前方学案及答案.docx

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1、前方学案及答案 前方学案及答案 前方 一、教学目标：1.在与文本对话、评点的基础上，体悟文章的立意，并比较与前两篇文章立意上的区分；2.了解文章虚实结合的写法，找出自己认为内涵深刻的句子进行解读。二、教学重点、难点：1.立意上的反弹琵琶；2.虚实结合的写法。三、教学方法：反复阅读，加强文本与自己的对话体验，增进师生间、生生间的沟通。四、教学过程：预习字词，注音： 迁徙 攻击 按捺不住 憔悴 颠簸 惶惑 温馨 一、导入 二、补充简介：曹文轩， 1954年1月，曹文轩生于江苏盐城农村，并在农村生活了20年。1974年入北京高校中文系读书，毕业留校任教。后来加入中国作家协会，现在是北京高校教授、现当

2、代文学博士生导师。他的主要作品是：愁闷的田园、暮色覆盖下的祠堂、红葫芦、蔷薇谷、少年、埋在雪下的小屋、追随永恒、三角地、山羊不吃天堂草（长篇小说）、红瓦（长篇小说）；还有一些学术性的著作，像中国八十年月文学现象讨论、思维论、曹文轩儿童文学论文集等。 三、文本研读 a.理清文章思路找出文中表明立意的一句话，又是如何围绕它绽开叙述的？明确： 哪几节开头，转入对人生的思索？ 明确： 文章第一节和最终一节的关系如何？ 明确 b.词语的语境含义 随着从摄影作品、日常生活场景到对人生哲理的思索的反复转换，文中的关键词语时常具有特别含义。这些词语有“路”“家”“旅途”“前方”等。说说你对此的思索。 四、比较

3、阅读乡土情结与前方中有关离家的部分，谈谈你的感受。 同步练习1.给下列加粗的字注音。(1)迂徙 (2)戈壁 (3)按捺 (4)呐喊 (5)憔悴 (6)颠簸 (7)抛锚 (8)崔颢 2.通读全文，找出文章的中心句(即“文眼”)。 3.本文是一篇“摄影散文”。摄影散文是一种新兴的文体，顾名思义，它是由 和 构成的。这种新的文体具有两种表达手段的审美特点，即 和 。本文第1段就充分体现了“摄影散文的特点，请就此稍作解析： 。 阅读下面的文章，完成文后的题目。 流浪与回归钱钟书先生的长篇小说围城要告知人们的，唯恐是说爱情像“城堡”，外面的想进去，进去的想出来。这是一个很有意味的寓言”。其实，推而广之，我们对于很多事物的态度，大抵破口止匕。有一首唱歌道：“外面的世界很精彩。”对于困守一隅的人来说，这句歌词的魅力太大了， 人们往往不大清晰外面世界的真情。靠着想象绘出很多精彩的色块，经常艳羡那些流浪者的生活，心里总有一个“出去”的念头。 面对早已熟识的一切，失去了原有的新颖，自然要生出厌倦的心情。 共3页，当前第1页123