小班语言：花园里的虫宝宝.docx

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1、小班语言：花园里的虫宝宝 小班语言：花园里的虫宝宝 活动目标： 1、熟悉花园里常见的虫宝宝，说说它们的本事。 2、感受有伴侣是件欢乐的事。 活动重难点： 重点：了解一些常见的虫宝宝及它们的本事 难点：知道虫宝宝与春天植物的关系 活动过程： 一、看看说说漂亮的春天 1、今日老师要带你们去一个漂亮的地方。 2、出示ppt1 （1）瞧，这是什么地方？花园里有些什么？ 3、小结：在这个漂亮的花园里有绿绿的草、高高的树、还有五颜六色的花，真是个漂亮的花园。 二、熟悉虫宝宝说说它们的本事 1、熟悉蚯蚓 （1）漂亮的花园里吸引了一群伴侣，我们来看一看，都有些什么伴侣。 （2）幼儿观看局部图：瞧一瞧，谁来了？

2、 （3）幼儿观看全部：刚才我们只看到了一点点，现在我们把它放大，一起来看看，它究竟是谁？ （4）争论：蚯蚓长的什么颜色？有什么本事？ （5）仿照小蚯蚓松泥土的动作 （7）争论：你们觉得花园姐姐会喜爱它？把它留下来吗？ （学说：小蚯蚓，欢迎你，你是我们的好伴侣） 2、熟悉蜜蜂 （1） 出示ppt3：花园里来了其次位伴侣，听，它唱着歌来了。（放录音） （2） 谁飞来了？它长什么样？（启发提问：穿什么颜色的衣服？有没有翅膀？有几条腿？） （3） 小结：原来长着2对翅膀、6条腿，飞起来的时候唱着“嗡嗡嗡”歌的伴侣是蜜蜂。 （4） 争论：小蜜蜂的本事是什么？ （5） 争论：小蜜蜂是用什么来采蜜的？ （6

3、） 仿照小蜜蜂采蜜 （7） 小蜜蜂除了这个本事，你知道它还有其他本事吗？ （8） 我们一起来听听它自己的介绍吧！ （9） 仿照小蜜蜂传花粉。 （10）小结：有了小蜜蜂的帮忙，花园里的花就会越开越多，越开越美，你们说，小蜜蜂这么大的本事，花园姐姐会欢迎它吗？ （学说：小蜜蜂，欢迎你，你是我们的好伴侣。） 3、熟悉蜘蛛 （1）小蚯蚓来了，小蜜蜂来了，花园姐姐还会欢迎谁来呢？ （2）猜谜语引出蜘蛛：这个伴侣八条腿，肚子里面全是丝，会织一片大大网，猜猜究竟会是谁？ （3）（ppt5）蜘蛛来了，你觉得花园姐姐会留下它么？ （4）听听蜘蛛的介绍。提问：它有什么本事？ 追问：捉的是什么样的虫？好虫子还是坏虫

4、子？ （5）小结：原来蜘蛛会织大大的网，抓住那些坏虫子，关心花园姐姐爱护花园里的花朵，那么，我们欢不欢迎小蜘蛛？ （学说：小蜘蛛，欢迎你，你是我们的好伴侣） 4、小结：花园里来的伴侣，他们一个在泥土里，把泥土松松松，让泥土更有养分；一个会飞，传播花粉，让花长的更多；还有一个会织网，爱护我们的小花园。 三、拓展延长熟悉更多的虫宝宝 1、（ppt6）漂亮的花园引来了更多的伴侣，你们熟悉它们吗？ 2、幼儿观看、争论并回答 （学说：伴侣们，欢迎你们，你们是我们的好伴侣） 3、小结：这个花园里有这么多的虫宝宝，你们的花园里有吗？你们的花园可能还有其他不一样的虫宝宝？有空的时候，我们一起去找找吧，好吗？