学校五班级工作总结报告.docx

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1、学校五班级工作总结报告 学校五班级工作总结报告（通用13篇） 学校五班级工作总结报告 篇1 这是我参与工作的第一个学期，我担当起五班级的科学教学，每个班每周2节课的课程。由于阅历不足，以及同时又担当了一个班级的数学教学及该班的班主任，未能很好地提高自己作为专职的科学老师应有的教学水平，现将本学期工作总结如下： 科学教学以同学为主体，以同学的主动探究为核心。要真正做到以同学为主体，就意味着需要面对全体，而面对全体，不仅在探究行为本身，而重要的是全体儿童的思维都要卷入其中。 一、在教学观念方面 我乐观参与教科培组织的各种学习培训，仔细参与学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。仔细学习新的训练理

2、论，准时更新训练理念。主要学习了学校科学课程标准和学校科学课程标准解读，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。我还深知要训练好同学，老师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学能接受我、喜爱我。 二、在训练教学方面 学校科学课是以培育同学科学素养为宗旨的科学启蒙课程，而作为专职的科学老师，我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，老师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的： 1、课前预备：课前要备好课，肯定要弄清晰所教

3、课内涉及到的科学概念，所以，我会提前查阅书本或上网。另外，科学课上经常需要试验材料，而我校的仪器室基本没有适用的材料，几乎不行能让全部的孩子都能动手操作，但是为了上好课，间或我就自己找材料或动手制作，能让同学们利用较简单得到的材料来动手做试验。比如其次单元，学到光，为证明光是沿直线传播，我让同学自己用手电筒模拟光线，自行设计小孔成像的试验。 2、了解同学的学习状况：我会在依据每节课堂上的状况，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的指导措施。并考虑到同学的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别同学进行引导。由于同学的科学学问较零散，缺乏系

4、统性，以及主动思索的习惯没养成，故引导同学自行设计试验时，间或会出现同学无从下手的状况。 3、讨论教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给同学，而且，我教的五班级两个班，一个好静一个好动，所以要实行不同的教学方法、教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何支配每节课的活动。 4、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的学习乐观性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学， 5、做到喜爱同学：公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。 三、在连续学习方面 我乐观主动参加教科培组织的同行

5、之间的听课、评课，虚心向同行学习教学方法，但由于各种缘由，这样的机会很少，而且自己能去参与的机会更少，所以这方面做得的确不足，今后盼望能努力争取到鞥多学习的机会，走出学习向优秀的前辈老师学习! 学校五班级工作总结报告 篇2 时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在紧急的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的同学在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担当本班班主任的第十个学期，通过十个学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，同学的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也较正常。这学期，本人连续担当五班级班的班主任。经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的

6、各项工作开展的都还算顺当这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。 一、同学习惯养成方面。 1、把一味的要求变成鼓舞和赞美，示意和诱导;在反思上学期的工作后，我发觉对于同学行为习惯一味的要求，可能临时有肯定的效果，但时间长了却会简单让孩子产生逆反心理，不利于孩子改掉不良的习惯。 2、本学期我一改过去的思路，对于习惯不好的孩子，赐予更多的不是批判和要求，而是鼓舞和赞美，示意和诱导。正是有了这种工作思路，部分孩子的学习习惯较上学期有了很大的进步。 二、班级工作重点及目标班级训练工作 重点加强行为规范的养成训练，培育同学良好的行为习惯，连续进行喜爱班级、团

7、结同学以及心理健康的训练。 详细工作： 1.连续抓好五班级同学的常规养成训练，培育良好行为。 2.搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育，争创卫生文明示范班。 3.做好每位同学的自我爱护训练，增加安全意识，形成肯定的自我爱护力量。 4.做好每位同学的心理健康训练，使其身心都能得到健康地进展。 5.使同学能爱科学、学科学，主动探究新学问。 本班同学奋斗目标： 1.形成健康向上的良好班风，增加集体的凝聚力。 2.争当学校的优秀班集体. 3.进展个性特长，促进身心健康。 详细工作(1)鼓舞支持同学乐观参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼力量，培育其集体荣誉感。 (2)留意育人环境的美化，充

8、分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使同学在潜移默化中受到训练。 (3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝聚力，形成良好的班风。 三、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创

9、设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 四、乐观开展好文体活动 做好课间操，增加同学的体质，提高同学的学习效率。五班级同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。 五、同学心理健康训练 1.班主任要乐观学习心理健康方面的学问，以便做好同学的心理健康训练，正确地赐予训练。 2.对少数有心理问题的同学，要准时地与家长取得联系，实施有方案的训练。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进行工作。同时也要做好同学心理转化的

10、记录，从中发觉规律，削减同学的心理问题发生率。 3.上好心理辅导课，培育同学健康的心理品质。 4.加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映同学近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 随着.的进步，同学的心理健康训练问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、.的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对同学加强心理健康训练就显得尤为重要。 六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是： 1、同学大了，训练教学方法要随之敏捷多变去适应他们; 2、学习累，要如何让他们学好又轻松?有爱好不厌学? 3、对边缘生的辅导要连续抓好，还须更耐心的辅导。 虽然为建设这个班花了不少心思，特殊是在转化后

11、进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的同学的学习斗志，为班级学习制造良好的风气的遇到了较大的阻力。 当然，在训练同学学会生存，学会学习，学会关怀，学会做事，学会生活的过程中，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，会把班主任工作干好的我深知工作中还有许多不足之处，在以后的工作中我会加倍努力，不断完善自己，努力提高自己，把握好每一次学习的机会，努力做最好的老师! 学校五班级工作总结报告 篇3 弹指间一学期过去了。回顾一学期的工作，让我感受最多的就是两个字：感谢!首先感谢学校给与的这个机会让我和老师

12、们朝夕相处，感谢班级的全部同学对我工作的亲密协作，最感谢的就是全部支持、关怀、关心我的领导老师和伴侣们。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今日初一班级的健康进展，才有了我今日的收获与体验。一学期来，初一班级全体老师高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着我。四位班主任，各显神通，各具特色，任课老师各负其责、各把一关，协调全都、亲密协作，让我深深地体会到： 一、 作为班级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。 作为初一班级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷工作，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一

13、名班级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展班级工作，才能赢得同志们的认可和支持。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局动身，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。这是我做好班级工作的重要保证。 二、 团结就是力气，团结才能出效益。 团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，仔细讨论，细心策化，周密部署每项工作，常常性和老师沟通、谈心，关心老师们解决工作、生活中的困难，思想上全都，心灵上沟通，班级组的每一位老师都特别支持我的工作，使我的想法、支配能够得以顺当实施。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断讨论同学、分析同学，具有特别强的凝聚力，

14、每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们组共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，不想进步都不行能。下面，我就把本学期初一班级的详细工作进行总结。不妥之处，敬请指正。 初一班级组是一个团结向上、欢乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。在班级组长的带领下，提倡欢乐训练，追求幸福人生，以实际行动落实学校先进的办学理念。从成就每一个孩子、满足每一位家长、进展每一个老师，提高每一个人的生命质量动身，坚持在讨论状态下开展工作。年轻老师有活力，有干劲，有创新。中年老师以身作则，一丝不苟。科任老师乐观帮助班主任做

15、好班级管理工作，常常与同学谈心，处理相关事宜，参加各项活动，可以说初一班级全体师生以饱满的工作热忱，跻身到了学校进展的快车道。 班级管理 稳步推动 班级组是学校的一个基层团体，为确保整个班级正常、高效运转。我们利用多种渠道、不同方式进行沟通、沟通，准时协调组内的工作及详细的落实措施，每周定期召开班主任工作会议，分析问题、解决问题，使训练和教学走上良性进展的轨道，使组内形成和谐、开心、合作的工作作风。 针对同学进入学校以后，学习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危急期的特点，全面关注同学的健康成长，乐观创设适合青春期同学进展的训练。关心同学迈好青春第一步。常规管理抓落实、求突破，

16、特色工作抓创新、求成效，系列活动搭平台、展风采。突出同学的主体性、实践性和参加性。班级每周召开一次班主任工作会议，围绕秩序工程和现代人素养工程，以小班化管理为特色，充分发挥班主任的主导群体作用，科任老师、亲密协作，协同作战，准时分析班级所取得的成果，指出各班所存在的问题，共同协商处理同学中最麻烦的事情。同学干部自主管理，参加监督检查，做到日反馈、周小结，月评比，文明班级、优秀集体蔚然成风。 活动，是产生体验的最佳途径，也是最佳过程。通过活动，同学可以尽情的展现自己，培育习惯，并获得相应的情感体验，从而提高同学各方面的素养进展。本学期，依据学部的要求，班级主要开展了以下各种活动，并将班级的建设思

17、路融合到活动中，达到全班级的整体提升。开学初，班级为了打造和谐团队，丰富师生生活，组织了团结就是力气主题拔河竞赛，让师生体验心往一处想、劲往一处使的作用，以饱满的热忱迎接新学期的工作和学习。我们抓住督导检查的契机，加强环境建设，让同学共同参加物化形态和观念形态的环境建设中，不仅使各项力量得到进展，而且在环境中受到训练。进步就是优秀进步与欢乐同在、书香四溢-读书的三种境界读书是人生最大的欢乐等文化长廊应用而生。 在文明礼仪伴我行主题活动中，设计了我要自尊，我要尊人主题活动，让同学学会敬重，学会赔礼;我进步了主题活动，让同学查找自己的闪光点，通过扬长激发补短的内驱力。推动校内文化，一展青春风采主题

18、辩论赛，展现了同学们的自信、坚韧和幽默，他们的表现，让在场的每一个人都感受到了思维的碰撞、才智的闪烁;我给班级命个名活动中，各班乐观组织同学参与班名、班训、班徽、班歌的设计，让同学们依据本班的特点，提出彰显个性的设想，让班级的每个成员通过活动的过程增加凝聚力，体验胜利的欢乐，真正促进了班级实体的建设，进一步增加了同学的仆人翁意识。涌现出和谐共进的1班、优质和谐的2班、自主管理的3班、自主免检的4班，两周一次的周点评，针对性强、主题鲜亮，全班级师生共同共享胜利的欢乐，指出存在的问题，形成班级间相互竞争的局面，将班级的优势发挥到最大。 同学的和谐引发了老师间工作的和谐。为了进一步提高班级组的整体工

19、作，也为了完成学校相应的任务，我们老师的进展通过各项活动融入到同学的进展过程中。从以上活动中，我们能够很好的感受出师生间的和谐进展。 班级建设 彰显特色 班级是学校训练的基本组织形式，是班级工作的一个宿影，也是联系老师与同学，学校与家庭的重要环节，加强班级管理是班主任的重头戏，也是班级工作的重中之重。 初一2班班主任李利鸿老师，工作思路清楚、有条不紊，面对直升班的同学，以自主管理为目标，以制度建设为抓手，通过对问题同学、同学干部的关注，实行责任到人的方法，使各项制度在实践中逐步完善，并得到了较好的落实。期中考试后，实行目标管理法，从我最崇拜的人、我最观赏的名言、我的抱负、我的优点、期末目标、我

20、追逐的同学 实现目标的详细措施等方面入手。有同学家长的期望、老师的指导、同学间的互助，更有同学自己的仔细思索，目标力争合适、措施力争得当，长远目标和近期目标相结合，让同学从努力走向胜利，天道酬勤是他们班坚决不移的信念。 初一3班班主任王之波老师，情感丰富、尽职尽责，全身心扑在班级建设上，以优质和谐为目标，不断追求卓越、超越自我，对于学部和班级的每项活动都细心组织，同学参加的乐观性很高，特殊是运动会上获得了运动成果和精神文明双丰收。周周仔细制作的家校联系单，成为老师、家长和学校沟通的桥梁和纽带，擅长发觉同学在各个方面的优势和存在的问题，家长能对同学一周的表现了 如指掌，充分利用周末时间和同学更好

21、的沟通。在王老师的带领下，三班全面进展，成效显著，各科成果稳步攀升。 初一4班班主任徐会波老师，年轻有为，精于思索，以团结进步为治班目标，让同学在团结互助中体验求知和进步的欢乐。以学校的文明礼仪活动为契机，开展在常规中实现文明的活动，以量化考核为标准，在班级卫生，同学仪表、作业检查、行为规范、课堂纪律等方面进行检查，保证了班级整体有序的局面，班级已形成学习小组，运用优帮低、好带中的方法，为转移同学青春期关注点，把同学引向良性进展的轨道起到了较好的作用。 正视问题 改进工作 一、我们工作中的不足 1、本班级老师对学校的管理理念、管理方法还要进一步学习，还需要在不断学习的基础上加强沟通，加强沟通，

22、共同积累阅历。 2、虽然经过一个学期的努力，同学的思想品德、行为习惯、学习成果都有所提高，但是同学的个体差异比较大，问题同学居多，部分同学由于家庭缘由，和父母关系不融洽，导致心情、心理状况的不稳定。有些家长与学校的协作还不默契，因此连续转化的工作仍旧相当艰难。 3、老师群体的建设还比较薄弱，需要作为班级建设中一个不行或缺的方面来抓。 4、我们训练的方式方法有时还较简洁急躁，亟待改进，还需我们专心用才智去工作，与同学、与家长的沟通，还有待强化。 二、我们的工作设想 1、敬重师长、举止文明、留意仪容仪表是一个中同学最起码的要求，也是一个班级乃至一个学校工作好坏的窗口，因此这个工作我们要常常抓、反复

23、抓，把举止礼仪打造成我们班级的一个品牌产品，实现班级组的育人目标。 2、坚持在讨论状态下工作，进一步深化讨论本地同学的进展状况，给青春期的孩子一个胜利的训练。 3、进一步深化秩序工程和现代人素养工程，广泛创设平台，让各类同学都有充分展现自己的机会，让更多同学在释放多余能量的同时得到进一步的进展。 4、进一步完善老师群体的例会制度，加大老师间的合作意识与竞争意识。 5、向课堂要质量、要效益，各位任课老师在熟识教材、熟识同学的同时，细心设计适合同学的训练方法，形成自己的教学风格。使同学想学、能学、会学、乐学。 6、实行抓两头促中间的方法，做好防止同学分化的工作。 回顾一年来我们走过的路，一幅幅精彩

24、的画面记载了难忘的日日夜夜，几多欣慰几多感慨。初一班级的老师是年轻的、布满活力的，是敬业的、主动工作的一个群体，在这个群体中工作让我感到特别快乐，也更让我有信念带好这个群体。初一班级正逐步走向健康进展、高品位进展、可持续进展。 学校五班级工作总结报告 篇4 一、师生高度重视，活动内容支配扎实到位 为了保证寒假.实践活动不流于形式，学校仔细总结了过去开展.实践活动的得与失，吸取了以往工作阅历，在支配工作之前，组织教职工充仔细学习了县训练局关于我县中学校生开展寒假实践活动的通知的文件精神及有关要求，让全体教职工充分熟悉开展寒假.实践活动的重要意义。结合本校实际，将.实践活动归结为9大主题。一是乐观

25、参与“感恩”回报活动，利用假期在家中关心父母做些力所能及的事，如冼衣、做饭、打扫卫生，用这种方式来表达对父母的哺育之恩，从而懂得如何去感恩，养成感恩的习惯;二是在节假日向亲朋好友乐观宣扬“开车不饮酒，饮酒不开车”，坚决拒乘酒驾车;三是看一场好的电影、观赏一次画展、参观一座博物馆，提高审美意识和艺术情趣;四是坚持体育熬炼，选择一两项自己喜爱的体育运动，每天坚持熬炼;五是连续开展“读好书，写读后感”活动。六、通过网络书籍，进行一次中国传统文化礼仪学习，做一名“慈孝”同学，并刊出一份以“感恩、慈孝”为主题的手抄报;七、学习普法等有关学问，并刊出一份以“学法、守法”为主题的手抄报;八、开展“感受家乡新

26、变化”活动，去家乡标志性的、变化最大最有影响的地方游玩，写一篇游记记录下发觉的变化，还可用镜头记录下来，期初在班级中搞一次影展;九、参与一次.实践活动，在社区做一些义务劳动，做个“环保小卫士”，做一份以“绿色环保”为主题的手抄报。各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的寒假.实践活动。 二、活动内容丰富，形式敏捷多样 我校.实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过查看活动反馈表和各班活动总结，反映出学校寒假.实践活动内容比较丰富。一是要求四、五班级同学利用寒假利用网络等资源写一篇读后感、完成一幅手抄报。通过阅读书籍、收集资料写(画)出自己的感受，进一步使同学了解祖国的变化

27、和遵守法律法规的重要性。这样大大拓展了同学的学问视野;二是开展各种体验活动，让同学通过亲身体验感悟做人道德;三培育了同学的动手制作力量。 学校五班级工作总结报告 篇5 寒假孩子们临时告辞了校内，同学们的活动天地宽了。在课堂之外的宽阔天地中，让学校生们通过参与各种健康有益的活动，在玩乐中开阔眼界，增长见识，健全人格，增加生活本事，培育孩子的综合力量极为必要。鄂尔多斯市东胜区试验学校少先队为了丰富同学的寒假生活，使同学更多的了解.，参加.实践，真正能使全部同学在寒假期间“受训练，长才能”，使每位同学过上一个充实而开心的寒假。我校依据局里的部署以及学校的实际状况，对同学寒假.实践活动进行了周密支配。

28、 春节已近，春节是我国人民合家团聚、辞旧迎新、探亲访友、孝敬长辈的最重要的传统节日。为培育同学们的感恩意识和办事力量，我们从一班级就让孩子乐观参与下列.实践活动： 1、每天做一件力所能及的孝敬父母的实事(比如尝试着扫地、擦灰、洗碗等简洁劳动，给爸妈递一杯热水，洗小件的衣服，给爸爸讲个笑话 2、学习.实践技能(读绘本故事书，学会自己穿衣、叠被子，初步学会简洁的小制作，能进行简洁的修理和小创造;给家里的盆景剪枯枝修叶，学习一点植物栽培的常识，栽培一两种花卉，了解一些动物科学饲养的常识)。 3.做件敬老、爱老、助老的好事。 开学后，我们对孩子们的.实践活动的状况进行了汇总，一班级孩子识字量小，他们利

29、用画笔、相机展现了他们多彩的假期。对孩子们的作品进行了评比嘉奖。进而养成同学多动脑、多动手的习惯。 学校五班级工作总结报告 篇6 几乎是刺眼的功夫，欢乐的寒假生活在噼里啪啦的喜庆鞭炮声中就疾驰而过了。立刻就要开学了，在寒假里我做得怎么样呢?我拿起我的寒假方案一一对比，请和我一起来看看吧! 在学习方面： 我每天能用一个小时的时间仔细完成老师布置的作业。不把作业挤在一起写，按方案把作业平均安排到每一天。每天能用一个小时以上的时间读诗歌、美文、英语。在写博上，寒假中能做到准时更新。 但做得不足的是没有把每天的所见所闻，生活感悟准时地记录下来。绘画上也没有每天练习四非常钟，而是间或地画一下。 在阅读方

30、面： 我做得好的是仔细熟读了凡尔纳的四大科学幻想名著，透彻地理解了狮心兄弟，看完了杨红樱阿姨的女生日记和笑猫日记系列和几本儿童文学。通过寒假的阅读，我从中获得了不少的生活学问，学到了许多做人的道理，并学会了怎么把场景描写得生动，如何把文章写得幽默风趣。 寒假方案中原来准备读红楼梦，可是看了两章就读不下去了。以后还是要利用课余时间读一读。 在.实践方面： 在寒假里我去敬老院帮爷爷、奶奶们做了一些力所能及的事情，陪爷爷、奶奶们谈天，为他们讲笑话。看到他们听到我的笑话快乐大笑的时候，我感到很幸福。 读万卷书，行万里路。在寒假期间，我巡游了海洋馆、动物园，参观了博物馆和科技馆，从中学到了书本上学不到的

31、学问。 过年的时候，在姥姥家，我了解了姥姥家的过年风俗：在大年初一的凌晨，他们许多人都会去家四周的寺庙烧香拜佛，许上一年的心愿。在大年初一，孩子们放鞭炮，收压岁钱。最有意思的是，在大年初一的凌晨找一颗最粗大的椿树，围着椿树，唱着美丽悦耳的歌谣：“椿树王，椿树王，快快长，你长高了做木料，我长大了做栋梁”我给姥姥拜了年，当然也收到了压岁钱。 在理财方面： 我把过年的压岁钱合理的安排了一下，一部分存进了银行，一部分买了书，剩下的一部分捐给贫困山区的孩子们和给敬老院的爷爷、奶奶们买一些礼物。 总之，这个寒假过得还是比较充实和有意义的。 学校五班级工作总结报告 篇7 在学校领导的统一组织下，本学期我们班

32、在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成果。现将一学期的工作总结如下： 一、加强对同学的思想政治工作，净化同学心灵，培育同学美妙品质，为国家培育又红又专的人才。 我在班级开展了查找我们身边的活雷锋哪些行为我们、应当唾弃或改正你最崇敬的人是谁?、你以为人胜利的最关键因素是什么?等活动。利用班会课要求同学对上面提出的问题进行不断地争论，通过争论不断地澄清同学思想上的模糊意识，提高同学的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发大事准时对同学进行针对性训练。 二、加强班级管理、深化了解同学，全面深化地做好班级工作。 我班同学的文化基础比较差，他们思想特别复杂、同学思想压

33、力也大，没有形成良好的班风。为了使同学放下思想包袱，一方面我每周组织同学进行一次消遣活动，以此放松同学紧急的心情。另一方面我还常常利用课间、中午等时间深化到同学中去，了解同学的思想动态、为同学排优解难。为了提高同学的学习效果，我还常常组织同学进行学习阅历沟通会。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。 三、乐观开展好两课、两操、两活动，爱护同学视力、增加同学体质，提高学习效率。 同学课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与同学一起进行活动。为了提高同学参加的乐观性，每次活动我总是加入一些竞技、嬉戏等内容，使同学既熬炼了身体又享受了乐趣、

34、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了同学的体育运动量，同学普遍感到心情放松，课堂留意力集中，学习效率高。 四、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。 能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。为了做好同学的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通，了解同学课堂表现，特殊留意了解

35、同学的进步状况，以便课后准时地做好同学的思想工作。 为了增加做同学思想工作的实效性，我常常与课任老师一起探讨训练同学的方法，并邀请课任老师共同完成训练同学的重任。 五、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的训练和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。 准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时

36、，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 六、加强对同学心理素养的训练、提高同学的应试力量。 在考试中同学心理素养的凹凸直接影响到同学学问水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对同学进行应试力量的训练。实行集体方法指导、个体状况分析，有方案、有步骤地克服同学的怯场心理，逐步提高同学应试的自信念。 成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究训练管理的方法，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。我感悟到，老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 经过一学

37、期的努力及在校领导的大力支持与关心下，我的班级工作也取得了肯定的成果，但还存在肯定的问题，比如遇到同学犯错误，有时处理的方法不是很科学，和一部分同学沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。 学校五班级工作总结报告 篇8 半学期很快过去了，在学校领导和各位任课老师的帮助支持下，在全班同学的共同努力下，同学的思想素养、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的转变，圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作，现将本学期的班务工作总结如下： 一、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设 本学期，结合学校的每周工作支配，我利用班会时间对同学进行思想训练，陶冶同学的道

38、德情操，增加道德意识，从而使同学爱惜、爱护学校、教室的一切设施,为班级争做好事。并通过学习学校生日常行为规范和学校生守则，让每个同学明确他们的行为准则，训练他们在学习上做到互帮互助，人人争先;在生活中做到情如手足;在活动中做到团结全都，发挥集体的力气，为班级为学校争荣誉。再者，利用班级舆论的力气，对一些行为不规范的同学进行训练，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好同学。主要结合同学身边的正反事例仔细剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其阅历，引导同学进行自我训练;最终，利用每周一次的班队活动对同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、安全等训练，并从同学的一举一动、一言一行入手，使每位同学从小

39、形成良好的行为习惯、文明习惯，为培育新世纪的人才打下扎实的基础。如在拒绝零食进校内这一活动中，我号召同学相互监督，对仍旧购买三无食品的同学集体进行一句话劝告，既阻挡了零食进校内又加强了校内环境卫生的管理，效果良好。除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人及主动服务班级的同学在评比台上赐予记录、嘉奖，作为优秀同学评优评先的标准等。这样一来大大促进了同学良好行为习惯的养成，为良好班风的形成奠定了基础。 二、勤跟严管，加强班级日常管理工作 班主任的工作是比较琐碎的，主要体现在每天的日常管理工作中。在平常的班级管理上，勤跟严管很重要。我觉得主要有以下几勤。一是要脚勤，无论是从早读到两操，还是到每天的

40、卫生、纪律等方面，尤其到了冬天，每天早到校监督检查卫生、早读和生炉子，二是眼勤，既要勤于观看，了解同学，了解班级，获得关于同学的第一手资料，又要时时留心，留意观看，感知同学的思想动态和心理状态，发觉偶发大事的萌芽准时实行措施。无论上课还是下课都要观看同学戴口罩的状况，还有班级垃圾箱和活动牌的摆放，随时都要关注;三是口勤，要勤于与同学交谈，劝说训练的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，道理的阐发，感情的表达，行为的引导，往往要借助于口头语言来实现。如每天给同学说要讲卫生，病从口入，要准时清洗口罩，不能戴像抹布一样的口罩，还要随时检查，每天放学时要提示同学回家清洗口罩;四是手勤，班主任要以身作则，

41、用行动做出榜样。例如，刮风时，顺手关窗;顺手捡起地上的一块废纸扔进垃圾筒中;顺手整理讲桌、炉具等物品，尽管老师极其微小的动作，但给同学以乐观的心理示意，使同学效仿，对同学有潜移默化的作用，达到好的效果。如我每天只要一进班，就开头四处环视检查个人卫生、班级卫生、环境卫生，逐步养成了习惯，使同学也渐渐关怀班集体了，每天早晨、下午上课前，形成了卫生区有人捡、教室卫生多人管、炉具卫生专人管的局面。 三、培育班级干部，发挥干部作用。 班主任工作特别辛苦,事务繁忙.怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,讨论备课,讨论课堂,有更多的时间辅导学困生?本人经过多年的实践认为,作为班主任肯定要充分信任同学

42、,很多工作放手让同学去做,这样既培育熬炼了同学的力量,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来.这需要班主任培育小干部,对班级管理做好指导. 首先对全体班委成员进行竞选确定，针对上学期的工作进行总结，确定班干部的成果，对工作突出的班干部连续留任，并且依据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既培育了同学的管理力量，又提高了班级管理的效率和作业质量，使班级秩序井然。同时还激发了同学乐观向上的思想意识，形成了良好的班风，增加了班级凝聚力;如班长的统领和协调检查;卫生组长分管的卫生区的检查;副班长每天负责的早读和午间诵读古诗,学习委员每天的课内外作业的收交和家庭作业

43、的布置;体育委员的广播操,眼保健操检查;小组长每天的家庭作业检查，大组长每天课堂作业的监督检查等.把班级的诸项事务,与同学协商,实行自愿承包,责任到人.并由责任人自己制定出检查标准,班委会通过执行. 班主任每周至少开一次班委会,对每周的状况进行简洁总结,多鼓舞,多指导.出现问题准时处理.在这一学年中,我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来,过舒心的日子,而班级的各项工作仍能照常开展: 如让责任心强、肯吃苦的马刚、丁瑞担当卫生组长后，他们不仅能准时督促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他同学捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生状况保持长久的良好状况。由学习主动、成果优秀的王新

44、同学担当学习委员后，她不仅能准时的收发作业并对上交作业的详细状况具体记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他同学预习课文，并能时刻严格要求自己，做同学的表率!三个大组组长每天监督课堂作业的完成状况，对组员上交的作业仔细检查，对书写不规范的要求重做并监督完成，然后把本组作业再交给学习委员;这些小干部在各自的岗位上发挥特长、尽职尽责，不仅使同学信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。在这一学期中,同学们在众多小干部的带领下人人争当规范同学，对于学校组织的各项活动都能乐观参加并取得了优异的成果. 四、连续加强班级安全训练，周密落实了各项安全措施，防患于未然。 本学期中，能够针对当前诸多担心全因

45、素，对同学的安全训练工作做到常抓不懈、警钟长鸣。 1、细心组织、落实责任。班级开展创安全班级活动，班委会成员分工明确，责任落实，细心组织好这次活动，做到措施得力，责任到人。有板报组、手抄报组和小作家组。依据同学的特进步行分工，使每个同学都参加到班级活动中，共同为班级荣誉争光添彩。 2、全员参加，层层发动。通过手抄报、黑板报、写国旗下讲话稿等形式，多层次、全方位地大力宣扬健康学问,体现小手拉大手的训练行为，使家长对健康学问和防甲流学问有了肯定的了解，尤其是一些地方性传染病的熟悉，如碘缺乏病、手足口病等的预防学问，使家长提高了熟悉，对学校的工作也赐予了肯定的支持。实现了以实际动身为原则，切实提高了

46、活动的针对性与实效性。 3、利用晨会检查、班会课、品德与.课等准时对同学进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我抢救和求救方式的训练以及防农药中毒等训练，进一步提高了同学的安全意识。 4、加强了对同学的路队安全训练，放学时路队重新编排，每队都有专人负责，力争让每一位同学都能从小有较强的自理力量，使每一位同学都能高兴奋兴上学来，平安全安回家去。 五、重视与家长的联系，双向管好孩子。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。本学期连续进行家访、碰头会面、电话联系等形式，向家长介绍一些训练孩子的方法、阅历，推举一些训练方面的书籍，如怎样训练子女、怎样使你的孩子更聪慧、父母必读等，同时对家长提出要求：为孩子在家里制造良好的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使许多家长重视了对子女的训练，改进了对子女的训练方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 六、分层训练，转化后进; 我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班学困生，我坚持每天检查、每周公布、每月小结的做法，发觉问题准时订正训练，做到小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严厉处理，充分利用班会、个别谈心等进行苦口婆心的训练，从情入口、感之以