先进老师教学工作反思.docx

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1、先进老师教学工作反思 先进老师教学工作反思（精选3篇） 先进老师教学工作反思 篇1 一学期匆忙忙忙就要结束了。作为一名刚刚踏入教坛不足一年的新老师，感觉自己也像身边一班级的孩子们一样，在这一年里成长、进步了很多。现将本学期工作总结如下： 一班级的孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，从什么都不懂，甚至什么都不会，到现在渐渐地适应了学校的生活节奏。作为我们一班级的老师有多少苦，多少累，我不清晰，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将一般而又平凡的工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成。我主要从培育同学良好习惯入手，课上注意关注同学的读写姿态。另外，我尽可能的增加自己课堂的趣

2、味性，尽量吸引同学的留意力，让同学在玩中学、学中玩，从点滴做起，让孩子慢慢树立竞争意识，在课堂纪律的组织方面起到了肯定的作用。 要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。我在思想上首先严格要求自己，敬重同学。对于教学上遇到的难题，我会主动向身边的同事请教、学习，努力使自己的教学思想、理论水平、业务力量得到提高。一班级的孩子擅长仿照，学习力量强，因此作为老师，想要训练好同学，自己还必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染同学。 学校的孩子好胜心强，喜爱听老师的表扬，一班级的孩子虽小，但是也会有很强的自尊心。因此，在平常的课堂教学中，我会尽可能多的去表扬、

3、鼓舞他们，与孩子们公平相处，做他们的好伴侣，敬重、信任、理解他们，与同学共同解决学习中的难题。同学的成果总会有好坏之分，无论成果好坏，我们都要学会一视同仁。对性格孤僻的同学，课堂上给他们更多的发言机会，给他们多一些表扬与鼓舞，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，我信任老师的真诚同学是能感受到的。我也很情愿与这些性格迥异的可爱的孩子们一起成长。 总之，一分耕耘，一分收获。我盼望自己在今后的工作中，再多一份热忱与努力，不断地补齐自身学问与阅历不足的短板，与身边可爱的孩子们一起成长。 先进老师教学工作反思 篇2 一、爱岗敬业 我喜爱党的训练事业，在工作岗位上，我能树立正确的训练观、

4、人才观、同学观、质量观，自觉全面地贯彻党的训练方针，全面推动素养训练，仔细学习相关法律法规，学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高思想，我能为人师表，教书育人，听从领导的支配，从集体利益动身，坚守岗位，又能够做到不无故请假，不缺课、不迟到、不早退，遵纪守法，仔细执行上级的规章制度，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀。 二、仔细尽职 作为一名老师，仔细上好每节课，是一个老师价值体现的基本途径。钻研教材、讨论教法、总结教学所得，是我平常训练教学工作的重点。课堂教学是提高教学质量的关键，我们必需立足课堂，敏捷运用各种教学方法，充分调动同学学习的乐观性，培育同学自主学习的力量，才能不断提高教

5、学质量。在教学中，我始终把同学的全面进展作为目标，正确把握教材，结合新课程理念，充分了解同学状况，细心设计教案，乐观探究，求实创新，努力激发同学学习爱好。在完成一般训练教学任务的同时，我还乐观参与训练讨论活动。对一些训练教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有方案地进行讨论。在教学上，我能留意多多向同事请教，和同事一起探讨，俗话说“三人行必有我师”，平常自己也注意多看胜利课例，多听示范课。面对一些后进生，我在教学中实行了这样的方法： 一、做好思想工作，让他们知道学习重要性，端正好学态度。 二、减轻学习负担，在作业难度、作业量方面区分对待。 三、充分发挥优生的作用，给他们

6、结好对子，重点关心复习基础学问，每天都有肯定的量，肯定的类型。 三、满怀爱心 我把喜爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。担当班主任兼辅导员工作时，工作落实到位，真心实意地关怀爱惜同学。我通过晨会课、班队课等时机加强同学思想训练，使每一位同学在德、智、体、美、劳诸方面都得到生动活泼、主动健康的进展。平常安全卫生工作，紧抓不懈。平常我总是爱护理解，公平对待每一个同学，擅长发觉同学的心理变化，并赐予心理指导，尽可能贴近同学，和他们打成一片，带着亲和力走进同学的世界。我总是坚信“精诚所至，金石为开”，只要我对孩子们真心地付出了，孩子们就会还以真情。我常与

7、任课老师相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活状况，共同管理好同学;乐观主动地与家长联系，通过家访、电访了解同学在家里、在假日的状况，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商训练孩子们的方法，使同学能健康进展。 四、虚心好学 “学无止境”，“学到老活到老”，在日常生活中，我能不断主动学习，利用课余时间仔细阅读各类训练教学杂志及书籍，留意积累理论学问，乐观撰写训练随笔和训练教学论文。由于我深深的知道，只有把自己的思维常常处于一种开放的状态，才能不断接受新学问、新观点、新理念，也才能去发觉问题，进而去讨论问题，新学问的不断输入，对自身从事的训练教学工作，也有莫大的关心。 工作中，我不足是有时缺

8、少对自己教学的深刻反思，自己间或有的一些教学方面的想法，不能细致深化地讨论下去，使自己不能成为一个讨论型的老师。但是，在训练教学中，我会布满信念，朝着目标，不懈努力，由于老师这份事业将是我一生的钟爱。 先进老师教学工作反思 篇3 一年的教学时间匆忙而过，奋斗的艰辛，拼搏的汗水，胜利的喜悦，失败的遗憾虽然我没有过多的去细加品尝，但我却实实在在地感受到，我当老师当对了，且当得无怨无悔! 在这一年平凡的训练教学中，我爱上了体育教学、教学案例、中国学校体育学等与训练教学相关的杂志，我想使自己的学问变得丰盈去开发同学的心智，培育、造就同学良好的习惯，我迷上了老老师以德育人、循循然善迷人的气度，在课中用真

9、诚和至爱去赢得同学的敬重、爱戴、信任和依恋!可有时候年轻气盛，又缺少好的训练方式去影响训练同学，在课中也就出现了自己提高嗓音去“管”同学，横着眉“吓”同学等不利于同学身心进展的教学方式。 曾经在一本书上读到过这样一段描述梁启超在清华高校讲课时的文字:“他记忆力非凡，四书五经、历史典籍、诗词歌赋，往往张口即诵，间或顿住，用手敲一敲光秃秃的脑袋，立马想起，又连续大段大段的往下背。有时候讲到要紧处，便成为表演，手舞足蹈，情不自禁，或掩面，或顿足，或狂笑，或叹息。讲到欢快处则大笑而声震屋梁，讲到哀痛处则痛哭而涕泗滂沱。听他的课，实在是种享受。”看到这段文字，我明白教学要全心全意地投入，用自己最真挚的情

10、感去感染同学，教学要一丝不苟地付出，用自己最擅长的技巧去感悟同学。 一年来，我体会了师生间纯净的情感，感受了为人师的幸福：我不会遗忘同学从一班级到二班级的思想、行为转变，不会遗忘这学期第一节课走进教室同学兴奋的叫喊“陈老师，2个月没见了，我们好想你!”的话语，更不会遗忘同学在我身体不好的时候自觉宁静的看书、下棋我知道自己还不是一个好老师，当同学用真诚的话语、行为感动我的时候，我不禁感到愧疚、心酸，我提示自己为人师，行师范。 沉甸甸的收获所带来的情感愉悦、心灵激荡，使我的思想有了质的升华。一年来的经受已然让我深深地爱上了老师这一平凡的职业!我会把生命的黄金时代、我黄金时代的生命，溶入到教书育人的平凡生活里!人说“工作着是漂亮的”，而我则要说，能够“得天下英才而训练之”，能够全身心地、开心地投入到塑造人的灵魂的职业，在同学心灵的天地里开拓一片绿洲，播下真、善、美的种子，不仅是漂亮的，更是欢乐的、幸福的!作为一名党员老师，我永久属于三尺讲台!属于我的同学!但是，我特别清晰，自已离“一个好党员、好老师”的目标，还有很长、很长的路程。可我信任，只要自己有矢志不移的决心，有不畏困难的精神，做一个“好党员、好老师”的目标不会太遥远! “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!