学校老师写的职称晋升申请书 (3篇)_学校老师职称晋升申请书.docx

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1、学校老师写的职称晋升申请书学校老师写的职称晋升申请书(3(3 篇篇)_)_学校学校老师职称晋升申请书老师职称晋升申请书学校老师写的职称晋升申请书(3 篇)。在不断进展的.中，申请书常常出现在生活当中，作为学校老师，我们可以通过晋升申请书提出自己的晋升恳求，从而使自己岗位晋升。您是不是不太清晰学校老师的晋升申请书的写作要点呢？以下是工作总结之家我为大家收集的“学校老师写的职称晋升申请书”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。学校老师写的职称晋升申请书篇一敬重的学校领导：我叫 xx，20 xx 年毕业于 xx 学院中文系，并取得本科学历及文学学士学位。同年 9 月到 xx 省档案学校任教，20 xx 年

2、通过省属事业单位公招考试正式进入档案校，20 xx 年 6 月 1日被认定为专业技术岗位十二级，现已满两年，特向学校提出申请应聘十一级岗位。一、教学工作任职两年来，我时刻仔细学习、贯彻、落实党的各项训练教学方针政策，乐观参与政治理论学习，努力提高自己的思想政治水平。每年乐观参与学校组织的各项培训活动，努力提高自己的业务水平。工作中虚心向领导、前辈学习，和同事有好相处，仔细按时完成学校交办的各项任务。两年来，在教学工作中长期担当应用写作课程的教学工作，20 xx20 xx 学年上期，我担当了高职 x 级 1 班的文秘写作及高职 x 级 2 班、中专 x 级 1 班、中专 x 级 3 班的 应用工

3、作。下期我担当了高职 x 级 1 班的 文秘写作 及高职 x 级 2 班、中专 x 级 5 班、中专 x 级 6 班的应用工作，全年教学课时 600 个。20 xx20 xx 学年度上期担当了中专 x 级 6 班、中专 x 级 7 班的语文教学，下期担当了高职 20 xx 级 1 班文秘写作、高职 20 xx 级 2 班应用写作教学工作，全年 300 个课时，两年来的教学平均课时为 450 个。教学过程中我课前仔细备好课，仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学同学的爱好、需

4、要、方法、习惯、学习新学问会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。其次，仔细上好每一节课，组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性。同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，活跃课堂气氛，使同学轻轻松松地学语文。课堂上讲练结合，提问面对全体同学，采纳自主回答问题的方式，谁想回答问题的就自己站起来回答，不用举手。为了训练同学的口语表达及写作力量，我支配了很多情景练习，如：模拟公文写作、公文改错。课后主动找同学了解他们的实际状况，把他们的反馈信息放到教学中来。做到根据同学

5、的需求来开展教学。仔细批改作业布臵作业做到结合当前的实际生活。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到学校图书馆、阅览室去搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。二、班主任工作任职期间我始终担当高职 20 xx 级 1 班的班主任工作，对于班主任工作我始终严格根据学校的各项管理规章制度来要求同学，并秉承“德高为师，身正为范”的训练理念，在工作中要求同学做到的自己首先做到，做好同学们人生的领路人。两年来，我班在

6、学校各项活动中表现突出，连续两年获得了春季田径运动会团体竞赛第一名的成果，获得过“先进团支部”称号两次，全班的学风良好，得到了学校师生的认同。三、管理工作20 xx 年 7 月，我还竞聘了学校保卫科副科长一职，在学校领导、老师们关怀和关心下，我竞聘胜利。担当保卫科副科长一职以来，我始终.“平安工作无小事”，在工作中仔细对待每一件事情，从未有过丝毫的疏忽和大意。我虽然年龄小、阅历不足，但我有旺盛的工作.，任职不敢说自己干出了多大的成果，至少学校的平安稳定工作始终是有条不紊的开展着，今后我还将努力工作，为学校的进展贡献做出自己应尽的职责。四、科研工作在平常的训练教学工作中，我仔细总结体会，不断的学

7、习充实自己，撰写各种学术论文。在 20 xx 年有幸参编了中职中专文秘类专业规划教材xxxx一书中的第九单元，并由xx 出版社于 20 xx 年 9 月出版发行。综上所述，我任职专业技术岗位十二级以来，工作是踏实仔细的，履职是合格的，完全符合晋升职称的各项条件，特提出晋升专业技术岗位十一级申请，请批准！此致敬礼！申请人：xxx20 xx 年 xx 月 xx 日学校老师写的职称晋升申请书篇二敬重的领导：我叫 xx，女，19xx 年 6 月 2 日诞生，本科学历，参与训练工作十几年，参与工作前十几年始终奋战在山区，在本职工作中呕心沥血，为山区训练做出了较大的贡献，老师晋升职称申请书。由于工作需要，

8、20 xx 年我从山区调入了 xx，兢兢业业一晃又是四年多，这期间又做出了自己比较满足的成果。XX 年我由中学三级老师晋升为中学二级老师，现符合晋升中学一级老师的申报条件，特提出申请，申请理由如下：自参与训练工作以来，能全身心的投入本职工作，坚持不旷课，出全勤且带病工作，不计酬劳。并始终坚持学习，仔细学习领悟 xx 精神，在工作岗位上勤勤恳恳，任劳任怨。平常工作乐观听从领导支配，仔细履行学校规章制度，以身作则，教书育人。不断地提升自己的思想素养，到现在成长为一名思想觉悟较高的训练工，时时刻刻为党的训练事业奉献着自己的力气。在业务方面，我也是大胆探究，乐观响应国家的教研教改活动，工作之余仔细学习

9、扫瞄教研优秀文章，从中学习优秀阅历，再融入自己实践心得，创出了适合自己的教学方法。尤其是自全国大面积推行“优化教学模式构建高效课堂”教改活动以来，我更是身先士卒，乐观响应，作为学校的首批试验老师带头践行高效课堂要求，仔细学习高效课堂理论，具体制作三单，乐观推动高效课堂进程，为我校奠定了推行高效课堂的平台，也为全镇老师领先做了示范，让大家有章可循，为课改做出了应有贡献。平常的课堂教学，我本着追求高效的宗旨，主要从激发同学自主学习爱好，调动同学乐观性做起，让同学分组创优评差，使他们爱学，乐学，轻松学习而且又取得了不错的成果，几年来连续获得教学质量奖。从教多年来，几乎始终任班主任，多年的班级管理阅历

10、让我成为同学心目中的伴侣式老师，多次撰写的论文获了区级奖和国家级奖，特殊是关于班主任工作，我的阅历获得了领导的认同，数次获得区级镇级优秀班主任和辅导员称号。依据本人状况，各项条件符合晋升中学一级老师的申报要求，特提出申请，望各级领导批阅批准。此致敬礼！申请人：xxx20 xx 年 xx 月 xx 日学校老师写的职称晋升申请书篇三敬重的各位领导:你们好！今日能够申请学校一级老师职称，首先应感谢领导为我制造了这次机会！借此机会，请允许我介绍一下我的主要工作:不知不觉中我任教已十一年，回首这些年来的训练教学工作，是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇合的图谱，一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步。我深感自己肩

11、上的责任，并深刻体会到:训练工作，任重而道远！一、在思想上始终与党.保持全都，工作中到处以身作则，时时把握时代脉搏，树立竞争意识、服务意识，虚心向有阅历的老师学习请教，从中学习高尚、严谨的老师风范，提高自身的综合业务力量水平。二、在训练教学方面，我以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，主动参与各级各类的教学活动。教学中，针对同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。三、在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。从未由于自己孩子尚小需要关怀照看为由耽搁训练教学工作，也没有因自己的身体不好，长期两地奔跑劳累而影响训练教学

12、的顺当进行，始终以饱满的热忱站立在训练教学的第一线。四、在教学成果方面，随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，乐观参与市、县、校组织的各项培训。在组织好训练教学工作的同时，本人还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来与同事沟通。因各方面的缘由，虽然成果都不显著，但是却在工作中，学习到了在学校没有学到的学问，充实了自己，渐渐的把握了教学的一些方法，和训练的真谛训练就是教书育人。不但教给同学学问，更重要的是训练同学怎样做人。作为一名青年老师，自己的成长离不开领导的关怀，同事的关心以及四周人的爱惜，是他们使我把自己的教学工作进行的有声有色、蒸蒸日上，是他们给我搭建了一个展现

13、才能，释放幻想的空间与舞台。工作中还存在许多不足之处，我将在今后的工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，同时我会“多学习、多动手、多思索、多总结、多反思”，为美妙的明天奉献自己的力气。现依据本人实际状况，各项条件符合申报学校一级老师的要求，特提出晋升学校一级老师的申请，请各级领导批阅批准。申请人：年 月 日精选阅读学校老师晋升初级职称申请书(合集 3 篇)在不断进展的.中，申请书常常出现在生活当中，身为学校老师，在抱负岗位有空缺时就要抓住机会，提交晋升申请书，让自己不断的向前进，和公司一起进展。一篇好的学校老师的晋升申请书，需要留意哪些方面？以下是工作总结之家我为大家

14、收集的“学校老师晋升初级职称申请书”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。学校老师晋升初级职称申请书篇一一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人。作为老师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的详细体现。在多年的工作实践中，我始终把高度的责任心和使命感作为自己训练实践的准则。在为人师的这些年里，本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为老师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作乐观、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和谐相处，做到在训练实践中取长补短，共同进步。喜爱和关怀同学，努力使

15、自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的力量。俗话说：“活到老，学到老”。本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应.进展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。通过学习新的训练教学理论，把握其中的精髓，对自己的训练教学进行不断地改革与创新。由于，本人始终坚信，只有在科学理论指导下的训练改革，才能克服盲目性、随便性，才能取得乐观的效果。平常，乐观参与市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平，特

16、殊是 20_年参与的 xx 工程培训，从中学到了许多训练教学的理论学问与实践阅历，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种训练教学理论学问，了解现代训练的动向，开拓教学视野和思维，把握训练教学新方法，指导训练教学实践。三、教学.反思，作一名讨论型老师。作为一名老师，本人始终.“日常的教学工作”是第一生命线，也始终本着“一切为了同学”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据同学的详细学情制定学期教学方案，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，始终.：同学是主体，让同学学好学问是老师的职责。因此，坚持做到课前仔细

17、细致地讨论教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动同学学习的乐观性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与讨论，总结阅历，吸取教训，不断提升自身的教学水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学态度与教学水平都得到了领导与其他老师的确定，5 年中两次被评为校级“先进老师”。为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人乐观报名参与开课活动，盼望得到更多优秀老师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。5 年中，校级开课 3 次，片级开课 3 次，桐乡市级开课 1 次，xx 市级开课 1 次，每个学期都有讨论课例，

18、每次开课都仔细对待，受到了听课老师的好评，教学力量得到了很大的提升。课后，能依据同学的学习状况对自己的教学方法常常进行反思、总结，与同事沟通，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。其中，12 篇论文、案例桐乡市获奖，3 篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在走进新课程与教学月刊上发表。除了撰写论文，本人还乐观参与课题讨论，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参加了多个校级、市级课题，努力担当讨论任务，撰写讨论心得，1 个课题获 xx 市二等奖；而自己也主持了 1 个校级课题，于完成了结题工作，另 1 个市级课题也已讨论了一年，正在结题预备中。四、仔细负责，做好教研组长工作。由于有学校领导的信

19、任与支持，有教研组内老师们的相互协作，在本人担当数学教研组长的 3 年之中，教研组活动得以顺当开展，并取得了良好的效果。我们的教研组内都是青年老师，爱学习，爱沟通，会共享，会思索，是一个团结向上的集体。作为教研组长，除了协调好各项教研组活动外，本人还乐观做好带头作用，每次活动都仔细做好预备工作，使我们的教研活动达到事半功倍的效果；同时常常鼓舞青年老师多参与开课、课题讨论等活动，争取使我们教研组的老师年年有进步，个个有进展。总之，训练工作没有，只有更好。为无愧于自己每天面对的那几十双布满信任与求知欲望的小眼睛，为无愧于自己为人师的良心，我将乐观探究，攻坚克难，求实创新，以更加饱满的热忱投入到新的

20、工作中去，以期取得更大的进步！此致敬礼申请人：xx20_年_月_日学校老师晋升初级职称申请书篇二敬重的 xx 市中学校老师中级职务评审委员会：我叫 xx，女，x 族，xx 年 12 月，xx 年 6 月毕业于 xx 师专中文系，xx 年通过自考获得 xx 师大汉语言文学本科学历。XX 年 10 月从 xx 调入 xx，现任高中语文老师，xx 文学社和“校内之声”广播站辅导老师。系 xx 省作家协会会员，xxx特约记者，xx 市中同学文学总社编委，著有个人文集 xxx。本人具有较强的表达组织管理力量和较丰富的语文教学阅历及群体协作精神。具有较强的散文、诗歌、通讯写作力量，文学社广播站辅导工作能独

21、当一面。能够比较娴熟运用多种应用软件和网络资源制作相关课件，进行多媒体教学，应变力量较强。自 xx 年 8 月获得中学语文二级老师资格，至今任中二已满 7 年，任现职期间年度考核都是称职，在德、能、勤、绩方面成果比较突出。依据职务晋升条件，我符合申报中学语文一级老师条件。以下是我七年来尤其是近五年来的工作述职。一、思想品德表现敬业是本作为一名大山的女儿，我特别感谢党和国家对我的培育，倍加珍惜作为人民老师的荣誉，无限忠诚党的训练事业，仔细学习，乐观负责任地完成训练教学任务，奋勇进取；模范地遵守法纪，关怀党和国家的大事，乐观向党组织靠拢。XX年 5 月 28 日，我再一次写了入党申请书，并于 6

22、月 10 日12 日接受了 xx 县县委组织部入党的乐观分子培训，以优秀的成果结业。我特殊注意加强自己的思想品德修养，有剧烈的责任感和事业心，有良好的师德，以“爱岗敬业，教书育人”为已任，勇于迎接新挑战，具有创新意识，吃苦耐劳，适应力量强，不断上进。为人师表，爱生如子，乐观引导同学开阔眼界，关怀身边事、国家事和天下事，增长学问，练好本事，取得了良好的效果。敬重领导，与同事团结协作，听从支配，与人为善。从不打牌搓麻将吵架，只喜爱钻研教学写东西听音乐带好孩子，日子过得很充实。同时，由于对训练事业的满腔热忱，加上精力充足，身体健康，工作十年来始终出满勤，甚至结婚我都没有请假，生孩子前的几个小时前都还

23、在工作(休产假是无可奈何的事)。代课代监考赶材料，只要领导一句话。今年高考监考，xx 老师由于要回家奔丧，教务处找了好几个人代监考别人都怕惹事不愿去，最终找到我，我不假思索答应了，后被一老师嘲笑是“蠢子”。或许他们以为我是为了 x 元票子，其实我想的就是多活一天，就要多做一件有意义的事。来 xx 这四年，我先后四次担当高考监考工作，两次担当自学考试监考工作，1 次担当成人高等训练考试工作，均能圆满完成任务。每年我都向领导书面或口头申请要当班主任老师，由于我事实上每个学期都在悄悄无闻地义务当副班主任老师(一大叠的同学来信和一个个的家长电话足以证明)，但最终我都听从学校总体工作需要当着“不抵钱”(

24、有老师公开说的)的“社长”(文学社、广播站辅导老师)。但我依旧乐此不疲，无怨无悔。二、学识水平提高是根本人从教十年来，始终乐观探究和学习，教学相长，与时俱进，努力攻关，把成为学者型的老师作为自己的目标，在自身素养方面进行了坚持不懈的强化提高。我深知，要不断“充电”才能不断更新自我，超越自我。我树立起“终身训练”的观点，始终坚持阅读中学语文学科训练理论的一系列杂志，如语文教学通讯 中学语文教学参考 语文教学之友 语文教学与讨论 语文报等，每期我都先睹为快。近年来，我拜读了 xx 主编的中学校素养训练概论、xxx 等人主编的xxx等。通过广泛阅读，我汲取了他们的先进阅历和优秀成果，在理论与实践结合

25、的层面上，我的视野渐渐开阔了。申请人：XXXX 年 XX 月 XX 日学校老师晋升初级职称申请书篇三敬重的 xxx 学校：我于 20 xx 年 7 月毕业，同年 8 月我来到 x 中工作，成为了一名一线的语文老师。我工作勤恳仔细，在语文组内各位老师的关心和教导下教学和教研上有了巨大的进步。下面我将这四年半的工作总结如下：一、思想政治觉悟方面：我喜爱祖国，拥护中国共产党的领导，乐观学习党的路线、方针和政策，忠诚党的训练事业，工作态度仔细，与同事关系融洽。二、师德方面：工作任劳任怨，常常加班加点。关怀爱惜同学，教书育人，为人师表，尤其是对后进生非常关怀。作为班主任，常常家访，曾组织同学对班级有困难

26、的同学献出爱心，赢得了同学和家长的确定。我所带的班级稳定，在校级的各种竞赛中均有所收获。三、教学方面：经过四年半的教学熬炼，在教学理论和教学力量上有了很大进步，在任教期间，不断向语文组的老师学习，仔细听课。课上坚持以同学为主体，老师为主导的教学方针，面对全体同学，在培育尖子生同时，.扶持后进生，在教学力量上得到了熬炼和提高。面对新课改我加大备课力度，快速转变观念，更新学问，尽快领悟新课程的理念，向四非常钟的课堂要效益，取得较好效果。在期中期末考试中我所任教的班级都取得了较优异的成果。四、教研方面：教学水平渐渐提高，乐观参与各种教学教研活动并取得肯定成果。在我校提出的“学科整合”这一教学讨论大课

27、题的旗帜引领下，我又确立了自己的次子课题“古诗文教学利用绘画艺术来提升同学的鉴赏力量和审美情趣”及“外国诗歌与原文对比学习提高同学的鉴赏力量”，并且不断实践，不断讨论学习，激发了同学们的学习爱好，在课堂上赢得了同学们的欢迎。五、从教以来取得荣誉和成果：总之，参与工作以来，我尽职尽责，勤奋工作，各方面都取得肯定的成果，但是全部的成果都代表过去，今后我将更加努力的投入到训练教学工作中去，为党的训练事业贡献自己的全力！现申请晋升为中学二级老师，恳请领导和老师们赐予监督和支持。感谢。申请人：xxxxx 年 xx 月 xx 日学校老师个人职称晋升申请书 保藏中国有句古话，人往高处走，水往低处流，作为学校

28、老师，在有机会进一步时就可以写一份晋升申请书，让自己连续进展，自己机会更多。一篇好的学校老师的晋升申请书，需要留意哪些方面？下面是工作总结之家我帮大家整理的学校老师个人职称晋升申请书，供大家参考，盼望能关心到有需要的伴侣。学校老师个人职称晋升申请书(篇一)XXXX 学校老师职称评审领导小组：我叫 XXX，X，现年 XX 岁，XXXX 年 X 月参与训练教学工作至今，XXXX年X月被上级职改部门授予学校级老师任职资格，现任教于 XXXXXX 学校，长期担当学校 XXX 训练教学工作。任学校 X 级老师以来，我思想端正，工作仔细负责，遵守学校纪律，听从学校工作支配，团结同事，关怀同学，乐观参与政治

29、业务学习，努力提高自身业务素养，仔细地履行了一名学校 X 级老师的职责。XXXX 年年度考核中被组织评为优秀等次。鉴于自身条件，我认为我已具备了一名学校 X 级老师的。任职资格，因此，本人特此申报学校 X 级老师职务，请各级职评组织批准为盼。此致敬礼申请人：XXXXXXX 年 XX 月 XX 日学校老师个人职称晋升申请书(篇二)敬重的各位领导：一、爱岗敬业，乐于无私贡献本人一贯以来思想上专心上进，政治上立场坚决。能仔细学习，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的训练事业，留意加强师德修养，事事到处为人师表。做同学的表率，有剧烈的事业心和高度的工作职责

30、感，爱岗敬业，乐于为山区训练事业做出自我无私的奉献，并在教书育人中做出了颇为显着的成果。二、加强学习，提高业务水平为了更快的提高自我训练教学工作的潜力水平，以适应于当前训练形式飞速进展的要求，自我不满意于现状，坚持不懈的加强专业学问技能的学习。20_年 2 月又参与了 xx 师范高校汉语言文学专业本科函授的学习。自我还专心参与各级各类的连续训练，如“计算机初级”、“计算机中级”、“专业技术人员权益爱护”等的培训，以不断的充实自我的学问。在专心参与各项连续训练学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，专心潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了xx 训练、中学语文教学参考等有关训练教学的报刊书籍，了

31、解所教学科的训练教学的最新动态和科研信息，细心研读新课程标准，专心提倡自主、合作、探究的学习方式。多年来，自我专心投入到学校语文科组组织的教学讨论活动中，苦练扎实的基本功，在二中进行的全体老师基本功大赛(含粉笔字、钢笔字、毛笔字)中均获一等奖。主动、专心地担当学校及县、市组织的语文科公开课、示范观摩课，在 20_年市中学语文教研会上，自我所担当的“明月照古今”关于“月”的积累教改示范观摩课受到与会老师、领导的全都好评，撰写的教学案例“明月照古今”关于“月”的积累在市中学训练教学论文评比活动中获一等奖，被市教改课题组选送到省评奖，并于20_年 6 月刊登在_学报上。个性是在 20_年 11 月，

32、参与市中青年学校语文老师阅读教学竞赛获一等奖，成为学校语文教学、教改中青年老师中的重点培育对象之一。正是透过潜心钻研教学业务及专心参与连续训练“充电”，使自我的工作潜力和业务水平得以不断提高，因此自我不但能完全信任中学语文科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校语文科教学骨干之一，同时也使自我的教学工作能有从量到质的飞跃。三、勤奋工作，夺取双丰收我自参与训练工作以来，至今一向担当班主任工作，并且一向担当学校语文科教学工作任务。当班主任时，自我专心抓好班风建设，努力地训练转变后进生，.“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和，班主任的工作直

33、接影响着同学在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都依据本班同学的实际状况及学校对班级管理的要求，组织同学学习 中学校生日常行为规范和中学校生守则，从思想上、行为上规范和约束每一位同学，做到防范于未然。自我还坚持“勤”字开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平常勤下班，使班风建设得到加强。自我在任班主任的工作中，除了留意抓好班风建设外，还非常留意加强后进生的训练转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不卑视，而更加关怀爱惜他们，专心想方设法转变他们，常常找他们拉家常，谈人生、叙抱负、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热忱去暖和他们的心

34、田。因此，自我多年来所带的班班风正、学风浓，良好的班风构成，并不断的得到巩固和进展，所带的班级多次被学校评为“礼貌班”和“先进班群众”老师。多年来，自我不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，专心实施素养训练，重视培育同学创新意识和动手潜力。每一个学年的开头，自我都开心地听从学校领导的工作支配，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心讨论教材教法，虚心学习，取长补短，细心备课、上课，向四非常钟要质量。勤下班辅导同学，细心批改作业，发觉问题准时解决。同时充分调动同学的学习专心性，激发同学的学习爱好，减轻同学过重的课业负担。正由于自我一向以来都能勤教、乐教、善教。因此，任职

35、以来，自我所担当的班语文科教学都取得娇人的成果，年年都位于全县前列。四、扬长避短，更上一层楼回顾自我担当学校语文一级老师职务以来十四年的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。展望将来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信念努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。综上所述，本人自认为完全贴合申请学校语文一级老师职务的条件和资格，请上级有关部门赐予评审。此致敬礼申请人：xx20_年_月_日学校老师个人职称晋升申请书(篇三)敬重的领导：我叫 xx，于 20 xx 年毕业于 xx 师范学校，于 20 xx 年安排到

36、 xx 中心校工作，从事学校教学工作，至今已经在教学一线工作近 8 年，于 20 xx 年晋升为学校一级老师。这些年来，在校领导和同事们的关怀支持下和实践熬炼下，工作力量和思想熟悉有了极大的提高。回顾过去的 8 年，主要工作总结如下：一、倾心训练，为人师表身为老师，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰难性。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀全体同学，对同学的训练能够动之以情，晓之以理，关心同学树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作；甘于奉献，从不计较个人得失，肯

37、定做到个人利益听从集体利益。在同学和老师心目中，具有较高的威信和较好的老师形象。二、细心施教，形成特色作为一名一般的教学工，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特殊是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深化讨论与探讨；备备教材、备同学、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”同学；考考题敏捷、开发思维、快速反馈、准时补漏。教学过程中，能依据同学的详细状况，准时调整教学方案和状态，改进教学方法，自始至终以培育同学的思维力量，提高同学分析、解决问题的力量为宗旨，依据同学的个性差异，因材施教，使同学的个性、特长顺当进展，学

38、问水平明显得到提高。三、潜心钻研，完善自我从教 8 年来，在较好地完成教学工作的同时，我还擅长进行教学讨论，积累教学阅历，不断锤炼自己的教学基本功。在完成教学工作的同时，注意教学讨论，写出了国家省市级多篇论文。另外我参与了自学考试，主修汉语言文学专、本科并顺当毕业。成果属于过去，何况训练教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。脚下踏过的路已经演化成历史，今后我需要思索的是怎样努力实现“而今迈步从头越”。我的状况仅汇报如上，经过 8 年的教学实践，自认为基本符合学校高级老师的申报要求，特向上级领导提出申请，请领导赐予批准为晋升中学一级老师职务，望批准！总之，参与工作

39、以来，我尽职尽责，勤奋工作，各方面都取得肯定的成果，但是全部的成果都代表过去，今后我将更加努力的投入到训练教学工作中去，为党的训练事业贡献自己的全力！现申请晋升为中学二级老师，恳请领导和老师们赐予监督和支持。感谢。此致敬礼！申请人：xxx20 xx 年 xx 月 xx 日学校老师晋升岗位职称申请书.通过申请书，我们可以提出自己的要求，作为学校老师，我们可以通过晋升申请书提出自己的晋升恳求，让自己有更高的空间进展。如何让自己的学校老师的晋升申请书在众多人中脱颖而出呢？下面是工作总结之家我细心整理的“学校老师晋升岗位职称申请书.”，供您参考，盼望能够关心到大家。学校老师晋升岗位职称申请书.(篇一)

40、敬重的各位领导：你们好！今日能够申请学校一级老师职称，首先应感谢领导为我制造了这次机会！借此机会，请允许我介绍一下我的主要工作：不知不觉中我任教已十一年，回首这些年来的训练教学工作，是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇合的图谱，一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步。我深感自己肩上的责任，并深刻体会到：训练工作，任重而道远！一、在思想上始终与党.保持全都，工作中到处以身作则，时时把握时代脉搏，树立竞争意识、服务意识，虚心向有阅历的老师学习请教，从中学习高尚、严谨的老师风范，提高自身的综合业务力量水平。二、在训练教学方面，我以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，主动参与各级各类的教学活动。教学中，针对

41、同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。三、在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。从未由于自己孩子尚小需要关怀照看为由耽搁训练教学工作，也没有因自己的身体不好，长期两地奔跑劳累而影响训练教学的顺当进行，始终以饱满的热忱站立在训练教学的第一线。四、在教学成果方面，随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，乐观参与市、县、校组织的各项培训。在组织好训练教学工作的同时，本人还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来与同事沟通。因各方面的缘由，虽然成果都不显著，但是却在工作中，学习到了在学校没有学到的学

42、问，充实了自己，渐渐的把握了教学的一些方法，和训练的真谛训练就是教书育人。不但教给同学学问，更重要的是训练同学怎样做人。作为一名青年老师，自己的成长离不开领导的关怀，同事的关心以及四周人的爱惜，是他们使我把自己的教学工作进行的有声有色、蒸蒸日上，是他们给我搭建了一个展现才能，释放幻想的空间与舞台。工作中还存在许多不足之处，我将在今后的工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，同时我会“多学习、多动手、多思索、多总结、多反思”，为美妙的明天奉献自己的力气。现依据本人实际状况，各项条件符合申报学校一级老师的要求，特提出晋升学校一级老师的申请，请各级领导批阅批准。申请人：年 月

43、 日学校老师晋升岗位职称申请书.(篇二)XXXX 学校老师职称评审领导小组：我叫 XXX，X，现年 XX 岁，XXXX 年 X 月参与训练教学工作至今，XXXX年X月被上级职改部门授予学校级老师任职资格，现任教于 XXXXXX 学校，长期担当学校 XXX 训练教学工作。任学校 X 级老师以来，我思想端正，工作仔细负责，遵守学校纪律，听从学校工作支配，团结同事，关怀同学，乐观参与政治业务学习，努力提高自身业务素养，仔细地履行了一名学校 X 级老师的职责。XXXX 年年度考核中被组织评为优秀等次。鉴于自身条件，我认为我已具备了一名学校 X 级老师的。任职资格，因此，本人特此申报学校 X 级老师职务

44、，请各级职评组织批准为盼。此致敬礼申请人：XXXXXXX 年 XX 月 XX 日学校老师晋升岗位职称申请书.(篇三)敬重的各位领导:你们好！今日能够申请学校一级老师职称，首先应感谢领导为我制造了这次机会！借此机会，请允许我介绍一下我的主要工作:不知不觉中我任教已十一年，回首这些年来的训练教学工作，是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇合的图谱，一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步。我深感自己肩上的责任，并深刻体会到:训练工作，任重而道远！一、在思想上始终与党.保持全都，工作中到处以身作则，时时把握时代脉搏，树立竞争意识、服务意识，虚心向有阅历的老师学习请教，从中学习高尚、严谨的老师风范，提高自身的综合业

45、务力量水平。二、在训练教学方面，我以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，主动参与各级各类的教学活动。教学中，针对同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。三、在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。从未由于自己孩子尚小需要关怀照看为由耽搁训练教学工作，也没有因自己的身体不好，长期两地奔跑劳累而影响训练教学的顺当进行，始终以饱满的热忱站立在训练教学的第一线。四、在教学成果方面，随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，乐观参与市、县、校组织的各项培训。在组织好训练教学工作的同时，本人还很注意教学阅历的积

46、累，有了心得体会就准时登记来与同事沟通。因各方面的缘由，虽然成果都不显著，但是却在工作中，学习到了在学校没有学到的学问，充实了自己，渐渐的把握了教学的一些方法，和训练的真谛训练就是教书育人。不但教给同学学问，更重要的是训练同学怎样做人。作为一名青年老师，自己的成长离不开领导的关怀，同事的关心以及四周人的爱惜，是他们使我把自己的教学工作进行的有声有色、蒸蒸日上，是他们给我搭建了一个展现才能，释放幻想的空间与舞台。工作中还存在许多不足之处，我将在今后的工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，同时我会“多学习、多动手、多思索、多总结、多反思”，为美妙的明天奉献自己的力气。现依

47、据本人实际状况，各项条件符合申报学校一级老师的要求，特提出晋升学校一级老师的申请，请各级领导批阅批准。申请人：年 月 日学校老师晋升岗位职称申请书.(篇四)敬重的各级领导：我叫 xx，男，汉族，现年 38 岁，中共党员，大专学历。xx 年 7 月参与工作，教龄 10 年。xx 年 7 月 xx 年 12 月在 xx学校工作，xx 年 12 月xx 年 7 月在 xx 学校工作，xx 年 7月xx 年 9 月在 xx 学校工作、xx 年 9 月今在 xx 学校工作。xx 年 8 月被评为中学二级老师，xx 年 10 月晋升为学校一级老师，履行学校一级老师职务已满 5 年，xx 年 12 月受 x

48、x 县训练局支配，到 xx 学校工作，先后担当中心学校教育副主任、教育主任，主抓中心校工作，分管教学教研、教改、训练科研、德育、四五普法、通联、电教试验、远程训练、幼教及办公室工作，同时担当数学科教学。xx 年 5 月取得计算机应用力量和信息技术 c 级证书，近五年年度考核为：xx年度为称职，xx 年度为称职，xx 年度为优秀，xx 年度为优秀，xx 年度为优秀。xx 年度考核为优秀班主任。历年来，均是所在学校的教学骨干老师。依据上级相关文件要求，我符合晋升中级老师职务的要求。特申请晋升学校高级老师职务。此致敬礼申请人：xx学校老师晋升岗位职称申请书.(篇五)敬重的领导：我是 xx，XX 年高

49、校本科毕业，9 月来 xx 县 xx 中学执教，至 XX 年 9 月时满一年。在这一年的工作期间内，我担当 x班及 x 班的汉语教学工作。首先，本人在思想上坚决拥护共产党领导，紧跟党的方针。以教书育人作为自己的最高追求，立志在训练岗位上作出优异的成果。以乐观乐观的态度来对待学习过程中遇到的难题和突发大事，从容不迫，镇静应对，冷静处理。其次，在工作中我兢兢业业，刻苦钻研，不断的探究教学方法和训练技巧，多请教，多学习，拓展自己的视野。在教学过程中努力将传授同学学问和培育同学力量的关系处理得当，落实注意培育同学的独立性和同学的自主性。使他们能够在老师的指导下自主的进行符合自身特点的富有个性的有效的学

50、习。再次，在教学过程中我特别敬重同学的人格、自尊，关注个体差异，满意不同同学的学习需要，激发同学学习汉语的爱好，提高了他们的乐观性，渐渐的培育他们把握和运用学问的态度和力量，使每个同学都能得到充分的进展。最终，我还努力将现代信息技术运用与教学，促进信息技术与汉语教学的整合，充分发挥信息技术在教学过程中的优势，为同学的物理学习和进展供应丰富多彩的立体式的学习环境和资源，努力让同学让同学在形式多样、内容丰富的课堂教学中爱上汉语并努力学习汉语。通过一年的教学实践，现在我已具备了一名合格的中学老师所应具备的基本素养，并且自认为各个方面也符合申请中学二级老师评定的资格。因此，我特向上级领导提出中学二级职