六年级科学上册 第2单元 7 铁生锈教学设计 青岛版(共2页DOC).doc
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1、最新资料推荐铁生锈教学目标：认识目标：1.知道金属有生锈的现象；2.以铁生锈为例，说出金属生锈的原因；3.说出一些防止金属生锈的方法。技能目标：培养用实验方法研究金属生锈的原因。情感目标：激发爱护金属制品的思想情感。教学重难点：重点：防止金属生锈的方法。难点：金属生锈的原因。课前准备：锈铁块、铜绿以及一些不锈钢制品，课前一星期布置学生预做铁钉生锈的实验。教学过程：1.许多金属都会生锈。（1）在我们身边有哪些金属生锈的现象？（2）会生锈的这些东西是什么材料做的？归纳：铁生锈这锈叫做铁锈。（3）还有什么金属会生锈？通过观察铜上面绿色的物质，得出“铜绿”是铜生锈形成。（4）那么，铝、铅等金属会不会生
2、锈呢？归纳：许多金属都会生锈。2.金属为什么会生锈？（1）出示生锈的铁钉，问：铁钉上出现了什么现象？为什么会生锈？（学生讨论）（2）教师归纳小结得出：锈是金属在空气中发生氧化作用的结果。（3）学生观察自己面前的潮湿试管中的铁钉和比较干燥试管中的铁钉，两个铁钉有什么区别？（4）说明了什么呢？（5）日常生活中什么金属最容易生锈？铁锈有什么特点？3.怎样防止金属生锈？（1）怎样才能防止生锈呢？（2）学生讨论后，教师小结。金属放在干燥的环境中；金属的外面加一层保护层；金属与空气隔绝；在一种金属中加入另处一些金属制成不易生锈的合金。（3）出示一些用合金作的制品让学生观察。4.布置作业最新精品资料整理推荐，更新于二二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15
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