四班级下册语文暑假作业标准版答案人教版2022.docx

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1、四班级下册语文暑假作业标准版答案人教版2022 四班级下册语文暑假作业标准版答案人教版2022 为了让大家过一个欢乐暑假，下面我特意整理了四班级下册语文暑假作业标准版答案人教版2022，欢迎参考! 一、填空。 1. 宿建德江的是唐朝诗人孟浩然，题目的意思是(这首诗写了江边夜景，表现了诗人的旅愁。) 2. 掂，读音：(din)音序(d)组词(掂量)。 二、依据要求写句子。 1.造句。 一次又一次：小铭一次又一次的哄骗爸爸妈妈，导致大家都不在信任他了。 既然就：既然这里已经有人了，那我就先离开了。 朴实无华：走进周总理的家，是那么的朴实无华。 功高盖世：武侠小说中，那些豪侠纵使武功盖世，也有挨刀的

2、时候。 告诫：妈妈经常告诫我：平常要多读书，不能总想着寻欢作乐。 直到才：直到今日你舍命的救出他，我才明白你原来是个好人。 2.修改病句。 今年公司效益不好，与去年相比，生产总量缩减了两倍。 修改：3、今年公司效益不好,与去年相比,生产总量缩减了二分之一.。 3.填上合适的关联词语。 他(宁可)自己受点累，(也不)让同学们多跑路。 21世纪的青年，要能文能理，(所以)不管你喜不喜爱，肯定要学好数学。 4.改成夸张句。 王明的心眼很小，没人情愿和他交伴侣。 王明的心眼比针孔还小，所以没人情愿和他交伴侣。 5.改成反问句。 我们向着美妙的将来展翅飞去。 我们怎么能不向着美妙的将来展翅飞去。 三、依

3、据要求填词语。 1.组词。 缰(脱缰) 谣(谣言) 蓬(莲花) 2.填词语。 (惊人)的消息 (震动)的消息 3.依据句子意思写词语。 形容非常可怕。(胆战心惊) 花费大量钱财，追求过共享受。(浪费 ) 约束自己，恪守清贫，不任凭放弃操守。(安贫乐道) 4.照样子写词语。 亭台楼阁(酸甜苦辣)(琴棋书画)(笔墨纸砚)(锅碗瓢盆) 四、给下列病句找出病因，把序号填到括号中，然后再改正。 搭配不当 词序颠倒 意思含混 前后冲突 1.我的妈妈被评为“三八红旗手”的称号。( ) 2.我国的长城是世界上没有的。() 3.我的语文水平逐步积累起来了。() 五、你知道这些成语说的是谁吗? 完璧归赵：蔺相如

4、纸上谈兵：赵括 铁面无私：包拯 练习一 1、盼望早点进入中学，早点成为大人。 2、环境 为下文写孩子撞倒老太太作铺垫。 3、由于“我”的车撞人了，自己还想一走了之。 4、只有懂得了担当责任才算是长大成人。 5、动作描写和语言描写;写儿子对军人动作和语言的仿照，表现儿子天真、活泼的性格和对军人的崇拜与憧憬。 6、运用比方的修辞手法，生动、形象地写出了孩子看阅兵之后活泼淘气的睡姿，喻体生动、形象、贴切。 7、表面上写“担忧”，实际上是为儿子的健康成长而兴奋，为祖国的富强强大而骄傲。 练习二 1、 (1)交代了苏霍姆林斯基训练在花园里摘花的小女孩的故事，表现了他对小女孩的信任，写出了“我”对其做法的

5、认可。 (2)推动情节进展，引出下文“我”受苏霍姆林斯基的影响而有了信任小男孩的举动。 2、不能改。原句用疑问语气仅写出了“我”对小男孩所说的话可信度的揣测，并不影响下文“我”做出信任小男孩的举动;改句用确定的语气表达了对小男孩的不信任，与下文“我”的做法相违反。 练习三 1、童话 2、把动物人格化了 拟人 3、兔子：弱小、温柔、机智、聪敏;狐狸：狡猾多疑;狼：残忍贪欲;老虎：凶狠高大;大象：体大力大、性情温柔。4、b 5、略 6、他是用真挚的童心表达自己真挚的感情。 7、具有妈妈那样有慈爱、细心、耐心、富有爱心等特点。 8、谈论兼抒情;点明短文的主旨。 9、用爱心编织。 练习四 1、 (1)

6、瀑布迸溅形成的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景。 (2)瀑布发出的不绝不灭的震吼撼天动地，包涵万千。 (3)统一和团结使狂放不羁的黄河水流的力气排山倒海。 (4)黄河水流们的前个后继的献身精神和视死如归的英雄气概。 2、 (1)“疯狂”是形容词，原来是贬义词，这里贬义褒用，生动的描述洪流勇往直前、义无反顾、不行阻挡的英雄气概，表达了对黄河水流气概的赞美之情。 (2)“砸”是动词，是用力撞击的意思，这里写出水浪的力气很大。生动形象的表现出水流们视死如归，勇于献身的胆识、士气和力气，表达了对黄河水浪的崇敬之情。 3、象征或托物言志;文章借“聚为一股，齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐”、“每一滴水珠

7、，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后”、“前仆后继地、毫不间歇也毫不迟疑地连续疯狂朝前”等生动可感的壶口水流形象，象征了人们团结全都、视死如归、勇往直前的豪情壮志。 4、 (a)运用了排比的修辞方法，联想丰富，气概磅礴。该句揭示出瀑布撼天动地的声音所呈现的威猛刚烈的气概和悲壮豪雄的精神，表达了的崇敬之情。 (b)运用了排比的修辞方法，使文章语言雄壮有力，使的赞美之情喷薄而出，连用三个“为什么”引人思索，突出了黄河精神作为我们宏大民族精神内核的强大影响力、感召力和凝聚力，揭示了文章的主旨。 练习五 1、与其科学泰斗的身份形成鲜亮对比，突出钱老平凡中的宏大;表达了人们对钱老的崇敬以及对他去世的深切哀

8、痛与无限哀思;表现了钱老不求闻达、淡泊处世的名贵品质。 2、科学成就秘爱国情怀;科学成就方面：在多个科学领域都作出了开创性的贡献;被授予“国家杰出贡献科学家”称号与“两弹一星功勋奖”。爱国情怀方面：钱老克服重重阻力和困难回到祖国，献身给祖国的火箭、导弹和航天事业。他谈泊名利，毅然将自己的所得无私捐献给祖国或需要关心的人。他虚心谨慎，从不考虑自己的过去，只考虑祖国的将来。 3、通过他人的回忆从侧面介绍钱老，有利于表现人物性格，增加真实性;在第三部分中用到了以小见大的手法，增加真实性的同时，让读者对钱老的珍贵品质有了更感性的熟悉。 练习六 1、葱叶笛、竹哨子、枫叶、牛角、盆。葱叶：声音圆润不尖利，

9、带点降c调的磁性。竹哨子：洪亮而脆硬。枫叶：流畅。牛角：声调凌厉高亢，带着荒芜的沧桑意味。盆：蛮有味，还有点奇妙。 2、引出“童年的乐器”。 3、首先，写了一幅安全天真的生活画面：总角黎家三四童，口吹葱叶送迎翁。儿童与相熟已久，彼此关系融洽。其次，自我排遣胸中郁闷：莫作天际万里意，溪边自有舞雩风。虽然贬远海南，但劝慰自己不必耿耿耿于怀，由于山溪过自然有鲁国舞雩台的乐趣。 4、与其他艺术相比，音乐或许是最有民间性的一种吧。有关。由于本文表达的主旨是： 在童年，那些简洁的乐器曾给“我”带来无比的欢乐。这两种音乐，给了“我”最初爱的训练和处世训练。 5、(1)第一处指自己;其次处指客人;第三处指“我

10、们”二十几个伢子。(2)指人的童年时期。 6、(1)江流天地外。(2)两个黄鹂鸣翠柳。(3)春在溪头荠菜花。 7、“美化”既是对往昔岁月的留恋，又是对生命短暂的感叹;既是在回望因距离产生的美感，又是对现实生活的曲折反映。 练习七 1、l b cu pi 2、莫扎特的音乐能使人不知不觉沉醉其中，与这产生共鸣。 3、“我”被美丽的音乐所吸引，但当我自己也想弹奏一曲时，才发觉“我”不能弹奏出像他那样吸引人的乐曲来。4、妩媚、温存、飘逸、细腻、安详、舒适。 5、由于莫扎特的音乐安详、舒适，使人好像感到了家的暖和。 6、合抱负象即可。 练习八 1、(奶奶)上地里干活没回来;母亲 2、年轻的时候，她要照看身子单薄的丈夫，年老多病的公公;后来，四个孩子来到世上，她为他们含辛茹苦，任劳任怨，解决全家人的温饱，操劳孩子们的学费，还有，要在乡亲里挣个面子。 3、 (1)三个四字短语都含有否定词，更能表现母爱的无私和宏大; (2)“远远”则形象表现出了母爱的悄悄奉献。 4、 (1)“殊荣”是对母爱的由衷赞美; (2)“无奈”是对母亲无私奉献的深深理解，也是盼望天下做儿女的能够理解母亲。 5、能恰当运用修辞写一段完整的话即可。 6、游子吟(唐)孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临时密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。