小班数学：帮鸡妈妈捡蛋.docx

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1、小班数学：帮鸡妈妈捡蛋 小班数学：帮鸡妈妈捡蛋 活动目标： 1、学习口手全都地点数4以内的数，并能说出总数。 2、初步了解4以内的概念。 3、体验获得胜利的欢乐。 活动材料预备： 1、有关磁带录音 2、画有3个鸡蛋的图片一张。 3、乒乓球若干个，塑料筐3个（分别画有2个蛋、3个蛋、4个蛋做标记） 活动指导过程: 一、引起幼儿活动爱好、 1、小伴侣你们认真听听是什么声音呀？（老师放录音），噢，原来是老母鸡在下蛋呢，鸡妈妈今日心情很好，下了不少的鸡蛋，想请我们小二班的珍宝们帮她数一数她下了几个蛋， 2、老师：在帮鸡妈妈数蛋之前，先请几个数字宝宝来和我们熟悉交伴侣。（老师逐一出示数字1、2、3、4，

2、让幼儿大声说出这些数字） 3、记忆4以内的数字（数字宝宝要和你们捉迷藏了，老师出示1-4的大数字卡，拿掉其中一个数字，请幼儿说出是哪个数字不见了）。 小伴侣们，你们太棒拉，这么快就熟悉了这些数字宝宝，现在我们可以帮鸡妈妈数蛋了出示图片，请幼儿用右手食教导数图片上的鸡蛋数量。 二、我们每个人都表扬一下自己，真棒。接下来我们做一个帮鸡妈妈捡蛋的嬉戏。 1、老师仿照母鸡的声音“咯咯达、咯咯达”：鸡妈妈下了2个鸡蛋。（引导幼儿用点数的方法关心鸡妈妈捡蛋，把2个乒乓球送入有2个蛋标记的筐里。） 2、老师出示图片，让幼儿观看并说出来然后请幼儿依据图片提示捡蛋，分别把3个球、4个球放入相应的筐中。 三、老师小结：小伴侣都很聪慧，帮鸡妈妈捡回了它的蛋宝宝，鸡妈妈让我肯定要感谢你们。并给幼儿进行小嘉奖。 活动反思 数学活动离不开操作。为了让幼儿更好地把握，在活动中我预备了丰富的活动材料，引导幼儿运用多种感官感知4以内的数量，并且我创设了幼儿喜爱的“帮鸡妈妈捡蛋”的嬉戏，让幼儿听一听、说一说、动手做一做，吸引幼儿，使幼儿全身心地投入到活动中去。在活动中，我力求成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者，形成合作式的师幼互动。