(江西专版)中考语文 第四部分 综合性学习专题二 应用文体(共8页DOC).docx
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1、最新资料推荐专题二应用文体1班级拟开展主题为“小说人物大家谈”的读书交流活动,请在骆驼祥子水浒传钢铁是怎样炼成的这三部小说中,任选一个人物为例,参考下列材料,写一篇不超过200字的发言稿。【材料一】小说是大家喜闻乐见的一种文学样式,生动的人物形象、完整的故事情节和具体的环境描写是小说三要素。【材料二】一部优秀的小说,总有使人难忘的典型人物。人物的核心是思想性格。小说家通过对生活的细致观察和深刻体验,借助超凡的想象力,用语言塑造了一个个鲜活的人物形象。【材料三】小说塑造人物,可以以某一个真人为模特儿,综合其他人的一些事迹。如鲁迅所说:“人物的模特儿,没有专用过一个人,往往嘴在浙江,脸在北京,衣服
2、在山西,是一个拼凑起来的角色。”人们可以通过这些艺术典型的镜子,看到、理解许多人的面目。示例:在小说的三要素中,核心是人物,人物的核心又是思想性格。水浒传中作者施耐庵借助想象力塑造了众多人物,这些人物各有特点。例如林冲:最初的林冲性格隐忍、耿直,对朋友义气,对上司言听计从。被陷害发配后,林冲的性格发生了变化,对前途产生了迷茫,但是没有放弃对朝廷的幻想,有了反抗的勇气和信念,但是没有造反的决心。火烧山神庙,雪夜上梁山使他性格最终改变,敢爱敢恨,直率、坚强、耿直、骄傲,是林冲这个人物性格最终的表现。2某班开展了以“怎样的人生才有意义”为主题的班会,同学们展开了激烈的讨论。请你结合下面的材料,写一篇
3、发言稿发表一下自己的看法,200字左右。【材料一】2018年10月11日下午,在边境扫雷行动中,面对复杂雷场中的不明爆炸物,杜富国对战友喊出“你退后,让我来”,在进一步查明情况时突遇爆炸,他英勇负伤,失去双手和双眼,同组战友安然无恙。2019年2月19日晚8时,感动中国2018年度人物颁奖盛典在央视直播,杜富国等11人获得“感动中国2018年度人物”荣誉。【材料二】人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦示例:同学们,人生短暂,我们应该有意义地度过自己的一生。正如爱因斯坦所言,人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。“感动中国2018年度人物”杜富国就是这样
4、的人,他面对危险,毫不畏惧,把生的希望留给了战友。可以说,他的勇敢与担当,绽放了自己的人生价值,让人钦佩。作为中学生,在追梦的路上,我们应该不断努力,做最好的自己。或许,这样活着才是最有意义的。3全班同学共同阅读昆虫记,然后进行专题探究。请从下面“专题探究”中选择一个专题,以“一位忠实的读者”的名义,给作者写一封短信,交流你的探究成果。字数100字左右。专题一:跟法布尔学观察专题二:跟法布尔学探究专题三:跟法布尔学写作示例:尊敬的法布尔先生:您好!我是您的一位忠实读者,最近拜读了您的作品昆虫记,收获良多!我也喜欢昆虫,读完此书兴趣更浓,也从书中学到您的一些观察方法。在观察蚂蚁的时候,您伏在地上
5、用放大镜观察了四小时:爬到树上观察螳螂活动,别人误解来抓时才惊醒过来!这样全神贯注,耐心细致,沉浸其中,才有了详尽真实的多彩记录。向您学习!最后,感谢您为我们带来了这么优秀的作品,让我们看到您对生命的尊敬与热爱,也让我们学会如何去观察和热爱。此致敬礼!一位忠实的读者2020年7月20日4德胜中学802班的同学们在学习课文庄子与惠子游于濠梁之上时,围绕插图中“谁是庄子”这个问题展开了讨论,大家意见不一,于是张欣怡同学给人民教育出版社编辑写了一封信。请你读完信后,替出版社给张欣怡一封回信,发表一下你对这个问题的看法。要求观点明确,论据有效,论证合理。(200字左右)尊敬的编辑老师:您好!我是德胜中
6、学802班的学生。我们班同学在学习课文庄子与惠子游于濠梁之上时,对插图中“谁是庄子”产生了分歧。有同学认为拄着竹杖的是庄子,有同学认为低头看鱼的是庄子。我认为从服饰上看,拄着竹杖的是庄子;从神态上看,低头看鱼的是庄子。那么,这幅插图中,究竟谁是庄子呢?希望能得到您的回复。张欣怡2020年9月17日示例:张欣怡同学:来信收悉,现回复如下:我认为拄着竹杖的是庄子。你看他站在那里,左手拄着竹杖,右手拈着胡子,衣衫随意无修饰,双眼目视前方,神态淡然,一派悠然洒脱,符合他率性而为的特点;而他前面那位,头戴峨冠,身佩玉环,华服绕身,更像是有官职地位的惠子,只见他一脸肃穆威严,双眼圆睁,死死盯住水中的游鱼,
7、一心只想发现鱼不快乐,好与庄子争个高低输赢的模样。他怎知鱼之乐实乃人之乐啊!我的看法不知你是否认同?一位人民教育出版社编辑2020年9月20日5不少地区的调查显示:当今青少年热衷过愚人节、圣诞节等洋节,对传统节日了解甚少;热衷看玄幻、言情动漫小说,对经典名著阅读兴趣不浓。为此学校决定召开一次“传承传统文化,弘扬文化自信”的演讲比赛。请你结合材料写一篇演讲稿。不少于150字。示例:传承传统文化,弘扬文化自信老师们,同学们,我今天演讲的题目是传承传统文化,弘扬文化自信。在当今开放的世界里,我们在吸收外来文化的同时,也要大力弘扬华夏五千年的优秀传统文化。只有这样,世界才会健康地朝多元化方向发展,才能
8、更加地充满生机和活力。可现在呢,“洋节”来袭,西方的情人节代替了我们的七夕节,洋节风靡而传统节日却逐渐被人们淡忘。这怎能不令人担忧?不引起社会的广泛关注呢?习近平在十九大报告中指出:“文化是一个国家,一个民族的灵魂。文化兴国运兴,文化强民族强。没有高度的文化自信,没有文化的繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴。”优秀的传统文化是我们老祖先留给我们的无形财富,传统佳节蕴含着中华优秀传统文化因子,这些是我们民族的优秀劳动成果和智慧的结晶。作为一名中字生,我倡议大家为弘扬传统文化而贡献一份微薄之力。我们要尽全力把我们的传统文化推广到世界上,让世界变得更加炫彩多姿。保卫传统文化,建立文化自信,弘扬民族精
9、神,你还等什么?快行动吧!6怎么样的人才算是英雄?同学们的答案五花八门,有献身国家的民族英雄,有勇敢无畏的当代英雄,也有小说、动漫英雄。为此,某学校的九年级开展寻找“心目中的英雄”的活动,大家通过查资料、听英雄故事、收看“2018感动中国人物”颁奖典礼等形式,树立了正确的“英雄观”,请你为小张同学写一份150字左右,题目为我心目中的英雄的班会课演讲稿。示例:我心目中的英雄尊敬的老师,亲爱的同学:下午好!我演讲的题目是:我心目中的英雄。仰望星空,群星闪耀,人间的英雄史诗正如这星光铺就的熠熠星河,浩瀚璀璨。在我心中,英雄具有博大的胸襟,可以为人类、民族、国家、牺牲利益和生命。但在我心中,还有一种英
10、雄,他们的形象并不高大伟岸,却踏实质朴;他们的名字并不家喻户晓,却给人心灵深深的温暖触动,他们在平常工作中恪尽职守、埋头苦干,在经年累月中默默奉献、执着坚守,如勇搏雪灾的电力职工,风雨无阻的邮递员,黎明拂晓的清洁工平凡的人,平凡的事,只要愿意,我们都能成为英雄。我的演讲结束了,谢谢大家!7阅读下面三则材料,写一段文字,宣传江西并表达自己身为江西人的自豪之情。要求:(1)语段要包含几则材料的内容要点;(2)至少使用一种修辞手法;(3)150字左右。【材料一】江西省的地形地貌以丘陵、山地为主,盆地、谷地广布,略带平原。全境有大小河流2400余条,赣江、抚河、信江、修河、饶河为江西五大河系;鄱阳湖是
11、中国第一大淡水湖。江西共有5处世界遗产,6处国家遗产,3个世界地质公园,12个5A级景区,106个4A级景区。【材料二】江西省粮食作物以水稻为主,次为小麦,还盛产油菜、棉花、茶叶等。茶叶多产于北部山地,“庐山云雾”“井冈翠绿”“婺源茗眉”均为茶中名产。主要工业为有色冶金、煤炭、钢铁、机械制造、化肥等。景德镇的瓷器历史悠久,驰名中外。【材料三】江西红色文化闻名中外,井冈山是中国革命的摇篮,南昌是中国人民解放军的诞生地,瑞金是中华苏维埃临时中央政府成立的地方,安源是中国工人革命运动的策源地。示例:说到中国第一大淡水湖鄱阳湖、驰名中外的景德镇瓷器和代代相传的井冈山精神,你会想到哪里呢?没错,就是江西
12、!无限的自然风光是江西靓丽的外衣,丰富的文化遗产是江西深厚的底蕴,富饶的物产资源是江西赖以发展的基础,代代相传的红色精神是江西挺拔的脊梁!这就是生我养我并让我引以为豪的地方我的故乡江西!欢迎大家来江西游玩!8南昌市一学校九年级(2)班的同学们正在开展以“我看诚信”为主题的综合性学习活动,请你根据以下材料,谈谈你的观点。(200字以上)【材料一】逃票、欠税、欠费、闯红灯这些都将被记入你的“个人信用库”。昨天,扬子晚报记者从南京市发改委了解到,南京即将出台社会诚信体系实施方案,今后凭身份证号就能查到个人税收欠缴、乘车欠缴费、交通违章等“失信记录”。同时,企业欠薪、专利侵权、拖欠贷款等不良信用也将被
13、记录到“企业信用库”中,可凭组织机构代码自查。这两个库的信息将在市政府各部门共享,并接入省里的“诚信库”,这意味着有失信记录的企业和个人今后在南京将“无处藏身”。【材料二】南昌市某中学的一位同学,在放学骑车回家途中,不慎刮蹭了一辆停在路边的轿车。他没有逃走,而是在原处等了约半个小时。后来,他给车主留下一张纸条,这才骑车离开。不久以后,车主发现了这张纸条。上面写道:“尊敬的赣(车牌号)车主:我是某某中学的一名学生。今天放学途中,不小心弄坏了您的车,主要是有一道划痕和左后视镜损坏,我无法及时赔偿。联系方式:179。对不起,请电话联系我,到时我一定会赔偿!”【材料三】宋庆龄有一次与一所小学约定,准备
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