学校健康训练工作总结高碘高氟大全6篇_学校亲子健康训练工作总结.docx

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1、学校健康训练工作总结高碘高氟大全学校健康训练工作总结高碘高氟大全 6 6 篇篇_ _学校亲子健康训练工作总结学校亲子健康训练工作总结农村学校健康训练工作总结当我们的学习或者工作结束一段进程的时候，常常会需要写总结。通过总结，我们可以更为客观的发觉自我。每次反思总结，就是在提示我们：每多做一份事，就可以在这件事上学习到新学问、新技能。那么我们写一篇总结需要考虑什么呢？以下是我为大家收集的“精品学校健康训练工作总结高碘高氟大全 6 篇”仅供参考，盼望能为您供应参考！学校健康训练工作总结高碘高氟篇一学校卫生与健康训练的开展，是.主义精神文明建设的又一体现，在不断增加广阔同学的健康意识，提高同学的健康

2、水平方面做了不懈的努力，不断改进和完善学校健康训练工作，仔细落实学校健康训练工作的要求，并将健康训练贯穿于训练教学之中，逐步使学校健康训练工作纳入科学化规范化的轨道，现将健康训练工作总结如下：一、课时依据教基(1994)14 号文件要求，在一至六班级中每班每周支配 40 分钟课时的健康课，并落实在课表上，并有历年来的各班级健康课测试成果，(自评 5 分)二、教材与教具教材选用云南省健康训练教材，同学人手一册，体现了”中学校健康训练基本要求”的八项内容，教具按要求配备，有挂图、模型、课件光盘，配备率为 100%，(自评 5 分)三、采光照明与黑板全校有 37 个教学班，采光照明均为平均值 150

3、LX;黑板使用合格，少部份有裂缝，无反光，无眩光(自评 4。8 分，扣0。2 分)四、课桌椅参照中华人民共和国国家标准学校课早桌椅卫生标准(GB7792 至 98)，课桌椅的高度均与就坐同学身高相符合，有个别课桌椅破旧一些(自评 5 分)五、饮水与洗漱设施在校全部同学统一饮用符合卫生标准的矿泉水，校内内供应 10 个水龙头，水龙头还不够充分(自评 4。7 分，扣 0。3分)六、厕所设施学校设有男女两个厕所，有男厕蹲位 31、女厕蹲位 31、共 62 个蹲位，男厕所小便池配套(自评 5 分)七、教学方案.有完整的健康训练教学方案，做到教学进度与教学内容、方案全都，老师依据教学有肯定的调整(自评

4、5 分)八、教案任课老师有教案，做到教学目的明确，教学重难点突出，教学过程清晰，无概念错误，课后老师的教案还有课后分析。教育处每学期检查一次健康课教案(自评 5 分)九、师资培训我校有 22 位老师兼健康课，培训形式有;校级培训，区级培训，集体备课，教学沟通，观摩课堂教学，小组教研活动等，老师健康课的培训学习少一些(自评 0。45 分，扣 0。5分)十、授课质量老师授课做到概念清晰，用启发式方法开展教学，语言生动好玩味，理论联系实际，板书工整(自评 5 分)十一、传播活动学校利用校内网站、小广播、黑板报、宣扬栏、升旗致辞等多种形式，向同学和家长宣扬不同内容的卫生保健学问，效果好(自评 5 分)

5、十二、开课率开设健康课的班级是 36 个教学班，开设健康训练课的教学班数占应开健康训练课教学班总数的 100%(自评 5 分).、书面考核学校每学期对健康训练课进行班级统考，同学总平均成果为 95 分以上(自评 5 分)十四、实际操作实际抽查同学合格率达 95%十五、头发与指甲抽查的同学做到头发干净、指甲干净(自评 5 分)十六、面部与衣着同学的面、耳、颈洁净，衣服、鞋帽干净、无异味(自评 5分)十七、同学坚持做课间操态度仔细，动作合格，每周五下午第三节课为体育活动课，有体育活动的方案表，学校每年的一班级都进行眼保健操，广播操竞赛，全校各班参与元旦运动会，同学体育达标率在98%以上(自评 5

6、分)十八、教学用房与宿舍各班做到环境卫生区域每天一清扫，学校医务室对班级教室环境卫生做到每天检查，月月评比，将检查的结果列入班级的流淌红旗的评比考核中，教室的物品摆放有序(自评 5分)十九、校内与厕所校内无杂草、无乱丢放弃物、无痰迹、无污水洼池，无乱写乱涂、厕所随时随地清扫，粪池加盖，校内清洁洁净(自评 5 分)二十、缺课率缺课率为 0(自评 5 分)学校健康训练工作总结高碘高氟(篇二)有赖学校、家庭、.的正确引导和训练。其中学校和家庭的训练起主导的作用，我校就这些方方面面进行一些探讨。一、学校进行心理健康训练的必要性.日新月异的急速进展和变革，各种不良思潮和冲突使在校青少年同学产生了极大的影

7、响。由于青少年同学正值成长进展过程中，缺乏科学的辨别力量和.实践阅历，加上学校生的独立意识较差，所以学校生很简单民发生心理行为偏差。近年来，学校生常出现嫉妒、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其缘由，我们不难发觉，他们存在心理偏差，是由于在学习和生活中遇到问题和困难时，缺乏解决冲突，应对挫折和处理危机的力量。作为训练工我们对此不能漠视不理，不能只注意分数而不管同学是否具有健康的心理和健全的人格，我们要培育的是人才而不是废才，更不是害群之马。因此，我们必需形成共识：要下足功夫，正视心理健康训练，促使中同学的健康进展，健全他们的人格，为 21 世纪培育合格的人才。二、开展心理健康训练的基本原则心理健康

8、训练，是一项科学性、实践性很强的训练工作，我校在开展中遵循以下基本原则：1、依据同学心理进展特点和身心进展的规律，有针对性地实施训练。2、面对全体同学，通过普遍开展训练活动，使同学对心理健康训练有乐观的熟悉，使心理素养逐步提高。3、关注个别差异，依据不同同学的不同需要开展多种形式的训练和辅导，提高他们的心理健康水平。4、以同学为主体，充分启发和调动同学的乐观性。把老师在心理健康训练中的科学辅导与同学对心理健康训练的主动参加有机结合起来。三、进行心理健康训练工作的途径1、通过课堂教学渗透心理健康学问，是进行心理健康训练的主渠道。课堂是学校进行训练活动的主要场所，课堂教学不仅是科学学问传授的过程，

9、也是同学心理进展的过程，从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康训练素材，例如，语文、思品课可以陶冶同学的心灵，塑造名贵优雅的品质；数学、自然可以进行科学思维的训练；美术、音乐可利用特有的旋律、线条、颜色培育同学的审美力量，体育课可熬炼同学的顽强意志，培育同学竞争、拼搏、进取的精神。在各科教学过程中渗透有关的学问，可以使同学到处都感受到真、善、美的训练，提高自身的心理素养，且作为训练的主体，老师不仅在学问上影响着同学，而且老师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康训练的一个重要内容。在这里着重指出，我校充分利用思品教材：这门课程是从德育的高度，以非智力因素的品质修

10、养为主，集品德和心理学问学习、培育力量于一体，重在心理训练和行为指导的课程。2、联系家庭，引导同学家长关怀子女的心理健康，是对同学进行心理训练的重要方式。由于同学家长与同学固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭训练直接影响着学校训练的效果，也是学校训练所不能代替的一种力气。父母在关怀子女的生理健康的同时，还应关怀他们的心理健康。有些父母认为孩子才得壮、不生病就是健康，这是不全面的熟悉，事实上，在一些青少年身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。然而，由于熟悉的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至实行违反心理保健的训练方法，这是不利于他们的心理健康进展的。在发觉他们心理有

11、缺陷时我们就准时与家长联系做到准时矫正，引导他们喜爱生活、喜爱科学、关怀.、关怀他人，培育他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。3、充分利用其他的各种途径，进行心理健康训练。我们还利用广播对同学进行心理训练，如：在“神六”上天之际，我校抓住这个机会，一方面进行爱国训练，另一方面进行心理素养的训练，利用广播时间对杨利伟镇静冷静的心理状态进行分析和报道，培育同学良好的心理素养。开设心理询问活动，关心同学解除心理障碍。可由各班级优秀同学组织成小记者的询问小组，共讨成长中的苦恼，通过师生之间的伴侣式的沟通，既解决了同学因学习方法、成果等方面产生的困惑，又增加了同学的交往力量。并通过

12、建立“心灵驿站”信箱，同学们如有什么疑问，可以随时把自己的心里话或疑问以书信形式投入信箱，并很快能得到询问回复，引导同学、疏导同学，或接受个别询问。学校还努力建设好校内文化阵地，对环境进行了整体改装，给同学创设一种比较宽松的心理环境。实践证明，要使同学的心理得以健康进展，学校及训练工必需把握好心理学问，遵循同学心理进展的规律，在实践中敏捷运专心理训练规律，探究同学的心理进展，总结心理训练的阅历，与家庭、.紧密联系，才能取得良好的成效。学校健康训练工作总结高碘高氟篇三一、校领导班子召开“平安、健康、文明”主题会议。为落实镇中心校有关文件精神，我校从校领导班子入手，统一思想，加强团结，召开校领导班

13、子“平安、健康、文明”为主题的班子会议。班子商定从老师队伍入手，强化文明意识、健康心态、平安意识，为学校新学期工作的全面绽开作一个辅垫。签订教德承诺书，由专人负责每月准时上报镇中心校学校平安工作，请法制副校长王月铭进行法制平安学问讲座，强化同学文明行为习惯，规范同学日常课间活动，强化班主任平安训练意识，强化老师上课平安意识，领导班子就主题训练周的开展进行了全面的布置。二、全校老师召开主题会议。会议上每位老师签订了平安责任状，并就学校所涉及到的各方面谈了自己的看法。确定由总务主任负责校每月月报表上报镇中心校工作。请学校法制副校长王月铭警官为我校进行一场以“火灾平安逃命自救”为主题的平安讲座。强化

14、同学文明习惯培育：强化学校讲一般话特色，课余时间提倡文明、平安的活动：踢毽子、跳皮筋、打乒乓球、吹口琴、吹竖笛、下象棋、围棋、国棋象棋等。三、进行法制平安讲座。邀请校法制副校长王月铭警官来校，为我校全体同学进行一场“火灾平安逃命自救”为主题的平安讲座。王警官结合福全本地消防事故，生动、活泼、有针对性地讲解了各类火灾平安隐患及逃命自救程序。无论对同学而言，还是对老师而言，这都是一堂极富教益的消防课。同学仔细倾听，作了笔记，受益匪浅。四、召开小卫士会议。强化说一般话，说文明话习惯。强化从新学期开头注意学校各班包干区卫生工作。五、全面检查学校平安隐患。准时更换破损水笼头，倡节省用水之风。全面清理学校

15、厕所污垢，使厕所焕然一新。六、修理学校教学楼后沿沟。确保本学期同学在校人身平安。修缮幼儿园大型玩具。七、上报本月平安月报表。八、各班班主任落实同学课间活动项目引导工作。课余时间提倡文明、平安的活动：踢毽子、跳皮筋、打乒乓球、吹口琴、吹竖笛、下象棋、围棋、国棋象棋等项目，留意不良活动出现，如打弹、玩骰子等。同时进行同学团结友善，玩闹有序的针对性训练。本次“平安、健康、文明”集中训练周的开展，使学校校风呈现乐观向上的态势，同学在行为习惯、学习作风上也有了一个较好的开端。学校健康训练工作总结高碘高氟(篇四)为了有效防患于未然的思想同样适用于同学管理，对存在问题的同学进行提前干预、训练与有效引导，有利

16、于杜绝不良行为发生，净化学风校风，提高训练教学质量，构建和谐校内。学校心理健康训练是依据同学身心进展特点，运用有关怀理训练的方法和手段，培育同学良好的心理素养，促进同学身心全面进展和素养全面提高的训练活动。是全面推动素养训练，培育高素养人才的重要环节。一学期来，我校非常重视落实“治未病”工作和心理健康训练工作，并取得了肯定成果，一面就这方面工作做简洁总结。一、以人为本，促进老师的心理健康和同学的人格健全。.的进展与变革以及基础训练的改革与进展的不断深化，无疑给老师的心理和行为带来了巨大的影响。如何关心老师应对.和训练的改革与进展的新挑战，排解消极心理，优化心理状态，提高心理承受力量，已经成为学

17、校必需重视和关注的问题。我校提高了熟悉、更新了观念，加强对老师的人文关怀，定期组织老师学习心理健康常识，指导老师树立自我保健意识与学会调适良好的心态，并在学校管理过程中关注老师的心灵世界，注意营造良好的心理氛围，乐观建立和谐的人际关系，努力为老师的工作、生活和学习供应支持性的心理环境。同时，进一步深化贯彻中共.国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和训练部中学校心理健康训练指导纲要的精神，实行切实有力的措施，把心理健康训练作为实施素养训练的着力点和提高德育工作实效的突破口，着眼于每个同学健全人格的培育和心理潜能的开发，不断促进同学的健康成长。二、未病先防重视同学心理及行为的训

18、练引导学校生正处于快速成长阶段，在学习过程中表现出诸多不稳定性和不成熟性，会出现依靠和独立的冲突。作为班主任应擅长发觉苗头，准时、科学地进行干预，关心其克服心理障碍、防治心理疾病发生，避开他们出现性格孤僻、烦躁、抑郁、恐惊、休学、出走等行为。中医学“未病先防”思想关键就是在“防”字上下功夫，由被动应对向主动应对转变，由事后实行措施向事前干预、调整转变，由心理障碍疏导、心理疾病医治向心理问题预防、心理健康管理转变。我们要依托心理健康询问中心，加强对“问题”同学心理矫正，增加他们的心理适应力量、心理承受力量和心理调整力量，使他们以一种健康的心理、良好的心境、乐观的心态来面对学习和生活。学校健康训练

19、工作总结高碘高氟(篇五)本学期，我校依据期初制定的工作方案，面对全体同学，以互助课堂的讨论为切入点，有方案地在课堂开展了小组合作学习，逐步增加同学“助人自助”的意识；通过开展丰富多彩的心理健康训练教学活动，提升全体同学的心理健康素养；通过心理健康训练特色活动，如“阳光心灵故事汇播音”，“心理健康训练活动课区级磨课”以及对孩子们的个案辅导、心理测评等活动，将心理健康训练教学理念与我校的心理健康训练工作的实际相结合，很好地落实了区心理健康训练五年进展规划以及本校“爱上学校生活，主动和谐进展”的理念下面，对一学期的工作进行梳理和总结，以期更好地推动今后教学工作的开展。一、仔细学习，践行先进的训练理论

20、1.乐观参与区级心理健康训练培训活动，培训中仔细学习优质课和心理专题讲座，不断丰富自我的心理学学问，提高心理学理论水平，有效促进了心理健康训练水平的提升。每一次教研过后，通过仔细撰写高质量的学习心得，不断内化所学学问，以运用和指导课堂的教学。2.仔细讨论训练部中学校心理健康训练的指导纲要（20 xx 年修订版），区心理健康训练五年进展规划，乐观在课堂落实这些指导性文件的精神。3.利用每周一上午其次三节课教研时间深化开展“三性课堂”的学习和沟通，进一步明确心理老师在课堂的角色定位以及辅导过程中“助人自助”的原则，在与同学的交往过程中做好同学心灵成长的引导者、陪伴者。处理同学的问题多从同学本人的角

21、度分析和解决，避开传统的说教惩处形式，多与同学开展心灵沟通，这些理念使得同学真正喜爱心理老师，爱上心理课。我们也经常在教研中就遇到的详细案例争论与不同同学进行更有效沟通的方法。4心理健康训练老师依据自身状况自主阅读，主动学习，提高工作效率，提升自身生活品质，每周三上午第一节是心理组的集体研读活动，老师们共同品读了“后茶馆式”教学 每个孩子都是一个奇迹，并进行了共享和沟通活动，让训练研读活动真正成为提升老师专业素养的有效措施。5在课题讨论方面，本学期重点结合基于爱上学校生活的互助课堂的讨论的相关理论学习，在教研中开展好形式多样的各层面的沟通与研讨，在共同的研讨沟通中，让互助课堂的研讨深化下去，提

22、升组内老师的专业素养。二、加强课堂的学习和讨论，提升心理课堂教学水平1.在上期初步梳理出体验式心理健康训练的课程模式的基础上，本期三位心理老师重点开展了该模式的课堂落实工作，通过丰富多彩的心理健康教学活动，提倡同学通过自主参加体验情感，让同学中在体验中学习，在学习中成长。在细心开展教学活动设计的讨过程中，我们深深感受到体验式活动情境的创设的重要性，无论课前暖身活动，还是案例探讨、头脑风暴，都要依据同学心理特点奇妙创编，重在调动同学的爱好，激发同学的主动性，关心同学把握方法，形成力量。只有这样，才能真正实现同学是学习的仆人，充分发挥同学在课堂学习过程中的主观能动性，确保课堂教学中同学学习方式的真

23、正转变。心理课堂上，三位老师结合各班级各班的实际状况开展了丰富的心理健康训练活动，深受同学宠爱，较好地达成了预期的训练效果。比如，在“学会沟通，让心靠近”，“做一个欢乐的人”，“面对挫折”等活动中，孩子们在欢乐自己的同时，学会了敬重他人，关心他人，体会了助人自助的欢乐；也学会了以乐观的心态面对问题、解决问题。2.分学段仔细开展互助课堂的讨论，初步取得了肯定的效果。低段重点是同桌倾听和沟通方式的学习以及力量的培育，中高段重点是四人及以上小组合作方式的讨论。心理老师们结合心理辅导嬉戏，班级团辅活动，心理情景扮演和故事争论等活动形式开展讨论，乐观引导同学在同伴互助的过程中中学会合作、学会表达、学会信

24、任这些活动培育了同学的人际交往力量。同学们在丰富的活动中，学会了乐观、自信、敬重与共享，这些可喜的进步让我们感到欣慰。3.本学期，我们组的心理老师有了更多的学习和沟通的机会，我们将这些活动与日常的教学讨论奇妙结合，极大地促进了自身训练教学水平的提升。（1）20 xx 年 10 月 23 日，蒋莉老师在学校德育处领导和指导老师的共同协作下，乐观参与区中学校老师说课大赛，说课主题为乐观交往练本事，赠人玫瑰手留香我是老师的小帮手，对体验式教学模式做了进一步梳理和提炼。（2）20 xx 年 10 月 31 日，徐谊老师担当了学习心理为主题的区级教研课我的留意力法宝，这节课在龙二小的四班级九班开展。课堂

25、上师生关系和谐，融洽，同学在课堂上不仅学会了倾听的方法，更将此种力量运用到学习和交往中。(3)20 xx 年 11 月 18 日，卢永红老师赴无锡献课自信隐形的翅膀。心理组老师乐观参加了听课和磨课，和卢老师一起就绘本教学的内容和形式进行了深化研讨，积累了绘本教学的珍贵阅历并乐观用于中低段课堂的教学实践。（4）20 xx 年 11 月 4 日，刘英老师参与市级录像课竞赛“气球”去哪儿，在磨课的过程中，心理组的老师乐观参加听评课，共同圆满完成了任务。同学在这节课堂上也学到了怎样调控自己的不良心情，提高了同学解决问题的力量。（5）20 xx 年 11 月 28 日，刘英老师担当了区级教研课 记忆“金

26、钥匙”，心理组的三位老师乐观参加听课和磨课过程。在这次教研活动中，蒋莉老师还进行了我是这样上心理健康训练活动课的专题讲座，让参会老师对心理健康课的模式及流程更加清楚，有效指导了全区心理健康老师怎样上好一堂心理健康活动课，受到了与会老师的高度好评。（6）20 xx 年 12 月 19 日，蒋莉老师赴江油献课记忆“金钥匙”，心理组老师乐观参加听课，磨课过程。蒋莉老师在刘英老师的教学设计基础上，融入了自己对同学学习心理的理解，并在课前采纳了心理小嬉戏，极大调动了同学上课的爱好。（7）20 xx 年 12 月 26 日，蒋莉老师在实小德育片区开展了怎样上好心理班会课的主题讲座，从心理班会课的定义，上课

27、流程，留意措施等环节给片区的班主任做了专业的指导和培训。讲座过程中，蒋老师还进行了好玩的心理小嬉戏，让讲座在一片和谐、愉悦的氛围中进行，受到了与会老师的高度好评。4.深化开展“心理小助手”的小专题讨论，现在已将“心理小助手”融入班级管理中，每班现有民主推选的几名“心理小助手”，在平常的活动课中，由他们来担当课前静息、课中评价、课后总结的日常管理工作，依据初定的考评细则促进“心理小助手”参加班级欢乐管理的爱好，并加强“欢乐小天使”日常工作的指导。在部分班级，“心理小助手”还与“神奇伴侣”主题心理活动相结合,坚持让同学每周以神奇伴侣的身份写神奇纸条关怀自己的伴侣，让同学们在活动中感受到了被人关怀和

28、主动关怀他人的欢乐，学会大胆、主动、真诚表达自己的想法，也为班级营造出了一种和谐相处、共同进步的良好心理氛围。学校健康训练工作总结高碘高氟(篇六)一年来，我校仔细抓好健康训练工作，使我校的健康训练工作迈上一个新台阶，取得了一些成果，现在总结如下：1、卫生教学，传授学问。（1）课堂健康训练，做到了“五个有”：即有教材、老师、教学设计、教时、评价。教育处定期与不定期检查老师的上课和备课状况，百分之百的老师都是按方案备课上课，起到了预设的效果。（2）为同学供应了心理、生理卫生学问训练服务。各班级在开设体育与健康课程的基础上，还开设了心理健康讲座。学校建立的特地的心理询问室，由特地的心理老师开展心理询

29、问活动，培育了同学提高调控心情的力量。（3）提高了同学预防疾病的意识和力量，让同学了解了艾滋病的传达途径和预防措施，了解了流行性感冒、病毒性肝炎、细菌性痢疾等的传达途径和预防措施。（4）控烟学问训练。在办公室、公共场所、醒目位置设置了明显的控烟、劝阻吸烟的标志、标识。加强教职工和家属行为规范管理，教职工不得在学校公共场所、同学面前吸烟。大力营造吸烟有害健康的舆论。目前，在学校里已经看不到吸烟的人员，就是家长来学校，观察禁烟标志，也主动协作，不抽烟了，应当说：这项工作的开展起到了很好的效果。（5）食品卫生。学校食堂，严格执行食品卫生法律法规，严把食品进货关和加工操作关。为师生健康供应了有力的保证

30、。2、卫生环境，有益健康。（1）在硬件上，校舍、采光、用水、平安、厕所、桌椅配置等均达到了国家规范。在软件上，政策落实，制度到位，卫生服务优良，档案资料齐备，实行依法治理。（2）通过宣扬训练，全体师生懂得了环境对身体健康的影响，明白了防止在不利于身体健康的环境（如大雾、灰尘、噪声等）中进行体育活动等。（3）同学个人卫生基本做到头发干净、无异味；指甲勤剪；面、耳、颈洁净；衣服鞋帽干净、无异味。训练师生逐步形成健康了的生活方式。（4）搞好健康训练宣扬橱窗，协作卫生院印发了健康学问宣扬资料，利用学校媒体加大宣扬的训练力度，组织了厕所消毒。（5）开展了环境卫生评优活动。各班划分了包干区。每天由专人检查

31、，当日整改。打分结果公布。3、卫生服务，健康监测。（1）做好常见病的防治工作。进一步加强了对常见病的预防和治疗，通过专题讲座、黑板报、小广播等形式，对同学和家出息行指导，要求改善饮食和不良饮食习惯，订正偏食，增加动物性食物，提高个人卫生水平，留意用眼卫生。（2）加强同学视力维护工作以“防近”为中心，定期检查同学的用眼卫生，提高了眼保健操的质量，各班进行眼保健操的检查评比，乐观改善学校卫生条件和设备，保证教室有良好的采光和照明。（3）做好污染病掌握工作乐观抓好污染病监测掌握，落实好学校消毒、杀虫、灭鼠和注射相关疫苗等预防措施。当然，跟我们的目标相比，我们觉得还有一些工作需要加强，我们将连续努力，创新我们的工作，为宜陵镇的卫生事业服务，更为我校师生健康服务。学校健康训练是学校工作不行缺少的重要局部之一，是确保同学健康生长的重要环节。在过去的一年里，我校仔细贯彻执行学校卫生工作条例，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展常见病多发病的防治工作，使同学身体素养明显提高，促进了健康训练的开展。