农村学校老师的上半年工作总结(4篇)_学校老师上半年工作总结.docx
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1、农村学校老师的上半年工作总结(4篇)_学校老师上半年工作总结 本学期工作结束,回顾以往工作,有得有失。现就这期工作作出简要分析。详细状况如下: 1.思想工作。 本学期工作中,我始终坚持党的训练方针,从思想上工作上及各方面落实到实处,从而使自己成为一名合格的人民老师。 2.教学分析。 本学期我主要担当六班级数学英语和三班级英语。从课程量上说,任务量较大,但是我始终坚持上好每一节课。课堂上严格把握好每一分钟,课余时间争取与课堂相搭配,把每一个学问点落实到位。对待同学而言,争取面对每个同学,做到优差分别,并且争取做到小组工作争优、优等生带动差生。努力使各科成果不断上升。从另一方面上,我不断让自己从其
2、他老师身上学习他们的特长,从而使自己也不断提高。 3.其他方面。 除了以上状况,从校各方面规定上,我争取做到一丝不苟。纪律上,争取做到不迟到、不早退、不请假。在师生关系和老师关系上,做到恰到好处。在以后的工作中,我将争取进一步努力把各方面做得更好。 农村学校老师的上半年工作总结(篇二) xxxx学年又要结束了,这一学期我仍旧担当一班级的数学课教学工作。素养训练的彻底实施,对同学来说受益长远,对老师是一次特别大的挑战,尤其我们数学课,每周只有4节课,既要完成进度,又要圆满实现本学期的三维数学目标,由此感受到自己肩上的担子之重。 因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深化讨论教法,虚心学习。为使今
3、后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,继往开来,以促进训练工作更上一层楼。 一、加强上课技能,提高教学质量。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分体现同学的主作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量,让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上数学课,就连以前极厌烦数学的同学都乐于上课了。 二、博采众长。这学期的教学听课活动,让我们数学老师能够有了更多的学习与沟通机会,拓宽了上课思路。 三、仔细备课
4、。不但备同学,而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际设计课的类型,拟定采纳的教学方法,仔细备好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课作出总结,写好教学后记。 四、仔细批改作业、布置作业,做到精读精练力求每一次练习都收到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细,分析同学的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关状况准时转变教学方法,写出教学反思。 五、做好课后辅导工作,学校生爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业。针对这种问题,抓好同学的思想训练
5、,并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和关心工作。另外留意分层教学。在课后为不同层次的同学进行辅导,为避开了一刀切的弊端,同时加大对后进生的辅导力度。并不限于学习学问性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成果,首先要解决他们心结,比如,握握他的手,摸摸他的头,或关心整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,让他们意识到学习的重要性和必要性,更体会到数学学习的欢乐,看到自己数学学习的进步和体会到胜利的喜悦,在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。 农村学校老师的上半年工作总
6、结(篇三) 学期即将结束,在这段日子里,我凡事都脚踏实地地去做,而以真的态度做踏实的功夫。因此,在这里,我想实事求是地来谈谈自己所取得的成果与不足之处。 首先,作为一名老师,我能全面贯彻执行党的训练方针,留意培育自己良好的师德,时时到处为人师表,关怀和爱惜每一位同学,做他们学习和生活中的良师益友;在思想政治上,自己虽不是一名党员,但时刻能以比党员更高的标准来要求自己。作为学校大家庭中的一员,我能主动关怀学校的点点滴滴。曾有老师戏称我为“管家婆 ”,不管这称呼里面是带有褒奖还是别的什么,我都付诸一笑。由于我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务。凡是有利于学校进展的事情,我都会大张旗鼓地进行宣扬
7、,然后尽心尽职地做好各项工作。 其次,在教学上,学校领导依据我的个人特长,让我教双语班的音乐。说实在话,做专职音乐老师,这是我任教十五年来第一次,但我能留意多向同事请教,平常自己也留意多听示范课,所以在这学期进行的省试验学校音乐老师评优课中,还是取得了令自己满足的成果,不过比起湖塘片的老师,还是存在着肯定的差距,今后还有待于进一步的学习、提高。在平常的教学中,我能尽量依据同学年龄特点和双语特色细心设计教案。 为了使自己的英语课堂用语更加娴熟,我在上学期参与了英语大专班的学习,虽然对于高校英语我感觉很生疏,学得也很困难,但我坚信自己的努力肯定会换来优异的成果。在学习过程中遇到问题,我能向比我年龄
8、小的同事请教,他们也总热心地关心我。由于我的勤奋好学,一时间也激起英语组老师共同学习的热忱,我的内心也感到无比兴奋。 对于英语组的活动,我也能乐观参加。英语歌曲竞赛和英语节的节目,我都能仔细排练,从背景、道具和服装的设计到制作,我也会主动请其他老师帮忙,然后自己把好关,所以在演出质量上应当比以前有所提高。特殊是学校合唱队的训练,自己也是边教学边摸索,仔细训练,应当说现在的演唱水平有了肯定的提高。 当然,一学年来,我所做的都是些平凡小事,虽然没出什么成果,但镇里、学校里的六、七次献花献辞和DV制作大赛以及学校里同学的各项竞赛活动中也融入了自己的不少汗水。但由于学校里的杂务性事情太多,自己往往会为
9、了应付这些事情而打乱自己的学习方案和工作方案。所以自己虽然失去了一些,但我并不懊悔,也绝不会停止不前。对于今后的路,我会谨慎地走好每一步,用自己的努力实践、勇于探究使自己的业务素养和工作力量再上新的台阶! 农村学校老师的上半年工作总结(篇四) 在过去的半年里,我从一个只有理论而没有实践阅历的应届毕业生,渐渐地转变成了一个训练前线工,担当学校半班级一班班主任并任教该班语文,从今迈出了我的第一步。所谓万事开头难,在此过程中我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、端详自己的工作,勿庸置疑是汗水与泪水换来的。回头看自己缓慢成长的经受,心中百般味道;而每当看到孩子们的点滴进步又
10、觉得无限劝慰、感动,而且更感任重。以下是本人20xx年上半年工作总结: 一、老师专业化想方面 政治思想上,我坚持四项基本原则,坚持改革开放,遵纪守法。 而职业道德方面,我认为我对训练事业的爱仍不够热闹,对同学的爱还太肤浅。所以在工作中表现出自身对现代训练念理解还不够深化透彻,对待工作能听从安排确不够乐观主动。参与工作以前我始终以为我是一个道德素养不错的人,而投身工作后才发觉原来自己所做的与师德基本要求还有很大距离。“以身作则,为人师表”谈何简单,训练工必需有明确的培育目标,周详的方案,和良好的心态来扫清训练道路上的荆棘,由于自己的阅历不足,对.的熟悉也不深,导致对同学进展需要也看得不清楚,经常
11、跟着别人走,人云亦云,不时会有迷失方向的感觉。而要寻回方向,找对出路,又绕了一个大弯了。虽说沿路会有风光无限,但未免走得太慢。即便对工作有过热忱,有过冲动,但缺乏良好的心理素养,不能乐观地面对困难、英勇地迈步前进,这也只会是踌躇满志却步履维艰。可以说我在工作中的动力有很大部分并不是来自自己对训练的坚决信念与对同学无私的爱,而是对工作不能尽职和对同学没有尽责的愧疚,这也不断提示、鞭策着我不能走入训练教学工作的歧途,以免误人子弟造成不行挽回的过失。 二、专业化水平力量方面 人的行为很大程度上受制于自己的思想观念。我在这半年的语文教学工作中,对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践仍处于不断的摸索、进
12、修中。半年前自己头脑中的教学理论还是空洞的、干涩的,自己对课程标准的理解还没有全面透彻,便踏上了讲台。现在每天面对的确是活生生的同学与活生生的课本。有一段时期的确感到理论与实践是脱离的,自己每天所做的工作好像跟从前理论熟悉对不上号,工作就如盲人在摸索,摸到什么就是什么。后来从校本理论学习、和一些训练著作、训练教学杂志上,好像又获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与鼓舞。例如在我对自己的课堂教学失去了信念,常常认为自己已经做了大量工作,但教学效率仍没有提高,同学的课堂学习状态仍不抱负时,我迷失了方向。而当我看到了思霞老师去世时,教学界人士为悼念她而回忆她教学工作的点点滴滴鲜活的事
13、例后,又获得了指向扫除了谜团。老专家近百的高龄、阅历如此丰富对待教学态度仍是一如既往的严谨、专心、细致,备教材、备同学、备.形势进展等等无不为同学考虑,再观看身边的老老师工作,相比之下我自己备课时只是了解课文、看看教参之类的预备工作就根本算不了什么。 读所得必定是要运用于实践当中的。操作中我感到自己对新课标这一教学准绳抓得还不够紧,教学的目标还不够清楚,抓得不够准,所以常常上完课后才从同学学习状况反馈才发觉,自己头脑中的教学目标与课标、教参上进展同学力量的目标有出入。虽然经过半年的教学实践对于各种课型的环节、模式以及抓住同学的某些心理已经慢慢习得,但对教材的理解、利用还没有深化,把握目标不够精
14、确、全面。例如在教乌鸦喝水一课中,我注意了同学对字词、情节的理解,想尽方法让同学在堂上完成熟读成诵的任务。但却忽视了每一环节的设计都应紧抓住启发同学感悟乌鸦的动脑筋解决困难的良好品质,鼓舞同学养成细心观看、乐观思索良好习惯。也就是说,同学爱好昂然地学了这个故事,理解了里面的部分难读懂字词,知道了水怎么样慢慢上升,了解到原来世界上还有这么聪慧以外,对于他们自己却没有太大的切身体验。也就是说这四非常钟的学习没能让同学形成有长远进展影响的力量。另外,由于同学的个别差异较大,学习要抓质量不但在课堂上,还有课前、课后功夫也相当重要。尤其对于学习基础、习惯都落后的后进生。假如想让他们多花一分的精力于学习上
15、,老师就要花好几倍的精力与时间去鼓舞、辅导、督促。我班的两名后进生就是由于缺乏关注,本身底子又薄,造成了学习基础差,学习习惯没有养成。在校没消化好,回家后家长又没有时间与精力进行辅导,总是丢给没有文化的奶奶照看,孩子的学习就只能全靠老师的在校关注、过关了。经过了解他们在家的学习状况,也抓住了习惯差、记忆力差、的缘由后,我和数学老师就只能像珍宝一样抓住他们不放。到了本学期的下半段他们的学习都能保证基础过关,独立完成测试,成果达到了及格线以上。 农村学校老师的上半年工作总结(篇五) 在劳碌中一个学期很快过去,回顾上半年一个学期的工作,感到欣慰有余、满足不足。 一、紧紧抓住孩子的习惯培育 经过上一学
16、期的训练,孩子对于正确的习惯已经有了清醒的熟悉,在日常的训练教学中,我留意抓孩子的反复和苗头,准时将一些不好的现象消退。本学期,孩子的课前预备、上课倾听、课下活动有序已经基本成型。 二、抓好了基础学问的巩固 本学期,重点抓了孩子的二类字认读、古诗背诵、一类字听写、课文朗读,大多孩子都能按要求完成,其中古诗全背过的人数为48人,其余有三人只有几首长的没背熟,一人十首左右没背熟,另一人背过的极少;课文朗读方面,重点抓了孩子的正确、通顺、流利,在不添字、不漏字方面取得了肯定的成果;二类字认读大多过关,只有个别同学少数字不太娴熟;一类字的书写把握较为坚固。 三、注意了语文力量的培育和训练 1、语感训练
17、 经过训练,孩子已经大都能知道什么样的人物读什么样的语气,难过、兴奋、喜悦、难受等感情能在读的过程体现出来。 2、表达力量 课上留意培育孩子的通顺表达力量,乐观让孩子表达自己的想法,多确定,多鼓舞,多引导,孩子大多敢于表达,乐于表达。 3、书写力量 在日常的教学中,注意培育孩子对字体的观看,结构的分析,孩子已具备了肯定的析字力量,且在书写过程中能加以应用,指导自己的书写。 4、阅读习惯 通过阅读考级的进行,促进了孩子主动读书活动的开展,养成了爱好读书的好习惯。 5、不足 1、备课缺乏投入,对于深层次的讨论不够,课程的拓展不够,基本把孩子禁锢在了课本内容之内。 2、对教学方法的讨论不够,教学手段
18、单一,缺乏对同学足够吸引力的方法。 3、对个别孩子的关怀不够,导致他们的成果起色不大。 精选阅读 农村学校老师的上半年教学工作总结.(精选4篇) 日月如梭,岁月无痕,半年的学校老师教学工作已完结,依据学校相关通知,我们将要进行一个学校老师上半年工作总结,总结是对上学期工作的评价,必需坚持实事求是的原则,写学校老师上半年工作总结要从哪几点入手呢?下面是工作总结之家我细心收集整理,为您带来的农村学校老师的上半年教学工作总结.,信任能对大家有所关心。 农村学校老师的上半年教学工作总结.(篇一) 上半年,学校坚持以精细化管理为总抓手,坚持党建引领,抓好教学常规落实、老师队伍建设、同学习惯养成、平安工作
19、保障四项重点,勠力同心、攻坚克难,全面提升同学综合素养,全力提高训练教学质量,全面提升训练满足度,各项工作扎实有效进行。 (一)训练教学“一规范两常规”建设成效显著。 全面更新训练管理理念,扎实推动扁平化管理,构建纵横交叉管理体系,向管理要效益,向管理要质量。规范制度建设,重新修订教职工绩效考核方案班级管理团队考核方案等一系列规章制度,使教学管理更贴近工作实际,既便于操作,又调动教职工的乐观性。全力推动教学精细化管理,为课堂改革供应有力保证。 加强教学常规督查,建立了校委会(党支部)教务处班级组层层负责的教学管理流程,校长、班子成员、党员干部下沉到班级组、教研组蹲点指导,准时了解和反馈教学状况
20、,强力打造提前一周备课、课堂教学规范、作业有布置有批改、辅导针对性强、测评真实有效的工作机制,将教学管理掩盖到教学全过程。树立科学的训练质量观,完善多元化、开放式、重过程的教学工作评价激励机制,进行教学质量分析会,鼓舞优秀,找准问题,全力抓好课堂教学质量的提升。 加强课堂常规督查,严格根据有效课堂“8”条要求,稳步推动课堂规范化建设;建立学校听评课制度,每学期包靠领导听课30节以上,老师听课不少于15节,将听评课状况纳入绩效考核,真正做到以评促研,推动老师专业进展;加大对教学管理过程中的巡查和监督力度,通过推门听课、巡课系统,全面了解训练教学的真实状况,教学巡查督导已经成为一种常态。 (二)实
21、施老师成长“13133”工程稳步推动。通过充分发挥老师进展中心的推动作用,放大“3”个老师学科建设工作室的职能,跟进落实“青蓝同辉”工作,搭建青年老师进步和展现的平台,使其尽快适应工作,从合格变为优秀。完善新苗成长“3”步走这一机制,跟紧青年老师和实习老师,抓好培训、结对、拉练、讲评说课、教学常规反馈、阶段检测反思等各环节,让年轻老师不掉队。加强教研教改,加强基本功训练,推动老师教学基本功、教材把握力量、课堂教学力量“3”方面全面提升,推动老师全面成长。 (三)“1521”习惯养成工程成效初显。围绕高起点定目标促养成这一起点,抓好5个品牌课程建设,家、校护航促习惯养成,成长档案记录促养成常态化
22、管理,促进同学全面进展。加强习惯养成训练,修订“习惯养成量化表”,联合家长督促同学养成良好习惯;将卫生、队列常规检查、评比量化细化常规化,通过公示、发放流淌红旗等方式,准时督促,激励改进。开全课程,上足课时,加强对同学优秀传统文化的学习引导,让同学学习经典、品尝文化、升华情感。深化推动晨读午写暮省制度,让同学说好一般话,写好中国字,做好中国人。学校努力打造同学成长的优化环境,创设民主、和谐师生关系、生生关系,共营家、校、社协同进展的环境,举办读书、写字、演讲、习作沟通、作业展评等丰富多彩的活动,潜移默化地培育同学养成终身受益的好习惯。 (四)平安管理工作扎实有效。实行扎实有效的措施,落实好上级
23、平安工作的规定动作,并在防溺水、交通平安、防欺凌、校内周边治理方面开创性开展工作,为学校各项工作的全面开展奠定了坚实的基础保障。 农村学校老师的上半年教学工作总结.(篇二) 在飞逝的时间中,又一个学期的工作即将进入尾声。现就这学期的工作做个总结。 一、根据方案有序开展教研活动 本学期初,我们以永嘉县校本培训细则为依据,依据学校的实际状况,制定了操作性强的教研方案。本学期,我们严格根据学期初制定的方案,有序开展工作,各教研组基本都完成了组内活动。校级和片级活动也准时进行。 二、严抓教学常规工作 教学常规工作是一个学校的基础工作,抓好常规,才能很好地落实教学工作,提高教学效果,提高老师的基本素养和
24、业务水平。在本学期中,依据学期初方案,我们对教学常规工作实行每月一次的抽查活动,并准时进行总结和反馈,准时整改。期中,我们又对备课本进行统一检查,期末,对备课、作业、听评课三个方面进行系统的检查,并对结果进行总结、反馈。从期末检查来看,老师对作业这方面都做得比较好,但备课方面还要加强。作为领导层,听随堂课这方面做得还不够,下学期要落实下来,以促进课堂常规和有效教学的落实。 三、校本培训工作有声有色。 依据上级部门的要求和校本培训的基本要求,联系自己学习的实际状况,本学期,我们根据学期初制定的方案,稳步落实校本培训目标。这个学期内,我校开展了10次集体备课,两次教材分析研讨会,提高了老师对教材的
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