2022幼儿园德育个人工作总结汇报.docx
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1、2022幼儿园德育个人工作总结汇报 2022幼儿园德育个人工作总结汇报(精选12篇) 2022幼儿园德育个人工作总结汇报 篇1 本学年,我园在德育工作上狠抓、细抓,取得了一些成果。下面,我将一年来的德育工作作一简洁小结。 一、抓师德建设 正确的思想是行动的指南,我园重视抓好教工政治思想工作,重视抓教职工的师德建设,把师德作为建园兴园的抓手。实行硬性制度管理和柔性制度管理相结合的原则,增加了教职工的责任意识,建立了良好的园风。在师德规范中,我们对老师进行有效的训练思想引导,以“三讲”促进师德建设,提高员工思想素养,深化学习和领悟“全教会”的精神,幼儿园以出黑板报的方法谢绝家长的礼物,并请姐妹园园
2、长为老师作师德报告,撰写体会、心得,使老师深感为人师表,以德育人,以知教人的重要,她们把学习内化为行为,用一颗赤子之心,暖和和关爱幼儿园的孩子,用漂亮的心灵向素不相识需要关心的人献上自己的一份爱心。我们还组织全体老师倾听了专题讲座育人的课堂在哪里,并让老师们人人参加,乐观撰写、投稿,参与区育人的课堂在哪里的征文评比,我们还开展评比“20_年优秀班主任”活动,通过老师制定“优秀班主任细则”,实行老师互评,领导考评,家长参评的方式,评出了领导、老师、孩子、家长心目中的班主任形象。 我园一名老师被评为区“十佳师德标兵”,2名老师分别获得镇,长江路地段先进老师。2名老师撰写的师德在我心中征文获区优胜奖
3、。 二、加强幼儿的良好品德训练 老师们把德育活动渗透在了一日活动中,德育活动、嬉戏活动、生活活动、体育活动等等。我园开展了一系列的集体德育活动,如“重阳节活动”、“庆国庆活动”、“小能手”评比活动、庆“三八”活动,等等。最感人的是敬老活动,我园发动幼儿进行玩具义卖,把义卖所得钱,让幼儿亲自去超市,为爷爷奶奶购买食品,并亲自敬送给敬老院的爷爷、奶奶,我们还不定期地组织幼儿为爷爷奶奶打扫卫生,表演节目,这些活动的绽开,使得孩子们更懂得了尊老敬老,陶冶了幼儿的情操,将中华民族的美德深深印入孩子们的幼当心田,从而让中华民族的美德连续发扬光大。 2022幼儿园德育个人工作总结汇报 篇2 本学期,我园以提
4、倡幼儿学会生活、学会做人、学会创新为前提,以爱国主义、群众主义训练为重点,以思想品德训练为基础,培育幼儿良好的品德,成为讲礼貌、守纪律的孩子,在全体老师及家长的共同努力下,德育工作取得了必需的成果,现总结如下: 一、加强幼儿园文化建设,注意德育的隐性资源 儿童是好仿照的,外界事物的影响简单在儿童身上发生作用,但儿童的仿照是无选取性的,儿童的是非观念很薄弱,不行能只选取专心的事物去仿照,因此,我们加强了幼儿园德育隐性资源的建设。由于隐性的德育资源具有潜移默化性和可仿照性,它能时刻无声无息地影响幼儿,能起到润物无声的功效。我们把幼儿园隐性德育资源分为物质环境和人际关系两类,物质环境包括园容园貌、活
5、动室墙面和区角环境,在物质环境的创设中,我们渗透了专心向上的思想,以生动、可感、搞笑的形象塑造幼儿可仿照的对象,让幼儿在不经意间受到道德的熏陶。如每学期幼儿园都要进行大规模的环境布置。我们抓住这一契机,在园内的过道,走廊,活动室等布置团结友爱、关怀群众、爱祖国、爱家乡、不怕困难、礼貌礼貌等环境,每个班级也依据思想训练的要求创设相应的主题活动环境,如:幼儿安全训练宣扬、幼儿健康训练宣扬等。人际关系主要是指师生关系和老师与老师之间的关系。幼儿离开家庭来到幼儿园,老师成为他们一日活动的组织者,成为他们仿照学习的主要对象,老师的一言一行时刻都影响孩子良好行为的构成,为此我们加强了老师师德行为的建设,要
6、求老师以身作则,做好表率。要求老师用高尚的行为塑造自身良好的形象,以自身 专心、正确的行为促进幼儿良好道德品质的构成。在专心向上的环境中,在潜移默化中,使幼儿变得自信、学会了共享、学会了助人等优良品德。 二、开展丰富多彩的德育主题训练由整理 幼儿良好的个性品德培育是透过幼儿园的各种训练活动实现的,形式多样、资料丰富的德育主题活动,是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培育、进展个性倾向带给熬炼的好机会。 幼儿是在活动中成长的,幼儿的进展是透过活动实现的。因此,我们非常注意透过开展各种各样的主题活动来丰富幼儿德育的资料。在小班我爱我家主题中,老师组织了爸爸妈妈本事大、能干宝宝等活动,萌发幼儿爱
7、亲人爱同伴的情感,帮忙幼儿明白自己的事情自己做的道理。在中班公路上车主题中,我们请来了交警叔叔为小伴侣上了一堂融演示、互动、体验为一体的生动的交通安全课。活动中,交警叔叔向小伴侣介绍了自己身上的全副武装,让小伴侣体会到了交警叔叔的职责及工作的辛苦。并透过图片、演示等形式具体介绍了过公路的安全学问、乘车时的留意事项。在大班我的本事大主题中,老师设计开展了大带小爱心体验主题活动,由大班哥哥姐姐带领小班弟弟妹妹参与幼儿园组织的活动。如大带小一齐劳动,大带小一齐进餐,大带小一齐嬉戏等。哥哥姐姐对弟弟妹妹倍加关怀,而弟弟妹妹对哥哥姐姐无比信任。心灵上的共鸣,使大班幼儿体验到了付出爱的欢乐心情,小班孩子感
8、受到了幼儿园像我家。另外,每班均有值日生和好孩子的标志,每个区域活动角,均有值日生负责整理,且轮番担当,培育幼儿的劳动意识与群众荣誉感。 三、节日活动与品德训练相结合 一年四季,有不少节日,节日活动是幼儿园进行德育的良好契机。我们依据节日特点,有方案地制订节日活动方案,利用节日开展系列训练活动,在多彩的活动中渗透有关德育资料。新学期一开学,就迎来了新小班的小伴侣,幼儿园对他们来说既生疏又新奇,为了帮忙他们尽快适应幼儿园的生活,融入群众中,我们中大班的小伴侣充分发挥了他们做哥哥姐姐的作用,带领弟弟妹妹参观了幼儿园,帮忙弟弟妹妹简洁了解了幼儿园的学习生活,在大带小的过程中,孩子们的交往潜力得到了培
9、育,中大班的幼儿在活动中也渐渐学会去关怀照看弟弟妹妹,学会了谦让。中秋节我们则是以班级组的形式开展大活动,孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果,在活动中,孩子们你尝尝我的,我尝尝你的,学会了与人共享。国庆节到了,我们开展了我是中国小娃娃的德育主题活动,在活动中我们和小伴侣一齐了解了祖国的大好河山、民族文化,深深促动了孩子们的爱国热忱和民族骄傲感。为了装扮教室,孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼,还做了小国旗,把我们的教室装扮得非常漂亮。 四、将德育活动渗透到幼儿一日生活当中 幼儿园的德育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的,它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时
10、,我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼,培育幼儿讲礼貌懂礼貌的意识。来得早的幼儿还会主动关怀班级的自然角,给自然角的植物浇浇水。我们转变了以往传统的点名方法,让幼儿自己来发觉班中哪个幼儿没来园,使幼儿学会关怀自己的同伴,喜爱群众。每一天餐点之后,各班都对幼儿进行德育非常钟训练,透过讲故事、谈话等形式说说本班好人好事等资料对幼儿进行训练,使幼儿懂得如何做诚恳守信、遵纪守法的小标兵;在组织喝水的时候,我们训练幼儿要排队倒水,不推挤,不铺张水;在进行区域活动时,让幼儿懂得团结友爱、相互帮忙、与人合作等等。自由活动时,我们引导孩子学会相互谦让,学习与人交往的语言,并愿意和同伴共享自己的玩具。午餐时,我们
11、培育幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具整理好等,抓住有利的训练时机,有的放矢地进行训练。 同时,我们还注意了对孩子的随机训练。幼儿在日常生活中常常会发生争吵甚至还会做错事。我们老师把它看作是进行德育训练的好时机,一做到准时处理,二做到循循善诱,问清缘由帮忙孩子来辨别是非,有些问题还能够组织幼儿一齐来争论,以提高孩子处理问题的潜力,使幼儿从身边的事例中理解深刻的训练,真正做到晓之以理,动之以情。 五、家园共建促德育 对幼儿进行德育训练,不能单靠幼儿园一方面的努力,必需持续训练的全都性。因此,家庭、幼儿园和.各方面都要加强对幼儿德育的训练,促进幼儿的健康成长。我们透
12、过宝宝成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行训练。此刻的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是,我们透过宝宝成长册、家长园地要求家长树立正确的训练思想,多给孩子有利增加群众观念、劳动观念的实践机会,培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱群众、艰苦朴实的好思想,及初步的劳动习惯。 2022幼儿园德育个人工作总结汇报 篇3 英国训练家洛克说:“事实上,一切训练都归结为养成幼儿的良好习惯,往往自己的幸福都归结于自己的习惯。”这句话足以体现出德育工作在幼儿时期的重要地位。幼儿时期具有极强的可塑性,抓好幼儿时期的思想训练是必要的,可以为幼儿的成长打下坚实的基础。幼儿是我国的花朵,是我国将来的盼望
13、,从小对幼儿进行道德启蒙训练,有利于幼儿在成长的过程中明白事理、明辨善恶。使其喜爱参与各种有益的活动,愿意与人交往,礼貌大方,对人友好,知道对错,能按基本的.行为规章运动,爱父母,爱老师,爱同伴,爱祖国,从而促进幼儿的全面进展,为“中华之崛起而奋斗”。作为一名幼儿老师,必需重视德育训练。 一、新时期德育进展的新主题 新课程改革不仅强调了幼儿德育的重要性,还扩充了德育的主题,包括生命训练、生活训练、生存训练、安全训练等。为了贯彻新时期的新主题,我们必需要改革幼儿德育的内容,克服脱离.实际、背离幼儿身心进展特点的状况,重视幼儿德育学问与道德行为之间的全都。我们选择训练方法时要留意抱负性和现实性的统
14、一,使之既能引起幼儿对美妙抱负世界的追求,又能让幼儿学会处理现实生活中的种种道德问题,要根幼儿思想品德和行为进展特点,做到在不同年龄段有不同的侧重点。 二、关于幼教德育训练的方法 1、要有新奇的渗透训练的方法 作为一名幼教工,我们就该树立这样的观念:幼儿园的一日活动以及各个环节都需渗透着德育的因素。幼儿园中时时有德育、到处有德育。老师在环境的创设中,应充分利用空间、活动材料等引发幼儿的学习爱好,激发幼儿的探究欲望。老师可以利用教室或走廊的空白墙,布置“祖国山河”、“爱惜环境”等主题环境墙。通过图片的收集与展览,不仅使幼儿培育了动手沟通力量,同时还激发了幼儿爱祖国、爱集体的真实情感,使他们在潜移
15、默化中受到情感的启蒙训练;在幼儿园进行升旗仪式后,幼儿对国旗产生了深厚的爱好。老师就可以跟他们讲有关爱国旗方面的学问,并让幼儿去观看红旗的颜色,以及星星的数目方向和设计意义。 2、要有良好的道德情感 陶行之曾说:“德高为范,学高为师”。老师的道德情感与幼儿的道德情感有着亲密的关系,老师的接人待物、说话方式、行为举止、穿着装扮都在有意无意的对幼儿产生深刻的影响。幼儿老师只有自身具有良好的素养,才能制造良好的环境,并对幼儿施加良好的训练影响。 3、要重视用艺术美来陶冶熏陶 36岁的幼儿,其道德意识正处于一种他律阶段,他们时时刻刻都是仿照行为,而且幼儿的思维详细形象简洁,对抽象的道理睬不简单理解,所
16、以我们在训练中可利用幼儿喜爱的故事、歌曲中的艺术形象来训练孩子。如给孩子们听歌曲尊老爱幼歌,训练幼儿要尊老爱幼;领孩子们做体育嬉戏送衣服,训练孩子关怀他人,共享关心别人后的欢乐;给孩子们讲故事孔融让梨,让孩子懂得谦让和敬重长辈;当然也可以利用生活的详细的事实来训练孩子。例如组织全班幼儿去摘豆角,训练孩子不铺张粮食,敬重农夫的劳动成果,带领同学打扫卫生,训练孩子讲究卫生,爱惜卫生。总之,老师应充分利用生动活泼的形式,让幼儿在轻松开心的活动中受到良好的品德训练。 4、家长和幼儿园要同步做好德育工作 现今的家长为幼儿供应了丰富的物质条件,给孩子制造了良好的训练环境,但却往往忽视了对幼儿的品德训练部分
17、。他们对幼儿的行为过度的迁就和放任,致使孩子们并没有拥有良好的道德意识。因此,家长首先要有良好的道德情感,用自己的行为让孩子受到潜移默化的影响。其次,家长应为幼儿供应养成良好行为习惯的机会。如:孩子的玩具乱了,鼓舞他自己去整理,熬炼他们的生活本能;孩子做错了事要让他明辨是非,知道错在哪里,以后该怎么改正。家长要本着对家庭训练的重视态度,重视培育幼儿的思想品德训练。幼儿园的日常生活是平常的、琐碎的。幼儿的思想品德便是在活动和交往的过程中,接受外界训练影响,渐渐形成和进展,并通过日常生活所表现出来的。老师应当用细心、耐心、虚心和爱心去竭力培育,仔细负责,爱岗敬业,同时也需要家庭、.一起帮助,逐步培
18、育幼儿良好思想品德。 三、要留意的问题 首先必需坚持敬重个人合法权益与担当.责任相统一。学前训练德育工作的一个根本任务,是要使道德在调整.利益关系,特殊是在调整个人利益与.利益的关系中发挥特别的作用,使学前训练机构正确处理享受个人正值权利与担当和履行.义务的关系。其次要在评价方法上讲求创新性。学前训练群体是一个具有特别内涵的群体,他们受训练多,学问面广,接触当今科学技术前沿,对德育评价方法的科学性和手段的技术化程度都有着极高的感知度,对德育评价方法和指标体系的科学性要求也高。因此幼儿德育工作必需与时俱进,勇于创新,适应时代的要求。最终要坚持品德训练家校社合一。家长是幼儿的直接训练人,老师是引领
19、人,而.训练对幼儿有潜移默化的作用,有效地发挥学校、家庭、.三位一体的训练整合作用,来完成育人的任务。 综上所以,幼儿是一种对外界事物懵懂的状态,各种观念力量才开头发育,是塑造其人生观、价值观、世界观的重要时刻。可以说幼儿老师教学是一项非常“操劳”的工作,需要操劳同学的学习,操劳孩子的生活,操劳子的身体健康,操劳孩子的心理健康,操劳孩子的人际交往等等。每一个同学都是独立的个体,他们有思想,有不同的想法。老师要管理好每一个孩子,必需在平日里做个有心人,观看同学行为,用爱来暖和他们,用爱来感化他们,用爱来打动他们,要做到动之以情,晓之以理。 2022幼儿园德育个人工作总结汇报 篇4 一、指导思想
20、以幼儿园指导纲要为指针,遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律,在坚持体、智、德、美进展的基础上,结合五大领域的教学活动和日常生活,注意把德育有机和谐的渗透到幼儿日常生活训练中去。 二、工作目标及详细措施 (一)、对幼儿进行爱祖国训练 爱国主义是我国人民崇高的美德,是人们崇高思想和品德的源泉,是共产主义觉悟的起点,是人们开拓前进的强大动力,为了形成良好的爱国主义思想品德,必需从小就向幼儿进行爱祖国的训练,培育幼儿初步的爱国主义情感。结合十月国庆节,利用十月: 1、训练幼儿喜爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。熟悉他们劳动的意义,知道他们是在为祖国的富强富强而辛勤地工作,让
21、幼儿敬重并喜爱他们。喜爱解放军,学习他们英勇守纪律的优良品质。 2、培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿熟悉家乡的名胜古迹,自然风景,闻名建筑,了解家乡的建设和变化,培育幼儿喜爱自己美妙、富裕祖国的思想感情。 3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口许多。教幼儿熟悉国旗、国徽;能识别国歌的曲调,知道国歌的主要内容。 4、熟悉祖国的首都北京。知道北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑、毛.纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地,是我国经济、文化和政治中心。 5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹,使幼儿初步懂得喜爱英雄
22、、学习英雄。 6、依据我国和当地民族传统习惯,有选择地熟悉一些节日,以增进儿对劳动者的敬重,激发活泼开心的心情和爱祖国的情感。 7、对幼儿进行初步的国际主义训练,训练幼儿爱不同的国家,不同种族的人民和小伴侣。 (二)、对幼儿进行爱集体训练 集体是由个人组成的,但不是个人的简洁相加,是群体的一种表现形式。培育幼儿关怀集体利益,为集体的进步和成就作出自己的贡献,并为集体取得成就而喜悦,幼儿爱集体训练有以下三方面: 1、培育幼儿喜爱并逐步习惯幼儿园的集体生活,进而喜爱幼儿园的集体生活。与小伴侣友好相处,感受共同生活的开心与欢快。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人,能相互谦让,逐步学会自
23、己解决与同伴的争吵和纠纷。 2、培育幼儿关怀别人,关怀集体,情愿为集体做好事。让幼儿学会关怀别人,对同伴富有同情心,当别人有困难时能去关心解决,赐予同情和劝慰。并爱惜比自己年幼的同伴,还会正确评价自己和别人的行为。 3、培育幼儿遵守集体活动的规章,养成守纪律的行为习惯。 2022幼儿园德育个人工作总结汇报 篇5 伴随着新年钟声的敲响,我园20_年的德育工作,在上级主管部门的正确领导和全体教职员工的共同努力下,取得圆满完成,为了发扬成果,克服不足,现将本年度幼儿园德育工作总结如下: 一、加强师德建设,提高德育工作水平 1、弘扬.主义荣辱观,敬业奉献、与时俱进 师德是老师之魂,我们认为我园的老师应
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