关于高级老师本学年度述职报告有哪些 (3篇)_本学年度思想工作总结.docx

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1、关于高级老师本学年度述职报告有哪些 (3篇)_本学年度思想工作总结 .E博客十佳博客的荣誉，并得到了一次市级展现课的机会，与4月29日在鼓楼区紫竹苑学校上了圆的熟悉市级展现课，之后还获得了博客之星的称号。同时我还参与了栖霞区优秀青年老师的评比和尧化片学科带头人的评比，并开区级公开课小数与整数相乘，每一次开课前，评比前，我都仔细预备，花费了大量的时间和精力，虽然这个过程让我苦不堪言，备受熬煎，但收获是丰厚的，从中我学到了许多新的训练理念和教学方法，也通过端详反思，意识到自己教学工作中的不足，找到了前进的方向，为我进一步提高打下了基础，指明白方向。 同时我还特别珍惜学习的机会，20xx年10月参与

2、栖霞区教育主任培训班，每次都调整好课务按时出勤，仔细按时完成培训作业，多次得到班主任的表扬；20xx年3月参与栖霞区校本教研培训者培训班，在完成作业的同时，结合每次培训内容写下五篇随笔，全部发表在栖霞区训练网上。 本学年，我连续参加学校课题信息技术环境下教学模式和教学方法的创新讨论的实施过程，并乐观撰写相关论文，多媒体在数学教学中的应用获省级三等奖和栖霞区训练学会一等奖。我申报的区级课题家校共育培育一班级新生自信念的个案讨论也已胜利立项，并进入到讨论阶段，所写论文家校共育培育一班级新生自信念也作为德育论文上交；另外乐观参与各级各类论文评比，上交论文多篇，其中学而时习之，不亦悦乎？获栖霞区训练学

3、会三等奖；什么样的情境更合适？或南京市教科所三等奖。 三、加强服务意识，对学校负责。 新课程对老师提出了更高的要求，学校要进展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，在校长的指导下，细心制定了教育处工作方案，和中心校及教研组一起组织新型的教学讨论活动，通过集体备课上课听课沙龙式研讨这样的案例分析，让更多的老师参加到教学研讨活动中来，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。训练科研水平越来越与老师自身的利益息息相关。乐观宣扬发动广阔老师撰写论文，让老师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关老师培训精神，能仔细布置，准时宣扬，使广阔老师能准时领悟，并能通过校培、自培、应

4、用达到娴熟把握运用于教学，服务教学，让教学受益，同学受益。 四、反思存在不足，对工作负责。 任何事情都是在不断的反思改进再反思再改进的过程中不断的进展完善的。教育处工作好还存在有很多需改进的地方： 1、集体教研活动开展有力，但个人深化到班指导听课的力度不够。 2、青年老师的培育，应制造更多的机会和条件，走出学校，成为学校教学骨干，成为名老师。 3、为教学服务的力度还应加大，准时搜集训练信息传达给老师，老师搜集的优秀训练信息共享。组织编写复习、检测资料，供应给老师，形成良好的训练导向。 一学年很快就过去了，感叹时间消逝太快，遗憾成果取得太少。我将在以后的工作中更加主动、乐观，仔细履行工作职责，争

5、取更大的进步。 各班级本学年度高级老师述职报告模板篇二 回顾一学期工作，我深刻体会到，老师工作特别辛苦，不仅担负着教书的工作，更担负着育人的重担。老师是同学班集体的训练者、组织者和领导者，也是学校训练工作主力军。下面对几个方面作点小结： 一、思想政治方面： 我能乐观参与政治学习，关怀国家大事，乐观学习.的重要精神。遵守工作纪律，团结同事，热心关心同事;训练目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱同学，有奉献精神。 二、教学方面 1、备课 作为一个新老师，乐观参与教研室组织的教研活动，在师傅和各位同事的指导下进行备课，勤于听课学习，领悟精神实质。然后依据教学要求，仔细备课，写好教案。备课时仔

6、细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我尽量将课程形象化。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容记在备课本上，为的就是让同学有个清楚的复习印象。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备。仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。培育学有困难生的学习爱好，简洁的问题常找学困生回答。巡察时，留意对学困生的辅导。课后准时做授课后记，找出不足。 3、辅导 我利用课间对同学个别辅导，耐心讲解，准

7、时查漏补缺。并能乐观与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便双方协作辅导。辅导学困生，我常在课后进行适量的辅导，重在培育他们的学习信念。 4、作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。 三、职业道德： 德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是爱。师爱，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱，没有私利与目的，却有种巨大的力气，能在很大程度上激发同学的学习爱好和.。 1、爱是了解。 爱同学就要了解同学，包括对同学的基本状况的了解。这是做好训练工作、避开盲点、因材施教的前提，也是提高训练管理水平、训练教学质量的必要条件。

8、为了解同学我常和他们在一起，课间和他们一起谈天，中午休息时和他们闲聊、下棋，在闲谈过程中了解他们的基本状况。经过一段时间的了解，我对班级同学的基本状况把握了不少。了解了同学的基本状况，才能有的放矢地去关心他们。 2、爱是关怀。 师爱，是进行训练的必要条件。当老师全身心地爱惜、关怀、关心同学，师爱就成了一种巨大的训练力气。正由于有了师爱，老师才能赢得同学的信任，同学才乐于接受训练，训练才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指老师要喜爱每一个同学：学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。入冬以后，同学感冒的比较多，每次上课前都要嘱咐同学留意身体。 3、爱是敬重。 敬重、理解、信

9、任同学是消退训练盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格。老师与同学在人格上应当是公平的，这就要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权力污辱同学;理解同学要从他们的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法。信任同学要信任他们的潜在力量，放手让同学在实践中熬炼、成长。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生信任感。 经过一段时间的接触，我发觉有的同学尽管有这样那样的缺点，但他们喜爱劳动，乐于助人，有很好的思想基础，也有很强的自尊心。我对于他们的每一点进步都有赐予鼓舞，从不以分数论英雄，还适当让他们做一些力所能及的事，适时赐予确定。渐渐提高他们的自信，信任经过长时间的训练，同学会对

10、他们另眼相看。这些同学的转化使我深刻熟悉到老师要喜爱每个同学，尤其是对后进生要多给些暖和，理解、敬重、信任他们。理解敬重和信任是培育自主品行的养料。专心培育孩子对集体和他人的爱，一旦这种爱升华为对他人和.的责任感，那么健全的人格形成了。 4、爱是责任。 爱同学要深化、理智地爱。就是要严格要求同学，坚持原则。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于同学的眼前，更注意同学的将来。 作为一个老师，我有责任引领他们走进学问殿堂，学到更多学问;有责任引领他们张开抱负的风帆，驶向梦中的彼岸;有责任引领他们插上才智的翅膀，飞翔在无尽的天空。 在教学中我尝试多种易于接受的方法进行教学。特殊是

11、在课堂穿插适当的课外学问，由此吸引了同学的留意力，而且还有意想不到的收获，同学学问面明显有了拓展。 在辅导同学学习时，一视同仁。我们班有些同学学习困难，于是，我尽可能为他们辅导。在学校我实行让同学教，亲自教，让同学考他们，我亲自考他们等方法，促使他们学习。通过期中考试我发觉他们学习有了一点进步。 老师的责任不仅在于传授学问，更在于引导他们学会做人的基本行为准则。 刚入学的同学，只会随心所欲地玩闹。我不失时机地抓住一切机会帮助班主任进行常规训练。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。 四、业务学习： 乐观学习各种训练理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。努力钻研

12、教学方法，适应当前训练形式，为进行教学做好预备。乐观参加新老师进修学习，不断充实自己。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，同时也尽可能关心同事上网查找资料等。 五、事业心、责任心： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到脉络清楚。利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 2、对差生多些关怀，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。 各班级本学年度高级老师述职报告模板篇三 一学年来，本人在训练教学工作中，始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立以同学为主体，以培育同学主动进展为中心的教学思想，重视同学的个性进展，

13、重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成训练教学任务。 作为一名人民老师，本人始终坚持贯彻党的训练方针，忠诚于党的训练事业，坚持四项基本原则，在政治上与党.保持全都，爱岗敬业，悄悄奉献，以培育人才为己任。恪守职业道德，情操高尚，言行全都，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护老师的良好形象。下面是本人的教学过程中所得

14、的一些体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。 为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现老师为主导，同学为主体的教学思想，并结合学校德育科的对学校生心理健康训练，进展同学心理;创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参加学习;在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、

15、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进行计算力量训练时，我要求同学先要仔细审题，边审题边思索：题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?计算过程中要求同学做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉个别同学做错了题，准时要求同学订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成仔细计算的习惯。平常要求同学对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清晰工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思索和克服困难的精神。依据同学的实际状况进行集体辅导

16、和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对同学进行有效的品德训练。把堂上猎取学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的潜能。使同学从被动接受的要我学转化为主动的我要学，变学会为会学。我要学、学会与我要学并学会都是使同学把握基础学问的基本技能。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 部分同学缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想训练。树立学习的信念，有的同学学习成果不抱负，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜

17、能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。我所教五班级两个班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的胜利感，学习成果也不断提高。 3、乐观参加听课、评课，虚心

18、学习先进的教学方法，提高教学水平。 4、与班主任、家长亲密协作。 常与培班主任相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学;乐观主动地与家长联系，通过家访、电访了解同学在家里、在.、在假日的状况，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商训练孩子们的方法，使同学能健康进展。发觉个别同学问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭训练与学校训练同步，共同培育好青少年一代。 通过一学年的教学，同学学习数学的爱好有所提高，但差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够抱负。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使同学的数学成果有更大的提高，为训练事业贡献自己的一份力气。