财务专业顶岗实习个人总结_学校顶岗实习工作总结.docx
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1、财务专业顶岗实习个人总结_学校顶岗实习工作总结 财务专业顶岗实习个人总结。 时间如白驹过隙,工作即将翻开新的篇章。我们需要动笔写自己的工作总结。人生成长的路上,需要准时地复盘自己。如何突出重点来写工作总结呢?我特地为大家细心收集和整理了“财务专业顶岗实习个人总结”,供您参考,盼望能够关心到大家。 毕业实践环节是高校生在完成全部课程后,走向.之前最真实的一个模拟试验。对于我们财务管理专业的同学,平常注意理论学习,缺乏实践熬炼,因此实习显得尤为重要。 在期末考试后,管理系的老师带领我们大三财务管理专业的同学进行了实习。此次实务实习目的主要是为了通过写会计分录、填制各种凭证到记账、报表等一系列实务实
2、训,提高我们的实际应用水平,使得我们能够真正系统地练习财务会计核算的基本程序和详细方法,进而加强对我们以前所学专业理论学问的理解,提高我们实际操作的动手力量,提高运用会计基本技能的水平。在本次实习过程中,我们坚持都动手的原则,系统把握填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账薄以及编制报表的会计工作技能和方法。而且对所学理论有一个较系统、完整的熟悉,通过此次实习,我们将会计理论与会计实践相结合,收获颇多。 一、扎实的理论学问是前提。 在实习以前,我们总以为通过三年的学习,自身所学的会计理论学问已经扎实,只要把握了规律就没什么问题。但是在实习过程中我们才发觉,我们平常所学的远远不够,在细节方面更是错误
3、百出。此外,我们依据相关的实习数据资料,在填写原始凭证、记账、编制各种帐表时屡屡受阻,回想缘由,大多dou由于平常理论学问把握不扎实,经不住实战的考验,这也是我们在本次实习过程中得到的一个重要教训。 二、理论联系实践是关键。 通过此次的实习过程我们hai发觉,仅仅有娴熟的理论学问对于我们来说是远远不够的,作为学习了这么长时间的我们,可以说对有关会计的专业基础学问、基本理论、基本方法和结构体系,我们都基本把握。但是在这次实习过程中仍旧很吃力,这是我们熟悉到会计理论假如离开实践过程皆为零,实际操作性和实践性对于会计人员来说至关重要,离开实践环节理论只是纸上谈兵。 三、足够的耐心、细心是保障。 会计
4、工作原来就是烦琐的工作,在这次实习的过程中我们深刻体会到了这一点。在开头的实习过程中,成天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生郁闷、厌倦,以致于简洁的填写凭证、记账都会试算不平。出错越多,越是心浮气躁,出错就越多,形成恶性循环。到后来,我们熟悉到了这一不足之处之后,谨慎填写,不但速度加快了,效率也提高了,起到了事半功倍的效果。因此,在财会工作中切忌马虎大意,马虎了事,心浮气躁。其实做任何事dou一样,都需要有一颗平常心。 通过这次实习,增加了我的实践力量。对自己行事的态度也有所改善。仅仅的一个月在校实习,我将受益终生! 更多工作总结.我推举 体育专业顶岗实习总结 体育训练专业顶岗实习总结 两个多
5、月的实习生活即将结束,在学校领导和各位体育老师们的指导和关心下,我完成了由同学向老师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间,我既是同学,又是老师。作为同学,我虚心求教,不耻下问; 作为人师,我兢兢业业,倍感傲慢。我付出了许多,收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。 一、加强学习,忠诚训练事业。 在实习期间,我系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间,我阅读训练书籍,学习训练战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。我喜爱训练事业,喜爱我的同学。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,努力教好每一堂课,带好每一次训练,圆满地完成本职工作。我能够师德规范严
6、格要求自己,以身作则,时时到处做同学表率,凡是要求同学做到的,我自己首先做到。此外,我还能够敬重领导,团结同事,乐观参与学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。 二、深钻教材,仔细教学。 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说:施教之功,贵在引导。老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有老师正确而奇妙的引导,才能在同学的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果。 传统的教学组织和教学程序是以老师为中心的教学组织形式,以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等,还有一成不变的课堂教学程序。既严峻束缚了老师的手脚,也影响了同学参加体育活动的心情和乐
7、观性。用比较坦诚和理性的思想来思索一下,当在教室里久坐的同学来到操场上的时候,他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨,放松一下绷紧的大脑。有那位同学想一来到操场就“立正、稍息”,面对体育老师的讲解示范等,同学能喜爱这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。依据新课程标准的内容,结合同学的年龄特征,我在实习期间有针对性的教学,充分调动同学的学习爱好,提高体育运动技能,培育同学坚韧拼搏的意志品质。 经由过程近一个月的教学实习,所教学的班级同学根基理解和把握了跨越式跳高。在训练教学中,运用前进前辈的训练理念和科学(教学案例,试卷,课件,教案)的教学体例,全力培育同学的合作和竞争意识,选择的教学体
8、例能激发同学的进修乐趣和促进同学的思维勾当,能注意因材施教、因人施教,有用的调动了同学进修的自动性,使同学在课堂上渐渐养成了当真进修的精采习惯,让每一位同学都能够在“乐”中练,在操练“乐”,课堂空气布满活力,有用地提高了课堂教学质量。我在高二班级同学查询访问中,几乎人人都能做到从.上、步履上自动介入教学勾当,做到人人介入勾当,人人健康成长。 三、实习体会 在体育教学中,有意识地融入德育训练,不仅能磨炼同学的意志,更主要的是培育同学的爱国主义和集体主义精神,培育同学从命组织遵守纪律,老实、机灵、乐观进去的心理道德。经由过程教学实践,为此,我在教学,“跨越式跳高”首要从以下几个方面进行摸索的,并受
9、到了精采的下场下面就环绕这个问题谈谈我自己的一些陋劣的观点。 1、用尊贵的精神去塑造同学 老师的言行直接影响和传染着同学。作为老师必需增加自身涵养,提高自身素养具备一种昂扬向上,乐观进取的敬业精神,老师精采的言谈举止,会给同学树立一个好的形象,再加上老师规范的动作手势,行走坐卧、外在仪表和丰硕内在,是同学在潜移默化中受到陶冶,模拟中批阅自己,从而获得周全训练。 2、用正确的体例去指导同学 体育教学中,老师最能影响同学的是简明简要的讲解,正确无误的示范和行之有用的训练,让同学对此内容发生浓密的乐趣。在操练中同学,同学不敢做的动作,由老师示范,同学不会做的动作,老师应手把手教。老师要用自己健康的体
10、魄,精采的专业素养去影响指导同学喜爱体育行为。 例如我在跨越式跳高教学时这样放置的,第一个操练,用激励的口号庖代传统的“一二一”口号,在跨越式跳高操练前热身勾当中,我用激励口号鼓舞激励同学,我自傲,我胜利、我介入、我孤高、我英勇,操练跨越式跳高我能行!然后要肄业生独立操练跨越式跳高过竿动作,几回后经由过程体会去考虑。a若何才能保证操练时的平安?b操练跨越式跳高能使身体哪些部位获得磨炼?获得的谜底是:对于平安,年夜部门同学回覆是按跨越式跳高动作体例去做;对于磨炼的好处有的同学回覆可以磨炼下肢的力气,有的同学说可以磨炼自己的胆子,有的同学回覆好玩,有的同学回覆可以磨炼自己的身体,同学回覆几乎包含了
11、操练的意义。老师实时加以指导,常常操练可以使人下肢更有力,关节更矫捷,可以使人英勇,但操练时注意平安,注意自我呵护。 其次个操练,我设计几组分歧高度的跳高架,让同学自己选择高度操练,并提出问题:当别人跳不外去时你该怎么办?年夜都学(教学案例,试卷,课件,教案)生回覆我们要辅佐他,老师立刻提出呵护与辅佐的体例,操练中发扬合作精神。不管在哪组上操练,我老是用鼓舞激励性的说话对同学进行鼓舞激励和指导,尤其是对进修上有困然的同学,几回操练后同学渐渐向有难度的跳高架挨近。 3、用师生间精采.去传染同学 在体育教学中,向同学进行思惟道德训练,关头在于老师的上行下效,而身教更胜于言传,体育老师的工作性质选择
12、了年夜部门时刻在室外,和同学的直接接触最多。我们非论起风下雨,仍是寒冷盛暑都率领同学去完成身体磨炼使命。在这种艰辛的情形中老师的影响是最年夜的。盛暑中,我们所站的位置是面临太阳;冬风中我们所站的位置是面临风口这种无形的训练体例,化为浓浓的师生.和对夸姣事物的判定,使同学在潜移默化中受到训练,从而提高同学对夸姣事物的追求。 4、用祖国的呼叫去鼓舞同学 青少年都有神驰夸姣将来的愿望,都有为祖国进献自己青春的使命感,都想有健康的体魄和精采体育手艺。在道德抱负与专业进修中,辅佐同学树立只怀孕体好,将来才能更好地为祖国工作的思惟,在各类规章轨制的约束下,使同学磨炼身体成为自觉的步履,并使这种自觉步履表此
13、刻体育课的进修和磨炼中。 四、我的思索。 在实习期间,我遇到了困难,也对体育教学进行了肯定的思索: 1、老师对同学的过高要求也是不利欢乐体育的实施。老师在要求同学完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素养较差的同学也能在运动中体验到胜利,如我在单足跳的练习中,可允许同学换一次脚,这样就使同学尝到了胜利的味道,有了很大的成就感。对待同学方面,既要求严格注意素养的培育,提高他们的自信念方面,还多赐予鼓舞和表扬,坚决他们克服困难决心,也培育他们吃苦耐劳,坚韧拼搏的体育精神。 2、每一堂课教材合理支配,使同学得到全面的身体熬炼,进展同学各方面的素养。讲解动作要领和爱护方法,突出重点、难点,示范
14、动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。 3、上课期间,在注意终结性评价的同时也应注意过程性评价,告知同学期末体育成果=运动参加+运动技能+上课行为+身心健康+.适应。让同学真正体验到主体地位。同时,这种评价方法对进展同学的体能,增进健康,消遣身心,调整心情,削减压力,乐于接爱不同观点,共享自己和他人的欢乐,会评价他人和自己所获得的胜利感,对进一步促进完善新课标的评价方法起着乐观的意义。4、乐观虚心请教有阅历的领导和老师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培育体育尖子,辅导差生,提高同学整体素养。 四、我的不足。 实习中我发觉了自己的不足,需要改进: 1、对同学,对教材应当更
15、加的细致:需要更钻研新的教材,处理教材应先分析各班同学特点,作到由易到难,由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好,备课之间的教材连接好,每次课的教材留意多样化,使同学的身体得到较全面的熬炼。 2、培育自己应用所学的训练理论观看分析训练问题的力量和爱好。可能的话,进行训练调查,有利于自己的教学。 3、自我要求应更高,每次课尽可能提早到达上课地点,布置好场地、器材,特殊留意检查平安方面的措施,确保上课时同学的平安;同时,要提前做好自身的预备工作。 4、每次课后应仔细进行自我分析,虚心听取其他老师的看法,准时在教案中写好课后小结。 总之,从这两个多月的体育教学中,使我深深体会到,要当
16、一名体育老师并不难,但较精彩上好每一堂课,完成每一项体育训练,培育更多的体育优生就很困难了。总而言之,训练实习让我更加坚决了献身训练事业的决心,我将连续以仔细和高度负责的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身素养和力量水平, 为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗 模具专业顶岗实习总结 回顾自身在天能集团这七个多月的工作,我在钳工车间实习,在组里的师傅们的悉心关怀和耐心指导下,通过我自身的不懈努力,学到了许多的东西,感受很深,收获颇丰。下面我对我七个多月的实习生活做如下回顾与总结: 在钳工车间的实习内容主要是拆、装注塑模具,然后通过拆、装模具这一过程达到对模具结构及工序的熟悉。在专业的模具厂里做
17、专业的模具钳工就是有一个好处,可以接触到各种不同的模具,这对于我们这些刚刚出来实习的同学是很有诱惑力的,感觉在一个新的环境里面学习的课堂上面学习不到的学问,书本里模具的学问慢慢地在脑中渐渐滑过,模具的结构慢慢清楚着,这种感觉很不错。其实这也就是相当于一个理论与实践相结合的过程。同时,钳工实习阶段也是真正的增加我们动手力量,使我们真正的、正确的熟悉模具。 另外,钳工车间由于其工作的关系,具有一种不同于别的部门的特别性,就是流淌性比较强。换而言之就是说看到、接触到的东西比较多,对于我们这些刚进工厂的同学而言就是一种在专业领域上眼界的开阔,如:在车间,我看到、了解了深孔钻、注塑机、加工中心、万能铣、
18、摇臂钻、磨床、线切割、电火花牛头刨床和插床等等机械设备。有一部分是我仅仅在书本里了解过其的相关学问,可是本次的实习却是让我第一次真正的对实物进行了了解;还有一部分是我以前学过的,看着师傅们娴熟的操作,对我来所又是一次新的巩固与学习;更有一部分是我在这里才学会的,新的技能把握使我更加期盼在这里可以学到更多。 这就是钳工流淌性给我带来的开阔。我想,这种开阔,不管是对前期部门的工作,还是后期自身专业上的进展来说都是具有非常重要、深远的作用。 其次,闲暇之余,从自身长远进展的角度动身,结合公司的实际状况,为自己的学习提高再用方案和总结: 一、努力学习,注意实践,提高自身素养和工作力量 我始终把学习作为
19、获得新知、把握方法、提高力量、解决问题的一条重要途径和方法。在这七个多月的实习工作中给我最大的收获就是理论联系实际。在工作中不断巩固所学学问,并在不断的学习中弥补自己的不足。通过这三个月的实习,并结合钳工工作的实际状况,仔细学习、了解车间的各项政策制度、管理制度和工作条例,使我进一步加深了对各项工作的理解,以期在工作中不断提高自身素养和工作力量。 二、端正态度,转变角色,尽心尽力履行职责 在平常的日常工作中我都本着仔细负责、乐观主动的态度,虽然开头由于阅历不足和熟悉不够,刚开头觉得在组里找不到事情做,不能得到熬炼的目的,但我快速反省从自身动身查找缘由,和组里师傅沟通,熟悉到自身不足,以至于快速
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