2022老师教学工作总结万能.docx
《2022老师教学工作总结万能.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022老师教学工作总结万能.docx(40页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022老师教学工作总结万能 2022老师教学工作总结万能(精选15篇) 2022老师教学工作总结万能 篇1 时间飞逝,不知不觉我走上语文教学岗位已经一年了。自从来到_中学,我始终从事七班级2班和6班的语文教学工作。这一年来,我尽职尽责地完成本职工作,努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。下面是我对自己这一年来工作的回顾与总结: 一、政治思想和职业道德方面 我喜爱祖国,喜爱党,喜爱训练事业。我乐观参与政治理论学习,并仔细做好学习笔记,遵守老师职业道德规范和老师行为十不准及其他老师行为规范,有良好的师德风范和老师素养,做到了教书育人,为人师表,有剧烈的敬业和奉献精神。 二、训练教学力量方面 自任
2、职以来,我严格要求自己,注意业务学习,不断充电,提高自身的专业学问水平和业务素养,深化钻研教材教学。 在教学设计上,我从最初的单纯仿照到有了自己的理解与思路,明确了语文的板块教学,练好语文教学基本功。在课堂表现上,初登讲台,由于紧急,总是不自觉地走来走去,教态不够稳重,经过历练,已经基本改正,已能比较合理地规划课堂时间,提高效率。在教学语言上,注意环节之间的过渡,注意对同学的评价,变换评价语言,增加课堂的灵动性。除此之外,我还特殊注意与同学们的眼神沟通,调整教学节奏。在应考复习上,期中,我把重点放在了基础学问上,每天明确一个目标任务,利用课前非常钟进行随堂小测验,当天反馈,订正,再反馈,收效不
3、错。但班级阅读成果整体不高,经过反思后,期末质量检测中我加强了阅读的训练,注意答题规律的总结,鼓舞同学展现自己的思索过程,通过思维的训练使同学在阅读上有所提升。 训练同学是一件幸福而责任重大的事业。而语文,是一门对老师自身素养要求很高的课程,也是一门育人向善求真的课程。这就需要师生都养成终身学习的良好习惯,引导同学由学会向“会学,乐学,善学”转变。语文教学目标就两个:一方面,教会同学学习语文学问的一般方法,对预习、听课、作业、复习、记忆、课外学习、考试等,更重要的是训练同学如何做人,精神气质是人的核心,而人才是“天地之性最贵者”。 三、教学业绩方面 任职以来,我不断努力,仔细工作,虚心向优秀老
4、师请教学习,教学上取得了肯定的成果和珍贵阅历。但仍有很多急需改进的地方,如教学语言不够精炼,作文教学薄弱,课堂不够高效等,但我信任,只要我连续努力,不放弃,不气馁,解决了存在的问题,肯定能更上一层楼。 四、努力方向 “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,教无止境,我亦追求无止境。今后,我会心怀“六心”爱心、热心、关怀、细心、耐心和恒心,与同学心连心,更加努力地提高自身综合素养,让自己成为一个会赏识、懂敬重、善关爱、乐创新的新型老师。 2022老师教学工作总结万能 篇2 教学工作是学校工作的中心,教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志,切实有效地提高教学质量,提高同学的综合素养是.的要求,家长的盼
5、望和学校老师的立足之本。本期语文教研组工作有活力,人人有创新精神。组员们擅长钻研,勤于探究,仔细备课,细心教课;在教学、教研以及培育同学语文素养方面作出了乐观有效的探究,也取得了优异的成果。本学期语文教研组的工作指导思想是,以培育高素养人才为目标,以提高训练质量为根本,以培育同学自主创新力量为主导,狠抓常规管理,全面贯彻训练方针,实施素养训练,乐观推动课堂教学改革,切实提高课堂教学效益,稳中求进,在教学的各个环节力求完善,老师的教学科研、同学的学科竞赛及考试成果均有的长足的进步,取得了肯定成果。 一、常规工作回顾。 语文教研组针对年轻老师多的特点,在教研中实行了学科小组集体备课、说课教研的方式
6、,即根据班级分为三个教研小组,各自根据本学年的教学任务、教材特点和同学实际,进行说课教研。本期我们坚持做到了教学工作五仔细,把教学过程的每个环节教都落实到了实处。 1、备课做到四个“细心”。每位语文老师都能细心制订教学方案,细心设计教学过程,细心选择教学方法,细心设计题型训练。统一了备课规范,依照学校教育处要求,每位老师备课均写有“导学案”。每课时都有教学目标,重点、难点、教学模式、教学方法、教学预备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括学问目标、力量目标、情感目标三个方面,教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面,在设计时内容,都能仔细钻研大纲,教材,紧扣教学目标,做到
7、以纲为本,以本为本,以纲扣本,把训练贯穿于整个教学过程中,在学法指导时,能充分调动同学学习语文的爱好,发挥同学的制造力量和实际动用力量。做好各课组的组织工作,乐观参与集体备课,做到统一思想,统一进度,统一练习,特殊是在备教学目标,备同学练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,准时了解训练教学状况,针对教材的特点,不断地进行探究、改革、创新。备课时,我们还充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合;结合我校“人文见长”的办学理念,教学中随时注意人文渗透。 2、在上课上,我们全体语文老师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。坚持做到“四为主”:老师为主导,同
8、学为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到“四突出”:突出启发式教学,突出因材施教,突出爱好激发,突出教书育人。为了保证教学目标的完成,我们转变以教为本的旧观念,树立“以学为本”的新观念,针对教材内容、目标、重点、难点、讨论教法与学法,着力调动同学主动学习的热忱,努力做到课堂训练落实,提高单位时间内教学目标的达成度。同时,我们在课堂教学中充分发挥现代化训练设施设备的作用,现已能做到人人做课件,课课有课件。 3、我们能依据教材的特点,仔细布置和批改作业。在布置作业时,以减轻同学的负担为准绳,仔细取舍,精选适量的作业,以课文为主,因人而异,不搞题海战术。作业批改准时,仔细,保证当天完成,作文在做后
9、三天批完,决不积压,并规范化。仔细批改,并在此基础上准时讲评,准时反馈。 4、我们既注意同学的整体进展,又注意同学的个体进展。因材施教,使不同的同学的不同个性得到充分的展现。本学期,我们的详细做法是:依据同学的力量和学习态度把同学分为四类进行教学、训练: (1)学习态度端正和学习力量强且学习成果优异的同学,我们赐予激励和期望,赐予更多的信任,让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。 (2)学习力量强但学习态度不够端正且成果上下不稳定的同学,我们赐予关怀、关心,了解其成果被动的缘由,渐渐地引导地端正学习态度。 (3)学习力量差但学习态度端正的同学,我们关心他查找适当的学习方法,提高其学习力量,当
10、成果稍有提高时便赐予准时的鼓舞,同时赐予明确的和更高的期望。 (4)学习力量差而且学习态度也差的同学,我们主动关怀他们,决不卑视他们,仔细做好“帮教”工作,发觉他们的闪光点,用爱心去感化他们,让他们也能有值得傲慢的成果。 5、本学期,我们都能依据学校常规组织考试,并能写好质量分析报告。本学期期末考试仍旧实行联考,三个班级的语文成果较好。我们在复习时对备课组模拟练考提出要求:一要全部题目均为原创,二题量、难易要适度,三题目要有肯定新意。从同学的反馈来看,收效显著。 二、本期特色工作 1、根据学校统一支配,把满意同学进展、老师进展、学校进展的需求作为教研工作的立足点和着力点,强化教学质量意识,坚固
11、树立改革意识和服务意识,坚持与时俱进。语文组各位老师都能模范遵守老师职业道德、依法治教、严谨治学、团结协作、开拓进取、和谐奋进,乐观地开展工作。 2、仔细学习新课标,用新的训练理念指导教学工作。开学之初,我们每位老师仔细研读了语文课程标准解读,了解了每个班级段的教学目标和要求。我们注意理论与实践的结合,全面提高同学的语文素养,正确把握语文训练的特点,乐观提倡自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课堂。每节有教学反思,每月组织切实有效的学习争论活动,用先进的训练理念支撑深化训练改革,转变传统的教学模式,相互学习,共同提高。教学注意以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为主,注意敬
12、重同学的需要,培育同学的自学力量。 3、将教学工作与科研有机结合,教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路。两年来,语文组老师依据讨论的课题,进行相关的理论学习和思索实践,仔细开展集体备课沟通活动,重点讨论在新课程实施背景下的课堂教学,如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为,如何调动同学的乐观性、主动性,开展合作学习、探究学习。通过沟通提高了老师们的课堂教学力量,教学成果显著提高。 4、乐观参与市、县教研室组织的活动。重视校内常规检查,定期向同学推举美文,重视课堂教学的有效性。健全教研组管理制度,严厉教研活动和集体备课时间。 5、遵循语文训练的规律,注意同学的实践活动。开学以来,为了丰富同
13、学的文化生活,营造书香校内,进一步深化课堂教学改革,语文组帮助我校举办了各种丰富多彩的语文实践活动,让同学走出课堂,走向.,去探究学习,拓展视野,丰富生活,将课堂上学到的学问运用到实践中去,到生活中去解决课堂上产生的疑问。提高了同学学习语文的爱好,熬炼了同学多方面的力量,为树立大语文观,提高同学的语文素养奠定了基础。例如:诗歌朗诵竞赛、硬笔书法竞赛、征文竞赛、手抄报竞赛。 6、重视集体备课,发挥团队优势。本期我们重点讨论教学中存在的问题,探究课堂教学中的困惑,调动同学的主动性、乐观性。思索如何创设情境,让同学多动、多思,绽开联想,开展合作学习、探究学习。如何让老师教学行为的发生显著变化,由“灌
14、输”转变为“探究”,让同学学得主动,学得有效果。在常规教学中我们相互探究教学中存在的问题,在期中(末)考试备考工作中,彼此出谋献策,资源共享,力求提高我们的语文整体成果。先集体备课,确定复习的方案和方案,然后彼此分工充分预备,整个备课组人人出谋献策,提前预备相关资料,使复习备考的过程能讲练结合,有序进行。 三、存在的不足及今后努力的方向 1、我们老师们的听课及评课的基本功仍有待于进步,对于听课的方向、听课前预备以及听课时所要观看的要领(即:听什么?看什么?想什么?)这三个问题都不能很好地把握;再者我们评课仍较停留在点上,未能从全面的进行综合分析评课。今后采纳每次开课由一位老师做为主评,其他老师
15、做为辅评以提高评课的力量。多观看教学课堂录像,再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。 2、我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更一步鼓舞老师多多地阅读训练刊物,多写写教学反思以进一步提高理论的素养,以理论来指导、武装我们的实践。 3、今后语文教学肯定要扎实同学的语文基本功,特殊要重视同学识字写字力量、积累和运用语言力量的培育,乐观开展课前“一分钟演讲”活动,乐观开展综合性学习活动,丰富同学的内存,激发同学写作和口语表达的热忱,提高同学的语文素养。 4、要正确处理好课标与教材、教材与考试的关系。要克服教学不依据课标的现象,要订正为了应试而忽视用好教材的问题。教材的作用
16、肯定要很好发挥,绝不能由于中考命题没有从教材中取材而忽视它。教材没有发挥例子作用,同学就很难触类旁通,同学的迁移力量就缺乏根基。 5、要加强现代文阅读教学,全面提高同学阅读各类文章的力量,无论对何种文体的文章教学,都要一视同仁地仔细对待,不能随便偏爱。要加强名著阅读教学,要引导他们多读书,读整本的书;要重视同学阅读爱好的培育,养成良好的阅读习惯,如不动笔墨不读书的习惯。要加强文言文阅读教学,要立足教材,没有课内的“一”,哪有课外的“三”。只要把课本上的文言文吃透读熟,形成语感,就会提高“利用工具书阅读浅易文言文”的力量。 6、作文教学要指导同学把握文章的基本写作力量,注意指导审题、立意、选材、
17、布局、表达的力量;要引导同学学会观看生活、感悟生活。老师要讨论学校生的写作状况和写作心理,作文教学要有时间保证,要上好作文指导课和讲评课。今年的作文题符合“让同学写自己熟识的、动情的事物”要求,但作文考试状况并不抱负,暴露出来的问题很典型,应仔细分析其中存在的问题,有针对性地进行作文指导和作文训练。 总之,“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓,唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓,才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花! 2022老师教学工作总结万能 篇3 20_年度除了担当两个班的英语教学工作之外,还担当了班主任、英语教研组组长,学校学术
18、小组成员及青年老师的指导老师。作为一名骨干老师,能克服个人生活及身体上遇到的困难,完成学校所需工作,赢得了学校领导、老师、同学的信任,20_年9月被评为校优秀班主任,20_年2月被评为自治区基础训练课程改革试验先进工。 一、班主任工作 首先感谢学校领导给我供应了重新熟悉班主任管理的机会,寒假去海南参与了“全国中学校班主任与班级管理培训班”的学习,听了几位专家的讲座“民主与敬重”始终贯穿于其中。感受颇深,在班级工作管理中开头探究班级民主管理的科学化,依据学校创规范化学校的工作要求,下学期的工作重点是家校联手,抓同学的规范行为。在任课老师的大力支持和协作下,我班各项工作开展得较为顺当,成果在班级始
19、终居前并被评为_-20_年度市局级优秀班集体。我班团支部的团课设计“我是自己的形象设计师”在训练局团委举办的团课设计竞赛中被评为一等奖。德育论文躬亲共守,铸同学健全之人格在20_年度全国中学校思想道德建设优秀成果展评活动中,荣获三等奖;论文如何在班主任工作中保持良好心态发表在克拉玛依训练20_年其次期。 二、教学工作 在教学中仔细钻研教材,整合教材,提高课堂教学质量。使同学乐观主动参加英语学习过程中。本年度在完成每周12、14节课教学工作量基础之上,听课87节,上达标课2节,以如何活用教材,培育同学敏捷应用语言的力量为研讨点上研讨课一节。作为老老师,能在听完青年老师的课后赐予恰当的教导,发挥传
20、、帮、带的作用。坚持每周听一次徒弟课。9月指导徒弟张娟上青年老师展现课一节,11月参加英语组老师周光辉,李明丽教学能手参评课磨课过程,周光辉获教学能手,李明丽获二等奖,8月底在市局英语教研活动对学校英语老师进行了初三英语新目标教材梳理培训。20_年5月的校第八届口语大赛中,所带同学凯赛尔获一等奖,张曼妮、王宜巧获二等奖,杨煜寒获三等奖。20_年12月举办的全市英语单词竞赛中所带同学王谊巧获一等奖,凯赛尔等8名同学获二等奖。 20_年9月在自治区中学校英语教学科研优秀论文评比中,论文在学校英语教学中利用小组评价推动同学乐观参加英语学习过程被评为一等奖。6月,12月在学校“大文科、大理科”校本教研
21、分别做在压力中成长、同课异构初探发言。 三、教研工作 英语特色教学是我校的办学之本,9月英语组被评为克拉玛依市学科教研基地校之一。作为英语组的教研组长留意在教研组内带头开展训练教学讨论工作,发挥核心作用,教研工作重点依据教务处工作支配以提高课堂教学质量,促进青年老师主动成长为中心目标,10月英语组担当了学校“同课异构”的试验并在组内进行同课异构活动点评。20_年2月执笔的课题试验成果更新评价方式促进老师专业进展在自治区校本教研沟通会上做课题介绍发言沟通。20_年8月这一课题试验成果被评为“基础训练英语教学评价试验项目”试验集体成果一等奖。我校被评为评价试验优秀学校。个人讨论成果小组评价推动同学
22、乐观参加学校英语学习过程获一等奖。20_年9月,在自治区中学校英语训练教学科研论文评比中,我校英语组有13人13篇论文获奖。5人获自治区一等奖。6月英语组老师一起加班收集材料参与第一届全国中学校外语教研工作示范学校申报工作,10月我校被评为全国优秀教研组并获铜牌。 在20_年的工作中,我能克服个人困难,顾全大局,每学期先后组织两轮青年老师达标课、示范课及评课活动;身为老老师及教研组长在组织校达标课、示范课之余,给青年老师以准时的点评,作为校学术小组成员还在每次达标课之余写评课看法。参加学校英语情景教室的整改工作,赐予合理化建议。在训练局领导及学校领导的关怀下,经过英语组全体青年老师尤其是王伟勇
23、老师3个多月的努力,20_年11月英语情境教室布置工作初步完成。 2022老师教学工作总结万能 篇4 本学期我担当初三班级(16)班的英语教学。由于教学阅历颇浅,我对教学工作不敢怠慢,本学期以来,本人遵守学校各项制度,按时上课、组织同学早读,乐观参与学校组织的各种教学活动,从各方面更加严格要求自己,结合本校的实际条件和同学的实际状况,仔细备课、听课,深化讨论教法,虚心向老老师请教,准时反思教学,使教学有方案、有组织、有步骤地开展虚心学习。现对本学期以来的教学训练工作做以下总结,盼望不断发扬优点,克服缺点,总结阅历,吸取教训,使自己的教学工作更上一层楼。 一、仔细制定教学方案,使教学有序地进行。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 老师 教学工作 总结 万能
限制150内