新训练之梦读书心得体会精选汇总.docx

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1、新训练之梦读书心得体会精选汇总 新训练之梦读书心得体会精选.汇总（精选13篇） 新训练之梦读书心得体会精选.汇总 篇1 新训练之梦一书，给了我深刻的感受，也激发了我内心深处隐藏的那份渴望。人要会做梦。优秀的老师要永久伴随着自己的幻想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，训练就没有了意义。尽管说幻想与现实之间的距离有些遥远，但我们生活着就要怀有幻想，工作着还要编织抱负，并努力去实现抱负。 一、 努力做抱负德育的追求者 古今中外的训练家都非常重视德育，都把德育置于一个特别的崇高地位。在全面进展的内容里也是以德为先。我国现代闻名训练家陶行知先生也曾说：生不应当专教书，他的责任是教人做人。同学不应当

2、专读书，他的责任是学习人生之道。从中可以看出，德育的确应当是整个训练的灵魂。但是，在现实生活中，我们经常会遇到困惑不解的问题。比如学校训练与家庭训练的南辕北辙;有些家长对子女的缺点或错误熟视无睹，甚至宠爱有加，那老师的训练还能起作用吗?又如朱永新教授所说：在现实生活中，我们常常会发觉文化和道德相脱节的现象。看来，德育要深化人心，深化到每个家庭，只有建立起家庭、学校、.三位一体的德育合力网络，才能在全.形成做人为本的共识，建筑起坚不行摧的 人格长城。那如何使同学自觉地制造真善美的人格呢?作为老师，理所当然地要肩负起培育同学正确的人生观、价值观和世界观的重任，努力做抱负德育的追求者。老师应当为同学

3、制造良好的训练条件和环境，开展各种自然的德育活动，在丰富多彩的活动中培育同学良好的品德。例如在我校，每年开展的学雷锋献爱心活动，传统节日的纪念活动和书香校内读书节等，的确使同学的心灵在环境中得到净化，人格得到熏陶，从而逐步克服自身的缺点，渐渐完善自己。 在德育过程中，老师还必需和同学有一种公平的沟通，一种公平的探讨，一起在训练教学活动中培育德性。德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境。例如我班上的小豪同学，生性懒散，做事总是丢三落四，学习上更是得过且过。我也曾经为他的不努力而大动肝火，伤透脑筋。升入四班级时，他的成果是班上最终第三名。不管是语文还是英语，只要是背和记的内容，他就学得很吃力。但是我发

4、觉，他对数学却很感爱好，每次数学测试都能得到很好的分数。于是，在一次学校组织的奥数竞赛中，我鼓舞他参与竞赛。后来竟然得了奖，从他兴奋的眼神里，可以看出他难以抑制的喜悦心情和慢慢树立起来的学习自信念。随后，我耐心地引导他明白人一己百，奋起直追的道理，并且不时地在班级里表扬他在学习上的每一点进步。同学们都非常艳羡他，而小豪同学也更是干劲十足。最终期末考试，他的各门成果都及格了。他兴奋，老师兴奋，同学们也兴奋。从这一事例上，我更能真实地体会到公平在师生之间所处的重要性，失去了公平、沟通，失去了鼓舞、表扬，特殊对于一些经常犯错的同学，往往会只看到自己的缺点，并产生破罐子破摔的心理，从而放弃了努力。 二

5、、 乐观做抱负智育的探究者 在传统的智育中，老师是真理和学问的化身，是无所不能的圣人;老师的使命就是给同学空荡荡的大脑中装学问。于是，一日为师，终身为父显得顺理成章;于是，填鸭式满堂灌也变得自然而然其实，这样的智育是有害的，对于孩子的进展来说也是特别不利的。在书中朱永新教授明确指出：学问不过是智育的载体，同学学习学问当然重要，但更重要的是同学在猎取学问过程中所得到的猎取学问的力量。老师传授学问，是给同学进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维力量、想象力量和制造力量得以进展。作为教学在第一线的老师，更应当乐观去尝试，去摸索，去总结，去反思，因此，我们要在教学过程中不断探究，不断创新，用精彩

6、与欢乐去吸引同学，让课堂布满生气与活力，让同学成为学习的仆人，真正去实现我们的抱负智育。 这胜利的背后靠的不仅是才智，更要靠努力和不懈地追求。 新训练之梦读书心得体会精选.汇总 篇2 有机会翻开了那本蓝色封面的新训练之梦，思想如脱缰之马，让我在过去、现实和将来之间穿梭往来。我的脑海中仿佛是一片宽敞的海洋，朱永新在安静的海面上投入一块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能平静。而紧紧抓住我的是那一句朴实而却又有粘合力的话语：一个抱负的老师，他应当是个天生担心分的、会做梦的老师。 该书从十个方面谈了抱负中的训练。它有着清爽、朴实的语言风格，而字里行间无不浸润着对训练理性的思索，布满着对训练喜爱的.

7、。这深深地感染了我，让我对训练书籍有了不同的熟悉!该书摒弃了书斋式讨论，扎根训练的沃土，围绕构成现代训练诸要素的核心词汇德智体美劳课程、学校、老师、校长、同学、父母等，以对训练的至爱、.、理性和建设态度，向我们描绘了抱负的训练图景，阐述了作为老师、训练讨论者、训练行政 官员的训练主见 。 这是一本写给训练的书。它的大部分章节都是从训练教学中存在的现象入手，然后分析其弊端，并给出了解决问题的方法，即抱负中训练。它像一盏明灯，为我们的训练导航。如抱负的老师，应当是一个自信、自强、不断挑战自我的老师一篇中这样一段话：一名抱负的老师，应当不断地追求胜利，设计胜利，更重要的是要撞击胜利。由于人来到世上并

8、不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能胜利的暗点，才能擦出胜利的火花。老师有这样或那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能珍贵的。当一个老师停止了撞击，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。给了我激励和盼望。从的自我简介中知道，特别的时代给了特别的经受，他能从一个一般人成为一位训练家，这是他撞击胜利的结果。为什么我就不能呢?我怎样去撞击胜利呢?我应当怎么提高挑战自己?我正在思索着。这些都是我以前所没有想到的问题，它给了我启示，为我今后的训练生涯找到了目标。我的目标是不断寻求突破，找寻适当的训练方法。其中又有这样一段：一个老师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书。一

9、些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子;有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成果是不一样的。给了我警示和启迪。我应当好好把握每一天，思索每一天教学中的得与失，做一个实实在在地教书的人。 新训练之梦读书心得体会精选.汇总 篇3 暑假期间，有幸捧起朱永新老师的新训练之梦，细细地读着、品着、感受着、也思索着。说起朱老师，感觉特殊亲切，缘自于新训练之梦那独特的亲和力。简洁而敬重地道一声朱老师，仿佛一下子距离近了很多，读他的书也就更简单融入和沉醉。 我所从教的学校，许多方面已经是循着朱老师的训练之梦在走了。但可能限于探究和尝试的阶段，我们还无法很

10、深地体会着新训练的甜美，而传统的训练观念又时时地不断的冲击，外加现行训练评价系统的不配套，要实现新训练的幻想自然是有着诸多困难，于是咀嚼着朱老师的文字，回忆和想象着我们的训练现实，不禁有了很多的感慨和欣喜。 许多时候读类似抱负化的作品，我总有潜在的一种定性思维，我觉得抱负就是所谓纸上谈兵，夸夸其谈。洋洋洒洒说了很多奇妙的东西，而真正能够在现实中存活或者构成蓝图的却零零星星。 如今读新训练之梦却不尽然，朱老师安静而又睿智的语言，积累的已不仅仅是一个幻想，他激起了全部训练人的热忱，指引了训练人曾经迷茫的方向，更是供应了一套行之有效的操作方法。于是，崇敬、敬佩，更是欣慰。 在书中所说的训练主要是指学

11、校训练，而学校训练按最正统的解释，即依据肯定的.要求和受训练者的进展需要，有目的、有方案、有组织地对受训练者施加影响，以培育肯定.(或阶级)所需要的人的活动。 这就意味着，训练是一种期盼：训练者对受训练者的期盼，.对人进展的期盼。而期盼本身就是对抱负的向往;或者干脆直接说，训练就是对抱负的追求。 朱老师正是怀着一种赤诚的训练抱负之心，以诗一般的语言向我们描述着他的新训练之梦：抱负的德育、抱负的智育、抱负的体育、抱负的美育、抱负的校长、抱负的老师、抱负的家长、抱负的同学 我不准备在这里一一复述的训练抱负，但我要强调说明的是，的这些抱负绝不是虚无飘渺的童话或神话，而是根植于教改现实的理性追求。 以

12、抱负的智育为例，从八个方面谈了他对抱负智育的理解。在此列举四个方面。 第一，我心中的抱负智育，应当是超越学问、走向才智、激发制造、健全人格，为同学将来拥有终生幸福的精神生活打下坚实的学问力量基础。 其次，我心中的抱负智育，应当布满民主精神，真正把以同学为主体的理念体现于教学的全过程。 第三，我心中的抱负智育，应当面对个性、没有失败、真正做到因材施教，让同学欢乐地学习，让每个同学体验学习的胜利、享受学习的欢乐。 第四，我心中的抱负智育，应当注意协调和谐，融德智体美劳融于一体，着眼于同学的全面进展，着力于合格加特长的个性养成。 无论是抱负的智育、抱负的体育、还是抱负的美育，朱老师都把它放进了训练的

13、大环境中进行阐述，其综合性和融合性可见一斑。 训练界限在每一次的课程抱负化中都好像不着痕迹，抱负的智育需要抱负的德育，更需要抱负美育、抱负的劳动训练和抱负的体育。用苏霍姆林斯基的话说，训练就好比是一朵花，而每一门学科就是这朵花上的一个花瓣。 我们应综合地来看待这些学科，而非从大排到小，甚至忽视其存在的必要性。当然抱负的学科应当客观看待和谨慎进行学科渗透和学科整合。这样抱负才能更抱负。 朱老师的训练抱负之梦，带给我的灵感和激励将随着我的文字流畅成我的所得，感谢朱老师供应如此美味的精神食粮，感谢朱老师情愿把这些珍贵的文字和我们共享，感谢朱老师孜孜不倦和循循善诱的引导和教导。 新训练之梦将时刻警醒我

14、们去做一个新时代的抱负老师，培育一群新时代的抱负同学。 新训练之梦读书心得体会精选.汇总 篇4 最近我读了一本训练专著新训练之梦。我专心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真实切的感受到了这位训练大师学问的渊博，对训练至真的感悟与至纯的挚爱，他对新训练抱负追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我剧烈的感觉到，这新训练之梦，她，并不遥远，她，就在我们广阔训练工共同的对训练事业的执着追求中，这梦定能成真!书中提到的新训练试验六大行动：营造书香校内、师生共写随笔、倾听窗外声音、娴熟运用双语、创建数码校内、构筑抱负课堂，使我们这些一线老师眼睛一亮。读完此书，我一下子被书中那句中学校搞训练科研，就是应当从记录

15、自己训练现象，记录自己的感受，记录自己的思索开头的，把这一串的珍宝串起来，那就是一条特别漂亮的项链。朴实的话深深的感染与震撼了，我们平常不是始终在讲科研先导、科研兴课吗?假如我能从训练随笔，训练日记开头，那不是最真实的科研吗?从那时起，我找到了自己努力的方向肯定要坚持从关注同学心灵开头，登记自己训练中的点点滴滴，不断反思自己的训练教学，和同学一起成长! 又一次偶然间，我无意中打开了行知论坛和训练在线，我看到了论坛上许多老师的随笔，我专心的读了几篇，就被老师们精彩、真实的文章打动了，他们对训练深刻的反思和自己独到的见解令我佩服，他们对训练的执著与真情令我感动。在和同学的心灵沟通中，我更真实的感受

16、到了将自己融在同学中的欢乐，在.飞扬的文字中，我享受到了训练的幸福，在孩子的童真童趣中，我的心一次次的被感动，是训练随笔，教会我更耐心的倾听孩子的声音。 在这样的学习与反思中，我经常在想，新训练试验的核心理念是师生一起成长，所以，我也始终问自己，在课堂上，我真的关注同学的心灵，体现训练的公平与民主了吗?在课后，我注意教学的反思并落实在以后的教学中了吗?训练随笔我坚持写了吗?在这样的感思中，我不敢也不能将自己定下的目标忘却从关注同学心灵开头，登记自己训练中的点点滴滴，不断反思自己的训练教学，和同学一起成长!这将是我长期而永恒的追求! 感谢新训练之梦，她，让我心随.飞扬，梦随抱负共舞，此时我又想起

17、了叶澜教授的爱：每个同学的心灵都是一片绿叶，每一片绿叶下面都是一个绿色的心灵世界。我情愿做一把开启同学心灵的钥匙，和同学一起成长。 新训练之梦读书心得体会精选.汇总 篇5 爱的训练，是训练力气的源泉，是训练胜利的基础。我们的工作对象是有思想、爱憎分明的人。一位合格胜利的老师应学会如何去爱自己的同学。首先要做到的是敬重同学。尤其是同学的人格，也才能为同学所敬重。其次，要信任每一个同学。新训练之梦说换位思索。作为老师，应设身处地的思索，才能解决问题。老师爱同学，还表现在训练的民主性中。我们训练中的民主精神还不够，老师讲同学听，老师命令同学听从，师生之间公平对话太少。我们常常埋怨.缺少一些民主，但是

18、孰不知.民主的基础是学校的民主。没有学校的民主，何谈.的民主。所以我们老师应擅长倾听同学的声音，可以通过谈话，适当的引导，适当的鼓舞，这样才能更多的了解同学的所思所想，不但能拉近师生间的距离，也更有利于老师在稳固的基础上开展训练教学工作。 我觉得老师最重要的任务就是学习。我们是在用我们时代语言，用我们的生活阅历，同过去的大师们进行心灵沟通，阐释我们对训练的理解。我认为作为一个老师和其他工不一样，老师需要各方面的学问。一个学问面不广的老师，很难给同学人格上的感召力。老师还应努力理解同学的世界，要擅长和他们沟通，要和他们成为生活中的好伴侣。训练本身就是一种生活，生活就要有责任感，作为一个训练工，作

19、为一个抱负老师，就应当特别关注.，特别关注人类命运，特别注意培育同学的责任感，老师在课堂里面和同学争论环境，人口等问题，才能唤起同学们对这些问题的关注。我们要让同学在离开学校的时候，带去的不仅仅是分数，更重要的是带着他们对将来.的抱负的追求。 新训练之梦读书心得体会精选.汇总 篇6 有机会翻开了那本蓝色封面的新训练之梦，思想如脱缰之马，让我在过去、现实和将来之间穿梭往来。我的脑海中仿佛是一片宽敞的海洋，朱永新在安静的海面上投入一块石头，击起了层层涟漪，向外扩展久久不能平静。而紧紧抓住我的是那一句朴实而却又有粘合力的话语：一个抱负的老师，他应当是个天生担心分的、会做梦的老师。 该书从十个方面谈了

20、抱负中的训练。它有着清爽、朴实的语言风格，而字里行间无不浸润着对训练理性的思索，布满着对训练喜爱的.。这深深地感染了我，让我对训练书籍有了不同的熟悉!该书摒弃了书斋式讨论，扎根训练的沃土，围绕构成现代训练诸要素的核心词汇德智体美劳课程、学校、老师、校长、同学、父母等，以对训练的至爱、.、理性和建设态度，向我们描绘了抱负的训练图景，阐述了作为老师、训练讨论者、训练行政 官员的训练主见 。 这是一本写给训练的书。它的大部分章节都是从训练教学中存在的现象入手，然后分析其弊端，并给出了解决问题的方法，即抱负中训练。它像一盏明灯，为我们的训练导航。如抱负的老师，应当是一个自信、自强、不断挑战自我的老师一

21、篇中这样一段话：一名抱负的老师，应当不断地追求胜利，设计胜利，更重要的是要撞击胜利。由于人来到世上并不知道他会成为什么样的人，只有去撞击每一个可能胜利的暗点，才能擦出胜利的火花。老师有这样或那样的冲动，有这样或那样的撞击，是难能珍贵的。当一个老师停止了撞击，就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。给了我激励和盼望。从的自我简介中知道，特别的时代给了特别的经受，他能从一个一般人成为一位训练家，这是他撞击胜利的结果。为什么我就不能呢?我怎样去撞击胜利呢?我应当怎么提高挑战自己?我正在思索着。这些都是我以前所没有想到的问题，它给了我启示，为我今后的训练生涯找到了目标。我的目标是不断寻求突

22、破，找寻适当的训练方法。其中又有这样一段：一个老师不在于他教了多少年书，而在于他专心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子;有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的，他们的成果是不一样的。给了我警示和启迪。我应当好好把握每一天，思索每一天教学中的得与失，做一个实实在在地教书的人。 新训练之梦读书心得体会精选.汇总 篇7 自从跟随阅读地平线方案，走进儿童母语训练后，慢慢感受到儿童母语训练，不仅需要家教，更重要的是需要师教，这一重担就在于我们一线的老师，尤其是学校语文老师的工作是否到位。因此，身为老师的我们，自己要先读书，再自然而然的带

23、着我们同学们读书，将人类源远流长的精华运输给一代又一代的同学，这是一种责无旁贷的义务，更是一种无以言说的幸福和漂亮的事情。 寒假专心读了一本训练专著新训练之梦。掩卷深思，真真实切地感受到了这位训练大师学问的渊博，对训练至真的感悟与至纯的挚爱，他对新训练抱负追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。 新训练之梦一书，给了我深刻的感受，也激发了我内心深处隐藏的那份渴望。人要会做梦。优秀的老师要永久伴随着自己的幻想。当生活没有梦时，生命的意义也就完结了，训练就没有了意义。尽管说幻想与现实之间的距离有些遥远，但我们生活着就要怀有幻想，工作着还要编织抱负，并努力去实现抱负。 一、努力做抱负德育的追求者 古今中外

24、的训练家都非常重视德育，都把德育置于一个特别的崇高地位。在全面进展的内容里也是以德为先。我国现代闻名训练家陶行知先生也曾说：生不应当专教书，他的责任是教人做人。同学不应当专读书，他的责任是学习人生之道。从中可以看出，德育的确应当是整个训练的灵魂。但是，在现实生活中，我们经常会遇到困惑不解的问题。比如学校训练与家庭训练的南辕北辙;有些家长对子女的缺点或错误熟视无睹，甚至宠爱有加，那老师的训练还能起作用吗?又如朱永新教授所说：在现实生活中，我们常常会发觉文化和道德相脱节的现象。看来，德育要深化人心，深化到每个家庭，只有建立起家庭、学校、.三位一体的德育合力网络，才能在全.形成做人为本的共识，建筑起

25、坚不行摧的人格长城。那如何使同学自觉地制造真善美的人格呢?作为老师，理所当然地要肩负起培育同学正确的人生观、价值观和世界观的重任，努力做抱负德育的追求者。老师应当为同学制造良好的训练条件和环境，开展各种自然的德育活动，在丰富多彩的活动中培育同学良好的品德。例如在我校，每年开展的学雷锋献爱心活动，传统节日的纪念活动和书香校内读书活动等，的确使同学的心灵在环境中得到净化，人格得到熏陶，从而逐步克服自身的缺点，渐渐完善自己。 在德育过程中，老师还必需和同学有一种公平的沟通，一种公平的探讨，一起在训练教学活动中培育德性。德育需要一种宽松、宽容和温馨的环境。例如我班上的有个同学，生性懒散，做事总是丢三落

26、四，学习上更是得过且过。我也曾经为他的不努力而大动肝火，伤透脑筋。升入三班级时，他的成果是班上最终其次名。不管是语文还是英语，只要是背和记的内容，他就学得很吃力。但是我发觉，他对数学却很感爱好，每次数学测试都能得到很好的分数。随后，我耐心地引导他明白人一己百，奋起直追的道理，并且不时地在班级里表扬他在学习上的每一点进步。同学们都非常艳羡他，而这个孩子也更是干劲十足。最终期末考试，他的各门成果都及格了。他兴奋，老师兴奋，同学们也兴奋。从这一事例上，我更能真实地体会到公平在师生之间所处的重要性，失去了公平、沟通，失去了鼓舞、表扬，特殊对于一些经常犯错的同学，往往会只看到自己的缺点，并产生破罐子破摔

27、的心理，从而放弃了努力。 二、乐观做抱负智育的探究者 在传统的智育中，老师是真理和学问的化身，是无所不能的圣人;老师的使命就是给同学空荡荡的大脑中装学问。于是，一日为师，终身为父显得顺理成章;于是，填鸭式满堂灌也变得自然而然其实，这样的智育是有害的，对于孩子的进展来说也是特别不利的。在书中朱永新教授明确指出：学问不过是智育的载体，同学学习学问当然重要，但更重要的是同学在猎取学问过程中所得到的猎取学问的力量。老师传授学问，是给同学进行智力体操的训练，目的是为了让孩子们的思维力量、想象力量和制造力量得以进展。通过智育，让同学养成良好的学习习惯和自学力量，并具备长久的学习爱好、深厚的学习情感、坚韧的

28、学习意志，为他们今后终身学习奠定坚实的智力和力量的基础。作为教学在第一线的老师，更应当乐观去尝试，去摸索，去总结，去反思，在实践中不断探究抱负智育的美妙境界。比如说，随着时代的进展，生活水平的提高，同学可以通过多种途径来猎取很多课堂上学不到的东西。许多同学家里添置了电脑，上了网;有的同学的学问面绝不亚于老师，甚至有些高班级同学知道的东西比有的老师还要多。在这种形势下，就要求老师在训练的同时，也要勤于学习，不断充实自我，做到以前常说的要给同学一杯水，老师就要有一桶水。现在的教学改革，同样也需要我们老师具有创新精神，不能单靠以往的阅历来进行一如既往的教学。这也正如书中讲到的，一个老师不在于他教了多

29、少年书，而在于他专心教了多少年书。一些人，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子;有些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的人，他们的成就是不一样的。因此，我们要在教学过程中不断探究，不断创新，用精彩与欢乐去吸引同学，让课堂布满生气与活力，让同学成为学习的仆人，真正去实现我们的抱负智育。 三、甘愿做新训练的有心人 当读到一个优秀的训练家，应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个训练上的有心人。一个人之所以能够胜利，在很大程度上是由于他是个有心人。有心就能胜利，无心就不能胜利这段话时，我内心深感惭愧。在日常的工作中，自认为成天和孩子们一起尽情地享受着胜利

30、的欢乐，共同体验着成长路途上的挫折与失落。可是许多时候，自己只是感动一下，兴奋一刻，难受一阵，懊悔一回也没有付诸笔端，便不了了之。正像书中所说的那样这些火花不久就烟消云散了。现在想来，真为曾经消逝的岁月而感慨，真为渐渐模糊的记忆而惋惜。所以，抱负的老师应当成为新训练实践中的有心人，要准时地记录训练现象，记录自己的感受，记录自己的思索等。由于，我更加真实地感受到：这胜利的背后靠的不仅是才智，更要靠努力和不懈地追求。 新训练之梦读书心得体会精选.汇总 篇8 这个假期，我根据学校的读书要求，仔细阅读了朱永新教授的新训练之梦，以轻松、流畅的笔调从人文科学、现实生活、训练实践等几个方面，对抱负中的德育、

31、智育、体育、美育、劳育进行了极为深刻的阐述;以科学的态度对老师、校长、学校、同学、父母五种训练角色作了细致的分析和描绘。以恳切的口吻对各种训练角色加以定位，并提出相应的要求。专心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，我领悟到了作为一名一般老师，我存在哪些不足，应当怎样改进与提高，下面仅从几点加以沟通: 一、 德育方面 读完此书，我更加深刻地体会到了德育的重要性，也熟悉到了自己在以往德育训练中存在的不足，比如德育，德育目标过大，没有持之以恒，导致德育工作，所以在以后的德育工作中我争取做到以下几点: 1、 将德育目标细化、生活化。 依据本班同学年龄特点及日常出现问题，制定班规、班训。比如说:在上课时，要

32、仔细听讲、不气老师、乐于关心同学，回到家里帮父母做一点力所能及的事，训练孩子要学会谦让等等，让德育不再是空中楼阁，将德育落实到实处。 随着年龄的整张循序渐进地设置德育目标，形成层次递进，不断完善德育目标的体系。 2、 让同学与书本为乐。 连续完善班级图书角，建立书香班级，让同学坚持读书，写读书笔记，有自己的座右铭，让同学养成喜爱读书的习惯，从书中的心灵的安慰，从书中到生活的，从中净化自己的心灵，通过同学自己训练自己，不教之教的教学培育。 二、 智育方面 1、 连续注意培育孩子力量。 训练参考20xx年第4期的评论员写下了这样一席话:训练是人灵魂的训练，而外理性学问和熟悉的积累。训练活动关注人的

33、潜力如何最大限度的调动起来并加以实现，以及人的内部灵性与可能性如何充分生成。这当是对抱负智育之月的最好解释。很庆幸自己从教十年以来，始终不喜爱让同学死记硬背，不喜爱这种方法来提高孩子的成果，我不喜爱给孩子施加压力，而是不断地培育孩子的学习爱好，熬炼孩子的力量，虽然，这样可能临时成果，但绝会为孩子今后的德育学习奠定坚实的智力和力量基础。 2、 在课堂教学中，我把课堂还给同学真正做到以同学为主体，与同学共同探讨，公平对话，尽量做到因材施教，运用训练，让每个孩子都到学习的胜利感。让每个孩子都抬起头来!用胜利激励孩子获得更大的胜利。发觉每个孩子的特长，让他们有自己的个性。 正如先生所说的那样:训练没有

34、情趣，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有训练。 想成为一名优秀的老师，胜利的老师，不但应当满怀.，要有制造力，有责任感，我想最重要的是对训练事业的爱，有自己的训练抱负。将来的训练教应当投入全身心的力气去爱同学、爱训练。只有爱，才能赢得爱，你爱训练事业，训练事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱同学，同学也才会爱你，也才会让你去和他们交往中遗忘了外面的世界，遗忘了生活的苦恼。 最终，让我用文中的话结束此次沟通: 我从古老的童谣中走来，韵味悠长的童谣里浸润着爱的音符; 我从青春的脚步中走来，且行且吟的脚印里洒满了爱的阳光; 我从生命的花圃中走来，姹

35、紫嫣红的花朵上挂满了爱的露珠 此生，我将注定为爱劳碌，如同屋檐下面筑巢的春燕。 让我们为爱劳碌，用爱造句! 新训练之梦读书心得体会精选.汇总 篇9 最近我读了一本训练专著新训练之梦。我专心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真实切的感受到了这位训练大师学问的渊博，对训练至真的感悟与至纯的挚爱，他对新训练抱负追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我剧烈的感觉到，这新训练之梦，她，并不遥远，她，就在我们广阔训练工共同的对训练事业的执着追求中，这梦定能成真!书中提到的新训练试验六大行动：营造书香校内、师生共写随笔、倾听窗外声音、娴熟运用双语、创建数码校内、构筑抱负课堂，使我们这些一线老师眼睛一亮。读完此书

36、，我一下子被书中那句中学校搞训练科研，就是应当从记录自己训练现象，记录自己的感受，记录自己的思索开头的，把这一串的珍宝串起来，那就是一条特别漂亮的项链。朴实的话深深的感染与震撼了，我们平常不是始终在讲科研先导、科研兴课吗?假如我能从训练随笔，训练日记开头，那不是最真实的科研吗?从那时起，我找到了自己努力的方向肯定要坚持从关注同学心灵开头，登记自己训练中的点点滴滴，不断反思自己的训练教学，和同学一起成长! 又一次偶然间，我无意中打开了行知论坛和训练在线，我看到了论坛上许多老师的随笔，我专心的读了几篇，就被老师们精彩、真实的文章打动了，他们对训练深刻的反思和自己独到的见解令我佩服，他们对训练的执著

37、与真情令我感动。在和同学的心灵沟通中，我更真实的感受到了将自己融在同学中的欢乐，在.飞扬的文字中，我享受到了训练的幸福，在孩子的童真童趣中，我的心一次次的被感动，是训练随笔，教会我更耐心的倾听孩子的声音。 在这样的学习与反思中，我经常在想，新训练试验的核心理念是师生一起成长，所以，我也始终问自己，在课堂上，我真的关注同学的心灵，体现训练的公平与民主了吗?在课后，我注意教学的反思并落实在以后的教学中了吗?训练随笔我坚持写了吗?在这样的感思中，我不敢也不能将自己定下的目标忘却从关注同学心灵开头，登记自己训练中的点点滴滴，不断反思自己的训练教学，和同学一起成长!这将是我长期而永恒的追求! 感谢新训练

38、之梦，她，让我心随.飞扬，梦随抱负共舞，此时我又想起了叶澜教授的爱：每个同学的心灵都是一片绿叶，每一片绿叶下面都是一个绿色的心灵世界。我情愿做一把开启同学心灵的钥匙，和同学一起成长。 新训练之梦读书心得体会精选.汇总 篇10 最近我读了这样的训练著作因其避开了过多博大精深的理论阐述和学术语汇的堆砌而能直指训练实践本质，引起了一线老师的共鸣，成为广受欢迎的训练学著作。 书中提到的新训练试验六大行动：营造书香校内、师生共写随笔、倾听窗外声音、娴熟运用双语、创建数码校内、构筑抱负课堂，使我们这些一线老师眼睛一亮。读完此书，我一下子被书中那句中学校搞训练科研，就是应当从记录自己训练现象，记录自己的感受

39、，记录自己的思索开头的，把这一串的珍宝串起来，那就是一条特别漂亮的项链。朴实的话深深的感染与震撼了，我们平常不是始终在讲科研先导、科研兴课吗?假如我能从训练随笔，训练日记开头，那不是最真实的科研吗?从那时起，我找到了自己努力的方向肯定要坚持从关注同学心灵开头，登记自己训练中的点点滴滴，不断反思自己的训练教学，和同学一起成长! 新训练之梦对于抱负的老师提出了八点要求。这些要求为我指明白努力的方向，同时也让我对自己的职业有了更深化的熟悉。抱负的老师，应当是一个擅长合作，具有人格魅力的老师这句话给我的印象最为深刻。任何一个岗位都布满着竞争，老师间的竞争往往又是多于合作的。目前，老师这个行业的职业特点

40、，工作制度，评价方式都需要竞争。但是在书中说，一个不擅长合作的老师走不了太远，由于这个.是需要合作的.，.如此，老师职业也是这样。从书中，可以看到对老师间合作的渴望和信念。只有双赢才是真正意义上的竞争这句话说得多好啊!当今.除了竞争，合作也是特别重要。在平常的教学中，我们就召唤培育同学的合作意识，.需要合作，老师也要学会合作。老师要成为受欢迎的老师，提出了三点建议：一换位，二敬重，三互惠。这三点建议同样也在告知人们怎样学会合作。 新训练之梦告知我，智育不能独领风骚，也不只是一串阿拉伯数字，或是一纸文-凭，一张入学通知书，它应当超越学问，走向才智，激发制造，健全人格，为同学将来拥有终生幸福的精神

41、生活打下坚实的学问力量基础;德育不再是空中楼阁，它还应让同学自警、自诫、逢励在陶冶情操、磨砺意志的过程中形成不教之教的自律习惯，让同学在自然的活动中养成德性，在嬉戏和丰富多彩的自主活动中体验和感悟道德的境界;体育不只是追求四肢发达，它应体现奥林匹克精神，培育同学在人生路途上追求更快、更高、更强，并能完善自我，体现人性之崇高;美育不只是供应休闲消遣，它应当引导和训练同学喜爱生命，珍惜生命，享受生命，优化生命，激扬生命。 作为一名新时期的老师，在自己还很迷茫的时候我读了这本可读性很强的书。是朱永新先生的新训练之梦让我端详自己所做一切的意义，让我查找到一条自我突破自我进展的道路。 新训练之梦读书心得

42、体会精选.汇总 篇11 最近我读了一本训练专着新训练之梦。我专心读完后，掩卷遐思，不禁心潮澎湃，真真实切的感受到了这位训练大师学问的渊博，对训练至真的感悟与至纯的挚爱，他对新训练抱负追求的高瞻远瞩，令我油然而生敬意。我剧烈的感觉到，这新训练之梦，她，并不遥远，她，就在我们广阔训练工共同的对训练事业的执着追求中，这梦定能成真!书中提到的新训练试验六大行动:营造书香校内、师生共写随笔、倾听窗外声音、娴熟运用双语、创建数码校内、构筑抱负课堂，使我们这些一线老师眼睛一亮。读完此书，我一下子被书中那句中学校搞训练科研，就是应当从记录自己训练现象，记录自己的感受，记录自己的思索开头的，把这一串的珍宝串起来

43、，那就是一条特别漂亮的项链。朴实的话深深的感染与震撼了，我们平常不是始终在讲科研先导、科研兴课吗?假如我能从训练随笔，训练日记开头，那不是最真实的科研吗?从那时起，我找到了自己努力的方向肯定要坚持从关注同学心灵开头，登记自己训练中的点点滴滴，不断反思自己的训练教学，和同学一起成长! 又一次偶然间，我无意中打开了行知论坛和训练在线，我看到了论坛上许多老师的随笔，我专心的读了几篇，就被老师们精彩、真实的文章打动了，他们对训练深刻的反思和自己独到的见解令我佩服，他们对训练的执着与真情令我感动。在和同学的心灵沟通中，我更真实的感受到了将自己融在同学中的欢乐，在.飞扬的文字中，我享受到了训练的幸福，在孩

44、子的童真童趣中，我的心一次次的被感动，是训练随笔，教会我更耐心的倾听孩子的声音。 在这样的学习与反思中，我经常在想，新训练试验的核心理念是师生一起成长，所以，我也始终问自己，在课堂上，我真的关注同学的心灵，体现训练的公平与民主了吗?在课后，我注意教学的反思并落实在以后的教学中了吗?训练随笔我坚持写了吗?在这样的感思中，我不敢也不能将自己定下的目标忘却从关注同学心灵开头，登记自己训练中的点点滴滴，不断反思自己的训练教学，和同学一起成长!这将是我长期而永恒的追求! 感谢新训练之梦，她，让我心随.飞扬，梦随抱负共舞，此时我又想起了叶澜教授的爱:每个同学的心灵都是一片绿叶，每一片绿叶下面都是一个绿色的

45、心灵世界。我情愿做一把开启同学心灵的钥匙，和同学一起成长。 新训练之梦读书心得体会精选.汇总 篇12 品读朱永新教授的新训练之梦，字里行间感觉似有一股甘甜清冽的涓涓细流，我顺溪而下呈现在我眼前的是无限宽阔、无限美妙的训练伊甸园。 在这训练的伊甸园里我看到了五个光线闪烁的花环悬挂在高高的苹果树上，它们的名字叫作德、智、体、美、劳。我看到了抱负的学校、抱负的老师、抱负的校长、抱负的同学、抱负的父母和一片和谐向上的爱的海洋。 在新训练之梦一书的序言中，朱永新叙述了一个令人震撼的真实故事：一位叫布罗迪的英国退休老师，在布满尘埃的阁楼上整理旧物时，发觉了一叠发黄了的旧练习册。它们是他50年前31位孩子的

46、习作，作文的题目是将来我是。31个孩子有31个幻想，有想当总统的，有想当驯狗师的，有想当领航员的，有想当王妃的 那位老师突发奇想：把这些本子重新发到同学们手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的幻想。他在报纸上刊登了一则启事，不久，一封封回信送到了布罗迪的手中，他们中有功成名就的学者、企业家、官员，更多的是平平凡凡的一般人。 一年过去了，布罗迪手中只剩下盲童戴维的作文本。他写在作文本上的幻想是当一名内阁大臣，他认为，在英国历史上还没有盲人进入内阁的先例，他要制造历史。 正值布罗迪猜想着各种可能，满怀遗憾地预备把作文本送进一家私人博物馆时，他意外收到英国训练大臣的来信，信中的内容让他大吃一

47、惊，同时也感动万分。 信中说：那个叫戴维的就是我，感谢您还为我保存着儿时的幻想。不过，我已不需要那个本子，由于从那时起，我的幻想始终就存在我的脑子里，没有一天放弃过。 50年过去了，可以说，我已实现了当时的幻想。今日，我还想通过这封信告知我其他的30位同学，只要不让年轻时漂亮的幻想随岁月飘逝，胜利总有一天会出现在你的面前。戴维的行动使朱永新教授获得启迪：谁在保持幻想，谁就能幻想成真;谁能不懈地追寻抱负，谁就能不断地实现抱负。 我感到很荣幸，由于我拜读了朱教授的抱负，找到了训练的伊甸园里属于自己的那棵苹果树。由于我也是一名训练工，我有权利和责任共享朱教授爱的训练、抱负训练的幻想，并用它提示和改写自己从今往后的实践和追求。由于我也有一颗布满抱负和.的跳动的心。假如你要问我的幻想是什么?那就是我愿我的青春永驻苹果树下! 今日，我最终在新训练之