三班级班务工作总结.docx

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1、三班级班务工作总结 三班级班务工作总结.（精选17篇） 三班级班务工作总结. 篇1 一学期的班级工作结束了，在学校领导和各位老师的帮助支持下，在全班同学的共同努力下，同学的思想素养、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的转变，圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下。 一、进一步加强思想政治训练，造就了良好的班级风气。半年来，我依据学校少先大队的工作方案，针对同学的特点，乐观开展以爱国主义训练为主线，以培育同学良好的行为规范和三自力量为突破口的系列训练活动，收到显著成效。首先利用开学之初，借助班会对全体同学进行政治思想训练，结合学校生守则和学校生日

2、常行为规范进行强化训练，使每位同学都能快速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的的学习生活中;同时，对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制，激发了同学乐观向上的思想意识，形成了团结、务实、乐观、争先的良好班风，增加了班级凝聚力;再者，结合同学身边的正反事例仔细剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其阅历，引导同学进行自我训练，;最终，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、安全训练，并从同学的一举一动、一言一行入手，使每位同学从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培育新世纪的人才打下了扎实的基础。 二、借助学科教学这一阵地对同学进行潜移默化的品德训练，提高了同学的综合品德素养

3、。 学校训练主要是养成训练，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的训练。同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。我着重从抓日常行为规范的养成训练入手，以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的训练。培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的力量，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高同学的综合素养，我班实行了多种措施对同学进行训练。主要有以下几个方面： 1、 班主任仔细协调组织任课老师进行争论，明确思品训练的重要性，制定出各自的训练措施。 2 、班主任常

4、常沟通各任课老师沟通看法，确立目标，形成合力，增加训练效果。在各学科课堂，老师利用教材里的生动事例，引导同学进入情境，激发他们的情感，使他们从情中明理，辨别是非，形成正确的人生观，真正地全面提高同学的综合思想素养。 3 、各任课老师落实教材的学问点，突出训练点。 三、连续加强了班级安全训练，周密落实了各项安全措施，防患于未然。 本学期中，能够针对当前诸多担心全因素，对同学的安全训练工作做到长抓不懈、警钟长鸣。 1、细心组织、落实责任。班级开展温馨教室活动，班委会成员分工明确，责任分明，细心组织好这次活动，做到措施得力，责任到人。 2、全员参加，层层发动。通过手抄报、黑板报等形式，多层次、全方位

5、地大力宣扬创安全班级活动的重要意义，从家长和师生普遍关怀的热点、难点问题着手，坚持以实际动身的原则，切实提高活动的针对性与实效性。 3、利用班会课、品德与.课等准时对同学进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我抢救和求救方式的训练，进一步提高了同学的安全意识。 4、加强了对同学的路队安全训练，放学时路队管理有专人负责，力争让每一位同学都能从小有较强的自理力量，使每一位同学都能高兴奋兴上学来，平安全安回家去。 四、重视与家长的联系，双向管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。本学期连续进行

6、家访、碰头会面 电话联系等形式，并在九月份召开家长会，向家长介绍一些训练孩子的方法、阅历，推举一些训练方面的书籍，如怎样训练子女、怎样使你的孩子更聪慧、父母必读等，同时对家长提出要求：为孩子在家里制造良好的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使许多家长重视了对子女的训练，改进了对子女的训练方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 五、开展丰富多彩的活班级动，构筑班级训练的平台，让同学多育并举，全面进展。 本学期中除了协作学校乐观完成各项训练教学工作外，还召开了形式多样的主题班会，如妈妈，我爱你、交通安全学问、爱惜树木，节省用水、迎世博，讲礼仪，争做文明好少年等，针对同学的实际状况进行

7、训练，为形成良好的班风，养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级准时开展手拉手、一帮一、优秀作业展览、读课外书竞赛等活动，调动了同学们学习的乐观性，使他们增长了课外学问，提高了阅读力量。在学校举办的科技节，艺术节中，我们五(1)班的同学乐观参加，奋勇拼搏。取得了骄人的成果。 诚然，通过一学期的工作，在我和全体同学的共同努力下，取得了肯定的成果，但是也还存在不足之处，比如家访不够准时，对个别学困生的转化措施不够得力等，在今后的工作中，我将发扬优点，努力改进不足，使自己的工作更上一层楼。 三班级班务工作总结. 篇2 班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但却蕴含着

8、重大意义。我在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学德、智、体、美、劳等多方面的素养，主要做了下面几方面的工作: 一、深化同学、亲近、了解同学，做同学的伴侣。 我觉得只要了解同学，亲近同学，只要你真心地喜爱同学，同学就会喜爱你。只要心中布满爱就肯定能训练好孩子们的。 二、加强同学思想训练，培育同学的良好习惯。 同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从同学思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想训练入手，重点培育同学各方面的良好习惯。 三、做好家访工作。 老师要教好同学，除了

9、做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学训练好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有七、八个同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我准时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次训练，这一部分同学现在转变很大，基本能准时完成作业了，学习成果也提高了不少。 本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互关心、遵守纪律的良好局面。但在本学

10、期的工作中，还存在许多有待加强和改进的问题。比如同学的各方面力量比较差，自我约束力不强，同学课堂习惯不太好和自我管理力量差等。还有一小部分同学学习缺乏乐观、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果。这都有待于下学期班主任工作的加强。 20xx年三班级班主任工作总结5篇20xx年三班级班主任工作总结5篇总之，学校班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，是完全能够干得特别精彩的。 20xx年三班级班主任工作总结三： 平凡的班主任工作，是让同学提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。

11、因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。在领导的关怀、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下： 一、进一步完善班级管理建设。 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确学校生应做到哪些，不能做哪些。我又组

12、织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到光荣栏里，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。 二、 培训班干部。 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让同学自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中乐观主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失

13、，以及今后的准备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作乐观性。 三、 做好家访工作。 老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学和行为规范不好的更要家长共同管教。我举一个特别的例子，如：pan 某，她没有一天上课不迟到的，就连课间，她也老在外面玩，到课上一半才来听课.在家中，也特懒，她的妈妈帮她挤牙膏，帮她洗脸，说这样就不会迟到，结果，她还是每天迟到.像这样自由散漫的孩子，肯定要和家长沟通，其实，她的妈妈做的也不够好，我和她谈了好几次，潘的妈妈才和我站在同一条战线，共同训

14、练潘.有如：刘文悦和毛文等几位同同学病后住院我第一时间赶去探望及问候，让同学感到老师亲切如父母。我的付出得到家长对我工作的支持。 四、补差方面 针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法关心他们上进，关怀、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让同学感到老师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给老师看。另一方面利用晨会、班会常常讲解些日常行为规范，到处地方训练同学要用行为规范来对比自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习爱好也上去了，学习劲头也来了，学习成果也能有所提高。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打电话督促他们按时写作业及

15、了解在家的状况，以便增进师生之间的友情。这样做也得到了同学家长的好评。 做好班主任工作，是件很不简单的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成果很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓舞。不管怎样我将一如既往，连续搞好补缺补差工作，关怀每一个差生的同时还要鼓舞优生，把他们的成果搞上去。 总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那肯定会把工作做好。但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态，不过信任自己通过努力，将会渐渐细化的，这也是我下学期的努力目标。 三班级班务工作总结. 篇3 一转瞬，本学期紧急而

16、又劳碌的工作又接近尾声。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。通过以往对同学的了解,这一个学期坚持不懈的努力和细心的组织管理,无论是同学,还是班级管理,都上了一个新的台阶。 一、这一学期，班级工作的详细做法及取得的成果 1、培育好得力小助手，发挥榜样带头作用。 要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开同学的手脚，让同学学会自己管理自己。 要求其他同学做到的，班干部首先要做到。班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培育，几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的力量得到了提高，他们的威信在班里有所增加，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习

17、榜样。 2、事无巨细，耐心地培育同学良好的习惯。 良好的习惯是学习的基础。三班级同学，他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的训练他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步。班级管理无小事。因而，我在了解每位同学的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。记得我班王翰奎同学平常不留意个人卫生常常衣服很脏，还常常在班级扔纸屑，我多次训练和提示他要留意个人卫生和班级公共卫生，经过一学期的改正他现在每天的衣服都很干净而且扔垃圾总是往垃圾桶

18、扔。 3、严中有爱，做好后进生的转化工作。 对后进生不仅要严格要求，还要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。比如：我班的谢听越、孙童、杨健同学他们的学习很差，对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，准时指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作。 二、工作中存在的主要问题及思索 本学期，我感觉自己在班级管理中、教学中，做得还不够细致，有时侯想到了，由于思想上的懒散倾向，没有准时把有些事做好，留下一些遗憾。有时见同学犯错误，也比较急躁，态度生硬，措辞不当。 三、新学期准备 下学期我将扬长避短，竭尽全

19、力，连续不懈的努力，加强行为规范的系列训练活动，通过同学的主动参加，自我管理，自我服务等多种活动模式，使班级能蒸蒸日上，使自己的班主工作做的更好。 三班级班务工作总结. 篇4 本学期我担当三班级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我做了下面几点工作： 一 、培育同学的良好习惯。 (1) 培育同学遵守纪律的习惯。 曾经指出：纪律是执行路线的保证。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，常常利用班会课和品德课，训练同学怎样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立榜

20、样，发觉不良现象准时订正。在班里定下班规，要求同学执行学校的行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十几以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师训练才做好一阵儿，以后还要加强训练。 (2) 培育同学文明礼貌的习惯。 要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声老师好!同学之间团结友

21、爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。 (3) 培育同学乐观参加课堂教学活动的习惯。 现在，在训练报刊上，常常提到要改革课堂教学，调动同学的学习乐观性，老师是课堂教学中的组织者和指导者等字眼，在课堂教学中，也常常实行多种形式培育同学乐观参加课堂教学活动。如让同学闭上眼睛听录音，观赏课文某个片段。放幻灯投影，要求同学看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画诞生字词。分角色朗读课文，让同学说出自己喜爱的词语和句子，用嬉戏形式巩固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了同学参加课堂教学的乐观性，又训练了同学动口、动

22、脑、动手的力量，也培育了口头表达和扮演角色的力量。 二、 培训班干部。 要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开学初我就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，训练班干要以身作则，自己首先要做好，去管理他人才能听从。如了解到某个干部在某项工作上有困难，老师就帮助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出建议，训练他要留意改进，真正做个好干部。经过两个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班里威信也高。 三、 做好家访工作。 老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好

23、校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次训练，现在转变很大，基本能遵守学校的行为规范了。 在今后的工作中我还要连续做好同学的思想训练和教学工作，为培育新时代接班人努力! 三班级班务工作总结. 篇5 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻.爱岗敬业和为人师表的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育训练，在领导的关怀、支持、指导和关心下，圆满的完成了本学期的训练教学任务。现就本学期的工作做如下总结。 一、训

24、练工作 我们三年二班共有66人，其中男生37人，女生29人。男孩多，而且调皮，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。 在班级管理方面，我首先实行记帐管理。就是对同学每天在校状况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，关心分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。三班级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，假如只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和老师产生对立心情。对他们进行了记帐管理，同学能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批判到他们头上，也能心服口服。在每个星期对于表现好的在班级中评出相应的班级之星。 其次，三班级

25、是步入高班级的关键期，我狠抓早自习和中午的自习。我花了足足两个星期的时间抓同学的早自习的迟到问题，我坚持每天都在740之前赶到，对于同学的迟到先了解缘由，再进行珍惜早晨美妙时间和克服困难的训练。两个星期后，迟到现象特别少，早读是整个三班级人数最整齐、读书纪律最好的班级。中午主要是让同学看课外书，以扩大学问面。我也常会检查他们的课外书、也常会观赏他们的课外书、常会利用自习时间支配同学介绍自己的课外书。 再次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做，我也从繁重的班级管

26、理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。 第三，我取得了家长对我的支持和信任。要想训练好同学，家长就必需支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正由于如此，我们班才形成一个团结、向上、乐观进取的班级。在我的班级里，从来没有同学敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批判过，可是转瞬又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了! 二、教学方面 这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天批改同学的家庭作

27、业，作到批后让同学准时改错误。我们班的同学许多任课老师都说，纪律很好，同学的听课状态很好，也很爱发言。在学校进行的三个一活动中，有几堂课是用我班同学上的，同学的表现得到了听课老师的全都好评。在我的课堂上，同学的发言总是络绎不决，争先恐后，但是同学发言很乐观，可是动手却很懒，不情愿算，针对本班的实际状况，我坚持每天的课前时间让同学做几道计算题，为的是能提高同学的计算精确率。 三、其他方面 同学的进步是值得傲慢的，取得的成果更是让人兴奋的，在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在红歌伴我成长活动中我们班取得了其次名的好成果。班级的卫生方面也是做的井井有条，每天同学们都能准时彻底的完成扫除

28、任务，把学校和班级当成了自己的家。在每个月的评比中我班双双获得卫生流淌红旗和纪律流淌红旗。 另外，在本学期我还利用空闲时间写了多篇省、市级的论文，还获得了诸多的荣誉。我想我所做的一切，领导是认可的，我的付出没有白费，同学的进步和取得的成果就是最好的回答，不是吗! 以上是我对本学期训练教学工作的总结，还有许多的不足该去改正。我信任我在今后的训练教学中会一如继往，用我全部的爱心和耐心去训练我的同学，我成为同学学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人艳羡的焦点!我也时时切记：勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获。 三班级班务工作总结. 篇6 本

29、学期在师生的共同努力下，我班圆满地完成了本学期的班务工作。为了进一步推动我班工作的顺当进行，以便总结阅历改正工作中的不足，现将本学期开展的班务工作总结如下。 一、培育好班干部是抓好班级管理的关键 开学初，我首先深化班级与同学一道同学习，同劳动。逐步了解同学的学习状况，思想动态，个性特点，进行摸底排队，把握底细。把哪些学习成果优异表现良好，喜爱关怀班级工作力量较强的同学选进班委，并让班干部大胆工作，乐观鼓舞他们争做老师的得力助手。同时每周进行一次班干部总结会，在工作实践中培育同学干部的工作力量和为人民服务的力量。 二、强化日常行为训练，加强三自力量的培育。 1、为建设良好的班风，我着重抓日常行为

30、规范的养成训练。以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强对同学课堂纪律、常规、礼貌卫生和劳动等基本行为为准则的训练。培育对学习的责任感和自学、自理、自控的力量，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。 2、建立全班同学轮番值日制度，培育自身力量。值日问题，过去一贯做法是只让几个人轮番，经过试验观看，我发觉这样下去只能是好的同学好，差的仍旧赶不上。由于这样使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和乐观性。为了全面实施素养训练，培育同学自育力量和竞争意识，在德、体美劳几方面得到全面进展，让每个儿童都有熬炼的机会。我实行了全班轮番值日后，同学表现出非常乐观兴奋的状态，总是盼着自己值日的那天。在值

31、日中学会管理，培育同学独立的工作力量。 三、交给同学必要的安全常识，从小培育同学具有良好的心理素养。 为了提高同学的安全防范意识，依据同学的实际。我班通过黑板报，班会课、思品课、少队课等各种形式交给同学一些安全常识，还通过安全学问讲座，让同学把握一些简洁的安全学问，熟悉安全是可以起到预防，也可以做好使同学的心情得到轻松开心，消退同学的心理压力，提高同学心理防范意识。通过这样的训练，同学不仅在活动中增进班级集体观念，也增进同学之间的友情，使同学在安全健康训练活动中得到了熬炼。 四、重视与家长的训练，双向管好孩子。 为了更好地全面了解同学的状况。本学期我实行多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往

32、。不仅沟通信息还增进了情感的沟通。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任鼓舞和支持。双向管理同学主要实行定期组织召开家长会，了解同学的学习状况，并对家长提出必要地要求，为孩子在家里创设必要的学习环境，为孩子做好榜样。 总之，本学期做了许多的班务工作，但我认为做的还不够。要准时改正缺点，不断改进自己的工作方法，决心把我班建成一个师生和谐，奋勉向上，班风好，学风好的先进班集体而努力奋斗。 三班级班务工作总结. 篇7 本学期，我担当三班级一班的班主任及语文、美术教学工作，回顾这一学期忙劳碌碌的教学工作，真是感受颇多，现从以下几个方面加以总结： 一、课堂教学中，努力体现训练新理念

33、，提高课堂教学效率。 课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地。为了上好每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的训练理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高同学的力量。此外，注意鼓舞后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。 二、培育同学良好的行为习惯 三班级是最为动荡的一个班级，它有一个承接的过程，同学在这个过程中，最简单发生变化，好同学可能就变成坏孩子，坏孩子

34、也可能慢慢寻求上进。为此，我在同学中间实行的是加强思想训练。 第一，行为规范训练，也包括法制、.公德训练。由于同学的自我约束力差，所以对行为规范训练是常抓不懈。平常对同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话等不文明行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大部分同学都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 其次，集体主义训练。集体主义精神要求个人的行为融入集体中，个人要听从集体。但现在的同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识。所以，通过训练促进同学互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立集体意识，并通过参加学校组织的集体活动，培育同学的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。 第三，学习重

35、要性训练。有的同学基础差、学习意识差，有的同学甚至厌学，但我还是有意识地引导同学好好学习，多学学问和技能。一是加强和任课老师联系，了解同学上课状况，对待学习自觉性差的同学，共同训练、关心;二是支配优差生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况。 第四，建立全班同学轮番值日制度，培育自身力量。值日问题，过去一贯做法是全班一齐扫，经过试验观看，我发觉这样个别同学的依靠性较强，而且扫得慢。由于这样使部分儿童长期处于被动状态，失去了上进心和乐观性。为了全面实施素养训练，培育同学自育力量和竞争意识，在德、智、体、美、劳几方面得到全面进展，让每个儿童都有熬炼的机会。我实行了全班轮番值日后，同学表现出非常乐观

36、兴奋的状态，总是盼着自己值日的那天。在值日中学会管理，培育同学独立的工作力量。 对于特别群体同学的训练，我持比较谨慎的态度，由于他们一般比较自卑、敏感，方法不当，简单挫伤其自尊心，我主要实行私下谈心的方法，这样简单沟通，简单接受。对他们我平常多留意，多观看，多鼓舞，让他们也能够有进步，有成果，让他们也能有自信。 三、交给同学必要的安全常识，从小培育同学具有良好的心理素养。 为了提高同学的安全防范意识，依据同学的实际。我班通过黑板报，班会课、思品课、少队课等各种形式交给同学一些安全常识，还通过安全学问讲座，让同学把握一些简洁的安全学问，熟悉安全是可以起到预防，也可以做好使同学的心情得到轻松开心，

37、消退同学的心理压力，提高同学心理防范意识。通过这样的训练，同学不仅在活动中增进班级集体观念，也增进同学之间的友情，使同学在安全健康训练活动中得到了熬炼。 四、重视与家长的训练，双向管好孩子。 为了更好地全面了解同学的状况。我实行多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。不仅沟通信息还增进了情感的沟通。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任鼓舞和支持。双向管理同学主要实行定期组织召开家长会，了解同学的学习状况，并对家长提出必要地要求，为孩子在家里创设必要的学习环境，为孩子做好榜样。 五、做好后进生的转化工作 作为老师，我知道孩子需要鼓舞，需要信念。我经常在不经意的时候,发觉

38、他们在不同方面，不同程度上都有缺点。总是与他们个别交谈，讲明道理引导其熟悉不足，从而改掉坏习惯，让他们明白来学校的目的。我更明白，每个同学都是家中的宝,他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美和一朵朵小花送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的，只要他有所进步。 总之，本学期做了许多的班务工作，但我认为做的还不够。要准时改正缺点，不断改进自己的工作方法，决心把我班建成一个师生和谐，奋勉向上，班风好，学风好的先进班集体而努力奋斗。 三班级班务工作总结. 篇8 本学期我三班级的训练教学工作。在这个学期里，我们班共计28人。为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，

39、提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，做了如下几点工作： 一、亲近同学，讨论同学。 “谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀同学，和他们进行亲热的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的基础。讨论同学是训练取得胜利的必要条件，的途径是通过活动观看。在学校的各项活动中，孩子都乐观参与，踊跃展现自己。在科学活动竞赛中，我们班的董思岐同学在两项参赛活动中都取得了优异的成果。李浩同学上课不能根据老师的教学流程做到听课学习，特殊是在自由合作当中，同学们都尽力的完成目标，他就说话，同学们停下来的时候，他却那试验器材。针对这些

40、状况与其家长沟通，本着不想损害家长和孩子的自尊心，使孩子的学习有进步。 针对同学的特点以及同学中存在的问题，我从生活上、学习上爱护和关怀他们，和他们进行思想沟通，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，同学就敢于和我接近了，情愿听我的话，接受我的批判、训练了。 二、培育同学的良好习惯。 同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必需从同学思想熟悉的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从同学的思想训练入手，重点培育同学各方面的良好习惯。 第一、行为规范训练，也包括法制、.公德训练。由于同学的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培育是常抓不懈

41、。平常，发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立榜样，发觉不良现象准时订正。在班里实行班干部分工负责，让同学自己管理自己。对有些同学多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为准时指出，要求改正。一学期来，绝大部分同学都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 其次，集体主义训练。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。由于家庭、.等多方面的影响，同学自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。 为了协作学校少先队大队部和教育处的工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，“乐观参加安全训练的系列活动”、“美化校

42、内、爱护环境从我做起的演讲活动”、“告辞不良行为习惯、健康训练H1N1、手足口病”、“爱国主义训练”等活动。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，准时对同学进行针对性的训练，通过学校的诵读和体育活动及学校组织的集体活动，增加同学的集体荣誉感，树立集体意识，训练同学团结协作、互帮互学，增进友情，大家共同进步，并通过参加，培育同学的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。 第三，注意班级的日常管理。根据工作方案，有步骤地、科学合理地对本班进行训练管理。对同学的学习、纪律表现进行评比，评出月考语、数总分全五名的同学公布。每天坚持打扫教室及清洁区的卫生

43、，评出“卫生之星”和“劳动之星”，公布。每月办一次黑板报。依据本班的状况制定班规，树立良好班风。如放学整队、有序的离开学校。让班干部每天在黑板上公布迟到同学.和好人好事同学.等。 三、做好家校沟通工作。 老师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。我们班级现在建立起了一个比较完整和谐的沟通平台。在学校校内网上有便利大家沟通的校讯通。在这里家长之间也可以针对训练孩子的相关问题进行相互争论和学习。为了让家长更好更动态的了解孩子，对于孩子出现的问题，我和家长直接面对面的沟通。电话、短信、这些现代化的东西都是我们家校联系的好帮手。平常我都

44、留意做好这些工作，特殊是那些顽皮的同学更要家长共同管教。今后还要连续做好同学的思想训练和教学工作，为培育新时代接班人努力！ 做班主任工作事情很琐屑，但是能够让孩子在学校欢乐、健康的学习学问，能够让孩子感觉到老师的爱，能够得到家长的确定和理解我觉得这样的辛苦还是有意义的。或许在班主任工作中，还有很多的地方存在不足，盼望大家多提珍贵看法，期盼指正，以便改进。 三班级班务工作总结. 篇9 光阴似箭，岁月如梭，一转瞬，本学期紧急而又劳碌的工作又接近尾声。班主任工作有喜有忧，有苦有甜。通过以往对同学的了解，这一个学期坚持不懈的努力和细心的组织管理，无论是同学，还是班级管理，都上了一个新的台阶。这一学期，

45、我主要从以下几方面抓起： 一、培育好得力小助手，发挥榜样带头作用 要想使自己的班主任工作开展的得心应手，就要学会放开同学的手脚，让同学学会自己管理自己。首先，通过班会课，民主选举出同学喜爱的班干部。其次，找班干部和班内个别同学谈话，关心班干部树立自信念，消退班内不利于班级管理和成长的消极因素。最终，和同学共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。要求其他同学做到的，班干部首先要做到。 班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。通过一学期的历练与培育，几位小干部把班级管理有声有色。不仅几位小干部的力量得到了提高，他们的威信在班里有所增加，而且，他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好

46、的学习榜样。 二、事无巨细，耐心地培育同学良好的习惯 良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能说到马上做到。究竟是三班级同学。他们的特点还是好动、好玩，自我约束力和自觉性还是比较差，让他们一下子形成良好的习惯是不行能的。这需要在日常的班级管理中，耐心的训练他们，真诚的引导他们，期盼他们的每一点进步。 班级管理无小事。因而，我在了解每位同学的基础上，从每一件生活、学习中的小事抓起，注意培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队会课加强同学的思想训练。通过全班同学的争论，我耐心细致的讲解，让同学明确了哪些是能做的，哪些是不能做的。 对班内表现

47、好的和各方面有进步的同学，我多鼓舞、多表扬，对表现差的同学也尽可能实行劝说训练的方式，常常性的对全班同学的表现进行总结、评比，以此不断强化，关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。 三、严中有爱，做好后进生的转化工作 对后进生不仅要严格要求，还要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，准时指出，严格的要求他们。 利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，捕获他们的闪光点，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导，为他们制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的