幼儿园小班数学教案5篇.docx

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1、幼儿园小班数学教案5篇 幼儿园小班数学教案5篇 1小班数学教案：比较大小 活动目标1、按大小特征排序并进行相应的匹配。 2、体验数学集体嬉戏的欢乐. 活动预备 皮球大小各1个,图片,幼儿操作材料人手一份. 活动过程 一、引题(出示大熊和小熊)师:今日老师请来了两位客人,你们瞧!他们是谁啊?出示图片(小熊大熊)两只熊哪里不一样?你们能猜出谁是大熊谁是小熊啊!为什么? (大熊要大,小熊要小) 师:你们都熟悉了这两位客人了,你们怎么跟他们打招呼啊?(大熊好,小熊好) 二、实物直观比大小 师:大熊和小熊想来做运动带来了一个球 (出示大皮球).你们说这个球应当给谁呢?你们觉得这个球是大球还是小球啊?为什

2、么?我再拿来一个球,现在请你来比一比,哪个球大,哪个球小?你们是用什么方法比出来的呀?(小结):原来,我们可以用眼睛看的方法比较出大小,一个东西是不能比大小的,只有找个好伴侣跟它一起比,两件东西一起比才能知道谁大谁小.(目测法) 三、幼儿实物探究 师:两只熊啊,今日还带了许多东西我们一起去看看?有什么呀?请你找出大的东西用手上的贴贴纸贴在它身上.老师和幼儿边说边检验. 四、按大到小排序 师:你们的小眼睛真灵,现在我要加大难度靠考考你们,咦?又滚来一个球,现在三个球请你说说看哪个最大哪个最小?请个幼儿来从大到小来排排队,再请个幼儿从小到大排排队. 五、辨别图片大小 师:两只熊特别快乐又来了一只熊

3、,她来了,现在请小伴侣说说哪个熊最大,哪个熊最小?请幼儿从大到小排序. 三只熊现在要去动物园找伴侣做嬉戏.看是什么动物?你能给三只熊找到相应的好伴侣吗?为什么? 小结:大熊要找大的动物做伴侣,小熊要找小的动物做伴侣,剩下来的动物就可以和中间的熊做伴侣了. 六、幼儿操作,检验 师:动物园里还有许多其他的动物都已经放在你们的小凳子底下了,你们拿出来看看,请幼儿举起手中大的动物摇摇,再举起最小的动物摇摇(幼儿上来粘贴)现在请你们帮他们找伴侣吧. 师:你们看,大熊中熊,小熊他们的伴侣可真多啊,我们来看看这些动物是不是他们的好伴侣?(比对大小,如发觉错误,请幼儿指出订正) 七、延长活动 师:玩累了,我有

4、两块正方形的饼干,你们用眼睛看不出大小的时候,有其他的好方法知道谁大谁小吗?这时候我有个好方法,我们可以把两块饼干重叠在一起,一边对齐,看看哪个有多出来边缘那就哪个比较大。现在请小伴侣到后面每人拿一块饼干和不同颜色的好伴侣叠在一起比一比看看谁的大,谁的小。 八、舞蹈嬉戏:三只熊(用身体动作来表示大小) 师:今日大家都很快乐,我们来学学大熊和小熊的动作来跳舞吧,我们用身体来表示大熊,我们用缩起来动作来表示小熊,好好一起来跳舞吧。 2小班数学活动：树叶分类 活动目标：1、能依据颜色、大小的信号进行分类嬉戏。2、在老师的引导下乐观参加活动，体验数学活动的乐趣。 活动预备： 树叶（黄色、绿色若干，大小不等） 活动过程： 一、 树叶宝宝问个好，区分颜色、大小1、今日我做树妈妈，你们做树叶宝宝，一起来玩嬉戏，好吗？2、树叶宝宝们好，（幼：树妈妈好），我的树叶宝宝很美丽哦，看，（出示一片绿色树叶）它是什么颜色的树叶？（绿色）树妈妈叫它绿树叶；（出示一片黄色树叶）它是什么颜色的树叶？叫它什么呀？（黄树叶） 共4页，当前第1页1234