Unit 7 Happy birthday第三课时.docx

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1、Unit 7 Happy birthday第三课时 Unit 7 Happy birthday第三课时（通用5篇） Unit 7 Happy birthday第三课时 篇1 课题：Unit 7 Happy Birthday 重点：制作贺卡过程中语句的理解 难点：candle 和candles 的相同和不同点，以及歌曲的最终一句的演唱。 教具预备： 1 老师预备教学录音带。 2 老师和同学各预备硬纸卡及剪刀。 3 老师预备十支蜡烛的头饰和生日蛋糕图片。 教学过程： 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）师生相互问候。 （2）让同学跟着录音带或VCD唱“Happy Birth

2、day”的歌曲。 （3）嬉戏“ 幸运之星 ”选举大赛 老师将数字1-10打乱写在黑板上，请一个同学上讲台来在老师预备好的小纸条上写一个幸运数字，让同学来猜是什么，猜对的同学是幸运之星，可得到嘉奖。 2 呈现新课 (Presentation) （1）老师出示生日蛋糕图片。用蜡烛实物或图片教candle 一词。并用手拿一支蜡烛，说：one candle, 用手拿两支蜡烛，说：two candles，老师留意提示同学两支以上的candle是candles，并发好“s”这个音。 （2）用动作教dance。 （3）播放歌曲Ten Little Candles Dance，让同学跟随录音一起学唱歌曲。 3

3、 趣味操练 (Practice) （1）用手指来表示candle。如唱one little 时伸一个手指，边唱边表演。 （2）找十个同学分别带上蜡烛的头饰，扮演十支小蜡烛。他们从一支小蜡烛变成十支小蜡烛，边唱边跳，下面的同学跟着他们一起唱。 （3）老师将完整的生日卡制作过程一边用英语讲解一边呈现同学。 （4）让同学拿出他们事先预备的材料，指导同学按步骤进行生日卡的制作。老师肯定要协作手势，关心同学理解和记忆。鼓舞同学充分发挥自己的想象，自由制造。 （5）同学展现自己制作的生日卡，对于做得好的同学可赐予表扬或嘉奖。假如条件允许，给他们的作品拍照，有机会可以展览。 4 课堂评价 (Assessme

4、nt) 做活动手册本单元3 部分的练习。 5 扩展性活动(Add-activities) 让同学自由为父母或好友画一张生日贺卡或画一张慰问卡。 板书设计： Unit Six Happy Birthday 贺卡制作过程说明图 教案点评： 本课时Lets make部分主要学习制作生日贺卡，Lets sinake 部分，老师在指导同学制作贺卡的同时鼓舞同学充分发挥自己的想象，自由制造， 培育同学的创新精神，给同学展现自我的空间。 Unit 7 Happy birthday第三课时 篇2 课题：Unit 7 Happy Birthday 重点：制作贺卡过程中语句的理解 难点：candle 和candl

5、es 的相同和不同点，以及歌曲的最终一句的演唱。 教具预备： 1 老师预备教学录音带。 2 老师和同学各预备硬纸卡及剪刀。 3 老师预备十支蜡烛的头饰和生日蛋糕图片。 教学过程： 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）师生相互问候。 （2）让同学跟着录音带或VCD唱“Happy Birthday”的歌曲。 （3）嬉戏“ 幸运之星 ”选举大赛 老师将数字1-10打乱写在黑板上，请一个同学上讲台来在老师预备好的小纸条上写一个幸运数字，让同学来猜是什么，猜对的同学是幸运之星，可得到嘉奖。 2 呈现新课 (Presentation) （1）老师出示生日蛋糕图片。用蜡烛实物或图片教

6、candle 一词。并用手拿一支蜡烛，说：one candle, 用手拿两支蜡烛，说：two candles，老师留意提示同学两支以上的candle是candles，并发好“s”这个音。 （2）用动作教dance。 （3）播放歌曲Ten Little Candles Dance，让同学跟随录音一起学唱歌曲。 3 趣味操练 (Practice) （1）用手指来表示candle。如唱one little 时伸一个手指，边唱边表演。 （2）找十个同学分别带上蜡烛的头饰，扮演十支小蜡烛。他们从一支小蜡烛变成十支小蜡烛，边唱边跳，下面的同学跟着他们一起唱。 （3）老师将完整的生日卡制作过程一边用英语讲解

7、一边呈现同学。 （4）让同学拿出他们事先预备的材料，指导同学按步骤进行生日卡的制作。老师肯定要协作手势，关心同学理解和记忆。鼓舞同学充分发挥自己的想象，自由制造。 （5）同学展现自己制作的生日卡，对于做得好的同学可赐予表扬或嘉奖。假如条件允许，给他们的作品拍照，有机会可以展览。 4 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元3 部分的练习。 5 扩展性活动(Add-activities) 让同学自由为父母或好友画一张生日贺卡或画一张慰问卡。 板书设计： Unit Six Happy Birthday 贺卡制作过程说明图 教案点评： 本课时Lets make部分主要学习制作生日贺卡，L

8、ets sinake 部分，老师在指导同学制作贺卡的同时鼓舞同学充分发挥自己的想象，自由制造， 培育同学的创新精神，给同学展现自我的空间。 Unit 7 Happy birthday第三课时 篇3 课题：Unit 7 Happy Birthday 重点：制作贺卡过程中语句的理解 难点：candle 和candles 的相同和不同点，以及歌曲的最终一句的演唱。 教具预备： 1 老师预备教学录音带。 2 老师和同学各预备硬纸卡及剪刀。 3 老师预备十支蜡烛的头饰和生日蛋糕图片。 教学过程： 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）师生相互问候。 （2）让同学跟着录音带或VCD唱

9、“Happy Birthday”的歌曲。 （3）嬉戏“ 幸运之星 ”选举大赛 老师将数字1-10打乱写在黑板上，请一个同学上讲台来在老师预备好的小纸条上写一个幸运数字，让同学来猜是什么，猜对的同学是幸运之星，可得到嘉奖。 2 呈现新课 (Presentation) （1）老师出示生日蛋糕图片。用蜡烛实物或图片教candle 一词。并用手拿一支蜡烛，说：one candle, 用手拿两支蜡烛，说：two candles，老师留意提示同学两支以上的candle是candles，并发好“s”这个音。 （2）用动作教dance。 （3）播放歌曲Ten Little Candles Dance，让同学跟

10、随录音一起学唱歌曲。 3 趣味操练 (Practice) （1）用手指来表示candle。如唱one little 时伸一个手指，边唱边表演。 （2）找十个同学分别带上蜡烛的头饰，扮演十支小蜡烛。他们从一支小蜡烛变成十支小蜡烛，边唱边跳，下面的同学跟着他们一起唱。 （3）老师将完整的生日卡制作过程一边用英语讲解一边呈现同学。 （4）让同学拿出他们事先预备的材料，指导同学按步骤进行生日卡的制作。老师肯定要协作手势，关心同学理解和记忆。鼓舞同学充分发挥自己的想象，自由制造。 （5）同学展现自己制作的生日卡，对于做得好的同学可赐予表扬或嘉奖。假如条件允许，给他们的作品拍照，有机会可以展览。 4 课堂

11、评价 (Assessment) 做活动手册本单元3 部分的练习。 5 扩展性活动(Add-activities) 让同学自由为父母或好友画一张生日贺卡或画一张慰问卡。 板书设计： Unit Six Happy Birthday 贺卡制作过程说明图 教案点评： 本课时Lets make部分主要学习制作生日贺卡，Lets sinake 部分，老师在指导同学制作贺卡的同时鼓舞同学充分发挥自己的想象，自由制造， 培育同学的创新精神，给同学展现自我的空间。 Unit 7 Happy birthday第三课时 篇4 课题：Unit 7 Happy Birthday 重点：制作贺卡过程中语句的理解 难点：c

12、andle 和candles 的相同和不同点，以及歌曲的最终一句的演唱。 教具预备： 1 老师预备教学录音带。 2 老师和同学各预备硬纸卡及剪刀。 3 老师预备十支蜡烛的头饰和生日蛋糕图片。 教学过程： 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）师生相互问候。 （2）让同学跟着录音带或VCD唱“Happy Birthday”的歌曲。 （3）嬉戏“ 幸运之星 ”选举大赛 老师将数字1-10打乱写在黑板上，请一个同学上讲台来在老师预备好的小纸条上写一个幸运数字，让同学来猜是什么，猜对的同学是幸运之星，可得到嘉奖。 2 呈现新课 (Presentation) （1）老师出示生日蛋糕

13、图片。用蜡烛实物或图片教candle 一词。并用手拿一支蜡烛，说：one candle, 用手拿两支蜡烛，说：two candles，老师留意提示同学两支以上的candle是candles，并发好“s”这个音。 （2）用动作教dance。 （3）播放歌曲Ten Little Candles Dance，让同学跟随录音一起学唱歌曲。 3 趣味操练 (Practice) （1）用手指来表示candle。如唱one little 时伸一个手指，边唱边表演。 （2）找十个同学分别带上蜡烛的头饰，扮演十支小蜡烛。他们从一支小蜡烛变成十支小蜡烛，边唱边跳，下面的同学跟着他们一起唱。 （3）老师将完整的生日

14、卡制作过程一边用英语讲解一边呈现同学。 （4）让同学拿出他们事先预备的材料，指导同学按步骤进行生日卡的制作。老师肯定要协作手势，关心同学理解和记忆。鼓舞同学充分发挥自己的想象，自由制造。 （5）同学展现自己制作的生日卡，对于做得好的同学可赐予表扬或嘉奖。假如条件允许，给他们的作品拍照，有机会可以展览。 4 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元3 部分的练习。 5 扩展性活动(Add-activities) 让同学自由为父母或好友画一张生日贺卡或画一张慰问卡。 板书设计： Unit Six Happy Birthday 贺卡制作过程说明图 教案点评： 本课时Lets make部分

15、主要学习制作生日贺卡，Lets sinake 部分，老师在指导同学制作贺卡的同时鼓舞同学充分发挥自己的想象，自由制造， 培育同学的创新精神，给同学展现自我的空间。 Unit 7 Happy birthday第三课时 篇5 课题：Unit 7 Happy Birthday 重点：制作贺卡过程中语句的理解 难点：candle 和candles 的相同和不同点，以及歌曲的最终一句的演唱。 教具预备： 1 老师预备教学录音带。 2 老师和同学各预备硬纸卡及剪刀。 3 老师预备十支蜡烛的头饰和生日蛋糕图片。 教学过程： 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）师生相互问候。 （2）让

16、同学跟着录音带或VCD唱“Happy Birthday”的歌曲。 （3）嬉戏“ 幸运之星 ”选举大赛 老师将数字1-10打乱写在黑板上，请一个同学上讲台来在老师预备好的小纸条上写一个幸运数字，让同学来猜是什么，猜对的同学是幸运之星，可得到嘉奖。 2 呈现新课 (Presentation) （1）老师出示生日蛋糕图片。用蜡烛实物或图片教candle 一词。并用手拿一支蜡烛，说：one candle, 用手拿两支蜡烛，说：two candles，老师留意提示同学两支以上的candle是candles，并发好“s”这个音。 （2）用动作教dance。 （3）播放歌曲Ten Little Candle

17、s Dance，让同学跟随录音一起学唱歌曲。 3 趣味操练 (Practice) （1）用手指来表示candle。如唱one little 时伸一个手指，边唱边表演。 （2）找十个同学分别带上蜡烛的头饰，扮演十支小蜡烛。他们从一支小蜡烛变成十支小蜡烛，边唱边跳，下面的同学跟着他们一起唱。 （3）老师将完整的生日卡制作过程一边用英语讲解一边呈现同学。 （4）让同学拿出他们事先预备的材料，指导同学按步骤进行生日卡的制作。老师肯定要协作手势，关心同学理解和记忆。鼓舞同学充分发挥自己的想象，自由制造。 （5）同学展现自己制作的生日卡，对于做得好的同学可赐予表扬或嘉奖。假如条件允许，给他们的作品拍照，有机会可以展览。 4 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元3 部分的练习。 5 扩展性活动(Add-activities) 让同学自由为父母或好友画一张生日贺卡或画一张慰问卡。 板书设计： Unit Six Happy Birthday 贺卡制作过程说明图 教案点评： 本课时Lets make部分主要学习制作生日贺卡，Lets sinake 部分，老师在指导同学制作贺卡的同时鼓舞同学充分发挥自己的想象，自由制造， 培育同学的创新精神，给同学展现自我的空间。