发扬爱心关爱留守儿童的演讲稿.汇编五篇_关爱留守儿童演讲稿.docx
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1、发扬爱心关爱留守儿童的演讲稿发扬爱心关爱留守儿童的演讲稿.汇编五篇汇编五篇_ _关爱留守儿童演讲稿关爱留守儿童演讲稿各位领导,各位同事:大家下午好!我演讲的题目是播洒一片爱心,关爱留守儿童。在我们的身边,有这样一群孩子:他们的父母远离家乡,用勤劳和才智,正在为祖国的经济进展做贡献。而此时的他们正是需要得到父母的呵护、享受家庭的温馨、获得长辈的教育的时候,但他们,却被迫远离亲人,体验着亲情的缺位,忍受着孤独的煎熬。这个特别的群体,就是我们常说的“留守儿童”。说起“留守儿童”,它普遍处于“三缺”状态:生活上缺人照看,行为上缺人引导,学业上缺人关心。这些可怜的孩子们,他们的父母为了节俭,一年只能回家
2、一、两次,平日里,他们在梦中惦念着远方的亲人,一提起父母就眼泪汪汪,有些人形成了孤僻、内向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的在家里没人监管,作业不会了没人教,玩耍遗忘写作业时没人提示,个别留守小伙伴还逃学、抽烟、沉溺网吧,并且伤亡事故大多发生在他们身上。在我的身边,就有一个典型案例。有一个叫李斌的小伴侣,他刚满一岁的时候,父母就双双去了广东打工,将他交给了年迈的爷爷奶奶看管。在他读幼儿园中班的一天下午,大家都放学回家了,只有李斌的爷爷奶奶由于有事耽搁了,没能准时去接他。可是,就在爷爷奶奶刚要赶去接人时,噩耗却传来了,李斌小伴侣被疾驰而来的货车撞死了。爷爷、奶奶觉得对不起自己的儿子、儿媳,刚痛失孙
3、子的他们,都纷纷喝农药自杀了。血淋淋的事实告诫我们:留守意味着放逐;留守意味着担心全;留守意味着莫大的不幸!可是留守不是他们的错,他们需要理解,需要顽强,需要敬重,更需要爱!花朵的成长离不开甘甜的雨露和暖和的阳光,留守在我们四周的小伴侣更需要全.的关怀和关心。我们呼吁有条件的老师们,请放开暖和的胸怀,伸出热忱的双手,像拥抱亲骨肉一样拥抱“留守儿童”,让我们成为他们的代理爸爸、爱心妈妈,定期为他们洗一次头、加一次餐、整理一次家务、讲一个故事、补一次功课,促膝交谈,嘘寒问暖,吩咐叮嘱,用无私的关爱抚平他们心灵的创伤,用深化浅出的道理解除他们心中的困惑,用语重心长的教导树立起他们人生的航标,成为他们
4、生活的知情人、学习的引路人、品德的训练人、成长的爱护人,让这些远离父母的孩子到处感受到心有人爱、身有人护、难有人帮。同时,我们也要提倡其他同龄的孩子们乐观行动起来,在校内、班内成立互助互爱小组,有条件的可以将留守小伙伴带回自己家中,共同学习,共同嬉戏,共同共享自己父母的关爱。在节日或他们的生日,让父母做些可口的饭菜,把自己看过的书和心爱的玩具跟留守小伙伴一起共享,使这些远离父母的小伙伴感受到浓浓的亲情,让全部的留守小伙伴不再孤独。各位同仁,儿童是祖国的将来,民族的盼望,关爱留守儿童是我们大家的责任,为了他们能有一个幸福的童年和美妙的明天,请伸出您暖和的双手,让健康、欢乐围绕在每个留守儿童的身边
5、,为构建我们和谐的.做出自己的贡献!我的演讲完毕,感谢大家!发扬爱心关爱留守儿童的演讲稿.(篇二)如今留守儿童的问题已经成了一个大问题,父母 生下孩子却没有好好的 抚养孩子,而是进城打工,留下孩子在家,孩子得不到父母的关怀,也没有好的训练环境。令孩子身心都没有得到好的进展。而留守儿童也带来许多的问题。我们该去关注留守儿童问题,更多关于留守儿童的作文尽在巨人。亿万农夫工进城,是广阔农夫逐步富有的必定历程。但这个历程不等于不需要付出代价,代价之一就是上千万留守儿童失去了亲情 的呵护。父母外出打工,目的自然是为了改善家庭的生活,也为子女争取更好的前途。然而有得必有失,子女失去的却是人生 最珍贵的财宝
6、亲情。他们在成长 的关键时刻得不到亲人的关爱,他们的苦恼和欢快无处诉说,他们的权益缺少爱护,他们在跨越人生征途的各种关隘时需要有人来引导和支持,他们的。学业需要有人督促检查。由于这些问题的存在,有些孩子变得孤僻、任性,有的学习成果下降,有的简单受到坏习气和不良同伴的影响,有的甚至产生了更为严峻的问题。这些,都不是物质生活的改善所能弥补的。构建和谐.,需要针对不同人群存在的问题,扎实地实行措施有针对性地去解决。关爱 留守儿童就是其中一个重要的问题。须知,这是一个很大的群体,在他们身上寄予着千万家庭的盼望。所幸,近年来留守儿童的问题已经开头引起.各界的关注,很多地区、部门已开头努力,有的成效初现。
7、11 月 27 日,省训练厅要求各地学校 应加强“留守儿童”心理健康训练和思想道德训练,构建学校、家庭、.共同关怀的训练网络,引导他们走过人生关键时期;要加强对家长、监护人的训练和指导,建立“留守儿童”与其父母或其他法定监护人沟通与沟通的“绿色通道”,有条件的学校可开设亲情专用电话或电子信箱,让同学家长与孩子定期保持联系;通过定期进行文体、科技和.实践活动,让“留守儿童”形成乐观向上的心理状态。实行这些措施,有的并不需要多少资金投入,重要的是有一颗关爱孩子的心。有了这样一颗心,可以做的好事还有很多。如借家长还乡之机举办家长学校,进行家访;为留守儿童的监护人主要是爷爷奶奶举办家长学校,传授正确的
8、家教理念和方法。指导孩子学会通过电话和父母沟通;举办留守儿童的作文竞赛或演讲竞赛,让他们写一写、讲一讲自己的父母。方法总比困难多,只要把工作做到家了,我们的.、家庭肯定会更和谐。发扬爱心关爱留守儿童的演讲稿.(篇三)近十年以来,农村的生活得到了翻天覆地的改善。用农夫的话说,这是源于农夫外出打工、经商增 加了收入而得到的改善。这些年来,农村劳务开发规模渐渐扩大,农村青壮年男女外出打工、经商,家中留下年老父母和年少子女,形成一个特别群体,称之为“留守儿童、留守老人”群体,也有称谓“6199 部队”之说。“空巢老人”在词典中解释为子女长大后离开自己或单亲老人的意思。为什么会出现“空巢老人”这个问题,
9、第一、直接缘由:由于经济的进展,要支撑这个家庭的生活,大多人会去工作来换取支撑这个家的力气,这样必定要有人口迁移流淌。其次、间接缘由:由于实行方案生育政策,现在几乎都是独生子女,心抱负独立生活,男子在外组建新家庭,女子出嫁等缘由。留守老人既要从事责任田的生产管理,又要看管孙辈,家庭和自身平安难以保全。有的老人还要担当责任田的耕种收割,特殊是农忙季节,农活多,农活重,体能吃不消。加之料理家务,更显得劳累。留守儿童指主要依靠隔代照料或旁亲管教的儿童。他们因父母双亲或单亲外出务 工,而被寄予给祖父母或远亲近邻,有的甚至独守门户。由于长期与父母分别,他们在生理上、心理上的需要得不到满意。他们的平安、训
10、练、情感、心理等一系列问题日益凸显。由于农村留守儿童亲情缺失、监护缺位,加之由年事已高,体弱多病的留守老人看管,使他们的个性扭曲。造成生活没有规律,放任自流。一日三餐饥一顿饱一顿,随便性强。有的对学习不感爱好,认为读书无用。有的沉迷于网吧、结伙滋事,甚至偷鸡摸狗、打架斗殴。对于空巢老人和留守儿童而言,他们都盼望他们在乎的人也能在乎他们。穿华丽的衣物,吃高档的山珍海味,坐大排场的名牌轿车和豪华的大别墅,这些都不是老人晚年的要求,他们的要求很简洁,只是想让他的子孙在他有生之年能在其身边多陪陪他,多多的在他身边玩耍。美丽的玩具,鼓鼓的红包,美美的衣服,对于孩子而言,这或许会满意他们一时的心情,可是当
11、爸妈走后,心里的那份孤独,可怕与思念,在他们心中留下挥之不去的阴影,他们更渴望在爸妈的羽翼与呵护下成长。突然想到了自己,我又是怎样对待自己的爷爷奶奶,外公外婆的呢?细细想来,自己真不是一个孝顺的孙女。其实自己家挨着老人们住的地方并不远,可是一年来与他们见面,谈天的次数屈指可数,每次爸妈喊我回家看看他们,总是扯各种理由推脱。当高三那年,奶奶和外婆突然间相继离开的时候,才明白了失去才懂得珍惜的道理,回想起小时候和她们生活的时间是那般美妙,可是自己并没有给他们真真实切的关怀与感恩。前些日子跟同学一起去了趟老人院,看着那里面的老人不免觉得有些心酸,当他们拉扯着你跟你络绎不绝的谈天时,可以真实的感受到他
12、们内心的孤独。当看到一位老奶奶够着头不停地朝老人院的大门张望自己儿子来没时,心里也为老人一次又一次的绝望感到心疼。幸亏爷爷现在还健在,以后我也会抽出时间给爷爷打打电话,寒暑假多陪陪老人家。对于我们目前存在的留守儿童和空巢老人问题,其实我们高校生能够做的还是许多的。我们可以利用寒暑假的时间,自己亲自下乡去了解慰问那些在家的孩子与老人,与他们谈天嬉戏。回到学校,也可以用写信的方式与小孩沟通,多给他们心灵上的劝慰,学习上的关心,生活上的支持。然后我们也可以借助网络的力气给一些乡政府或民营企业提些建议,鼓舞大家本地就业,从根本上解决劳动力大量外出所带来的一系列问题。要动员和鼓舞外出务工青年积累阅历,更
13、新观念,政策帮扶他们回乡创业,推动和促进农村经济进展。“空巢老人”与“留守儿童”是我们.进展中一个最被忽视的群体,也是最需要我们关爱的群体,我们现代高校生更应当以自己的实际行动去关注去帮忙解决这些问题,用我们的力气与学问,爱心与责任奉献自己的一份力气。发扬爱心关爱留守儿童的演讲稿.(篇四)敬重的各位领导、友爱的同学们:大家好!初冬乍冷,寒气逼人,然而我们去沐浴在春天般的暖和之中,今日我们在此举办“大手牵小手”,关爱留守儿童活动,让这个寒冷的冬天布满着暖暖的爱流。在此我代表新建中学全体师生向始终关怀、关爱儿童成长的各级领导表示诚心的感谢,向留守儿童以及全体同学致以亲切的劝慰!青少年是祖国的花朵和
14、将来,留守儿童同样也是祖国的花朵和将来。每次我想到有那么一群儿童,缺少劳力父母的关爱,却仍旧能努力刻苦的读书,向着自己的抱负前行,我就深深的被他们所震撼,总想着为他们能做些什么。新建中学20_年起就开头关爱留守儿童活动,至今已 5 年有余了,这已经 5 年了,我们亲眼见证一批又一批的留守儿童在.各界的关爱下健康的成长,让我深感欣慰。关爱留守儿童,不是一时之计,是一项长期的事业,需要.各界共同努力,我们作为学校担当着教书育人的使命,我们会一如既往的为留守儿童事业贡献我们的力气。同时,我也盼望我们的留守儿童要理解我们远在他乡为我们更好生活而辛苦劳作的父母,正是有他们,我们才有了生活基础,要学会感恩
15、、始终关怀、关注、关爱我们的健康成长的.。正是有了他们,我们才能够在学校健康成长!我们能够回报他们的就是好好学习,长大之后做一个负责任的人,做一个有用的人,不辜负他们的期望。梁启超先生少年中国说说道:故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立:少年自由则国自由,少年进步则国进步:少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,干将发铏,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老
16、!壮哉我中华少年,与国无疆!一个国家的悲伤不是由于疆土的贫困,一个民族的悲伤也不是由于财宝的多少;最大的悲伤,是那些渴望爱的眼睛不能从他们的前辈那里吸取精神养分,而让生命失去了光荣。让我们共同担当起关爱留守儿童得.责任,为留守儿童撑起自由而和谐的一片天。感谢!发扬爱心关爱留守儿童的演讲稿.(篇五)各位领导、同志们:大家好!今日能参与这个会议倾听领导的教导和先进单位的阅历介绍,我感到特别荣幸。虽然我们在关爱留守儿童工作中取得了一些成果,但距离领导的要求和先进单位的做法还相差很远,下面就我校关爱留守儿童的一些做法向大家做以下汇报:太和六小地处沙河中路,县城边缘的城乡结合部,共有“留守儿童”256
17、人(其中父母双方外出 102 人),占在校儿童26。05%。这些孩子远离父母,缺少家庭关爱,在心理、学习、生活等方面出现了较多的问题,严峻影响了他们的健康进展。针对这一现象,我们在县训练局、县妇联、县关工委的关怀和支持下开展了一系列工作,加强了对“留守同学”这一特别弱势群体的管理和训练,将“关爱留守同学,构建和谐校内”,作为学校德育工作的重头戏,启动了“留守同学关爱工程”取得了一点成果,受到同学家长和领导的好评。一、提高熟悉,建立组织为提高对“关爱农村留守儿童”的熟悉,确保工作的落实,学校成立了关爱“留守同学”工作领导小组,聘请了社区书记为关爱“留守同学”工作领导小组负责人,以学校、社区有关人
18、员、辖区民警、家长代表为领导小组主要成员,广泛动员.力气,建立起以学校为中心,学校、家庭、.相结合的立体训练网络,让同学时时感受到爱就在身边、就在学习中、就在成长中。二、强化措施,规范管理每学期开学,学校都要实行措施,通过家访、问卷调查等方式,在社区、派出所的帮助下,对同学家长外出打工状况进行摸底调查,协作县妇联、县关工委,对“留守同学”进行梳理分析,依据“留守儿童”的家庭和托付监护人的状况,分类建立“留守儿童”档案和家校联系卡。为进一步规范管理,学校指定专人负责档案及管理工作,并依据同学变动状况,准时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立,加强学校与同学家长及其监护人的联系,共同形
19、成以同学为中心的关爱网络。三、结对帮扶,责任到人为充分发挥学校作为关爱留守儿童主阵地的作用,我们将“留守同学”的训练管理工作,纳入老师考核评估体系,制定了“关爱留守同学”责任制度,与学校的量化管理挂钩,将关爱留守同学工作落到实处。学校建立了老师和同学“一对一”帮扶制度,准时把握留守同学状况,做好留守同学成长记录。制度规定每个班主任、任课老师都是帮扶老师,必需通过联系卡向留守同学及家长、托付监护人公布电话号码,以便相互准时沟通;实行“四个一”制,即每学期对每个留守同学家访一次,每月与在外打工的家长至少电话联系一次;每月与留守同学至少谈心一次,重点帮扶一个父母均在外,托付监护人监护不到位,学习严峻
20、滑坡或人格进展不健全、道德进展偏失的“留守同学”。要求老师要具体填好记录卡,制定个别训练管理方案,努力做留守同学生活的知情人、学习的引路人、品德的训练人、成长的爱护人。制度还要求每个班级都发动同学与留守同学结成互助伙伴,很多同学自发的为互助伙伴捐钱捐物,有的在节假日或周末把互助伙伴带回家,共享家庭的温馨,形成了和谐共进的班级新风尚。目前学校有记载的共有 116 人次的留守同学到过互助伙伴的家中,同学自发捐款、捐物价值 639。6 元。很多老师最初是被动地接受学校的任务,在与留守同学的交心中慢慢地融入了真情,一位老师动情地说“对留守孩子的关爱,其实收获更多的是老师,能得到这些孩子的信任和爱,是幸
21、福的。”四、开展活动,促进成长。训练实践证明,内容丰富生动,形式敏捷多样的少先队活动是训练同学的有效途径之一,依据留守孩子的详细状况,学校策划活动方案,定期进行人文关爱活动,组织留守同学乐观参加,通过详细活动使同学从心灵深处受到训练,从而内化为自觉行动。重点开展了以下活动:(1)给“留守同学”熬炼的机会:从培育留守同学劳动观念入手,开展“给爸爸妈妈的一封信”、“我给爷爷(奶奶)做件事”的等活动,加强对他们进行如何自理家务、独立完成学业等问题的训练;(2)给“留守同学”爱的呵护。开展“手拉手,心连心”的“四个一”活动:要求非留守同学“交一个帮扶伙伴”、给帮扶伙伴“写一封信”、“赠一本书”、每月“
22、互访一次”、“互学一门本事”,这一系列的活动拉近了“留守同学”和“非留守同学”的距离,消退了留守儿童的孤独感和失落感,让他们享受到了爱的.阳光;“为留守儿童献爱心”、“送你一个微笑”、“同在蓝天下,共享一份爱”等主题队会用真情、温情感化“留守儿童”,让留守同学感受到了集体的暖和;(3)给“留守同学”自信的动力。开展“阳光少年”争创活动,激励“留守同学”磨练意志,自强、独立、自尊。目前学校已表彰了“阳光少年”37 名,成为留守同学的学习榜样。(4)给“留守孩子”家的感觉。学校把少先队大队部进行细心布置,使这里成为“留守孩子”询问、沟通、求助等的富有生气的“家”;开展丰富多彩的关爱活动。如组织老师
23、、同学为留守儿童过生日;帮“留守儿童”整理家务;建立“心灵信箱”,搭建师生沟通平台;开通免费“亲情热线”弥补亲子关系的缺失。今年中秋节那天,共有 86 位同学通过学校的亲情热线与远在他乡的父母通了电话,圆了他们的“团聚梦”。这些关爱活动,营造了深厚的“家”的氛围,让每个“留守儿童”真实感受关爱的阳光,真情的雨露,使他们也能同大多数同学一样不觉“留守”,不再孤独,欢乐生活,健康成长。五、加强培训,形成合力。学校利用春节、午收等务工人员返乡之际,通过致留守同学家长一封信等形式,与家长沟通。建议家长加强与留守子女的联系。准时了解孩子的真实想法,协作学校的训练。同时利用家长学校对“留守同学”的托付监护
24、人进行培训,学习儿童心理学和训练学学问,把握符合时代特征的隔代沟通、沟通的艺术,使家庭训练与学校训练形成合力,真正将共同关怀“留守儿童”的成长落到了实处。“用大爱擎起碧空蓝天,让花季共享阳光恩泽”这是我们六小全部老师对留守同学的心声,我们信任在县训练局、县妇联、县关工委等单位的领导下,关爱留守儿童工作肯定会如春风吹暖每个留守孩子的心,使他们在关爱中幸福欢乐地成长。更多演讲致词延长阅读学校周一升旗仪式关爱留守儿童的演讲稿孩子是国家的盼望,是人民的盼望,是将来的花朵,但现在由于许多父母都外出打工,导致许多孩子都留守在家长,我们要关爱这些留守儿童。那么如何才能写好一篇关爱留守儿童演讲稿呢?请您阅读我
25、辑为您编辑整理的学校周一升旗仪式关爱留守儿童的演讲稿,信任能对大家有所关心。学校周一升旗仪式关爱留守儿童的演讲稿【一】敬重的老师,友爱的同学们,大家好!今日我在国旗下讲话的题目是关爱留守儿童同学们,当你和伴侣嬉笑玩耍时,当你受到父母呵护时,当你在父母面前幸福的撒娇时,你是否留意到有一双双艳羡而失落的眼睛正凝视着你?他们小小年纪,却由于父母不在身边而缺失亲情;他们渴望家庭暖和,却只能忍受孤独的煎熬;他们稚嫩的双肩过早的担当起生活的无奈他们有一个特别、酸涩的名字:“留守儿童”。他们的父母为了生计外出打工,让他们过早的离开了父母的呵护,忍受着孤独的煎熬,独自面对着各种困苦和艰辛,让我感到伤心;他们得
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