一年级数学下册 4 100以内数的认识第2课时 数的组成教案 新人教版(共4页DOC).docx
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1、最新资料推荐第2课时 数的组成【教学内容】教材第35页例2及“做一做”,第39页练习八的第4题。【教学目标】1.进一步建立100以内数的概念,掌握100以内数的组成。2.培养学生的观察能力、概括能力。3.使学生感受到生活中处处有数学。【重点难点】建立100以内数的概念,理解100以内数的组成。【情景导入】看图数数。师:说一说你是怎样数出有几支钢笔,有几个汤圆的?生1:钢笔45支;每盒钢笔有10支,4盒就是40支,再加上5支就是45支。生2:汤圆24个;每盒有10个,2盒就是20个,再加上4个,就是24个。2.导入新课:今天,我们继续学习100以内数的知识。(板书题目:数的组成)【新课讲授】教学
2、例2。师:下面我说一个数,你们来数小棒,看谁数的又对又快!请你们数出46根小棒。(学生迅速边拿边数。陆续有学生数完。)师:大家都数出了46根小棒。那是不是46根呢?同学们看不出来,想想怎样摆能让大家很容易看出是46呢?(学生开动脑筋想办法,将每10支铅笔捆成一捆。)教师请一名学生到前面展示:生:我数出10根捆在一起,我又数出10根捆在一起,又数出10根捆在一起,我又数出10根捆在一起,然后我又放了6根。师:大家看,这样摆能不能看出是46根小棒?师:看着你们的46根小棒,同桌相互说说46里面有几个十和几个一?生:46里面有4个十和6个一。师:请你从46开始继续数小棒,一直数到52个。(学生继续数
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