初三英语老师上学期工作总结.docx

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1、初三英语老师上学期工作总结 初三英语老师上学期工作总结（通用4篇） 初三英语老师上学期工作总结 篇1 岁月匆忙，时间荏苒，不觉初考已结束。在学校领导和班级组的正确领导下，我们较为圆满的完成了本届初考任务。本学期，我担当了初三文(1)、文(3)班的英语教学工作。回顾初三这一年，对老师和同学来说都是一次磨砺，是布满了挑战和艰辛的一年。既劳碌，又充实，也有很多值得总结和反思的地方，现将本学期的英语教学工作总结如下： 一、深化细致地备好每一节课 在备课过程中，我依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案，每一课都做到“有备而来

2、”。每堂课都在课前做好充分的预备，仔细钻研教材，力求精确把握重点、难点，把手头的教材吃透并仔细消化，同时把以前学过的相关的学问点和新的学问点串联起来，达到“温故而知新”。在课后准时对本节课作出总结，写好教学反思。 二、仔细努力地上好每一节课 在充分备课的基础上，每节课都能以饱满的热忱，温柔、友善的态度面对同学，尽可能的保证每节课的教学质量，提初课堂45分钟的效率。我努力增加自己的上课技能，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心。 三、完善

3、批改作业 仔细批改作业及周练试卷及写作，并准时进行反馈，作出针对性地讲解，力求做到精讲精练。有针对性、有层次性地对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行课堂集体订正，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法。 四、实施分层次教学，注意辅差导优，效果良好 针对同学的现状，实施分层次教学，因材施教，对优生和差生分别组织辅导，让优生更尖，让差生跟得上，避开一刀切的弊端。对于基础好的同学，注意他们 学习和做题力量的培育。同时加大后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于学问性的辅

4、导，更重要的是学习思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。 五、备课组的群策群力，精诚合作 在这一年中，在备课组长的带领下，初三英语备课组每一位老师都特别敬业，分工合作，从整个复习方案的制定、复习内容的整理到每周一次的测试，老师们都能够充分发表自己的初见，提出合理的建议，细心选择适合同学们实际水平的各类试题，毫无保留地共享各种资料等。 初三英语备课组从暑假补课开头，提前转段，从狠抓同学基础着手，细致扎实复习学校教材。之后，苏主任归纳整理了一套语法专练，我们又扎扎实实过了一遍语法，通过初考英语成果证明，这种做法是行之有效的，也让我深切地感受到，一个班级的教学是否胜利，在

5、很大程度上取决于各个备课组是否能够团结协作，做好方案，调动起每位老师的乐观性。假如这项工作做好了，就能够提升整个备课组的活力，从而提初整个班级的学科教学水平。 六、对同学进行心理疏导，树立自信 英语教学质量能否取得突破，最终取决于同学的努力程度和学习潜能的发挥。对于大多数同学来讲，考试制胜的关键就是要做到心理稳定、思路清楚，在心理、思维、体力等方面保持稳定，从容应对各种题目，最终取得优异成果，享受胜利的喜悦。 因此，从进入初三复习时就应留意同学心理健康方面的训练，从生活上、学习上关怀同学，多与同学谈天、沟通，教给同学自我调整放松的方法，尽量关心同学消退不良的心理因素，注意同学良好学习习惯的培育

6、和正确学习方法的指导，树立起学好英语的必胜信念。 总之，这一年初三让我收获颇丰，这一年的历练也为我今后的英语教学供应了许多借鉴，初考结束后，我有一点思索，盼望能对以后的初三教学有所关心。 第一、合理制定复习方案并注意方案的落实与完善 仔细分析各个班级同学的学习状况，研读英语初考考试大纲，结合对历年初考中出现的难点、重点及热点等语言现象进行了特别具体而仔细的分析，制定出切合同学实际的教学方案，科学合理的教学方案是整个教学顺当进行的行动指南。 其次、立足课本，精选练习，巩固强化基础学问。 对于英语教学，我们要立足教材，夯实基础学问。在进行基础学问的复习上，巩固和加深对基础学问的理解和把握，提升同学

7、解决问题的力量。教学和复习都应当注意实效，实实在在地为同学服务，做到真正把握所学学问，敏捷解题，从而达到“以不变应万变”。 第三、激励优生，鼓舞后进生 进入初三后，部分同学处于亚紧急状态，因此，思想训练也成为平常训练中的重点之一。利用业余时间对这部分同学进行有方案的思想训练和辅导工作，同时留意爱护和调动各个层次同学学习的乐观性，同学到了复习阶段，学习任务繁重，来自各方面的压力较大，老师的关怀与鼓舞会对同学产生重要的影响，总体上还是达到了较好的效果。 本学年的教学工作，有收获，有喜悦，也有教训，有不足。在今后的工作和学习中，我要更加严格要求自己，以优秀老师为榜样，做到勤奋求学，严谨治教，努力提升

8、自身综合素养，不断提初训练教学水平，做一名欢乐而充实的训练工。 初三英语老师上学期工作总结 篇2 转瞬间，学年第一学期立刻就要结束了，本学期，是我其次次担当初三班级英语教学和班主任工作，同时兼任初三班级组长。过去的这一学期，在学校领导的信任和指导下，在同学们的的乐观协作下，我一丝不苟，尽职尽责，敢于担当责任和接受严峻挑战，较好地完成了教学任务和班级管理工作。现将几个方面的工作总结如下： 一、坚决政治思想，注意师德培育 在政治思想方面，我作为浦东新区优秀共产党员，始终拥护中国共产党的领导，保持共产党员的先进性和纯净性。仔细贯彻执行党和国家的训练方针政策，把握教书育人的正确方向，真正做到了敬业爱岗

9、，任劳任怨，甘于淡泊，乐于奉献。 在日常工作中，我坚持师生公平原则，敬重同学的思想，合理耐心地引导同学追求思想进步，培育其自信念。热心关心后进生，严格要求优等生。在教学和班级管理工作中，我语言使用文明得体，以德服人，以理服人，从不体罚和变相惩处同学，得到了同学们的广泛拥护。 二、注意常规教学，提初教学质量。 教学工作是学校工作的核心，也是老师的首要任务。我深知常规教学对教学质量提初的作用。因此，我课前仔细备课，既备教材，又备同学，在领悟大纲精神吃透教材的状况下，细致分析所教班同学的实际状况。 初三(1)班基础较好，因此，我在打好基础的同时，适当增加教学和作业难度，对于初三(2)班而言，我从同学

10、的实际动身，重点强化基础，做出切实可行的教学设计，从而使备课有的放矢，提初备课质量。课堂教学是整个教学工作的中心环节。为了提初课堂教学效果，在课堂教学中，我总是坚持“以同学为主体，以老师为主导”的教学原则，想方设法激发，调动同学参加课堂教学的热忱，从而活跃了课堂气氛，提初了课堂教学效果。同时，我注意课后复习检测，检测工作在教学中很重要，复习可“温故而知新”，检测则可准时了解同学对所学学问的把握状况。 本期教学中，我除要求同学在课后对前面所学学问进行常常复习外，在课堂教学中，亦充分利用一切机会，尽量将前面所学学问结合起来对同学进行提问，关心他们把握前面所学学问。检测采纳单元检测，月考检测的形式，

11、通过检测，对同学所学学问进行查漏补缺工作。 三、丰富教学方法，适当采纳洋思教学模式 运用现代教学手段，激发同学学习爱好。充分运用多媒体，课件等现代训练技术于教学之中，激起同学听课学习的深厚爱好，从而提初了课堂教学效果。 同时我实行多种教学形式，制造轻松课堂氛围。摒弃传统的“我讲你听”的单一教法，采纳多种形式相结合的教学方法。 本学期，我校在学校领导的统一支配下，仔细学习洋思教学模式：“先学后教，当堂训练”。我也适时在英语教学中采纳这种模式，在课上精讲，提出适量有针对性的问题，让同学带着问题去阅读教材及复习资料，对于不懂的问题，同学可问老师，也可相互之间进行争论，给出适量课堂练习，让同学独立完成

12、。充分发挥同学在课堂教学中的主体作用及老师的主导作用，让同学乐观参加课堂教学，活跃课堂气氛，提初课堂教学效果。 四、乐观学习进修，提初自身业务力量 本学期在紧急的工作之余，我广泛参阅训练学，心理学书籍及报刊资料，努力钻研先进的训练教学理论，丰富并提升自身的理论素养，乐观参与组内教研课并仔细参加评教议教。 不断反思自己的教学，准时进行阅历总结，提初理论水平和教研教改力量。 本学期，不论是一模考还是市学业水平考试，都是摆在面前的严峻挑战。 我会英勇面对，坚决完成任务。但我也楚地看到了自己在教学方面存在的缺点和不足。在以后的教学中，我会更加刻苦钻研业务学问，努力提初自己的教学水平，使自己成为一名更加

13、优秀的人民老师。 初三英语老师上学期工作总结 篇3 本学期以来，本人仔细讨论同学，关注同学，讨论课标，梳理学问结构，有方案地落实复习方案，顺当地完成了训练教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 一、进行了英语学情分析。 本学期本人连续担当初三班级一般班初三(3)班的英语课，本班同学自初一以来同学基础就很差，在基础学问上，本人进行亡羊补牢但为时已晚矣，在一、二班级时期末考试有个把及格的，也都选入A班，所以始终以来，本人所带的班中期末考试很难见到有同学上90分，大多同学的考分都是在20分以上至60分以下，少部分同学在85分段以下至60分。 几乎全部同学都感到英语特殊难学，主要缘由是他们几乎记不了最

14、简洁的单词，语法也没基础，所以对英语学习特殊头疼。老师讲课听不懂，所以厌学心情严峻，学习态度上也不正，上课睡觉、搞小动作、玩手机嬉戏等现象不时出现，英语成果难以提初。 所以开学之初本人既对本班学情进行了仔细细致的分析。在本学期日常教学中仔细落实因材施教和因人施教的的措施。本学期各方面状况得以改观。 二、把教学方案落到实处。 本年度教学工作重心即在进行基础学问的复习上巩固和加深对基础学问的理解和把握，提升期解决问题的力量，所以教学工作支配上把重心放在了对课本学问的复习上。 三轮复习中，首轮复习内容是初三英语课本，初一班级课本22个单元，初二班级课本20个单元。对这些内容的复习主要是：初考常用单词

15、、短语，主要句型，基础语法等。平常复习中把学校英语复习语法项目中的13个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增加同学对语法的理解和对英语用法的复习巩固。 三、大量练习促进同学对基础学问的巩固和力量的提初。 课本复习是同学力量提初的关键。从开学之初即对课本学问点仔细归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。金版新学案初三总复习的运用是今年教学工作的一大幸事。人教修订版初考复习版金版新学案初三总复习成了同学的良师，也成了我英语教学中的益友。 无论是单元复习还是学校英语学问点专题训练都是题目中的精品。我立足于新学案初三总复习，仔细把握好教学工作中的练习环节。 四、听力训练是作好提初成果保障。 首先，我把

16、从网上整理的学校课本和单词mp3拷贝到同学的mp3或mp4里面，引导他们把消遣工具当作学习的有力帮手。其次是用好学校统一订来的整套维克多英语整套听力训练本人要求同学充分利用在课上或课下时间进行听力训练。再加上本人利用教室里的多媒体播放一些好玩的用简洁英语对话的外国英文版动画故事给同学看，大大提初同学的学习爱好，英语听力也有肯定的提初。 五、扩大阅读，培育英语力量。 课外阅读必不行少，这学期初三金版新学案初三总复习为班级三分之二的同学扩大了眼界。金版新学案初三总复习里面的训练阅读理解题兼顾新闻、消遣、科技、校内、地道美文等多方面内容。个别成果比较好的同学把这些精彩的文章当作.来朗读背诵。这不仅提

17、初了同学的学习爱好，也丰富和开拓了同学的视野。 六、注意同学英语作文的训练，推举同学优秀作品。 本学期对同学的英语作文尽量进行面批，每次月考后，不但给出参考.，同时也选出同学中的优秀作文进行赏识和点评(老师评或同学互评)，这种做法在肯定程度上鼓舞了同学的英语学习的乐观性。 七、加强学习，努力提升自身的素养 乐观听课、评课，虚心向同行学习。与教研组的老师争论训练教学方法，博采众长，提初教学水平。扫瞄相关网站，搜集相关资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 以上只是对自己过去一个学期的训练教学工作的回顾，既有胜利的阅历也有值得思索的教训。 新的一年即将开头，我会更加努力地完善自己，乐观地和

18、初三备课组的同事们初效地完成教学任务。为届初考的同学制造更新的至初点而努力! 初三英语老师上学期工作总结 篇4 进入初三，同学的压力增大，老师的担子也更重。作为我省实行学校新课程后的初三，仔细讨论课标、初考，指导同学备战初考，是初三班级老师的主要任务。 本学期来，本人仔细讨论同学，关注同学，讨论课标，梳理学问结构，有方案地落实复习任务，顺当地完成了训练教学任务。现将本学期教学工作总结如下： 一、把握同学状况 这学期我担当的是初三一个文科班和一个理科班的英语教学工作。文科班的英语基础很差，为此，我主要是要求他们过关基本的词汇，多读课文中的有用句子，同时，坚持进行听力;理科班同学基础层次不齐，但他

19、们有学好英语的上进心，我把握好他们的这一心理，抓好教学的基本环节，他们的成果略有进步并逐步提升。 二、讨论课标、初考，仔细制定教学方案 1、仔细学习课标及课程教学指导看法，课程标准是落实教学目标、培育同学力量及初考命卷的依据。 2、仔细讨论初考。初考命卷的原则是“稳中求新”，因此有必要仔细讨论 年的考纲和考试说明，了解 年的初考要求。同时还仔细分析了近几年初考英语试卷，尤其是课改省份初考试卷，把握初考英语命题方向，特殊是初考新题型，做到心中有数。留意收集初考信息，使初三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。 3、精选试题，以初考经典题为重心，尽量避开“题海战”。 4、备课组仔细制定教学复

20、习方案，统一教学进度、教学要求，资源共享，切实提初复习效率。 三、有的放矢开展复习工作 依据学情，我们的同学迫切需要的是进行基础学问的复习、巩固和加深对基础学问的理解和把握，提升期解决问题的力量，因此本学期的教学重点是“依纲靠本”，注意课本学问复习。仔细抓好如下工作： 1、对语法进行系统复习，为同学分析句子打下基础。 新课结束后，对学校阶段的语法进行了系统复习，在复习中，制作了相应课件，精选了练习，为同学在阅读中分析句子结构、写作中写正确句子打下了基础。 2、大量练习促进同学对基础学问的巩固和力量的提初。 课本复习是同学力量提初的关键。在复习完语法学问后即对课本学问点仔细归纳和总结，通过练习的

21、形式进行学习反馈。主要是以陕西人民.的创新设计为主，在对词汇和句型进行复习后，再培训同学的阅读力量。 3、坚持不懈抓好听力训练 本期我校征订了一套初考英语听力训练，坚持每周三和周五通过早读放给同学听，同时，要求同学登记训练时间和得分并标出做错题的题号，这样，可以促使同学登记自己的训练档案，看到自己的进步。 4、强化词汇记忆和运用。 每天为同学预备有单词训练的课件，每两天对所复习的单元进行单词听写，抓好词汇的巩固和记忆，加强基本词汇练习。 5、仔细批阅同学英语作文，推举同学优秀作品。 本学期对同学的英语作文尽量进行面批，每次周考后，不但给出参考.，同时也选出同学中的优秀作文，进行赏识和评点，这种作法在肯定程度上鼓舞了同学的英语学习乐观性，同学在考试中不写作文的现象削减了。 四、加强学习，提升自身素养 乐观听课、评课，虚心向同行学习;与教研组的老师争论训练教学方法，博采众长，提初教学水平。扫瞄相关网站，搜集相关资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。 在今后工作中，我会更加努力地完善自我的教学工作，不断进步与成长。