2022年老师德育工作总结.docx

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1、2022年老师德育工作总结 2022年老师德育工作总结（通用12篇） 2022年老师德育工作总结 篇1 又一学期的教学工作结束了。在这学期里，本人做了以下工作，现总结如下： 一、政治思想道德素养。 这学期，本人能肾训练教学的理论学习，仔细写好读书笔记，特殊是学习了中学教学设计、中学语文教学，以训练教学为中心，认仔细真地工作。工作中，同事之间能善解人意、宽待他人，与科任老师团结协作。在训练教学工作中，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到和早退，中途离校。仔细参与学校的政治学习和业务学习，加强自身修养，愿意接受学校布置的各项工作和活动。对同学坚持正面训练，时刻关怀后进生的学习，耐心地辅导他们，特殊

2、是吴承杰，孙浩俊这两位同学不但成果差，而且不愿做家庭作业，学习态度一点儿也不端正。我从来没有卑视他们，一方面与他们家长联系，让家长协作学校督促自己的孩子仔细学习，努力完成家庭作业;一方面我在班级耐心地训练他们，让他们端正学习态度。对贫困生时刻关怀，因此我常常问长问短地关怀他们，促使他们健康地成长，真正做到教书育人。 二、训练教学工作力量。 在训练教学工作中，我常常对同学进行常规训练，进行文明安全训练。在责任期间无安全事故发生，时刻对同学进行搞好学校个人的卫生训练，因此我班的卫生工作始终做得比较精彩。教室窗明几净，课桌椅洁净整齐。一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。 在教学中，能乐观按要求完成

3、各学科的教学方案。在备课中，乐观参与集体备课，并参加主讲。在课堂教学中，以同学为主体，组织并参加同学的学习活动。在对待同学的作业中，仔细批发作业，课堂作业坚持全部面批。 三、训练教学工作成果。 这学期我组织同学乐观参加学校进行的各项活动和竞赛，并得到了很好的成果。这主要是我乐观组织同学参加，更重要的是同学集体荣誉感较强。 成果是临时的，也是一个新的起点，不断的胜利有不断的起点，因此只有努力再努力，才能有新的胜利。 2022年老师德育工作总结 篇2 今年高考揭晓，我们所任班无论是高分、均分，还是上重点、上本科人数，均取得了令人震奋、令人欣慰的好成果。 我们再一次深深地感到：带领一个班真是好难好难

4、啊，带好了一个班又是好甜好甜啊! 要问我们是如何扭转、提升这个曾经差距甚远、不足为道的班集体的，我们们想说，这得益于全体任课老师的紧密团结、同心协力，得益于全班同学的发奋图强、努力拚搏，更得益于切实有效的思想品德训练工作;要问我们在这些年的班务工作中，对同学思想训练工作有何感悟，我们想，在同学思想训练工作方面，我们从这十七八年的班主任工作中，悟到了八个字，那就是：以德育人、以理服人。 以德育人，是指训练者以身作则，用自己的美德、高尚的品质、良好的思想素养去熏陶同学、感化同学，进而达到训练培育同学的目的。这里的“德”，即美德，指老师的职业道德、良好的思想素养等。 以理服人，即指通过说“理”来训练

5、同学，它指通过摆事实，讲道理等方式对同学施加正面的影响，进而达到培育同学辨别是非的力量，提高同学思想熟悉水平的目的。这里的“理”，即真理、事实。 在以德育人、以理服人的同学思想训练过程中，“德”和“理”贯穿始终，贯穿着整个思想训练过程。“学高为师，身正为范”，这里的“身正”，就是指具有高尚的品质，良好的职业道德，有美德才能赢得同学们的信任、敬重和崇拜，同学往往是“度德而师之”。思想工作要理直气壮，有“理”才能“气壮”，“事实胜于雄辩”嘛，理不直，则气不壮，理不直，自然会中气不足，语言没有感染力，这种思想训练明显是低效的，无效的，甚至是有害的。 在“德”和“理”的关系中，我们认为，应以“德”为先

6、，或者说，“德”为“理”先。“物得以生为之德”(庄子语)，庄子认为“德”是行为的效果。一个老师，应有高尚的品德、良好的职业道德、较高的思想素养，如：虚心、和气、爽快、布满爱心、一视同仁、言谈适度、举止得体、雷厉风行、以身作则、不讽刺同学、不偏袒同学、不苛求同学、不体罚同学、喜爱本职工作、爱岗敬业、乐于奉献、不在同学面前发牢骚等等。从某种意义上讲，这种“德”在同学心中，本身就是一种“理”，一种不用质疑的“正理”，一种至高无上的“天理”，这种“德”就是一种具有很强的劝说力的“硬道理”。“桃李不言，下自成蹊”，老师良好的品德对同学总是潜移默化的。老师的言传身教、同学的耳濡目染，对同学良好行为的养成、

7、乐观开朗性格的形成以及正确的人生观的树立，无不起着直接的、乐观的、重要的作用。 所以我们说，有“德”便有“理”，有“德”就有“理”。老师的美德就是同学思想工作中的“硬道理”。 以身作则，为人师表，是老师获得同学信任、敬重的前提，“师爱生，生则尊师”。“已所不欲，勿施于人”，要求同学做到的，老师应首先努力的做到，“正人先正已”嘛。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。其实，老师的这种乐观努力，本身就是一种引导，一种鼓舞，一种美德。训练家叶圣陶先生在为教工杂志的封面题词时写到：“训练工的全部工作就是为人师表。”“师表，人之模范也。”陶行知先生也说：“要人敬已，必先自敬。”“一个称职的老师应当是

8、虚心、宽容、豁达的。” 因此，人们历来都很重视老师的道德威信，孔子强调“修己以敬”，强调老师要洁身、正身、诚身。老师良好的品质是无声的命令，是潜移默化的精神力气，是维护同学身心健康的血液。“老师的个人榜样是德育工作方法体系中的手段和方式。” 以德育人、以理服人的方式方法许多，如组织同学去听报告、演讲、叙述、争论、辩论，与同学个别谈话、屈膝谈心，指导同学阅读特选的书籍、报刊，组织同学参观、访问、调查，运用榜样的示范作用去感召同学，用事实来说话、对同学进行训练等。 以德育人、以理服人。在繁复而详细的同学政治思想和道德品质训练工作中，还应留意以下几个方面的问题： 1、要讲真理，要用事实说话。这里的讲

9、真理就是要讲真话、讲科学，不能讲假话、讲谎话。讲真话即是用客观事物进展规律的科学学问来训练同学。要顺“理”，要用真理启迪同学的思想，用真理塑造同学的灵魂。要用事实来训练同学，不仅要讲道理，而且要有事实依据，要用丰富的事实来论证理论的正确性，论证各种品德规范的合理性和科学性。 2、要旗帜鲜亮，分清是非。所谓旗帜鲜亮，就是在摆事实、讲道理的时候，要鲜亮地指出反对什么，坚持什么，不能模棱两可，含混不清。旗帜不鲜亮，是非不分清，说教就没有力气，就达不到应有的训练效果。 3、要有针对性。老师对同学进行训练时，不仅要讲清道理，摆出事实，使同学形成肯定的正确观点，还要针对同学思想上存在的实际问题启发引导，清

10、除其思想障碍，订正其错误。不能压服同学，或以惩代说，用简洁、粗暴的惩处、体罚或变相体罚的方式来代替本应耐心细致的思想训练工作。 4、要留意情感的渗透，要讲究语言艺术。在思想训练工作中，老师的语言肯定要有感染力。老师要擅长使用情感化的语言，要擅长晓之以理、动之以情，由于只有通情才能达理。老师应喜爱同学，由于只有真诚地去爱同学，他们才情愿自觉地接受训练，这是思想训练工作能否对同学产生乐观的、良好作用的前提条件。 5、思想训练工作还要讲究语言艺术。即要求老师要通过语言的艺术来触动同学的心弦，使他们既有理智的增益，又有道德的熏陶，同时受到艺术的感染，在一种美的享受中，同学的灵与感受都得到放飞、得到升华

11、。 6、要讲思想训练的民主性。即要允许同学提出不同的看法，允许同学不服气，老师应切忌简洁粗暴，以势压人。要顺“性”，这是由于，人的思想品德的形成的进展是不平衡的，同学难免会产生不同看法，这时老师要耐心开导，甚至要耐心地等待，允许同学有个思想消化和思想反复的过程，这个过程或许要一天，两天，一周，甚至更长的时间。这也就是我们们们平常所说的“温处理”。 总之，对同学进行思想道德品质时应顺真、顺理、顺情、顺性、顺势。 “十年树木，百年树人。”“让每一个同学都抬起头来走路。”(前苏联训练家苏霍姆林斯基)。训练事本身就光荣而艰难的，同学的政治思想和道德品质训练工作更是“艰辛数十载，荣辱辛酸共”。以德育人，

12、以理服人，让“朽木”可雕，让“枯枝”发芽，让“顽石”低头，让“铁树”开花。愿天下的训练工都能找到一条切实可行、行之有效的有关同学政治思想和道德品质工作的好路子，也但愿天下桃李都记住为之辛勤耕耘的每一位一般劳动者。 2022年老师德育工作总结 篇3 德育是学校实施素养训练的重要组成部分。它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动训练中。对青少年同学健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。学校德育是.主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性训练。时序更替，.嬗变。面对新时代、新一代、新状况，我校在青少年思想道德训练工作上做了一点思索

13、和实践，现总结如下： 一、自身训练与同学训练相结合 加里宁曾经说过“假如老师很有威信，那么，这个老师的影响就会在某些同学身上留下永久的痕迹。”学校历来重视对老师自身的师德训练，大力加强班主任队伍建设，发挥他们德育先锋骨干的作用;发挥党员干部在德育工作中的模范作用;在此基础上我们提出了以亲情化、个性化为载体的“德育导师制”，提出“每一个训练工首先是一个德育工”的理念，盼望转变以往任课老师“只管教、不管导”的状况，形成学校“全员育人”的局面。 苏霍姆林斯基说：“我深信，只有能够激发同学去进行自我训练才是真正的训练”。因此在德育中我们从不忽视同学的自我训练。 1、自我熟悉，利用成长记录袋、周记、老师

14、谈心等途径让同学充分了解自己，熟悉自我，它是自我训练的起点。 2、自我激励，这是行为的内化过程，它是有目的自我约束、自我体现和自我完善。(1)目标激励，目标是一个人工作、学习、生活的动力。一开学，依据学校的工作支配，结合各班级实际状况，要求各班实行民主形式，引导同学提出班级奋斗的目标，由于目标来自同学，所以充分得到了他们的认同，都能为实现目标乐观努力工作。(2)活动激励，同学身处多姿多彩的世界，他们常常要参与一些.活动，这些活动都是让同学进行自我激励的好时机。进行各种有训练意义的主题班队活动，如上学期，我进行了我为班级改缺点、我为子中添光荣等的主题活动。同学通过争论、演讲等形式真实地反映了自身

15、或他人身上存在的问题，在活动中，同学明白了是非，受到了触动、启发和训练，从而促使他们自我激励去改正缺点。 3、自我管理，如一些班级实行班干部双轨制，每学期进行一次班干部的选拔，鼓舞那些胆大心细而又乐于助人的同学自荐，参与竞选演讲，然后，实行无记名投票，让同学们根据自己的意愿选出干部人选，再支配他们负责相应的工作。这批干部班子由同学投票产生，是名副其实的火车头。同时，又指定另一批侯补班干部，他们就象足球上的替补队员，随时预备取代那些不称职的干部，由于每个人都能“上”能“下”、使在岗的干部产生一种“危机感”，从而珍惜在岗机会，不断努力工作。在“双轨制”的推动下，同学自主管理班级的力量正不断提高。比

16、如同学值周制，学校每天有繁多工作，括学习、卫生、午餐、课间纪律、乘车、就寝等。依据同学的爱好特长与个人要求，他们每人支配一项为集体服务的固定工作，使他们都成为学校的仆人。设立了护花使者，图书管家(图书管理员)，安全卫士、卫生监督员、乘车组长等，激发了他们参加的热忱，他们熟悉到自己是集体的一员，集体的兴衰关系到每个人，营造出人人参加管理，人人为建设学校出力的良好局面。 二、常规训练与机会训练相结合 我校的德育工作首先从同学的一日常规做起，从同学每天的生活、学习、行为规范训练中塑造同学心灵，陶冶同学情操。我们实施了“文明工程”，以培育同学文明学习，文明就餐，文明乘车，文明就寝，文明交友，文明消费为

17、目的。每天的晨会中，我们要求班主任对同学进行不同形式的常规训练。每个同学每天都应当要问问自己，今日的课程预备好了哪些?学校的纪律自己违犯了什么?同学之间应当如何合作共处?课间活动是否文明?果皮纸屑是否乱扔?礼貌用语运用了哪些?只有这样不断小结自己，反思自己，我们的同学才能在不经意处成规范，不自觉中成自然，文明的习惯、良好的的品质，自觉自律的意识才能真正从心底中产生和形成。 机会训练就是只抓住平常稍纵即逝的点滴或身边发生的具有德育功能的大事，对同学进行思想道德训练。比如自从我们设立了拾金不昧奖后，同学们中不断涌现拾金不昧者，多的有人民币数百元，每当有同学检到钱物交公，不论多少，政教处都会准时通过

18、广播向这位同学颁奖。比如安全训练，我们常常通过一些案例，增加训练的震撼。如一些传统节日或特别纪念日，中秋节我们组织了留守儿童写家书活动;xx大期间举办感受新变化，喜迎xx大的主题班会等。 三、正面训练与反面训练相结合 让老师乐观引导同学，组织同学广泛参加到学校开展的各种活动之中，丰富青少年思想道德训练内涵，让他们学会生活，学会学习，学会合作，学会做人，让同学在胜利中得到满意，在满意中得到愉悦，在愉悦中陶冶情操。我们建立了同学声乐、器乐组，乐观鼓舞同学参与学校组织的各种活动，成立了田径队、篮球队，每年坚持举办中同学田径运动会，篮球循环赛，乒乓球赛;成立了校内之声广播站，举办了班级手抄报编写与展出

19、，熬炼了同学采、编、力量;我们还利用党团入党入队活动，乐观开展.实践活动，形成了多层次、全方位、多管齐下的训练格局。通过这些互动式，开放式的校内外活动，极大的培育了每个同学的爱好和爱好，关心同学进展个性，彰显特长，为每个同学的进展供应了宽阔的空间和展现的舞台，让同学在思索、诉说、消遣、增知为一体的活动中去体验胜利的欢乐，感悟“对与错”、“优与劣”、“先进与落后”、“文明与愚味”、“诚恳与守信”、“顽强与软弱”等行为意识，从而很好的培育了同学诚恳守信，坚韧拼搏、文明好学、求实上进的道德品质。同学在自我参加的过程中，经过仔细的思索，自我选择，主动实现了人格的提升和良好心理意识的培育。 所谓反面训练

20、，把现实生活中的反面现象奇妙地运用于思想训练之中，借反面现象的超常新颖、冲击性大等特点，掺入自己的思想意图，达到震撼受训练者的心灵，陶冶情操，唤起斗志，提高熟悉、增加辨别力量的目的。在法制课上、班会上利用反面素材训练同学。 四、思想训练与行为训练相结合 一方面我们致力于同学的思想道德训练，另一方面我们更盼望同学能将内在的要求转化为实际行动。我们加强卫生训练，同时更注意同学卫生习惯的养成;我们加强安全训练，同时更注意同学的自我防护力量的培育;我们加强团结友爱与人为善的训练，同时更关注同学在学习上生活中如何正确处理人际关系 五、校内训练与校外训练相结合 课堂教学是学校训练的主要手段和德育训练的主阵

21、地，如何把道德训练寓于课堂教学的各个环节，在传授学问的同时，培育同学良好的思想品质?我校形成了以党组织为核心，教育处主负责，各任课老师为详细实施者的工作体制。我们结合多媒体教学等先进手段，严格要求老师在教学目标的确定，方法和手段的选择，教学过程的导入和实施中，要切实找准切入点，加强同学的思想品德训练，创设敬重、信任、理解、关爱、激励、开心的课堂气氛，以自然而然的方式，使课堂教学成为发掘、展现同学潜能，培育同学良好品质的好场所，在承认同学个体差异的前提下，实施分层教学，分层评价，促进每个同学在最适合自己的学习环境中求得进展，从而促进同学身心健康进展，调动同学学习的乐观性和主动性，在课堂教学跨上新

22、台阶的同时，培育同学良好的个性品质。 努力营造校内文化环境，实现学校德育的良性流淌。校内文化环境是校内文化建设中的一个重要方面。干净、美丽的校内，可以制造出一个蕴含丰富文化信息的、布满人文芳香的文化环境，同学置身其中在浑然不觉中感应，领悟人文底蕴，进入这样的学习场所，会给人一种劝慰与敬重。因此，我们特别重视校内的廊道壁挂、阅报栏，展现窗、宣扬板、的布置。教学楼内在墙壁上张贴名人名言、格言警句、行为规范准则等。增加了环境育人的实效性，校内内到处散发出浓郁的以人为本的气息，体现了敬重人、训练人、鞭策人的育人效果。 关注留守儿童，学年开头要求班主任统计本班的留守儿童，并在工作中予以充分的关注。今年六

23、月份进行了留守儿童与相应老师结对仪式，今年十二月份成立留守儿童俱乐部，利用学校在民乐教学上的优势，组织他们学习乐器演奏。老师们家访、送礼物，关爱特别同学。 2022年老师德育工作总结 篇4 小萌的父母都是富人阶层，小萌天资聪颖，爱看书，爱问为什么，学习成果也在班上名列前茅。这使父母感到非常劝慰，在学习上不遗余力地满意儿子全部的要求。这个家庭几乎把全部的盼望都放在了小萌的身上。小萌也很争气，在学习上从未让父母操过心。 但我却在平常的集体活动中发觉小萌行为奇怪，不合群，除学习以外的问题他一概不关怀，只要是关系到学习的问题他就会变得敏感，既自信又自卑。老师向家长反映后，引起了小萌父母的重视。可冰冻三

24、尺非一日之寒，想要扭转不是那么简单的事。父母束手无策，转而求教于我。我建议父母多带孩子参与各类活动(学校的、社区的、公益性的等)，有意识地将一些名人小时侯的美德故事(诚信、守时、尊老爱幼等)，不要给孩子太大的压力，不说如：爸爸妈妈全靠你了。读好书将来找好工作，赚大钱等一类的话。当孩子遇到挫折时多劝慰，少责备。对孩子正确的想法、做法准时赐予鼓舞。 此后，小萌的父母时常带他参与集体活动，鼓舞孩子学习他人的特长。到书店为小萌买来名人名言、美德故事等图书。为了更好地教育他，父母也和孩子一起读好书，学好人，说好话，沟通心得体会。父母也从书中温故而知新，教学相长，身体力行，一家人其乐融融。小萌也变得爱说爱

25、笑了，虽然还有反复但进步还是随处可见令人欣慰的。 的确孩子学会观赏自己，同时学会观赏他人，让孩子学会真诚的为别人取得的成果，进步，荣誉喝彩。让他们从小就会观赏世间的一切，观赏每一个夜晚、每一片绿叶、每一缕彩云观赏我们美妙的生活。平常给孩子多一点赞美，多一点指导，多一点鼓舞。让孩子在观赏中学会观赏，感受生活，感受人生的美妙。 让家长学会与孩子公平沟通相处，学会科学地观赏孩子，正确对待他人身上存在的缺点。 构建学习型家庭应成为21世纪家庭成员的共同需求，21世纪是学问经济时代、学习化.，人们要学知、学做、学会生存、学会自我进展，总之是要学会学习。家庭中的学习要学习文化学问，但更重要的是学习如何做人

26、，孩子要学，大人也要学。家长利用图书、故事、活动等方式因势利导地训练孩子的同时必需学习相关方面的学问已达到更好地训练孩子的目的。因此在学习的过程中，对父母也能起到净化心灵的作用，父母的言行进而又影响了孩子。父母与孩子总有共同的话题，周而复始的良性循环，使家庭增加凝聚力与亲和力。学习型家庭的力气是无穷的。 2022年老师德育工作总结 篇5 本学期，我利用课余时间仔细学习了泰州市训练局关于进一步加强师德建设的意 见、泰州市中学校老师违反师德行为处理暂行方法与泰州市关于禁止中学校老师从事有偿补课的暂行规定，使我提高了思想熟悉，进一步加深了对老师这 一职业的理解，老师队伍素养的凹凸直接关系训练事业的成

27、败，老师队伍思想道德建设的方向打算着学校精神文明建设的性质和方向。作为一名从教多年的老师，在 这次自查自纠活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、端详自己。 我认为自己还存在以下几个方面的问题: 1、政治学习有些松懈，思想熟悉不到位。 2、训练教学方法还有些不妥当的地方,训练教学效果还不够抱负。 3、课堂教学方法简洁,观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求。 4、对同学德育工作还不够重视,做的还不细致.。 5、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对同学的思想动态了解得还不够，因此解决同学的思想上的问题经常不能得

28、心应手。 针对以上存在的问题,我决心实行以下措施进行整改: 1、加强学习 依法执教 首先，.在进展，学问在更新，学问容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。所以我不断加强训练教学的理论学问的学习，汲取新的训练思想、训练理念、 训练模式，训练方法和训练途径。在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我熟悉到：只有在平凡的岗位中踏踏 实实的工作，悄悄无闻的付出。并自觉遵守老师法，以它为准则，时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 2、爱岗敬业 教书育人 我喜爱训练，喜爱自己所从事的工作，喜爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将

29、校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的 精神来指引我。在仔细备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则来设计教学活动。 3、喜爱同学 和谐进展 关怀、喜爱孩子是老师最基本的天职。在每次的活动中，我都要以敬重孩子、喜爱孩子为动身点，坚持“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”，对同学严格要求，耐心教育，不讽刺，挖苦，卑视，不体罚和变相体罚，使孩子们开心健壮地成长。 4、注意小节 修炼人格 训练无小事，老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于孩子眼中的 老师都是详细的

30、，而老师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我时刻牢记-从我做起，从小事做起，从今日做起!以自身良好的师德形象带动孩子。 5、敬重家长 服务家长 家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我会准时与家长沟通，仔细听取家长看法和建议，取得支持和协作，不指责、责怪家长。并且在语言沟通中，以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。 6、廉洁从教，不谋私利 自觉抵制.不良风气影响，不对同学进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。 三、今后的努力方向： 要更进一步仔细加强政治理论学习，准时把握党的工作重点方针。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一

31、切为同学服务的思 想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。 总之，师德 要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究;才能外树形象，内强素养。在深化训练改革的今日才能不会落伍。我决心今后更加努力学习，用现代训练思想 武装自己，更加深化细致地做好同学的思想工作，以自己的人生魅力去影响感化每一位同学，让同学在宽松开心的环境中接受良好的训练。 2022年老师德育工作总结 篇6 严抓德育，把爱洒向全体同学。班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大好处。学期末，细细回顾，现总

32、结如下： 一、严抓德育，把爱洒向全体同学 班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。同学的训练离不开严格的纪律约束，针对学校生是非辨别潜力差，自制力不强的特点，就应制订严密的管理制度，对同学进行严格的要求，增加训练力度，提高同学思想熟悉，促进行为规范。抓好同学的德育工作来推动同学的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。 在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对学校生的过错行为，根据不同程度进行训练，做到一视同仁。如有的同学喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的训练，严格的要求，严

33、格的管理，使同学熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀同学还是后进生，同等对待，从不手软，使同学增加了纪律观念，为建立良好的班风带给了基本的保障。 二、注意小干部的培育 每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的职责心为重点，他们不但要对自己有职责感，也要养成对别人的职责感。每个干部分管到位，这样全班大多数同学都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和潜力较强的同学对他们进行帮忙。但是在干部的培育过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失

34、。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他同学明白，小干部做错了事也会受到老师的批判，让同学体会到人人公平。但是也要帮忙小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的职责就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。 三、培育同学的群众荣誉感 我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的群众凝聚力。本学期校内分别进行的四次竞赛，我们班拿了三个一等奖，一个二

35、等奖，这样的成果不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成果是不能取得这样的好成果的，从中让同学懂得合作的欢乐;让他们一齐打扫卫生，尝到劳动的欢乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：群众是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。 四、关怀同学，使家长放心。 关怀同学的学习。在十、一长假期间，同学由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最终两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的同学，提示他们抓紧时间完成作业，这让家长非常感动，他们训练孩子说：“看，老师连放假了也这么关怀你，你就应好好学习呀!”自然而然

36、，我的工作得到了更多家长的支持。 总之，班主任应将制造训练贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造训练的氛围，使制造训练之花绚丽绽放。 2022年老师德育工作总结 篇7 依据20_年德育工作的要点，结合我校的实际状况，工作中确立了一种意识：以人为本，以同学为主体;抓牢两条线：养成训练，班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚决不移地推动每一位德育工的育人方法的改进。 一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。 学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重大大

37、事快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。 二、抓班主任建设，促师德师风建设。 依据学校工作支配，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新老师开展师徒结对活动，进一步明确班主任：职责填好班主任工作手册、通过每周的常规训练，促使同学良好行为习惯的养成，通过中队活动晨会课训练，强化班集体建设。注意特别同学的帮扶，作好成长记录。通过班主任沙龙，沟通身边的育人故事，总结良好的德育阅历，挖掘树立优秀的德育典型。在每期的家长学校中，让同学、家长一起参加到师德师风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。 三、突出重点，以养成训练和班级管理为突破口，浓郁育人氛围。 依

38、据各班级段同学的特点，进一步落实学校生守则、学校生日常行为规范，广开渠道强化学校生的基础道德和日常行为规范的养成。我校还制定了学校日常行为规范，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反馈，国旗下事迹介绍，橱窗宣扬，对同学的常规行为训练有效到位。 同学是在活动中成长起来的，本学期我校开展了学校绿色家园特色活动，充分利用.训练资源，发挥优势，乐观开展训练实践活动，营造良好的育人环境，优化同学成长的环境。制定了详细制度和评比标准，开拓了同学的视野，提高了同学的实践力量，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制训练系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。 20

39、22年老师德育工作总结 篇8 音乐训练应寓思想训练于音乐艺术之中，要留意音乐学问教学、音乐力量培育，思想品德训练的协作。课本中的唱歌教学所选用的歌曲内容丰富题材，体裁广泛，演唱风格多样，歌曲的美丽旋律与生动活泼的语言同学爱听爱唱，训练内容最简单被儿童理解和接受。同学在学会歌曲的同时，也懂了人与人之间要相互关怀，相互关心、团结友爱，和谐相处，整个唱歌教学的过程，就是通过歌曲，艺术形象的对同学进行思想训练，情操陶冶的过程。 在进行乐理、视唱、练耳教学时，要留意在传授学问，培育技能的同时，加强对审美力量的培育。在逐步了解音乐语言及表现情感的过程中，激发音乐的爱好，陶冶同学的情操;音乐观赏教学通过对古

40、今中外音乐作品的观赏，培育同学健康的情趣，开阔视野，提高鉴赏力量，培育高尚的情操。特殊是通过对我国民歌、民族音乐的观赏，使同学喜爱祖国民族音乐文化激励爱国热忱和民族骄傲感。 音乐教学大纲明确提出:“音乐实施了美育的重要途径”。还特殊指出:“音乐训练应寓思想训练于音乐艺术之中，要留意音乐学问教学、音乐力量培育，思想品德训练的协作”。作为美育手段之一的音乐训练，它对于陶冶情操、品德修养，树立正确的审美观起到独特的作用，紧紧抓旋律、节奏、音色、拍子、曲式、和声等音乐要素所塑造的形象，诱导同学进入歌(乐)曲意境，抒发美妙的情感。让同学在理解美、表现美、鉴赏美中培育高尚的情操和道德。例如:在学唱国歌时，

41、除了让同学了解它的歌词意义、时代背景、生平外，更要抓住歌曲中号角式的呼喊，一再强调的“前进”，后半起的急迫呐喊及三连音的运用等音乐本身的特点，既精确地表现了歌曲，又激起对祖国无比喜爱之情，进而树立时代责任感。同学们在演唱时严厉、骄傲、情感真挚，可谓是情不自禁，寓理于情、情理交融。 学校阶段是同学初步形成良好品德行为、正确道德信念的重要时期，学校、家庭和.都有责任和义务为他们制造一个良好的环境。我们信任，通过训练工深化细致的工作，以及家庭、.的紧密协作，道德训练中存在的“知、信、行”断层问题是可以逐步得到解决的。“知理、信真、笃行”必将统一，文明道德之花必将到处开放。 本学期，我注意养成训练，进

42、一步完善德育工作特色，即以丰富多彩的校内文化熏陶人;以生动活泼的群体活动训练人;以切实可行的行为规范引导人。以先让同学学会做人为落脚点，乐观营造文明校内。现总结如下： 一、只有老师具有剧烈的责任意识，才能时时、到处为同学树立良好的榜样，也才能使学校德育工作更好地开展，从而全面推动素养训练。“依法执教、爱岗敬业、喜爱同学、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表”深化每一个老师的内心。提高法制意识，依法执教。每周定期进行思想政治和职业道德学习， 二、德育课题不仅促进常规管理更好地开展，同时促进德育工作向创新化进展。通过开展各类主题活动，使同学受到训练。 文明礼貌训练。全校师生清扫文明街，

43、训练同学对学校、对社区献出爱心。同学享受生活、疼惜生活，学会合作，学会与他人共享欢乐。读好书活动。本学期，组织各班级同学开展了一系列读书活动。为了激发同学阅读的爱好，围绕读书内容，开展了系列读书活动。并组织了各种形式的读书沟通会。各班组织同学课外阅读，从而激发了同学读书的热忱。环境训练活动。本学期，结合世界环境日，通过红领巾广播、国旗下讲话等途径对全校同学进行了广泛的宣扬训练。各种环保信息和学问激发同学喜爱学校，关怀环保，养成讲究环境卫生的好习惯。心理健康训练。对于同学心理健康训练已引起了广阔老师的高度重视。老师在学科教学中关注同学的内心世界，有方案地对全体同学渗透心理健康训练。安全训练。让同

44、学学会自护自救，正确使用110、119、120的电话号码，在火灾、地震、洪水来临时如何进行自救与他救。喜爱劳动。针对国际劳动节对同学进行爱劳动的训练，使同学知道劳动是一种美德，喜爱劳动。 三、学校生的常规养成训练是德育的主要工作，良好的行为习惯是其责任心的详细体现。因此，遵循“从自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从详细到抽象”的规律，有意识地对不同年龄阶段的同学进行由浅入深的有关责任心的训练，养成良好的生活、学习、礼仪等方面的习惯。以班级“四项”评比(卫生、纪律、早操、路队)为重点，加强过程管理，加快评价反馈，以每周颁发流淌奖牌，每月评比“文明中队”为激励措施，使同学在集体中树立仆人翁意

45、识，在良好的竞争氛围中规范自己的言行，养成良好的卫生、守纪等行为。 一、提高自身素养 学校的业余田径训练是培育体育人才的基地，体育老师肩负着为祖国培育和输送人才的重任。我们觉得，作为体育老师，我们对体育课和业余训练工作的重要性要有足够的熟悉，必需明确本职工作，树立起责任感和事业心，这样才能脚踏实地地进行工作，这样才无愧于我们的事业和责任。体育老师还要有吃苦奉献精神。体育训练工作既是脑力劳动，又是体力劳动，工作时间长，体力消耗大，工作辛苦，没有坚韧的吃苦精神和无私奉献精神是不行的。我们的工作环境，是“露天作业”，“夏天一身汗，冬天一身灰”，而且工作量大，除了每天上了3一4节课外，清早要晨炼，傍晚

46、带运动队训练，此外还有各项体育竟赛的训练、组织和实施等;我们还要不断充实自己，乐观参预各种各样进修、培训，不断接受新的教学理念，勇于思索敢于创新，提高自身的素。 二、仔细选拔体育苗子 有些人认为：我们只是学校的业余训练，又不是运动专业队训练，同学的条件好不好并不重要，关键是能应付竞赛。我们觉得，不论是专业队还是业余队，选苗工作一样不行忽视。俗语说：“良好的开端，胜利的一半”。因此我们把选苗的工作看做是训练的前提，有了好苗，就有胜利的盼望，假如忽视了这一点，就会事倍功半。然而，选苗工作，必需不辞劳苦地深化到各班，认真观看每个同学的表现，由于我们所担当的教学班不肯定是本年参与竞赛的年龄组，怎么办?

47、要处理好这个连接问题，首先我们几位体育老师沟通好，其次选苗工作还贯穿在一年四季，无论体育课上，课外活动等活动场所，到处留意，发觉好苗就去问，我们几个体育老师就主动换课,交叉上课,我们还主动到各完小一个班一个班的去上体育课,并作好记录。采纳竞赛：我们学校今年也首届开展“洪合镇学校生苗子赛”通过竞赛，观看同学各人的反应、仿照、步型、灵敏、耐力、弹跳等力量表现如何。再集中放在一个班里，集中训练，各班级段都有运动员，这样选苗比较完整、精确，人队后队伍也较稳定，运动水平也会提高得更快。 三、制定训练方案，从严进行训练 我们认为高水平运动员的培育，不行能一蹴而就，必需要有长远的训练方案.不急于求成，特殊是田赛项目，要有多年方案也要有近期训练目标。方案内容的支配应重视基础训练和基本运动力量培育。先进展同学协调力量和基本运动力量，后依据专项的需要及运动员的特点对同学进行全面体质训练，进而把专项技术训练紧密结合起来。严师出高徒。严格训练，严格要求，是提高运动技术水平的好方法。我们认为，首先要使同学明确严格训练的目的，并按基础和水平，因材施教，更要使同