小班艺术活动-漂亮的线条.docx

《小班艺术活动-漂亮的线条.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班艺术活动-漂亮的线条.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班艺术活动:漂亮的线条 小班艺术活动:漂亮的线条 原创作品-优秀教案 小班艺术活动：漂亮的线条一、设计思路：艺术活动漂亮的线条是一个任何年龄阶段都可以尝试的教学活动，然而针对小班幼儿的身心特点，结合纲要通过艺术活动激活爱好，发挥艺术活动的愉悦功能，我把活动重点落在鼓舞幼儿大胆尝试各种不同的材料变出漂亮的线条，在变的过程中，关心幼儿充分体验活动带来的乐趣。同时，活动以层层递进的方式使幼儿渐渐熟悉红、黄、蓝三原色，关心幼儿积累必要的颜色学问。 活动的难点在于：关心幼儿自主、有序的操作各类材料 针对此难点，我将注意材料种类与量的把握，并依据操作的难易程度考虑环节的先后挨次、材料的合理摆放等。努力为

2、幼儿创设一个宽松、自主、有序的活动氛围，愉悦幼儿的情感、丰富幼儿的学问。 二、活动设计：（一）活动目标：1、鼓舞幼儿大胆尝试不同的材料变出漂亮的线条。2、体验活动带来的乐趣，培育幼儿的操作爱好。3、熟悉红、黄、蓝三原色。（二）活动预备：红、黄、蓝三原色颜料、筐子、珠子、勺子、画纸、棉签、毛巾等各类操作材料（三）活动过程：1、引入主题，激发爱好老师出示空白盒子：我有个白白的空盒子，今日就用它和小珠子给大家变个好玩的魔术！请小伴侣认真观看怎么变的？变出了什么？2、老师变魔术：1）老师将珠子放入空白盒子中，来回滚动。2）老师展现盒子：请小伴侣看看变出了什么？（初步感知线条与红、黄、蓝三原色）3）幼儿

3、观看后自由说说4）关心幼儿明确操作要点5）幼儿尝试操作3、引导幼儿尝试用各种材料变出漂亮的线条1）老师启发：刚才我们用盒子和珠子变出了漂亮的线条，还能用其它方法变吗？2）幼儿想想、说说3）老师引导：我们预备了好多东西，请你试一试，能不能用它们变出漂亮的线条。等会儿把你的好方法告知大家4）幼儿自主选择操作材料，老师巡回辅导供应适度的关心。5）引导幼儿尝试不同的操作材料，积累丰富的活动体验。（以个别沟通的方式关心幼儿区分红、黄、蓝三原色）6）展现幼儿的操作成果4、观赏作品，引导幼儿共享、沟通操作成果。1）师生观看操作成果，老师针对详细状况请个别幼儿说说自己的方法，并引导幼儿沟通内心的感受，关心幼儿确定自己、观赏同伴2）引导幼儿说说自己最喜爱的颜色，关心幼儿明确红、黄、蓝三原色。5、延长活动：1）鼓舞来不及尝试各种材料的幼儿、仍有操作爱好的幼儿到区域活动时连续尝试2）鼓舞幼儿和爸爸妈妈沟通活动状况、共享活动成果