六年级数学下册 总复习 图形与测量（第2课时）度量单位的认识及进率教案 北师大版(共2页DOC).docx
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1、最新资料推荐图形与测量（第2课时）度量单位的认识及进率教学目标：知识与能力：能够进行实地测量、体会单位的实际意义。过程与方法：会进行单位之间的换算，并能对一些数据作出分析评价。情感态度和价值观：发展学生解决问题的能力和反思意识，发展空间观念。教学重点和难点：发展学生的空间观念教学准备：投影片教学活动：一、看一看，说一说。测量要有“单位”，为什么要用统一的“单位”呢？（1）测量长度要用长度单位，根据精确程度不同有：格尺（厘米）、米尺、千分尺等。（2）测量面积要用面积单位，测量时往往先测相关的长度，然后利用相关公式求出面积，面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米、公顷等，我们也可以用相关的面积单位
2、去度量被测物体。（3）测量体积要能够用体积单位：立方厘米、立方分米、立方米等。二、体会单位之间的进率。通过填表，整理单位之间的进率，体会单位进率之间的联系。三、借助实例说说。（1）1米、1分米、1厘米分别有多长。（2）1平方米、1平方分米、1平方厘米有多大？（3）1立方米、1立方分米、1升、1毫升有多大？四、填一填0.4米=（ ）厘米 7500毫升=（ ）升4160立方厘米=（ ）立方分米 725厘米=（ ）分米6.2平方分米=（ ）平方米 2.8升=（ ）毫升3.2平方米=（ ）平方分米 0.24平方千米=（ ）平方米320毫升=（ ）立方厘米 5平方分米=（ ）平方厘米课后反思：最新精品资料整理推荐，更新于二二一年八月四日2021年8月4日星期三22:44:43
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