小班数学活动：小火车运蔬果.docx

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1、小班数学活动：小火车运蔬果 小班数学活动：小火车运蔬果 活动目标：1.感知区分3个物体的大小并能尝试按大小差异给3个物体排序。 2.学习用简洁精确的语言表述自己的排序活动。3.乐观参与排序活动，初步体验排序的好玩。活动预备：1.与幼儿人数相符的自制火车厢，三个大火车头，大中小西瓜，梨子，苹果卡片若干。2.鞋盒制作的火车（车厢三节），三面小红旗。3.大中小西红柿，青椒，洋葱。活动过程：一、导入活动。（放火车的音乐）：听！这是什么声音？火车在哪里呢？让我们一起拍拍手把它请出来吧！二、出示火车里的神奇伴侣1.火车厢里住着一些神奇的伴侣，让我们用一句奇妙的咒语把它请出来吧（嗨嗨嗨！火车里的伴侣请出来。

2、）（打开盖板）第一节火车厢里是谁呀？（西红柿宝宝）一起来数一数有几个？（3个）他们有什么不一样的地方吗？（有的大，有的小）（老师拿起最大的西红柿和中等大小的西红柿）这一个大，这一个小一点。（拿起最小的）这一个比它们还要小，是最小的。（告知幼儿是大、中、小）现在这些西红柿宝宝还没有排整齐，要小伴侣来帮它们排排队。从哪里开头排呢？这里有一面小红旗，要从小红旗开头往后排。谁来说一说，你想怎么排？上来试一试。（假如排错，老师引导“咦，这队伍似乎有点儿不整齐，一会儿大，一会儿小，我们可以把大的排在第一个，然后是中等的，最终是小的，这样队伍就整齐了。”假如排的对的，加以表扬“西红柿宝宝排的可真整齐，是从大

3、到小的挨次来排的。真棒！”）除了从大到小，我们还可以从小到.（大）来排队呢。把最大的挨着小红旗放，后面应当怎么放呢？请一个小伴侣来试一试。（排序正确加以表扬，告知幼儿是从小到大的来放的，一个比一个大，如排错与幼儿一起订正，或请另外一名幼儿来关心）西红柿宝宝的队伍排得可真整齐，让我们来看看其次节车厢里都有谁呢？（打开其次节车厢盖板）原来是洋葱宝宝，洋葱宝宝的队伍还没有排整齐，他想请小伴侣们来帮帮他。我们要从哪里开头呢，（示意小红旗），对了，要从小红旗开头往后排。谁来帮帮他们？（请幼儿来排序，紧挨着小红旗的是大的，最终一个是小的，原来你是根据从大到小的挨次来排的）西红柿宝宝和洋葱宝宝的队伍都排得很

4、整齐，让我们来看看最终一节车厢里是谁？原来是萝卜宝宝，萝卜宝宝也要排队，在排队之前我们要先找到谁啊？（小红旗）从小红旗开头往后排，请一个小伴侣来帮帮他。（假如有错关心幼儿订正，正确的告知幼儿是按从大到小或者从小到大的挨次来排得）三、幼儿操作练习。蔬菜宝宝的队伍排得真整齐，水果宝宝可焦急了，他们是.(苹果、西瓜、梨子)，他们也想像蔬菜宝宝那样排成很整齐的队伍，留意要排在（小红旗）后面，而且要排在黑线上，这样就更加整齐了，下面就请小伴侣们到后面找个空位置开头吧!。（幼儿操作，老师巡回指导）四、作业评析。小伴侣把水果宝宝都排好队了，一节节车厢带着水果宝宝要出远门了，我们一起来看看水果宝宝的队伍有没有都排整齐。（如有错，关心幼儿改正挨次）这列火车送的是苹果宝宝，这列火车送的是梨子宝宝，还有一列载着西瓜宝宝，让我们一起当小司机送水果宝宝去水果乐园吧!