幼儿园小班数学教案《帮帮小猪》.docx

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1、幼儿园小班数学教案帮帮小猪 幼儿园小班数学教案帮帮小猪 教学目标：1、感受4以内的数量，学习手口全都点数到4。2、启发幼儿对数的爱好和体验数数的欢乐。教学预备：1、自制教具小拖车（3节车厢）2、实物教具：水果：香蕉、苹果、梨等教学过程：一、开头部分师生问好！1、导入：今日老师给小伴侣带来了小拖车，还有好听的故事。小伴侣要仔细听故事，就知道小拖车能干什么用了，（出示小拖车）2、复习：3以内的点数：让孩子数小拖车有几节车厢。（小伴侣们一块数一数有几节车厢？告知老师。1节 2节 3节）二、基本部分尝试学习1、讲故事：三只小猪第一部分，重点引导幼儿关心小猪捡水果。(1)老师叙述故事，讲到“走近一看，原

2、来是黄黄的香蕉”时就问幼儿：“猪老大发觉香蕉，不知怎么办？孩子们快帮帮猪老大吧！咱们帮他数一数。(2)动手操作：一个一个数香蕉，1 2 3 4 一个一个装进小拖车、老师引导孩子数数“一个 两个 三个 四个。”2、当故事讲到“他爬上数一看，啊！有几个红苹果！”时引导幼儿说出“怎么办”？（我们一起帮猪老二数苹果，装苹果。）重点引导一个 两个 三个 四个手口全都点数。3、他们又连续往前走，猪小弟一不当心猪踢到了一个东西、是什么呢？我们看一下。出示橘子。小伴侣都很聪慧，再帮猪小弟数橘子好吗？引导孩子动手点数橘子再装进小拖车里。4、嬉戏：我会骨碌碌孩子们真能干，三只小猪在你们的关心下，捡到了满满一车水果

3、，他们兴奋的跳起来了，我们和小猪一起做做运动吧！“骨碌骨碌1，骨碌骨碌2 骨碌骨碌3 骨碌骨碌4、”边说儿，歌边作动作，让小手表示数字。引导孩子扩散思维。三、结束部分嬉戏中巩固练习1、引导幼儿进入表演嬉戏情景，巩固学习的学问。谈话：看看满满一拖车的水果，就知道孩子们有多棒，让我们能干的小手在关心小猪把水果送回家好吗？（找个别孩子拖着小车走在前面，其余幼儿跟在后面绕活动室走一圈。） 小猪家到了。（活动）2、小猪嘉奖小伴侣吃糖果：让孩子数各种颜色的糖果、（点数练习）3、我们能不能关心小猪把这车水果卸下来呢？关心小猪卸水果：重点练习手口全都点数到4、4、小结：孩子们，你们真能干，关心小猪运回来这么多的水果，小猪很快乐，你们兴奋吗？（兴奋）为我们加油吧!引导孩子欢呼“呀”！跟老师到外面休息去啦！