预防网络沉迷平安训练教案幼儿园_幼儿园平安训练教案.docx

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1、预防网络沉迷平安训练教案幼儿园_幼儿园平安训练教案 .精选阅读 幼儿园2022年度防溺水平安训练教案 平安是欢乐生活的根本，对于每一个人来说都非常重要，特殊是小伴侣们，幼儿园通过平安训练可以关心小伴侣们提高平安意识，健康成长。作为幼儿园老师，要求我们肯定要提前写好平安训练教案。知道怎么写详细的幼儿园平安训练教案内容吗？以下是工作总结之家我收集整理的“幼儿园2022年度防溺水平安训练教案”，欢迎阅读，盼望您能阅读并保藏。 幼儿园2022年度防溺水平安训练教案篇一 活动目标： 1、通过嬉戏，进一步了解有关生活中的平安行为。 2、增加自我爱护意识。 活动预备： 1、有关幼儿在家庭生活中的平安行为图片

2、若干幅。 2、鼓一只。 3、担心全行为训练的图片 活动重点： 能正确辨别哪些是平安行为，哪些是担心全行为 活动过程： 1、情景导入：引导幼儿观看图片。（幼儿在家或户外发生担心全行为的真实生活情景。）“在图片中，你看到发生了一些什么事情？” 2、“击鼓传花”嬉戏 方法：让幼儿围着圆圈坐好，图片间隔放在椅子下，听到击鼓声开头传花，鼓声停花落在谁处，谁的椅子下如有图片，便要说明图片上的事情该不该做，大家可以一起参加争论，以明辨哪些行为正确，哪些行为不正确，直到全部图片讲完，嬉戏结束。 3、老师就图片内容设问，引发幼儿争论： （1）“听到敲门声，该不该开？为什么？应当怎么做？” （2）“能不能顺手从窗

3、户往外扔垃圾和物品？为什么？应当怎么做？” （3）“能不能站立在窗台或阳台上？为什么？应当怎么做？” （4）“能不能任凭开煤气？为什么？应当怎么做？” （5）“能不能任凭碰电插座？会有什么危急？应当怎么做？” （6）“能不能任凭吃药品？会造成什么后果？应当怎么做？” （7）“出入房门应当怎么样？” （8）“上下楼梯应当怎样走？” 4、动手操作：看图推断对与错（用圈圈出正确的行为） 幼儿园2022年度防溺水平安训练教案篇二 活动目标： 1、提高平安意识。 2、不能由于贪玩把手、腿或头塞进狭小的地方。(门缝、墙缝等) 3、假如发生意外，应准时求救。 4、把握自救方式，用肥皂水将卡在肢体上的物品拿下

4、。 5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 重点难点： 1、丰富幼儿的自救学问。 2、训练幼儿不要贪玩或奇怪，玩危急嬉戏。 活动预备： 平安训练的片指环肥皂油 活动过程： 一、看平安训练片段 片段1：来凤县幼儿手指被铁环卡住14个小时。 片段2：九个月大的小孩拇指被铁环卡住。 片段3：6岁男孩玩耍时，被夹在墙缝中不能动弹。 二、让幼儿畅所欲言，相互沟通看了片段后的感受 1、让个别幼儿谈谈自己的看法 2、讲讲生活中自己还遇到过哪些担心全的事。 3、自己以后应留意些什么。 三、向幼儿演示自救方式(老师操作，幼儿观看) 1、拿出预备好的指环，在老师自己的手上，过一会让小伴侣试着往下摘，结果

5、不简单摘下来。 2、提问：让幼儿结合自己的生活阅历想方法，关心老师摘下指环。 (用力拔、用水洗、涂上油、弄断指环) 3、把幼儿想到的方法逐一演示。 4、的方法是尽快用肥皂水擦洗，更重要的是提高幼儿的平安意识，不能随便将指环之类的东西套在自己或他人的身体上。若出现意外状况，应准时向大人求救。 四、结合雨含的经受，再次强调贪玩带来的危害。 活动延长： 1、把自己今日看到的，学到的讲给家人，或更多的小伴侣。 2、把活动后的图片张贴在教室四周。 教学反思： 1、通过真实的案例，老师向幼儿进行真实形象的叙述，幼儿精力集中，记忆深刻，发言乐观踊跃。 2、选择孩子身边熟识的生活情景为题材，进行热闹的争论，取

6、得了很好的效果。 幼儿园2022年度防溺水平安训练教案篇三 活动目标 1、知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走。 2、学会爱护自己，初步培育幼儿的自我爱护意识。 活动预备 布置两个场景，分别为“幼儿园”“花园小区”。 活动过程 一、营造情景，故事导入。 在“幼儿园”场景中，幼儿园的小伴侣没有人来接，这时来了个生疏人，这名小伴侣跟生疏人走吗？（引出课题） 二、互动表演。 请幼儿参加，老师扮“生疏人”与幼儿对话，自称是幼儿的亲戚，引诱幼儿跟随“生疏人”走。 1、老师在“花园小区”场景中，再次叙述故事：小伴侣搬了新家，在楼下玩完后，找不到自己的家了，这时又来了一个生疏人，生疏人带走小伴侣了吗？ 2

7、、幼儿与假扮的生疏人对话，生疏人拿出好吃的东西或好玩的礼物哄骗幼儿，观看幼儿的反应。 三、阅历分析，提问： 1、什么是生疏人？ 2、能不能跟生疏人走？为什么？ 3、生疏人要带你们走，你们应当怎么办？ 四、小结 小伴侣不能轻信生疏人的话，不吃生疏人给的食物，不受生疏人给的礼物，不能跟生疏人走。 五、学习儿歌。 幼儿园，门儿开爸爸妈妈都接来。 毛毛妈妈没有来急得毛毛哭起来。 生疏人，走过来，干万不要去理睬。 别乱跑，慢等待爸爸妈妈肯定来。 幼儿园2022年度防溺水平安训练教案篇四 活动目标： 1、初步了解指甲的作用，知道爱惜指甲的重要性。 2、通过相互观看和相互争论，知道如何爱惜指甲。 3、懂得讲

8、卫生，会和身边的人共享讲卫生的习惯。 活动预备： 1、熟悉自己的手指甲。 2、指甲钳一把、幼儿用书人手一册。 活动过程： 一、开头部分 初步了解指甲的作用。 老师用手捂着肚子，脸上表情苦痛的样子，问：哎呦，好痛啊，珍宝们知道我怎么了吗?我为什么会肚子痛呢?(一只手指放在嘴巴边)我这是在干嘛啊?指甲里面有许多脏东西，那那些脏东西是从哪里来的呢? 二、基本部分 引导幼儿争论指甲的作用。 1、用你们的眼睛看下自己的小手上，有指甲吗?那你们知道指甲它是用来干嘛的吗?假如你把指甲剪得太短了会怎么样呢? 2、争论如何爱惜自己的指甲。 (1)大家知道了指甲有那么多作用，那你们应当怎样爱护自己的指甲呢? (2

9、)师：假如你的指甲长长了，没有准时剪会怎么样呢?让幼儿自由争论。 3、看一看，说一说 让幼儿看一看，说一说四周宝宝的手指甲长不长，脏不脏，准时表扬观看认真的孩子，手指甲很洁净，长度刚刚好的宝宝，让指甲偏长的宝宝回家后让自己的爸爸妈妈帮忙剪。 三、结束部分 我们一起去隔壁班做客吧，看看他们的指甲怎么样?我们也教教他们怎样爱惜指甲吧! 活动延长： 家长平常在家可以引导幼儿关注自己的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。 幼儿园消防平安训练主题班会教案 共享 拥有平安，才能拥有生命，平安训练也受到越来越多人的重视，特殊是小伴侣们，幼儿园通过平安训练可以关心小伴侣们提高平安意识，健康成长。身为园长妈妈，想要小

10、伴侣们仔细听课，我们要提前预备好平安训练教案。写好一份优质的幼儿园平安训练教案要怎么做呢？下面是工作总结之家我帮大家编辑的幼儿园消防平安训练主题班会教案，但愿对您的学习工作带来关心。 幼儿园消防平安训练主题班会教案篇一 活动目标： 1、感受与小伴侣一起嬉戏的欢乐。 2、知道在家要如何留意平安。 3、提升自我爱护力量。 4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。 5、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。 活动预备： 阅历预备：幼儿已知在家需要留意的事项，并且有平安训练的基础。 物质预备：拱形门、红绿色线、PPT、彩色 图片、小房子，玩具若干。 活动过程： 1、导入：幼儿根据事先老师发

11、给的入场券间续进场查找自己的位置。 2、活动主体： 师：我们有两个妈妈，特殊的苦恼，她们的孩子们太淘气了，盼望小伴侣们帮他们的孩子，告知他们在家应当怎样做，小伴侣们愿不情愿? (1)老师叙述嬉戏规章(两队各派出代表来参与竞赛，只有答对了题目才能够连续进行嬉戏，对方队伍的人做裁判进行裁决)。 (2)双方首发队员入场，进行答题。 红队所遇题目： 第一题：生疏人敲门怎么办? 其次题：在家是否可以爬到高处? 其次组队员替换。 第三题：碰煤气对与否? 第四题：观察貌似好吃的东西应不应当放到嘴里。 绿队所遇题目： 第五题：碰不碰刀 具? 第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。 其次组队员替换。

12、第七题：在家能否玩火? 第八题：生疏人在家四周始终转，想进来怎么办? 活动结束： 双方幼儿通过全部所遇关卡之后会到达终点，老师在小房子中预备了奖品，嘉奖通过关卡的英勇的小伴侣。 师：小伴侣们看一看大家拿到什么奖品?我们拿着奖品去参与PARTY好不好? 幼儿与老师一同退场。 教学反思： 平安训练是一个长期的过程，我们将连续探讨和努力，将平安训练渗透到幼儿的一日生活中，不断增加孩子们的平安意识和自我爱护力量，为每位幼儿撑起一把平安的爱护伞! 幼儿园消防平安训练主题班会教案篇二 活动目标 1、知道不能轻信生疏人的话，不能跟生疏人走。 2、学会爱护自己，初步培育幼儿的自我爱护意识。 活动预备 布置两个

13、场景，分别为“幼儿园”“花园小区”。 活动过程 一、营造情景，故事导入。 在“幼儿园”场景中，幼儿园的小伴侣没有人来接，这时来了个生疏人，这名小伴侣跟生疏人走吗？（引出课题） 二、互动表演。 请幼儿参加，老师扮“生疏人”与幼儿对话，自称是幼儿的亲戚，引诱幼儿跟随“生疏人”走。 1、老师在“花园小区”场景中，再次叙述故事：小伴侣搬了新家，在楼下玩完后，找不到自己的家了，这时又来了一个生疏人，生疏人带走小伴侣了吗？ 2、幼儿与假扮的生疏人对话，生疏人拿出好吃的东西或好玩的礼物哄骗幼儿，观看幼儿的反应。 三、阅历分析，提问： 1、什么是生疏人？ 2、能不能跟生疏人走？为什么？ 3、生疏人要带你们走，

14、你们应当怎么办？ 四、小结 小伴侣不能轻信生疏人的话，不吃生疏人给的食物，不受生疏人给的礼物，不能跟生疏人走。 五、学习儿歌。 幼儿园，门儿开爸爸妈妈都接来。 毛毛妈妈没有来急得毛毛哭起来。 生疏人，走过来，干万不要去理睬。 别乱跑，慢等待爸爸妈妈肯定来。 幼儿园消防平安训练主题班会教案篇三 活动目标： 1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，训练幼儿要喜爱他们。 2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用，能依据信号做动作，听从红绿灯的指挥，训练他们不要在公路上乱跑，提示幼儿留意平安。 3、增加思维的敏捷性。 4、遵守嬉戏规章，把握嬉戏的玩法。 活动预备： 1、交警叔叔的图片一张。 2、孩子

15、们以前做的手工礼物。 3、预备交警帽子一顶。 活动过程： 一、以刚出厂的小汽车恳求关心引出课题。 老师：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都感到很惊奇，它看到公路上这么喧闹，快乐得“滴滴”直叫，正走着呢，他观察公路中间站着一个人(出示交警叔叔图片) 1、这是谁? 2、他在干什么? 3、他会对小汽车说什么? 二、坚守岗位的交警叔叔。，(出示幻灯片)出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过公路的图片，让幼儿感受交警工作的辛苦，激发对交警叔叔的喜爱。 提问： 1、交警叔叔都作了哪些事情? 2、你们喜爱他吗? 3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。 三、给交警叔叔送礼物让幼儿自选一种礼物，然后跟老师出去一

16、起把礼物送给交警叔叔，把幼儿带出场地。(在此期间要提示幼儿出去送礼物的时候要留意平安，过公路要走人行横道)。 教学反思： 活动结束后，我仔细反思了这节课，训练活动应以幼儿的需要、爱好，尤其是幼儿的阅历来进行教学打算，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我盼望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。 幼儿园消防平安训练主题班会教案篇四 一、 活动目标 1、情感目标：通过图片和实际阅历，让幼儿体验正确应对下雪天的平安问题，珍爱生命的情感。 2、认知目标：使幼儿了解下雪天在着装、行走、嬉戏中的一些平安小学问。 3、技能目

17、标：懂得排解下雪天平安隐患的方法和技巧，增加自我爱护力量。 二、活动预备 雪天出行的图片 三、活动过程 （一）谈话引入： “今年冬天很寒冷，这些天下了好几场大雪，路很滑，在雪天我们小伴侣都要留意哪些事情，爱护自己不受到损害呢？” 引导幼儿结合自己的生活阅历说说下雪天的平安措施有哪些？ （二）老师小结 1、在雪天，我们要放低重心仔细走好每一步，最好选择雪较厚的地方行走，留意地面状况，肯定要避开踩在较薄较平的雪片或冰面上，以防止打滑。 2、上、下学回家路上，要留意交通平安，肯定要走人行道。由于车辆在冰雪路上制动距离大大延长，常常出现刹车侧滑、调头失控的状况，所以要离车行道远一些，要选择平安避让车辆

18、的位置。横过道路时，要先站在路边上调整好雨帽、雨伞的角度，使其不遮挡视线，然后当心通过。千万不要抢行或猛跑，不要在两车之间穿越，也不要突然转变行走方向或后退。 3、雪天穿鞋有讲究，路面简单结冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底无花纹的鞋，最好穿着保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。 4、户外嬉戏时，可以玩打雪仗，但肯定不要拿雪球往同学脸上、头上砸，以免伤到眼睛和头部。 5、上下台阶时要留意，要把握好身体的重心，保持身体平衡，避开摔伤。 6、在玩雪过程中也会有许多隐患，如摔伤，划伤，砸伤，一旦受伤了要准时恳求大人的关心。 小伴侣们，平安来自时刻警惕，事故源于

19、瞬间麻痹。平安第一，健康第一。冰天雪地，请大家当心翼翼，爱护自己！ （三）结束部分 我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样留意平安？ 四、活动结束 1、评价 2、总结 幼儿园食堂食品平安训练教案. (通用4篇) 拥有平安，才能拥有生命，平安训练也受到越来越多人的重视，特殊是小伴侣们，幼儿园通过平安训练可以关心提高小伴侣们的平安意识。身为幼儿园老师，预备一份平安训练教案就显得非常重要了。如何写好一份值得赞扬的幼儿园平安训练教案呢？为了让您在使用时更加简洁便利，下面是工作总结之家我整理的“幼儿园食堂食品平安训练教案.”，但愿对您的学习工作带来关心。 幼儿园食堂食品平安训练教案.(篇一) 活动目的

20、： 1、知道平安乘车的道理。 2、把握乘车一些必要的自我爱护的方法。 活动重点： 能让幼儿知道平安乘车的道理。 活动难点： 能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。 活动预备： 平安挂图、公共汽车图片。 活动过程： 1、出示汽车图片，谈话引出内容。 你坐过汽车吗？坐车时应留意什么？ 2、出示挂图，引导幼儿逐幅观看图片并加以争论，重点了解乘车时应留意的事项。 3、总结，训练幼儿乘车应留意平安。 问：那么，在乘车时，怎样做才是平安的？ （1）引导幼儿依据画面讲出正确的做法。 （2）老师总结：如乘车下车都应当排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。 活动反思： 今日下午我

21、们班开展平安活动乘车平安。在这个活动中，我通过让幼儿观看挂图引导幼儿争论：乘车应留意什么平安？由于这种活动比较贴近幼儿的生活阅历，这一话题一绽开争论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车阅历。为了进一步巩固幼儿对乘车平安的自我爱护意识。借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩乘车平安的嬉戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，嬉戏时提示幼儿乘车时应留意什么平安，这样的嬉戏把幼儿的.立刻提高起来。嬉戏中，幼儿既体验了与同伴嬉戏的乐趣，同时也让幼儿在嬉戏中体验到乘车的平安，整个活动效果特别好。 校车定期检查制度 为防止校车在运行中发生故障，延长使用寿命，保持良好运行状态，制定检查

22、保养制度。 一、校车的平安技术状况必需符合国家标准专用校车平安技术条件(gb2440720xx)，校车门窗玻璃、座椅必需配备齐全，并配备逃命锤、灭火器、急救箱等。 二、驾驶员在每天出车前，收车后进行保养，作业内容有： (1)打扫、清洗汽车内外卫生，始终保持车辆清洁卫生。 (2)检查车辆平安性能、平安设备和胎压状况，对车辆各部件连接紧固进行检查、调整，准时消退平安隐患。 (3)检查、添加燃料、润滑油。 发觉校车有故障时必需马上检修。不会检修的，应马上报告校车服务供应者，并提出详细的修理看法。凡故障车未经检修，一律不准上路接送同学。 三、常规保养：车辆每行驶30005000公里进行一次一级保养，以

23、清洗、检查、润滑、紧固为主，内容是： (1)更换机油、机油滤芯，清洗空气、汽油滤清器。 (2)检查燃油、水箱，不足时准时添加。 (3)检查转向紧固状况、离合器自由行程、制动器磨擦片间隙和各部件连接部位的紧固状况。 (4)检查灯光、分电器触点的工作状况，以及蓄电池工作状态。 (5)放出贮气筒的积水。 四、除正常的检查、保养外，校车每学期开学前必需进行一次平安技术检验，检验合格后，方可投入使用。 五、驾驶员对自己所开车辆各种证件的有效性应常常检查，出车时肯定保证证件齐全。 六、对车辆检修保养状况要记录备案。 行车平安责任追究制度 为进一步加强校车平安管理，督促各类人员仔细履行平安职责，有效落实校车

24、平安管理有关规定，杜绝校车交通平安事故的发生，保障同学的生命平安，特制定校车平安责任追究制度。 幼儿园食堂食品平安训练教案.(篇二) 设计背景 嬉戏训练儿童在生活中的一些自我爱护和防范意识，比如不和生疏人走、不独子离家、知道一些自救的方法等。通过这个体育嬉戏既让孩子们意识到嬉戏会有肯定的规章，同时也让幼儿学着感受个体在集体嬉戏中的一些角色扮演。 活动目标 1.熬炼幼儿听辨信号的力量。 2.体验嬉戏带来的欢乐。 重点难点 重点：幼儿的敏捷性。 难点：对幼儿的协调活动性辩听信培育。 活动预备 老狼头饰一个 小样头饰若干个。 活动过程 （一）介绍嬉戏规章。 （1）将幼儿分成两组：一组演老狼；一组演小

25、兔。 （2）小兔问“老狼老狼几点了”，老狼回答“1点了”“2点了”直至“12点了，天黑了”，当老狼的回答不是天黑了的时候，小兔可随便的在老狼身边走动，老狼不能去抓小兔，当老狼说“天黑了”的时候，小兔要赶快回到家里，在家的外面被老狼抓住，则代表被吃了，要到边上休息，等待嬉戏的再次开头。 （3）被抓到的幼儿靠边停玩一次。 （4）两组互换角色，嬉戏重新开头。 （二）结束活动. 教学反思 1.反思在备课过程中对活动内容 中班幼儿在这阶段是身心进展的重要阶段，这需要我们老师的正确引导。 2.对活动过程的反思：活动过程中 由于我的组织力量不好 使幼儿有些乱，今后定会加强。 对幼儿进展的反思，幼儿在过程中都

26、表现很好，展现自己在嬉戏中的英勇自信。 对老师专业进展的反思，我是他们的第一任老师 也是班主任，所以班里孩子的特点个性学习都有所了解，因此把握怎样教学的核心。 对师幼互动的反思，个别幼儿不太懂规章，我渐渐教他 师范给他看，对个别不能达到标准的幼儿降低规章。 3.对活动效果的评析。整个活动幼儿参加性很高，但对一些进展较快的幼儿来说，就有些没意思了，在今后设计时我肯定要好好设计方案。 4. 假如让我重新上这节 我会好好设计方案，让每个幼儿都能在欢乐的嬉戏中玩耍。 幼儿园食堂食品平安训练教案.(篇三) 活动目标 1、让幼儿了解一些基本的交通平安学问，知道“红灯停，绿灯行”的道理。 2、知道过公路时要

27、留意自己的平安，让幼儿知道不走斑马线的危急性。 3、让幼儿学会念儿歌，进一步培育幼儿的语言表达力量。 活动预备 1、图片红绿灯、斑马线； 2、儿歌交通灯。 活动过程 一、谈话，引入主题。 “小伴侣们知道怎样过公路吗？过公路时应当留意些什么？”（幼儿争论） 二、出示图片，提高幼儿爱好。 “我们中一班小伴侣太乖了，老师让你们看些图片，想不想看？小伴侣们把小眼睛闭上，老师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。” “这是什么呀？（红绿灯）小伴侣们见过吗？小伴侣们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？”（幼儿争论） 三、引导幼儿熟悉红绿灯。 “中一班小伴侣真棒，老师来告知小伴侣，这个是红绿灯，小伴侣们

28、跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，公路上的十字路口就有了。” 四、引导幼儿争论。 “我们中一班小伴侣那么聪慧，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？”（幼儿争论） 五、讲解怎样平安过公路 “小伴侣说街上车多不多？危不危急？所以小伴侣们肯定要知道怎样看红绿灯是不是。那小伴侣们要张开小嘴巴跟老师学了好不好。” “红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”（反复教幼儿三遍） 六、引导幼儿熟悉斑马线。 “小伴侣们看，这又是什么呀？你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样） “小伴侣们张开小嘴巴跟老师念，过公路要走斑马线” 七、引导幼儿学习儿歌。 “今日中一班小伴侣表现太棒了，老师来教你们一首儿歌好不好？

29、每个小伴侣都要张开小嘴巴跟老师读了，老师来一下，看哪个小伴侣的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。” 八、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓舞幼儿读其次遍，表扬幼儿读得棒，提到幼儿爱好，读第三遍。） 活动延长 “小伴侣跟爸爸妈妈上街时候还要留意些什么呀？” （做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等） 请小伴侣跟图片红绿灯说再见，活动结束。 附平安儿歌 交通灯，会说话 黄灯说，请留意 红灯说，快停下 绿灯说，请走吧 .他们说的话 根据红黄绿行动 做个文明好娃娃 幼儿园食堂食品平安训练教案.(篇四) 活动目标： 1.熟悉常见的温度计，了解其用途。 2.关心幼儿猎取温度

30、计指示温度的粗浅学问，初步把握正确使用温度计及测量、记录的简洁技能。 3.激发幼儿测量温度的爱好，培育幼儿的探究精神。 活动预备： 1.幼儿人手一份水温计，记录卡，笔。 2.每组供应冷水、热水人手一份。 3.温度计模型，气温计、体温计若干。词卡：温度计、热胀冷缩。 活动过程： (一)导入活动，引起爱好。 1.通过提问，关心幼儿熟悉水温计，并知道它是测量水的温度的。 2.请幼儿认真观看水温计，说出它的特征：玻璃管子、红柱子、数字。 3.出示温度计模型，认读记录温度。 出示温度计模型，问：温度计里的红柱子和数字有什么用?告知幼儿：红柱子指的数字就是温度，我们可以用0C来记录，读作摄氏几度。出示卡片

31、oC。)并且移动模型中的红柱子，指导幼儿记录温度，第一次可由老师记录，接下来可由幼儿上来记录。 (二)幼儿操作活动：测量并记录水温。 1.孩子们，你们觉得测量好玩吗?现在桌上有很多的水，请你们去把它的温度测量出来，并记录在小卡片上。 2.在测量前提几个小要求： (1)温度计是用玻璃制作的，特殊简单碎，请当心使用;(2)遇到困难，请认真想一想，或与好伴侣商议，想出解决的方法。 (3)结束后，请与好伴侣说说，你是怎么测量的? 幼儿第一次操作，老师观看，了解孩子遇到的是什么困难?是否想方法解决了困难。 3.幼儿沟通。 你是怎么使用温度计的?怎样观看的?怎样记录的?遇到了哪些困难?又是怎么解决的? (

32、三)连续指导幼儿测量热水温度并记录。 1.其次次操作。 2.提问：刚才我们测量了冷水和热水的温度，发觉了什么?(幼儿沟通，温度计中的红柱子的长度会发生变化)，是怎么变化的呢?从冷水到热水怎么变?从热水到冷水又会怎么变呢? 3.老师小结：热胀冷缩。 (四)嬉戏：热胀冷缩。 小伴侣，老师有个提议，我们来玩个热胀冷缩的嬉戏，好吗?那这个热胀怎样来做出来?这个冷缩怎么来做?想出来后，师幼一起做嬉戏两遍。 (五)熟悉其他的温度计;了解其用途。 小伴侣，老师这儿有三个小问题，请你们动脑筋告知我答案。 (1)有位小伴侣生病了，我们怎么知道他是不是发烧了呢? (2)我们怎么知道今日的气温有几度呢? (3)我们怎么知道水的温度呢? 依据幼儿的回答，出示相应的温度计，并告知幼儿它们的名字：测量体温的叫体温计;测量天气状况的叫气温计;测量水的温度的叫水温计。 它们有一个共同的名字叫温度计(出示卡片温度计) 1.请幼儿比较三种温度计相同的地方。 2.提问：温度计还有什么作用?你在哪里见过?请了解后与好伴侣或老师来沟通。