最新元宵节活动的幼儿园总结范本_幼儿园元宵节活动总结.docx

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1、最新元宵节活动的幼儿园总结范本_幼儿园元宵节活动总结 幼儿园元宵节活动总结 我们的还没来得及好好感受，元宵节活动就这样溜走了，我们接下来要做的就是把元宵节活动的总结给编辑好。写总结是培育和提升工作力量的有效途径。所以啊，应当收心花点时间好好地写好活动的总结！玩了这么久，元宵节活动总结又该怎么写呢？工作总结之家我特地为您收集整理“最新元宵节活动的幼儿园总结范本”，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！ 最新元宵节活动的幼儿园总结范本篇一 元宵佳节是欢乐的日子，更是喧闹欢腾的日子，3月2日我们xx幼儿园里喜气洋洋，喧闹非凡。由于我们团聚在一起进行“元宵猜灯谜”的活动。 在操场上老师向大家介绍了元宵节的来历，

2、让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特别的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和老师们共同感受民间文化的博大情深。 在教室里，我们的老师组织家长和幼儿进行了学问抢答题并领取了奖品。 老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，整个活动室处处布满着欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到：我们应尽量供应给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到欢乐在自己身边。 这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的欢乐，也学到了不少本事。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新奇的活动内容，创新各个活动形式。信任以后的活动将会越办越好

3、。 最新元宵节活动的幼儿园总结范本篇二 历正月十五，是中国传统节日“元宵节”。为了庆祝这个团聚的日子，让幼儿感受节日文化的氛围，了解节日的习俗，我们提前与孩子作训练。所以，在我园庆祝元宵节活动中我班幼儿活跃参加，并乐观投入我们的活动当中。 在举办元宵节活动之前，我们提前与家长沟通，并让家长与孩子一起亲自制作灯笼与灯谜。孩子们拿到自己与爸爸妈妈设计的灯笼，特殊的兴奋。我们也准时地表扬了家长与孩子。我觉得家长的协作与我们的发动很有关系，所以这一点我们是做的不错的。 2月xx日下午三点，我们与孩子一起开头做元宵了，我们中班孩子包云吞。在这个过程了，由于孩子很少在家里制作，所以在学习的过程中各个都仔细

4、学习，并大胆地去尝试。我班的何老师也特别娴熟地去教孩子，孩子们的脸上、衣服上都沾满了“白白”的欢乐痕迹，多么快乐啊！虽然孩子包的云吞外形各异，但他们特别有成就感。我们老师也特别地快乐与满意。看到自己的包的云吞煮熟了，各个都对好伴侣说：“这是我包的云吞，我吃完我还要添。”我们老师看到这一情景，感觉到实践的训练真的特别的重要，平常父母在家的宠溺而沉没了孩子的制造力量，我感觉到孩子的家庭训练真的可以影响孩子方方面面。从而让我思索到我们也要训练好我们的家长。到了四点，进入了最快乐的环节。就是我们亲子猜灯谜活动，孩子们都特别地兴奋，各个都牵着爸爸妈妈的手来到网球场，场面很喧闹。家长们有些把家里的人全部带

5、上来了，一起来猜，一起来做嬉戏。虽然拿到了小小的礼物，但家长还是很投入的，小伴侣更是兴奋极了。 通过本次活动，让我感受到我们班老师的团结精神及家长对我们工作支持和认可，还促进孩子与家长之间的深刻感情。 最新元宵节活动的幼儿园总结范本篇三 为了让孩子们感受元宵节的欢快，了解“元宵节”的来历和习俗，县试验幼儿园开展了“庆元宵”主题活动。 一是开展多姿多彩的元宵节主题活动：赏花灯、拼插花灯、猜灯谜、搓汤圆、画汤圆等。食堂里的阿姨还为孩子们煮了一大锅热气腾腾、又甜又糯的元宵，孩子们品尝着甜甜的元宵，张张小脸洋溢着欢乐的笑容。通过活动，小伴侣初步了解了元宵节的含义，知道元宵节为什么要吃元宵，“元宵”代表

6、什么意思等等。二是在2月22日晚上7点，由县委宣扬部、县文体新局、xx镇党委政府主办的元宵晚会在xx试验学校礼堂进行，幼儿园中班舞蹈闹新春和青年老师舞蹈满园春色参与演出，孩子们和老师们精彩的表演博得了台下观众的阵阵掌声。 “元宵节”主题活动的开展，不仅让孩子们在实践中加深对传统节日“元宵节”的熟悉，让孩子们感受节日所带来的欢乐，也了解中国传统节日中所蕴含着的浓郁民族文化。 扩展阅读 幼儿园元宵节班级活动总结中班 时间丝毫不给我们留情，一下子就跑掉了，立刻我们就要在这方面花时间去写总结了。任何一个人都是在不断地实践与总结中提升自我的。不管怎么说，也要把总结给写好写明白才好！只是，很头疼的一件事是

7、，我们的元宵节活动总结应当怎么写啊？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的幼儿园元宵节班级活动总结中班，盼望能为您供应更多的参考。 幼儿园元宵节班级活动总结中班(篇一) 元宵佳节是欢乐的日子，更是喧闹欢腾的日子，3月2日我们xx幼儿园里喜气洋洋，喧闹非凡。由于我们团聚在一起进行“元宵猜灯谜”的活动。 在操场上老师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特别的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和老师们共同感受民间文化的博大情深。 在教室里，我们的老师组织家长和幼儿进行了学问抢答题并领取了奖品。 老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，整个

8、活动室处处布满着欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到：我们应尽量供应给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到欢乐在自己身边。 这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的欢乐，也学到了不少本事。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新奇的活动内容，创新各个活动形式。信任以后的活动将会越办越好。 幼儿园元宵节班级活动总结中班(篇二) 由于赶上元宵节，所以组织了一些家庭去xx乐园去包元宵、摘草莓。听见天气预报说有雪降温，心里也是非常担忧，由于知道天冷就会很影响大家玩的心情，小伴侣也可能会冻病，所以之前特意提示给小伴侣们穿的温和些。最终天气还好，

9、虽然夜里下了雪，可是由于没有风，所以还不觉得不能忍受。 大家都如愿准时集合动身，先到泊虎家包元宵，进了院子，有心的xx妈妈预备了许多可以活动的项目，地上有许多粉笔、毽子、纸飞机还有两台刨玉米机(我起的名字)，于是小伴侣都开头分别玩了起来，刨玉米机成为小伴侣的最爱，排着队的等着玩，大人们也踢起了毽子，别说，踢了一会儿身上就非常温和。 最终一个项目就是大家期盼已久的摘草莓了，感谢xx妈妈特意给我们“宝宝玩吧”的会员留了一个棚。这个棚里红的虽然不是特殊多，但是的确头茬的草莓甜呀！我的镜头忘了盖盖，所以刚一进草莓棚，镜头上就一层雾气，照出来都像是做了羽化效果的。 感谢各位妈妈的协作，此次活动虽然气候寒

10、冷，但是气氛热闹，家长和孩子们都玩的很快乐，期盼下一次活动吧！ 幼儿园元宵节班级活动总结中班(篇三) 在新的一年刚开头之际，我们幼儿园开展了“庆元宵”主题训练活动。在活动中让孩子更多地感受到元宵节喧闹喜庆的气氛，同时通过亲子制作灯笼、包云吞、吃云吞、亲子猜灯谜等活动，体验在幼儿园过元宵节的开心，萌发爱集体、爱幼儿园的美妙情感。 1.请家长和孩子共同制作花灯，在班上请孩子介绍自制的花灯，孩子们个个神采飞扬，气氛特别活跃。 2.知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)。 3.包云吞、吃云吞。老师介绍元宵食品的制作材料和方法，并示范包云吞的方法及

11、要求，同时鼓舞幼儿自己动手包云吞，在“卖汤圆”的歌声中，大家一起品尝煮好的云吞。整个活动室处处布满着欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。 4.亲子猜灯谜。下午家长来接的时候，很多家长带着孩子饶有爱好地赏灯和孩子一起猜灯谜，在浓浓的亲情中享受节日的欢乐。 这次元宵庆祝活动，从开头我们就做了充分的预备，我们能从孩子的角度动身，让孩子们通过各种感官来了解元宵节，同时还充分挖掘家长资源，体现了家园共育是理念。孩子们感受到在幼儿园过元宵节的欢乐，也学到了不少本事。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新奇的活动内容，创新各个活动形式，让孩子们轻松开心地度过每一天。 幼儿园元宵节班级活动

12、总结大班 原本以为，这次的元宵节活动可以持续很久，可是没有想到竟然这么快就过去了，现在到了下笔概括今日的元宵节活动的时候了。我们写总结，可以更好地推动我们工作的前进。所以，就算活动已经结束很久了，还是不能落下总结！那么我们该怎么去写元宵节活动总结呢?下面是工作总结之家我细心为您整理的“幼儿园元宵节班级活动总结大班”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 幼儿园元宵节班级活动总结大班(篇一) 元宵节是我国的传统节日，一年一度的元宵佳节伴随着新学期的脚步款款而来，为了让孩子们从家庭到幼儿园后，连续感受深厚的节日气息。我们开展了元宵节系列主题活动。本次活动主要是让孩子们了解元宵节这一习俗，知道元宵节是中国

13、的传统节日，并从活动中感受自己动手制作花灯、赏花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的欢乐。 活动初我们就向孩子们介绍了元宵节的有关学问，让孩子们了解我国传统节日元宵节的来历、食俗、民俗等。首先我们布置了室内外的环境，环境是幼儿训练的良好老师之一。于是，我们针对孩子们所处的环境幼儿园和教室，进行了布置和装饰。我们供应了一些花灯图片和废旧材料供家长们参考，鼓舞家长和幼儿在家利用废旧材料共同制作花灯。我们班每个孩子都细心制作了花灯，有的孩子还制作了两盏花灯。以前过节都是买花灯今年是自己亲自制作花灯显得更有意义，看着这些悬挂着的各式各样、各种材质的花灯，孩子们很有成就感也很喜爱呢。我们在教室还进行了折纸活动，

14、依据步骤图用手工纸教授孩子们折灯笼，接着进行装饰，布置在教室的“赏花灯”主题墙面上。这些美丽的花灯使幼儿园和班级呈现出一片节日的气氛。 接着我们给花灯贴上灯谜在幼儿园布置花灯展，事先我们在教室就请孩子们猜灯谜，孩子们很有爱好。然后家长们带着孩子在园内一起赏花灯、猜灯谜更增加了节日的欢快气氛。我们也是第一次进行这样的猜灯谜活动，在查找灯谜中，我们考虑到选择一些简洁易懂的灯谜供孩子们去猜。 最终最终在本周五进行了搓元宵活动，孩子们对这项活动更是满心期盼呢，时不时的问我：“老师，我们什么时候搓元宵呀。”孩子们升入到大班，所以加大难度，我们这次要搓有馅的元宵。在欢快的音乐声中，孩子们迫不及待的开头搓汤

15、圆。别看这个小汤圆可不好搓哦，元宵粉很简单就裂开，特殊是放入馅后再搓圆更是有些难度。孩子们可不怕困难，很有耐心的搓，我们指导孩子与同伴分工合作、共同参加完成搓元宵的活动。请家长关心孩子观看了煮元宵的过程，感知滚动、沉浮等生活、科学常识，最终看到自己的劳动成果是满心高兴。 在元宵节系列活动中，不管是孩子还是家长、老师都感受到了节日给我们带来的欢快。活动的每个环节都布满了家长们、孩子们和老师们的才智和心血，少不了每个人的努力和力气。我们引导孩子在幸福与欢快之时，感受到了元宵节喜气洋洋的气息，体验民俗节日的情趣。并能通过音乐、美术等艺术手段真实自然的地表现元宵节深厚的欢快气氛。通过二周的元宵节系列活

16、动，孩子们对元宵节的了解增多了，了解汤圆(元宵)代表着一家人团聚，也知道元宵节是中国的传统节日，并从活动中感受自己动手制作花灯、猜灯谜、做元宵和自己尝元宵的欢乐。这样有意义的活动我信任会成为孩子们成长道路上一段珍贵的经受，幼儿园也会多多开展这样的活动，真正做到让孩子们在做中学、嬉戏中学、生活中学习。盼望家长们乐观参加，并提出好的建议，让我们一起为孩子们的健康成长而努力！ 幼儿园元宵节班级活动总结大班(篇二) 历正月十五，是中国传统节日“元宵节”。为了庆祝这个团聚的日子，让幼儿感受节日文化的氛围，了解节日的习俗，我们提前与孩子作训练。所以，在我园庆祝元宵节活动中我班幼儿活跃参加，并乐观投入我们的

17、活动当中。 在举办元宵节活动之前，我们提前与家长沟通，并让家长与孩子一起亲自制作灯笼与灯谜。孩子们拿到自己与爸爸妈妈设计的灯笼，特殊的兴奋。我们也准时地表扬了家长与孩子。我觉得家长的协作与我们的发动很有关系，所以这一点我们是做的不错的。 2月xx日下午三点，我们与孩子一起开头做元宵了，我们中班孩子包云吞。在这个过程了，由于孩子很少在家里制作，所以在学习的过程中各个都仔细学习，并大胆地去尝试。我班的何老师也特别娴熟地去教孩子，孩子们的脸上、衣服上都沾满了“白白”的欢乐痕迹，多么快乐啊！虽然孩子包的云吞外形各异，但他们特别有成就感。我们老师也特别地快乐与满意。看到自己的包的云吞煮熟了，各个都对好伴

18、侣说：“这是我包的云吞，我吃完我还要添。”我们老师看到这一情景，感觉到实践的训练真的特别的重要，平常父母在家的宠溺而沉没了孩子的制造力量，我感觉到孩子的家庭训练真的可以影响孩子方方面面。从而让我思索到我们也要训练好我们的家长。到了四点，进入了最快乐的环节。就是我们亲子猜灯谜活动，孩子们都特别地兴奋，各个都牵着爸爸妈妈的手来到网球场，场面很喧闹。家长们有些把家里的人全部带上来了，一起来猜，一起来做嬉戏。虽然拿到了小小的礼物，但家长还是很投入的，小伴侣更是兴奋极了。 通过本次活动，让我感受到我们班老师的团结精神及家长对我们工作支持和认可，还促进孩子与家长之间的深刻感情。 幼儿园元宵节班级活动总结大

19、班(篇三) 放鞭炮、做元宵、吃元宵、看花灯无疑是童年里最欢乐的节日。在新的一年刚开头之际，我们幼儿园开展了“庆元宵”主题训练活动。在活动中让孩子更多地感受到元宵节喧闹喜庆的气氛，同时能体验在幼儿园过元宵节的开心，萌发爱集体、爱幼儿园的美妙情感。 活动一：“好看的花灯”。寒假期间，我园布置家长和孩子共同制作花灯，2月8日上午各班将收集的花灯送到幼儿园操场、大厅展出，同时将预备好的灯谜张贴出来。各班组织孩子赏灯，老师向孩子介绍花灯的名称以及花灯的制作方法，或请孩子介绍自制的花灯，孩子们神采飞扬，气氛特别活跃。下午家长来接的时候，很多家长带着孩子饶有爱好地赏灯，还跟孩子一起猜灯谜，在浓浓的亲情中享受

20、节日的欢乐。 活动二：2月9日各班开展元宵节主题活动 1、小班：知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品元宵。 2、中班：知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等)。 3、大班：在班上开展“话说元宵节”活动，引导幼儿自由结伴，向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新熟悉、新阅历。 活动三：喧闹的龙灯 2月9日上午10点，锣鼓声声、鞭炮阵阵，龙池社区的舞龙队来园进行了精彩的表演，孩子们欢呼雀跃，舞龙队的队员年龄都比较大了，虽然舞的大汗淋漓，但看到孩子们可爱的笑脸，他们舞得更带劲了，最终他们还和每个班的孩子合影留念。

21、活动四：“甜甜的元宵”。小、中、大班组的老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，并示范包汤圆的方法及要求，同时鼓舞幼儿自己动手搓元宵，在“卖汤圆”的歌声中，大家一起品尝煮好的元宵。整个活动室处处布满着欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。 这次元宵庆祝活动，从开头我们就做了充分的预备，从讨论方案开头，园领导和老师们乐观动脑，理念有了很大的更新。以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节，而这次活动我们完全从孩子的角度动身，让孩子们通过各种感官来了解元宵节，同时还充分挖掘家长资源，体现了家园共育是理念。孩子们感受到在幼儿园过元宵节的欢乐，也学到了不少本事。我们体会到在日后的活动中我们还

22、需要不断推出更新和新奇的活动内容，创新各个活动形式，让孩子们轻松开心地度过每一天。 幼儿园元宵节包汤圆活动总结 这次的元宵节活动算是圆满地划上了句号了，接下来，就是我们静心写体会写总结的时候了。写总结是培育和提升工作力量的有效途径。是的，这次的活动总结不能被我们遗忘。只是不知道应当怎么才能写好元宵节活动总结？以下是工作总结之家我为大家收集的“幼儿园元宵节包汤圆活动总结”盼望能对您有所关心，请保藏。 幼儿园元宵节包汤圆活动总结篇一 元宵佳节是欢乐的日子，更是喧闹欢腾的日子，在教室里老师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特别的日子里，在这丰富多彩的活动中

23、，让孩子们和老师们共同感受民间文化的博大情深。 一、活动的主题突出、方案具体 本次元宵节游鑫园小区活动是一次创新，体现了大带小活动，让大班的哥哥、姐姐推着小推车，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐搀着小班的弟弟妹妹，大家一队一队的游鑫园小区，家长则跟在后面一同游小区，这样的活动是第一次，也是大胆的一次，由于全园那么多的孩子、那么多的家长，一起参加，场面特别壮丽，让住在鑫园小区里的人们一同感受了元宵节的欢乐。另外本次的活动方案具体，考虑周全，使得活动中，那么多的家长和幼儿都井然有序进行活动。 二、团结全都、分工协作 这次的活动离不开全园老师的共同努力，活动前各班老师能带着幼儿一次次的熟识游鑫

24、园小区的路线，需要的材料能发动各班家进步行收集，为幼儿园开展此活动解决了后顾之忧，大家在游小区的时候，不仅照料的是自己班的孩子，还要兼顾和自己相邻的班级的幼儿，包括生活老师在内，大家分工协作，为一个目的而努力，使得这次的元宵节活动让家长们觉得老师考虑的很具体。 三、活动促进了幼儿园的进展 这次的活动走出了幼儿园，让更多的人了解了幼儿园的训练理念，在这次的活动中也促进了老师的专业成长，让每位老师都有方案意识，知道一个人的行为代表的是全园的形象，在游小区的过程中，要维护自身形象和幼儿园形象，要听从指挥者的指挥，听从支配，正由于老师们的思想觉悟提高了，所以本次的活动大家协作的默契，取得了胜利。 四、

25、不足之处 任何活动都不行能完善，或多或少的存在一些问题，本次活动家长的热忱太高，参加的人太多，使得队伍拉的很长;当各小队走在小区的南门时，就听不到音乐了，随身带的收音机声音太小，不能将气氛调动起来。 虽然有不足，但很快乐，整个幼儿园处处布满着欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过年的喜庆、对孩子的成长欣慰地笑容和对这次活动所赐予的热忱支持与赞扬。我们也感受到：训练培育孩子不仅需要在平日的生活中，也需要在每一次与家人亲热合作的活动中，每一次的契机都是开启幼儿爱好与拓宽想象空间的机会。供应给孩子参加、感受的机会，让孩子们无时无刻地体会到欢乐在自己身边。这次元宵庆祝活动，以亲子联欢的形式进行，既融洽了师

26、生与家长之间的关系，也有了情感沟通，既感受到在幼儿园过元宵节的欢乐，也感受了大带小的关爱。在日后的活动中我们还需要不断推出更新奇的活动内容，创新各个活动形式，信任以后的活动将会越办越好。 幼儿园元宵节包汤圆活动总结篇二 春节、元宵节、清明、端午、中秋是中国特有的传统节日，而元宵节做为春节后的第一个节日，也沾了一点喜气，给孩子们带来一丝惊喜。但对于节味越来越淡的今日，我们该怎样才能让幼儿了解元宵节主要的风俗习惯，体验元宵节的喧闹。从而让孩子们更好地了解它、喜爱它呢?我设计了本次泥工活动做元宵。首先，以观赏歌曲导入活动，引起幼儿的留意力，激发孩子的欢乐的心情。其次，通过提问、沟通，引导幼儿知道元宵

27、节在什么时候，以及了解节日的民俗。再通过自己亲自制作汤圆，不仅使幼儿能开心地参加泥工活动，也培育幼儿揉圆的技能。最终，出示各种花灯图片，了解元宵节的习俗，感受过节的欢乐。 活动开展前我上网查了一下有关它的来历，并将这个动人的传奇讲给孩子们听，孩子们特别的喜爱；其次是与孩子一起讲讲元宵节的庆祝活动。庆祝活动孩子接触最多的是玩花灯和吃元宵，在这个环节中，我班充分利用家庭资源，在家长的大力帮助下，孩子们对节日的学问相应的丰富了，在谈话环节中的参加性也增加了，特殊是观赏花灯的过程中，由于花灯是自己带来的，孩子们间的沟通也就自然而然的表现出来，在这种宽松的谈话氛围中，孩子们有了想说、要说、敢说的语言环境

28、，与此同时，我准时有意识地提示孩子留意语言表达的连贯性、完整性，从而促使孩子口语表达力量得到进一步的提高。在做汤圆、搓元宵的环节中，孩子们在你一个，我一个，开快乐心、说说笑笑的情景下，相互体验、共享着活动的欢乐和喜悦；看着孩子们做着大小不一的元宵，看着孩子们脸上挂着得意与满意的笑，我不禁感慨：我们国家地大物博，五千年的文化史更是源远流长，今日我们带领孩子去熟悉、了解风俗民情，明天他们会更加的喜爱我们的国家。 活动效果：元宵节不仅有美丽的彩灯，还有好吃的元宵呢！在活动中，孩子们看到老师像变魔术一样把糯米粉变成了面团，再搓成小圆子，一个个都情不自禁地鼓起掌来，同时也迫不及待地想加入，只等着我的一声

29、令下。瞧！他们一个个搓得多仔细、多带劲呀，一粒粒的小圆子就像一颗颗灿烂的珍宝，晶莹剔透，手艺一点也不比我们成人差。这堂课我是让小伴侣们用橡皮泥来做汤圆，我事先交代家长要带一盒橡皮泥来幼儿园，我先示范汤圆的做法，让小伴侣了解到汤圆的基本特征(是圆圆的，白白的)，也留意了示范的过程尽量的清晰，用手转圈圈搓汤圆，小伴侣的想象力很丰富，自己做了各种各样的汤圆，有的给老师吃，有的给家长吃，有的给阿姨吃，快乐极了，我觉得小伴侣都喜爱橡皮泥课。由于我班有部分孩子都不怎么动手的，有些动手的小伴侣呢都不怎么会听我的指挥。针对这些状况我也实行了一些措施，尽量站的离孩子近些，语言表达上要用小动物的语气多些。不动手的

30、小伴侣我就教他们动手，动手不听指挥的就多去订正。通过以上的一些措施，果真有了很多改进，虽然有些不是很圆，但对于小班的孩子们来说，能动手做做就算不错了总的来说还是很不错的。 通过活动，孩子们对元宵节的了解增多了，知道汤圆代表着一家人团聚，也知道元宵节是中国的传统节日，并从活动中感受自己动手做元宵的欢乐。 幼儿园元宵节包汤圆活动总结篇三 元宵佳节是欢乐的日子，更是喧闹欢腾的日子，3月2日我们xx幼儿园里喜气洋洋，喧闹非凡。由于我们团聚在一起进行“元宵猜灯谜”的活动。 在操场上老师向大家介绍了元宵节的来历，让孩子们更近一步的了解我们的传统节日元宵节，在元宵节特别的日子里，在这丰富多彩的活动中，让孩子们和老师们共同感受民间文化的博大情深。 在教室里，我们的老师组织家长和幼儿进行了学问抢答题并领取了奖品。 老师们在这一活动中，介绍元宵食品的制作材料和方法，整个活动室处处布满着欢乐的笑声，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆。我们深深感受到：我们应尽量供应给孩子动手、动脑及语言表达的机会，让孩子们无时无刻地体会到欢乐在自己身边。 这次元宵庆祝活动，孩子们感受到在幼儿园过元宵节的欢乐，也学到了不少本事。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新奇的活动内容，创新各个活动形式。信任以后的活动将会越办越好。