时解决、节省开资”的原则,乐观组织日常工作,能修的修,能补的补,两个人工作仔细负责,基本做到了九个门店,包括总部的有效后勤保障,全部的设备设施都能得到准时性修理,所缺乏的是设备的预见性维护工作有些滞 20 xx年,为做好“平安保障”工作,本部门分工明确,张东娥主要负责住宿员工的平安提示及宿舍定期平安检查,郭建华主要负责门店的设施设备的平安检查,尤其是电路、用电器、电器开关的定期平安检查及维护。对消防设施设备定期检查,组织基本的使用方法培训。总之,全部可以预见到的可控平安隐患,基本都毁灭在了萌芽状态。“沟通培训”方面,虽然做了一些工作,比如说每周定期培训
7、沟通,下门店、去宿舍与员工沟通,但还是没有显著成效,基础员工的成长缓慢,持续进展性差。而且由于基础员工流淌量大,各项培训基本都在最基础的阶段徘徊不前,成效甚存在的问题及 09 年改进措施。问题显而易见,20 xx 年人事后勤部后勤工作强于人事工作,20 xx 年度,我部门要将工作重点要向人事工作上转移,通过“外部引进”、“内部培育”两个渠道选拔更多优秀人才。当然要制定出一套严格有效的培训、竞聘制度。四、公司其他回顾以上是 20 xx 年人事后勤部工作总结。假如说 20 xx 年为 20 xx 积淀下了些什么,我认为是林总对原则性和关键性工作的执行力较强,比如说:对门店为总部打分的这项工作的落实
8、执行。通过这一制度,各部门服务门店的水平有了很大提高。后勤员工年终总结篇三20 xx 年 9 月 1 日,战略性合并的大背景下,我经过慎重的选择,进入这个大家庭,学习和工作。在公司领导的关怀和各部门同事的大力支持下,我很快适应了新的工作环境。到现在已经快 5 个月了,在这段时间里我得到了许多的收获,也有了许多感悟。深知客户的的质量事关公司经营进展大计,责任重于泰山,丝毫马虎不得。在此期间,根据公司总体工作思路和部署,努力工作,完成了债权中心项目贷前实质性考察、法律文件审核及签署、贷后的监管与处置等一系列工作。为公司的债权中心的业务供应了决策依据。现将 20 xx年的主要工作总结如下:一、切实做
9、好项目贷前实质性调查依据公司业务流程要求,与业务部进行项目实质性考察,确保各项调查工作符合公司规定。调查中对每家企业的生产经营、财务状况、合同订单、投资新建等方面以及涉及银行贷款进展等进行调查。二、乐观组织项目论证会依据项目的详细状况制定初步的风险掌握方案,准时汇报给领导,在领导的建议下完善风险掌握方案。三、严格把控风险,完成法律文件的审核与签署工作。法律文件的审核与签署工作是风险掌握部的一项重要工作,确保法律文件内容完整、精确、真实。四、项目贷后的监管工作。风控部坚持准时通报事态进展,不断更新相关信息变化,使得领导决策更加有力。风控部工作的顺当开展离不开领导的支持和其他部门的大力帮助,特殊是
10、资金部和财务部。但与公司领导要求以及公司业务的进展需要相比,我清醒的熟悉到还有较大差距,比如调查不准时、不具体,未准时开展贷后检查,以及需加强理论学问、国家政策、业务技能等方面的学习和提高。总结过去,展望将来,本人将努力改正不足之处,从以下方面进一步加强风险掌握工作:1、严格根据相关制度开展风险掌握工作,进一步规范风险掌握流程,完善公司风险掌握体系。2、进一步加强项目的管理,对已投资项目进行全面的梳理,加强项目的深度分析,为决策层供应决策依据。更多精选工作总结.阅读学校培训方案(370 字)学校培训方案篇一新学期,我校老师培训工作将连续围绕学校事业进展目标,立足老师专业进展规律和实际需求,做实
11、、做好老师培训工作,不断提升全区老师的综合素养,促进全校老师专业进展。依据老师队伍建设的实际需求,立足校本,精准服务,坚持问题导向,构建多元、开放的培训工作体系,开发丰富、优质的培训课程,建立规范、高校的培训管理机制,搭建老师自我进展与成长的培训平台,引导老师体验专业提升的幸福感,为努力建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、布满活力、具有创新力量和国际视野的 xx 附校老师队伍而发挥重要作用。一.立足校情,把握需求,开展分层分类培训。(一)高端引领,任务驱动,开展全校老师通识培训。在内容和方式上,采纳“专著研读+主题研修+课堂实践+同伴研讨”的方式聚焦师德建设、训练新政策新理念的学习和共享,研
12、修五个专题内容,包括“师德修养与老师专业进展”、“打造具有深度学习特征的课堂教学”、“培育同学核心素养的学科训练”、“德育与同学管理工作的策略与技巧”以及“中学校德育论坛、教学论坛”。整合全校资源,完善老师培训制度建设,搭建多种培训平台,激发老师自觉寻求专业成长的内驱力,从师德建设、学科教学力量、训练科研力量、德育管理力量等方面开展多元培训。附:全校老师培训大会专家讲座主题准时间支配时间培训主题/课程名称涉及主题09 月 08 日(周五)师德修养与老师专业成长师德09 月 29 日(周五)学科核心素养与课堂教学改进课堂教学10 月 20 日(周五)打造具有深度学习特征的课堂教学课堂教学11 月
13、 17 日(周五)中学校教学论坛教学11 月 24 日(周五)中学校德育论坛德育12 月 08 日(周五)德育与同学管理工作策略与技巧德育管理121 月份校本培训成果验收、评优时间:周五下午 15:3017:30)召开全校老师大会或校区老师大会。形式:全体老师集中听取专家报告、与专家沟通研讨。重点:理论与实践更好的结合。涉及部门:老师培训管理部(二)夯实基础,注意过程,做好新任老师岗前培训。结合我校实际状况,在全校通识培训层面,以解决新任老师共性问题为原则;在学科教研组层面,以培育学科教学基本功为核心,在开展培训工作的过程中,既关注参培老师本身的特点,开展分层分类分步骤的培训,强调互动沟通,同
14、时注意规范和创新培训内容及形式。分为三个专题进行系统培训:专题一:通识培训。包括开班仪式、“校长第一课”、师德讲座、学校文化与制度学习、连续训练政策解读等,关心新任老师尽快了解学校训练教学状况,适应学校文化,完成角色的转换。专题二:专业技能培训。其一,教学技能培训。主题为“讲好开学第一课”,详细包括如何备课、如何说课、如何把教案改写成说课稿、课堂的导入、如何调控课堂以及微格教学、教学技能展现(根据教案撰写、课件设计、板书设计与说课技巧四个小组进行争论)、说课展现等。定期组织“课堂教学观摩活动”,发挥学校学科带头人和学科骨干老师的示范带头作用,为青年老师培育和成长搭建沟通和展现的平台。其二,训练
15、技能培训。开展基于主题、基于问题的校本教研,譬如本学期的主题是“沟通的艺术”,学会与同学沟通、学会与家长沟通、学会与同事沟通,通过讲座和活动的形式让新任老师了解和实践中学校老师沟通的基本要求。将新任老师的训练技能培训纳入到班主任培训课程化的管理中。以“同伴互助工作室”,搭建平台,引导青年老师体验推己及人的共同进展的幸福感。其三,科研力量培训。通过专题讲座、课题参加、撰写论文等形式,引导老师准时进行训练教学反思,养成反思教学的职业习惯。同时,挖掘新任老师发掘课程资源、开发校本课程的潜力引领校本培训走向深化。专题三:团队建设。通过团体心理辅导、心理专题讲座、校外拓展等活动,关心新任老师增进彼此之间
16、的了解和归属感,在融入团队中培育团队合作意识和集体荣誉感。附:新任老师培训课程主题准时间支配时间培训主题/课程名称 涉及各方地点8 月下旬或 9 月上旬 1.开班仪式2.校长第一课(林校长)3.师德主题讲座(外聘专家)4.学校文化与规章制度5.老师培训与连续训练政策解读。校领导外聘专家全体新任老师老师培训部一阶09 月中旬师徒结对或青蓝工程。组织学习中学校老师专业标准。与教学零距离听课活动校区新任老师校区教学部门各校区10 月中旬 1老师心理健康训练专题研修2训练政策与法律法规专题研修3老师沟通力量培育专题研修 全体新任老师老师培训部心理室敬德书院11 月上旬(周日)传统文化学习与体验专题研修
17、全体新任老师老师培训部一阶11 月中旬师徒结对或青蓝工程第一阶段成果汇报新任老师见面课与老师面对面座谈沟通、课题参加等校区新任老师校区教学部门学科教研组各校区12 月上旬(周四)训练科研力量专题研修全体新任老师老师培训部教科室一阶12 月中旬师徒结对或青蓝工程第一阶段成果汇报新任老师阶段达标课校区新任老师校区教学部门学科教研组各校区元月份新任老师学期总结沟通会优秀学员共享沟通全体新任老师老师培训部各校区一阶时间:全校新任老师的培训一般支配在周四中午 13:00 至14:00 或周日。形式:集中听取专家报告、与专家沟通研讨、参观、体验,不定期进行沙龙。重点:训练教学政策理论学习、训练教学基本功、
18、学校文化及规章制度。(三)搭建平台,开发资源,发挥骨干老师示范作用。将培训骨干老师作为校本培训的着力点,搭建凭条,开发骨干老师、带头人及优秀老师资源。重点做好“五个一”工程:上好一节示范课、带好一个新老师、开展一次微讲座、讨论一个新课题、推介一本专业书。上好一节示范课,主要是面对全校、校区基于主题示范公开课或与青年老师同课异构,供青年老师学习;带好一个新老师,骨干老师、带头人至少要指导关心一名新任老师成长进展,领先传帮带,实现共同进展;开展一次微讲座,要求发骨干老师在新任老师的专业技能培训方面做一次基于主题的讲座共享;讨论一个新课题,为专家型老师名师成长的重要途径;推介一本专业书,在校区读书沙
19、龙、阅读工程活动中共享。同时,盼望骨干老师在校本课程开发中能发挥更好的示范引领作用。(四)依托项目,突出特色,引领校区开展多元培训。依托“中国好老师”项目的实施,根据总要求,践行“四有老师标准”,引领校区全面落实“中国好老师”行动方案总项目组提出的“五大行动”,围绕项目“七大专项”,突出特色,在校区开展多元培训。1.培训展现,激发青年老师进展动力。师徒结对:为尽快提升新任老师、青年老师的训练教学水平,校区组织“师徒结对”、“青蓝工程”,通过课题讨论、教学设计研讨、相互听课沟通、师徒结对论坛、青蓝工程成果共享以及微论坛等形式,充分发挥“传、帮、带、学、比”的传统,教龄 3 年以内(含 3 年)的
20、老师参与青年老师汇报课活动,以夯实新老师基本功。年龄 35 岁以下教龄 3 年以上的老师参与青年老师基本功竞赛活动,促进青年老师的成长,提高教书育人的力量。新老师技能训练与展现:各校区组织老师上好两节课,见面课和达标课。注意预备过程,班级组、教研组、备课组及师傅关心新老师备课、试讲、磨课,上完课后,准时督促新任老师撰写教学反思,关心新任老师、青年老师提升和进展。2.搭建平台,促使优秀老师脱颖而出。1)教研组建设与教学论坛:充分发挥学校常规校本教研活动的作用,增加校本教研的实效性和针对性,如教研组内集体备课、普听精评活动、备课组案例分析、课堂实录研讨等,开展“一师一优课”、“小课题、微讨论”活动
21、,定期开展老师沙龙沟通,通过老师互助、相互启发提升、头脑风暴风沟通共享活动,校区定期进行成果展现沟通,组织教学论坛,提升校本教研的水平。为进一步发挥各校区优秀教研组的引领示范、辐射带动作用,促进我校校本研修、校本培训工作的创新进展。结合我校的实际状况,借鉴海淀区“.五”期间优质学校的相关做法,拟实行教研组校本教研邀约展现活动,针对特色主题或课题,一般根据主题共享、优质课堂,专家点评等环节,邀请其他校区进行现场观摩(或向“中国好老师”五校共同体学校开放),在相互学习和共同探究中提升校本教研的水平,乐观探究以“教研组”为单位的老师进展共同体的建设。2)班主任培训与德育论坛:以专题讲座、定期沟通共享
22、和活动实践为主要形式开展班主任培训工作,通过新老师班主任师徒结对、班主任工作室、优秀班主任主题沙龙、班级组主题例会等活动开展诸如班集体建设、班级训练活动、班主任工作艺术、家校沟通策略、师生沟通的艺术、特色班会等主题讨论和探讨。了解先进的训练理念和新时期班主任工作的新特点、新要求,把握当代青少年思想政治工作和思想道德训练工作的基本方法,定期组织德育论坛,进行成果总结和展现,提高学校班主任工作的整体水平。3)开拓外出培训沟通共享平台。外出培训的老师返校后,填写xx 附校老师外出培训学校总结表,由各校区搭建平台,定期组织沟通共享活动,以此促进老师的专业进展。三研读文件,仔细组织,统筹市区老师培训工作
23、本学期连续仔细研读市区两级老师培训工作及开展相关活动的文件精神,组织、协调全校老师乐观完成.五公共必修课专项工程研修学习、xx 市中学校老师开放型教学实践活动及区级老师学科研修等活动。1xx 市中学校老师开放型教学实践活动(“.五”公共必修课之一):依据 xx 市20 xx2022 学年第一学期中学校老师开放型教学实践活动操作和实施若干问题的说明,我部门乐观协同、组织相关老师进行政策学习、协调指导老师选课和外出学习培训重点为 49 名新任老师进行政策宣讲及选课培训。在政策方面,进一步明确了“.五”期间全校老师最多可选课 4 次及暂不允许跨学科选课的要求。2.xx 市中学校老师信息技术应用力量提
24、升工程(“.五”公共必修课之二):依据老师 20 xx13 号、京教人 20 xx15 号,该工程旨在提升中学校老师信息技术应用力量,更新训练观念,改进教学方法,优化课堂教学,促进学习方式转变,促进老师专业自助进展。结合文件会议精神,结合学校实际状况,做好组织、督促学科老师在 20 xx 年 5 月 20 日之前完成在线学习、研讨、校本时间、测试和作业提交以及总结、推优(3%)及学分登记等工作。综合统筹、协调推动,按时填写、上报老师学习状况月报表。3.xx 市中学老师开放型在线辅导(双师服务)管理工作(区级带头人、骨干老师辐射):依据 xx 市及海淀区关于 xx市中学老师开放型在线辅导方案等相
25、关文件及会议要求,统筹协调我校 7 位区级骨干老师、带头人完成在线注册、审核、配套点阵设备的领取签约及相关在线询问管理工作。目前,我校参与该活动的老师有 9 位老师:高中校区王静、李晖、魏礼元、冯冬娇;学校校区杨磊、张霞、王向华、叶方、杨晓琴。4.区级老师进修管理协调(学科老师每周区级研修活动)。每月 26 日从行政办公网教务通知中下载次月的老师进修支配表(根据学科排序),原始表格在内网相应学部通知栏目公布,同时发至学部通知老师,确认参与进修的老师.。继教学分管理员重新根据时间汇总当月老师进修支配后,协调车辆支配。学部支配老师按时参与进修,教研组长或备课组长登录“海淀老师研修网”下载相关进修资
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