学校语文差作文批改评语大全_同学作文评语.docx

《学校语文差作文批改评语大全_同学作文评语.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校语文差作文批改评语大全_同学作文评语.docx（34页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校语文差作文批改评语大全_同学作文评语 学校语文差作文批改评语大全。 每回布置作业，作文都是必不行少的，可见作文的重要性。所以，我们会发觉大部分老师都会在作文的尾端写上建议或者夸奖的话语。一是为了让同学知道自己做的好的部分是什么，二是为了让同学们改掉不足的地方。那点评同学的作文批语该如何写才更合适呢？下面工作总结之家我就收集了“学校语文差作文批改评语大全”，以供大家选择、借鉴，盼望有所助益。 学校语文差作文批改评语大全篇一 1.布满童趣的拟人与比方，使文章顿生光荣。 2.文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。文章选材新奇，激起读者读下去的欲望 3.语言简练，规范，开篇吸引人。 4.构思

2、巧，擅长选点绽开，行文跌宕起伏，耐人寻味。 5.对人物的语言、神态、动作等，进行细心细腻的描绘，这是本文的一大特色。 6.通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。 7.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样美丽，但却真实好玩，写得入情入理 8.文章开头新奇，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。 9.你能运专心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧急、可怕的心理真实而又细致地表现了出来，真不错。 10.本文文笔美丽清爽，富有务必的哲理性。文中写我在大海边漫步，大海不仅仅仅赐予我美的享受，还引起我的深思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，我为大海注如入了生命，使大海成为一

3、个具有高尚人格气力的人。本文读后给人以愉悦感，引人深思。 11.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。 12.文章的语言很流畅，也引发老师的感受感染。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。 13.以简洁开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 14.运用多种感官，描述非常认真。 15.虽为一件小事，但却描述得有声有色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。 16.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新奇的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大胜利。

4、17.心理描述细腻，比方句用得好。 18.排比名的使用为文章增色不少。 19.主题重点突出，中心明确，立意鲜亮。 20.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。 学校语文差作文批改评语大全篇二 21.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。 22.反问式：老师有时可以依据同学的作文特点，提出一些带有深度的问题，让同学自己去思索、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？；你使用了哪些写作技巧？；你最不满足之处是什么？ 23.自然承上启下，细节描述突出人物品质，令

5、人感动。 24.选材新奇独特，不附平凡，一扫迂俗之气，令人耳目一新。 25.经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清晰，所写作文散发着对生活的喜爱。假如你连续保持这种热忱，今后能多读些优秀作文。老师惦念你的写作会有有更大进步。 26.这篇文章布满了.，从字里行间能体会到小对.的宠爱之情全文层次清楚，语句流畅。 27.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个乐观上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，熟悉深刻，真是难能珍贵。 28.情境描述调动起悬念。 29.你是个很有主见又不乏真知的同学，对你的观点我非常认同，但假如行文支配中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。 30.全文节奏明快，语言清爽，

6、始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。 31.文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲骄傲吧，再努力，不要辜负父亲的期望！ 32.以.开头，较有新意前因后果娓娓道来。 33.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具劝说力。wwW. 34.细节描写颇具匠心。极富功底。 35.真是“下笔如有神”啊。看来你肯定阅读了大量的.文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是假如把材料再按肯定的规律挨次调整一下，此文会更精彩。 36.这段描述读来令人感动。 37.全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾

7、呼应。 38.心理描写细腻，比方贴切，用词生动。 39.场面和气氛描述为文章增色不少。 40.不足之处：个别语言表述不够精准，如其次段“精彩是自己收获的”应当删去；第三段的内容处理可以更好。 学校语文差作文批改评语大全篇三 41.想象力较丰富，极具新意。开头自我介绍，引入下文，另外，文章语言简明扼要，风格幽默误诙谐。 42.“形散神聚”地驾驭潜力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒服的感觉！ 43.本文围绕这一中心组织材料，语言精确，鲜亮，生动，内容极其丰富详细，不失一篇胜利之作. 44.主题不够严厉，思想之中尚有糟粕。 45.结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 46.这篇文章

8、以详细的事例，生动美丽的语言，新奇别致的写法，表现了对美妙心灵的由衷赞。 47.本文内容生动丰富，语言新奇清爽，结构独特合理。 48.文章有理有据，劝说力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清楚，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。 49.景物描述传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈此刻读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。 50.文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者开头打动人心，具有真情实感。 51.文章边叙事边抒情结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文首尾连贯，一气呵成。 52.示意式：“很喜爱你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，假如书写再美

9、丽些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之中的含蓄批判，更会触动同学的心灵，引起他们的重视。 53.比方句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。 54.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，纯洁，可爱。盼望你能保持住这样的文风，用纯洁的语言表达出丰富的内涵。 55.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者.点面结合，使文章生动，详细，详略得当。 56.本文以为线索，使用权文章连贯，流畅，连接自然，同时，通过前后详细事例的对比。抨击了文章语言生动丰富，可读性强。 57.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。 58.一些精妙词语的使用，无形中为文章增加了不少情趣。 59.可以说你的文

10、章布满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有士气能面对失败就更加难能珍贵。我信任是金子，总会有闪光之时。盼望你尽快调整心态，你将会发觉天空更加湛蓝。 60.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。 扩展阅读 学校语文写景作文批改评语大全 作文是语文考试中分数占比较高的一个部分，老师平常就会非常在乎。因此每篇作业交上去后，老师都会细心的写上批语。便利同学在之后的写作中，不犯相同的错误；同时也便利同学通过评语发觉闪光点，建立自信。而一份正确的作文评语，老师又该怎么写呢？下面工作总结之家我就为大家征集了“学校语文写景作文批改评语大全”，欢迎大家阅读，并敏捷运用到方案中。 学校语文写景

11、作文批改评语大全篇一 1.文章想象合情合理， 2.以饱满的.，描写了 3.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。 4.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的胜利之处。老师要提示你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。 5.开头打动人心，具有真情实感。 6.细节描述颇具匠心。极富功底。 7.事例叙述生动，详细，趣味性强，且与前面的比方.一脉相承最终，用寥寥数语，表现出了自已对.的情感，令人感动 8.以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。 9.切合实际，蕴含着朴实而深刻的

12、哲理，读来令人精神兴奋，心情激扬。 10.这篇作文取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。 11.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。 12.事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。 13.结尾同样搞笑。 14.用了列数字，举例子的方法，很形象。 15.描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神。 16.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。 17.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的留意。 18.学校生能有这样的体会，令人刮目相看。 19.字迹也要端正，这和第一条一样是基础 20.语言朴实，中心明确，构思合理，行文

13、层次清晰。 学校语文写景作文批改评语大全篇二 21.事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样美丽，但却真实好玩，写得入情入理。 22.情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。 23.全文酣畅淋漓，一气呵成，隐藏着欢快与期盼，真挚感人。 24.情节情节曲折，叙事过程有肯定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。 25.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。 26.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 27.本文语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。 28.虽有中心主题，但表达不够充分有力

14、，言而不实， 29.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思奇妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采纳白描手法，的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。 30.小观看认真，叙述时井然有序 31.叙述自然生动结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。 32.加入人物行为，使画面生动。 33.对人物的语言、神态、动作等，进行细心细腻的描绘，这是本文的一大特色。 34.你的文章很有创意用数学证明题的形式来完成构思。全文文学颜色很浓！ 35.叙事中夹写景，以已度人，将心比心。 36.文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括

15、之语，短促而有力。 37.文章有详有略，言之有序，资料生动详细，不失为一篇佳作。 38.真是“下笔如有神”啊。看来你肯定阅读了大量的.文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是假如把材料再按肯定的规律挨次调整一下，此文会更精彩。 39.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个乐观上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，熟悉深刻，真是难能珍贵。 40.本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处，但仍不失为一篇胜利之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果 学校语文写景作文批改评语大全篇三 41.这篇作文的主要特色是叙述详细，细节真实，描写

16、生动，有真情实感，并运用了比方，拟人等修辞手法，把写得特别传神，同时表达了对的宠爱。 42.和.构成鲜亮比较，突出. 43.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，盼望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芳香的一束。 44.虽为一件小事，但却描述得有声有色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。 45.资料紧贴现代生活，新奇别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。 46.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在.问题的分析上还有些肯定化，但文章依旧以一种热辣以及率直使人感动不已。再下功夫加强对史书以及.评论进行研读思索，信任你的文章会一天一天地走向成熟，更加耐读！ 47.文章语

17、言清爽活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。 48.的比方用得妙。 49.文章边叙事边抒情。 50.全文眉目清楚，生动紧凑，趣味性强。 51.主题凝炼，集中，谈论深刻，有力，震撼人心。 52.叙述事情条理清楚，能正确地使用动词，运用比方贴切，生动。献计献策读后能从中受到训练。 53.文章有理有据，劝说力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清楚，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。 54.文章开头新奇，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生.的印象文章前后连贯，构成完整的形象。 55.虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但.的成长已经全世界化，你就应以崭新的姿势投入到群众

18、生活之中，顺应.的成长。 56.你能运专心理描写和动作描写的手法，把自己当时紧急、可怕的心理真实而又细致地表现了出来，真不错。 57.这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的胜利之处。老师要提示你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在.上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。 58.你的语言，质朴而富含哲理，保举给各人！ 59.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以精确流畅的语言，展现了试验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小观看认真，叙述时井然有序 60.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。 学校语文作文批改评语缺点

19、作文是语文考试中分数占比较高的一个部分，老师平常就会非常在乎。因此每篇作业交上去后，老师都会细心的写上批语。促使同学通过老师批改的评语发觉写作中的的闪光点以及做的不到位的地方，下次改正。你知道怎么写好直观的优秀评语吗？接下来是工作总结之家我精挑细选的“学校语文作文批改评语缺点”，欢迎大家参考，借鉴。 学校语文作文批改评语缺点(篇一) 1.加入人物行为，使画面生动。 2.和.构成鲜亮比较，突出. 3.对生动而具体的叙述，是本文的一天特色，也体现了观看的敏锐与细致。这是文章胜利的一大要素。 4.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新奇的立意。所谓“登山则情满于山，观海则

20、意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大胜利。 5.以.开头，较有新意前因后果娓娓道来。 6.语句通顺，句意流畅，言辞美丽，叙写形象、生动、鲜亮，语言表达力量较强。 7.文章想象合情合理， 8.文中描绘的清爽活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。 9.关怀生活，关注.，并不是成年人的特权。通过这一篇意外看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注.的心事。这一篇文字心理描写很突出，结尾的谈论升华了文章的主题。 10.文章选材新奇，激起读者读下去的欲望 11.叙述具体详细，细节描述生动逼真，人物个性鲜亮突出，形象丰满，跃然

21、纸上。 12.文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 13.结尾好像没有写完，应能与开头照应观看细致，描述生动结尾结尾呼应文题，点明中心。 14.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味文章开头引人入胜，吸引读者.点面结合，使文章生动，详细，详略得当。 15.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以精确流畅的语言，展现了试验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小观看认真，叙述时井然有序 16.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的胜利之处。老师要提示你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”

22、的效果。 17.你是个很有主见又不乏真知的同学，对你的观点我非常认同，但假如行文支配中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。 18.语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。作文开头： 19.学校生能有这样的体会，令人刮目相看。 20.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。 学校语文作文批改评语缺点(篇二) 21.比方句用得精当加入了古诗进行联想，富有韵味。 22.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。 23.如许娟秀的字迹，清楚严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点儿老师真的就应向你学习。就让我们在今后的语文学习中相互促进好吗

23、？ 24.文章有详有略，言之有序，资料生动详细，不失为一篇佳作。 25.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。 26.拟人化语言使文章更显得生动活泼。 27.细节描述颇具匠心。极富功底。 28.文章在民间传奇的基础上，进行合抱负象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶好玩味。 29.主题重点突出，中心明确，立意鲜亮。 30.大事虽小，但反映出较深刻的道理，具有肯定的普遍性。 31.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣 32.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。 33.小观看认真，叙述时井然有序 34.少年人生，总写着很多梦幻般的故事；少年心中，

24、总装着很多奇妙的憧憬。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着的童真、梦幻、憧憬和刚刚起步成熟，向着远方进发。 35.你的文章很有创意用数学证明题的形式来完成构思。全文文学颜色很浓！ 36.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清爽活泼的气息。 37.以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。 38.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。 39.语言简练，规范，开篇吸引人。 40.选材过于通俗，不具肯定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。 学校语文作文批改评语缺点(篇三) 41.虽然写作对你来说并非很喜爱的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精

25、力着实使人敬佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。 42.借景抒情，托物咏志，很有特色。 43.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲骄傲吧，再努力，不要辜负父亲的期望！ 44.会用一些基本的规律语句，能够真正理解一些句子所表达的思想 45.你是个颇有主见又不乏真知的同学，对你的观点我非常认同，但若行文支配中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。 46.开篇简明扼要，精炼有序；重点描述.给人留下深刻印象。 47.以饱满的.，描写了重点突出，详略得当，内容详细。比方贴切，用词生动。 48.简洁交待

26、时间，地点和结果. 49.以简洁开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。 50.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应当以乐观的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。 51.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化。开头简明扼要 52.文章边叙事边抒情。 53.这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的胜利之处。老师要提示你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在.上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。 54.采纳比方，拟人等修辞手法，形象地写出了的美。这部分还可以绽开写。以小见大，表现 55.结尾

27、以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。 56.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。 57.全文酣畅淋漓，一气呵成，隐藏着欢快与期盼，真挚感人。 58.沈思同学在给姑妈的这封信里，记叙了家里发生的一件大事爷爷给她找了位新奶奶。她明知道这应当是件喜事，可是自己却怎么也兴奋不起来，缘由是她太爱自己的亲奶奶了。沈思同学，你不是也很尊敬爷爷吗?你不是也盼望爷爷晚年幸福欢乐吗?那么请你在心里给新奶奶留个位置，像爱亲奶奶那样去爱新奶奶吧！全信感情真挚，语言流畅得体，格式正确无误。初学写信的同学能把信写得这样好，是很不错的。” 59.以饱满的.，描述了.，开头简明扼要，重点突出，详略得当，资料详细文章对.的气氛

28、渲染充分而恰到好处，对文章重点.作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞美。 60.叙事中夹写景，以已度人，将心比心。 学校语文作文日记批改评语大全 (通用60句) 在同学时代，作文是我们的必修课。老师在平常就会让同学扩充学问面，同时在日常作文上批改上评语。促使同学通过老师批改的评语发觉写作中的的闪光点以及做的不到位的地方，下次改正。你知道怎么写好直观的优秀评语吗？以下是工作总结之家我为您整理的“学校语文作文日记批改评语大全”，真诚盼望能关心到您。 学校语文作文日记批改评语大全篇一 1.你的字迹工整，书写很美丽，老师要向你学习。文章选材假如再新奇些，确定会与书写交相辉映。你认为呢？ 2.资料多为线

29、条式勾画，缺乏点式的细描。与时代气息不符，资料过于陈旧老化。 3.文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲骄傲吧，再努力，不要辜负父亲的期望！ 4.可以说你的文章布满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有士气能面对失败就更加难能珍贵。我信任是金子，总会有闪光之时。盼望你尽快调整心态，你将会发觉天空更加湛蓝。 5.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔美丽，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上连续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！ 6.文章最终揭示中心之句，实属点晴之笔，概括

30、之语，短促而有力。 7.加入人物行为，使画面生动。 8.充分运用动静结合的写法，并辅以比方拟人等手法 9.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的胜利之处。 10.这篇文章选取了一个全新的角度，让你的思想能够在那里自由的驰骋，这是你最大的胜利之处。老师要提示你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在.上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。 11.叙述具体详细，细节描述生动逼真，人物个性鲜亮突出，形象丰满，跃然纸上。 12.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。 13.对于景色的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景自然融合。 14

31、.充分运用动静结合的写法，并辅以比方，拟人等手法，透过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。留意观看详细事物，并绽开相宜的想象，这是本文的胜利之处文章融情于景，边绘景边抒情，擅长运用打比方的手法，使文章生动详细，让人爱莫能助释手卷。 15.激励式：同学的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住同学的这些闪光点，来激发他们的写作爱好。“文中的两个比方句很奇妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜爱，盼望以后还能享受到，老师信任你不会让我绝望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不行估量的。 16

32、.结尾同样搞笑。 17.行为描写用词讲究，精确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明白人物的性格特征。 18.切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神兴奋，心情激扬。 19.轻松好玩，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成 20.文章开头新奇，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生.的印象文章前后连贯，构成完整的形象。 学校语文作文日记批改评语大全篇二 21.心理刻画不够生动详细，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。 22.可谓你的文章布满了真情实感。人嘛，失败在所不免，有士气能应对失败就更加难能珍贵。我信任是金子，总会有发光之时。期望你尽快调整心

33、态，你将会发觉天空更加湛蓝。 23.叙述自然生动结构紧凑，连接自然连贯，中心突出。 24.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思奇妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采纳白描手法，的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。 25.由景生情，结尾自然。 26.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节动身，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？ 27.文章想象合情合理， 28.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜亮的个性特征。 29.语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

34、 30.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以精确流畅的语言，展现了试验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小观看认真，叙述时井然有序 31.本文语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。 32.开篇简明扼要，精炼有序；重点描述.给人留下深刻印象。 33.文中描绘的清爽活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。 34.叙事中夹写景，以已度人，将心比心。 35.朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清爽活泼的气息。 36.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的留意。 37.事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源

35、于生活，因此语言虽然不怎样美丽，但却真实好玩，写得入情入理。 38.故事虽平凡，感情却真挚、充足、感人。 39.措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅 40.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。 学校语文作文日记批改评语大全篇三 41.主题严厉，思想高尚，进取心较强。 42.这段剩余，不如删去，使文章更简洁。 43.作品的构思是奇妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有制造力，文章读起来新奇奇特极具吸引力。 44.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。 45.以设问结尾，给读者留下了思索的余地。结尾紧扣文题

36、，抒发了复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。 46.你很擅长观看生活，能敏锐的捕获一个个完善的时刻；你是个颇有潜在力气的同学。 47.全文清爽秀逸，亲切委婉，朴实而不落俗淘，值得借见。 48.文章自始自终布满着对的敬重与感谢，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。 49.文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子特别切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得特别充分。文章很有自己的思索，对文题有自己的个性化解读。 50.这篇文章通篇用比方和排比的修辞手法，生动形象地写出了自信的重要性

37、，是“胜利的秘诀”、“力气”、“做人的原则”等等。同时引用越王勾践的例子，更加突出了自信的奇妙之处，文末直抒胸臆“我自信，我能行！” 51.虽然写作对你来说并非很喜爱的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，对峙写作，从不辍笔。你的精力着实使人敬佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。 52.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实， 53.形状描述非常搞笑，突出了.的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力。 54.内容多为线条式勾画，缺乏点式的细描。 55.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够亲密。 56.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传

38、递人物的神采。 57.这篇作文的主要特色是叙述详细，细节真实，描写生动，有真情实感，并运用了比方，拟人等修辞手法，把写得特别传神，同时表达了对的宠爱。 58.能把人物内心活动写得非常生动，的确难能珍贵，给人留下了深刻的印象。 59.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。 60.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。 批改作文评语大全语文学校 (合集60句) 作文作为贯彻初高中的一个作业，是老师们很在乎的作业。所以每回布置的作文，收上去后，老师都会仔细进行批改。评语作为一个让同学们直观就能感受到自己水平的东西，是很重要的。而一份正确的作文评语，老师又该怎么写呢？

39、以下是工作总结之家我为您整理的“批改作文评语大全语文学校”，真诚盼望能关心到您。 批改作文评语大全语文学校(篇一) 1.叙述具体详细，细节描写生动逼真，人物个性鲜亮突出，形象丰满，跃然纸上。 2.文章开头与结尾时的诗化语言，布满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。 3.可以说你的文章布满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有士气能面对失败就更加难能珍贵。我信任是金子，总会有闪光之时。盼望你尽快调整心态，你将会发觉天空更加湛蓝。 4.加入人物行为，使画面生动。 5.劝勉式：作文是同学抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此老师在写评语的时候，更要关注同学的思想动态，把他们引到乐观向上的轨

40、道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉醉在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来苦恼的同学感到释然。 6.你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增加新绿” 7.以饱满的.，描述了.，开头简明扼要，重点突出，详略得当，资料详细文章对.的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点.作了细腻而传神的刻画立意高远，令人赞美。 8.详略支配不当，主次不够分明。 9.本文在故事情节上或许并无特殊之吸引人之处，但仍不失为一篇胜利之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活

41、气息浓，起到了良好的表情达意之效果 10.主题不够严厉，思想之中尚有糟粕。 11.一些精妙词语的使用，无形中为文章增加了不少情趣。 12.细节描写颇具匠心。极富功底。 13.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节动身，创新精力可嘉。本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？ 14.引证不适切，语意欠详明虽切题旨，但不畅顺思路不清，意不明晰用词欠妥，语气不贯 15.对于景色的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景自然融合。 16.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪慧才智，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。 17.选材过于通俗，不具肯定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。 18.这

42、段描述读来令人感动。 19.孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的状况再也不会发生了，让我们共同期盼这美妙的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字仔细多了，老师为你兴奋！只是盼望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，盼望你细心耐心，取得更大进步！ 20.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的留意。 批改作文评语大全语文学校(篇二) 21.作为随感，你的文章文思灵敏，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊异。期望你再接再厉，在今后的写作中构成一道属于自己的风光线！ 22.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具劝说力。 23.文章开头交待得非常清晰，起到总领

43、全文的作用。 24.充分运用动静结合的写法，并辅以比方拟人等手法 25.以感受开头，以感受结尾，文章前后照应，首尾连贯，感染力极强。 26.文中描绘的清爽活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。 27.故事虽平凡，感情却真挚、充足、感人。 28.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 29.以饱满的.，描写了重点突出，详略得当，内容详细。比方贴切，用词生动。 30.布满童趣的拟人与比方，使文章顿生光荣。 31.表扬式：“本篇作文选材新奇，构思精致，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作”这样的评语，适于那些写作功底深厚的同学，老

44、师衷肯的评价，会让他们的作文更有高度与深度。 32.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。 33.开头出手不凡，吸引读者 34.要求通过虚构的故事来表达一种哲理。 35.想像奇异，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，布满了艺术魅力。 36.能够选择生活中具有典型意义的题材，大事的代表性较强。 37.文章自始自终布满着对的敬重与感谢，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。 38.文章能过清爽好玩的语言，描写了的事。字里行间，布满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。 39.奇妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中仆人公的心灵历程。 40.批判式：例如：“此文语言不流畅，书写不仔细，缺少生动形象的描写，是一篇不胜利的作文。”如此评语，对于那些写作不仔细的同学，可适当采纳一下，但不行常用，否则会挫伤同学的进取心。 批改作文评语大全语文学校(篇三) 41.排比名的使用为文章增色不少。 42.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动搞笑。 43.文章最大的特色在于例子丰富，却能够很好的驾驭每个事例，并且能够通过比较突出“各有各的精彩”；观点深刻，例子特别切合观点；重点突出，把“各有各的”和“精彩”体现得特别充分。文章很有自己的思索，对文题有自己