同学安全法制心得体会.docx

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1、同学安全法制心得体会 同学安全法制心得体会（精选3篇） 同学安全法制心得体会 篇1 今日，镇武装部的赫部长给我们作了.生活和安全学问法制讲座，我感受很深：孩子是.将来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和.的进步。育人不仅要进行智力训练，还要进行道德、纪律训练。十年树木，百年树人，安全宣扬训练工作从学校生抓起，使同学从小就接受安全学问训练，达到自己训练自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能否达到一代人和一个.的良好秩序的百年大计。加强安全训练已到了刻不容缓的地步。 从同学一日作息时间看，除去睡眠时间以外，同学一天在课堂消耗的时间(包括作业)，约占他们生活时间的二分之一

2、。在这个长长的时间里，他们的认知、情感、性格、意志时时都在进展和变化着，同学的交通安全训练学问一般都在学校里获得，因此，学校必需重视交通安全训练，发挥学校内在的训练因素，渗透交通安全训练。安全训练的最终目标是促使同学形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，同学是未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患不行避开，我们要做好的就是防范于未然。 防范于未然，重中之重是规范同学的不良行为习惯，引导同学以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行，注意引导与规范，引导同学乐观开展丰富多彩有益身心健康的课外活动;规范同学不参加不科学的活动，不到有安全隐患的地方。我们

3、要把安全的种子撒播进青少年的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安静。 同学安全法制心得体会 篇2 依据郑州市中原教体中原区训练体育局关于组织收看中学校安全训练开学第一课的通知文件精神，集中开展了观看安全训练开学第一课训练活动，进一步增加了全校师生的安全意识 。 学校首先召开了特地的安全训练班会。让班主任把收看安全训练开学第一课当成作业布置下去，又给家长发校讯通，让家人伴随一起观看。从学习效果来看，是比较好的，每个同学都不同程度的提高了防范意识与应急处理力量。看到同学们仔细观看后写的感想，感觉这样的开学第一课太有必要了。要做好同学的安全训练工作，安全管理工作，应做好

4、以下几点： 一、充分利用班会课。 组织同学仔细学习学校安全规章制度，规范安全管理，强化安全措施，提高同学的安全意识。 二、抓好平常的安全训练。 在小事中渗透安全意识，养成注意安全的习惯。每次下课的时候，训练同学不要跑出教室，避开与其他同学相撞;上下台阶要慢行，不要拥挤。每次参与学校的集会活动，训练指导同学列队安全有序的走到操场集合。让同学养成守秩序的良好习惯。 三、以学校活动为依托，开展安全训练。 学校安全宣扬活动是同学猎取安全学问的主阵地，有着得天独厚的训练条件，可以进行正规化、系统化、常常化的安全训练。在活动中，结合同学实际，将校内安全、校外活动、交通安全、饮食安全、紧急避险等内容纳入其中

5、。在学习方式上，利用黑板报、学问竞赛等各种形式生动活泼地开展训练。同学的学习爱好深厚，态度乐观，在不知不觉中就把握了大量的安全学问。活动不光让同学把握了安全学问，还提高了同学的安全意识。 四、制定班规，严厉班纪。 良好的习惯都是从强迫开头的。为尽快培育同学良好的安全习惯，我制定了班级规定，提出了六不准的行为准则，即：不玩危急物品，不私自下河游泳，不追赶打闹，不和生疏人随便接触，不随便攀爬，不准在楼道里做嬉戏。这样安全训练工作就与同学的日常行为规有机地结合起来。 五、参与学校常规活动，文明守纪，安全第一。 参与学校的集体活动，要求同学进场和退场做到快、齐、静，上下楼梯靠右行走;禁止拉扯打闹，禁止

6、有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤。发觉有摔倒挤压现象时，后面同学必需奋力向后退，并乐观救助压倒在最下层同学。严格路队秩序，整理队伍，清点人数，做到快速、整齐。同时，嘱咐自己回家的同学留意途中个人安全，不在外逗留。 六、学会自护。 训练同学学会爱护自己，有效的方式是在小事中提高同学自我爱护力量。利用各种机会丰富同学的自我爱护体验，创设各种情境培育同学自我爱护的力量，教会同学自我爱护的方法，培育同学自我爱护的力量，使之有足够的力量和士气镇静应付突发大事，一次班会上，有同学说起了着火的情景。同学们立刻被吸引住了。看到这种情形，我便因势利导，问同学们，要是现在着火了，你会怎么办呢?同学们便七嘴八舌滴说起来

7、，有的还加上了表演。我干脆说，现在就着火了，赶快疏散。同学们立即行动起来。有的拿手绢捂住口鼻，有的弯下腰，跑出教室，还有的拿起电话拨打110在详细的情境中，同学们都了解了在着火的情境下，如何逃命、自救。 七、细致引导，让同学远离安全事故。 安全训练的最终目的是促使同学形成安全行为，从而在学习生活中远离危急。学校是公共场所，人口密度大，安全隐患不行避开，我们要不断规范同学的不良行为习惯，引导同学以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行，就是要注意引导与规范，引导同学乐观开展丰富多彩有益身心健康的课外活动;规范同学不参加不科学的活动，不到有安全隐患的区域活动;培育同学良好的行为习惯，使

8、之远离安全事故。 八、要发挥家庭的训练作用。 家长是孩子的第一任老师，对孩子的行为方式有重要的影响，家长的言传身教，可使其安全意识得到强化。在训练同学的同时，我班加强与家庭的合作，班主任与家长联手，时时关注孩子言行，了解孩子思想动态，准时互通信息，形成合力，必要时对家进步行家教指导，以取得训练的最佳效果，做到家校合一。 九、校外安全，不容忽视。 在搞好校内安全的同时，训练同学记住常用电话号码。遇到危急，冷静处理，不惊慌，动脑筋进行自救或者求救。在校外遵守交通法规，维护.秩序。要学会判明是非，不从事各种冒险行动，不要做任何妨害人身及财产安全的事情。 同学安全法制心得体会 篇3 人的生命只有一次，

9、错过了便没有再来的机会。所以我们要珍惜生命，时刻留意安全。以下是由.我为大家整理的20xx安全训练心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校是培育人的场所，是.学问和才智的中心，是国家进展的盼望所在，然而同学生活的环境中的担心全隐患比比皆是，同学损害事故更是频频发生，不仅给同学本人及其家长带来了无可挽回的苦痛和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰，甚至影响正常训练教学。 安全责任重于泰山，各校均把安全训练放在重中之重的位置，学校领导大会小会强调安全，老师课前课中课后讲安全，可以说学校老师时时刻刻都绷紧了安全这根弦。家长也千吩咐万叮嘱。尽管如此，同学的安全意识仍旧很淡薄，安全事故总

10、有发生。为什么会出现这样的状况呢? 纵观以往的安全训练，大多停留在说教的层面上，总以不许，不要，不能不准等等命令限制性的语言，大多数同学听到这样的话语，总认为老师又在管他们了，总会产生抵触心情，甚至把老师的话当成耳旁风，产生你不让干的我就要试一试的逆反心理。 这又给学校，老师提出了值得深思的课题如何对同学进行行之有效的安全训练呢?这就应当从训练观念和训练方法方面进行改革。 一、首先要转变训练观念 现在的同学崇尚网络，追赶明星，对家长、老师缺乏信任感。老师应当放下师长的架子，在进行训练时少用甚至不用命令限制性的口吻，师生之间的关系不是管教和被管教的关系，而是伴侣关系，是相互提示、相互关心的关系。

11、老师应当做到平易近人，多和同学沟通谈心，让自己有亲和力，让同学感到老师是可以信任的伴侣。 我在对同学进行安全训练时，总是这样问：上学放学途中我们要留意什么呀?假如不留意这些会造成什么严峻的后果呢?天热了，我们又要怎么办呢?雷雨时，你是怎样做的?假如方法不正确会怎样?面对老师提出的问题，同学就得似乎老师在向他们征求答案，他们感觉有一种亲切感，他们总是争先恐后、滔滔不绝的发表自己的看法、观点。这样同学更能记住安全常识，更知道应当怎样正确的去做。 二、安全训练的形式应多样化 在新课程理念，单调的说教枯燥乏味，简单让人产生厌烦抵触心情。为什么网络嬉戏那么吸引同学，由于同学具有极强的奇怪心，而网络嬉戏具

12、有很强的趣味性，能够满意同学的要求。因此安全训练的形式应多样化，我们应当给予安全训练于趣味性，消遣性、身临其境性，可借助演讲、嬉戏活动、学问竞赛等载体，对同学进行形象生动的安全学问训练。 依据同学的年龄特征，在学校一至四班级，可以多采纳讲故事、嬉戏、趣味活动等形式进行安全训练。这样，同学愿意接受，乐观性也大大提高了，安全防范意识也加强了。 如，我在x班级x班，就开展了班级安全学问竞赛活动，以小组为单位参与计分评奖。分必答和抢答两部分。同学的乐观性可高了，预备得可仔细了，除了仔细学、记老师发的安全学问资料外，自己还通过网络、报纸等形式去收集其他的安全学问和案例。有的同学还发动了家长呢! 在竞赛活

13、动中，记得有这样一道抢答题：当在上学的路上，你发觉有一根电线垂掉在路.时，会怎么办?有一个组抢答到： 立刻后退，设置危急标志，告知其他行人不要通过。 求救四周的成人，或打119，查找并关掉电源。 完善!还有这样一道选择题：在上学的路上，你从一个池塘边经过，一不当心，滑落到池塘里。接下来，你会怎么做呢?(可多选) A.尖叫、呼救、喊你的伙伴; B.舍命拍水、蹬腿，在水中扑腾，争取往岸上爬; C.挥舞手臂，去抓住任何可能抓得到的东西; D.屏住呼吸、稳住身体，而不是四肢挥舞用劲挣扎，在嘴和鼻子露出水面时呼救。 同学选择了A和D，并且解释到：选A，落水后尖叫、呼救，对得到关心很有作用，但是落水后直接

14、张嘴呼救，可能会导致呛水，加快窒息，这种做法不完全正确;选B、C完全不对，人落水后，不管会不会游泳，都不该舍命地挥舞手臂或者用劲蹬腿，由于这种挣扎会更加破坏身体的平衡，使自己下沉的更快，而且，假如水下有水草，向下蹬腿可能会被水草缠住，使你无法浮现水面、无法呼吸。D的方法最好，只有不慌乱，才能保持平衡，赢得自救或者被救的机会。真棒! 这些都充分说明同学的安全学问水平大大提高了，安全意识大大增加了。这种方式比老师的说教好多了。 而五、六班级可用演讲、嬉戏活动和实地安全隐患大排查等活动进行安全训练。安全学问演讲活动也是一种行之有效的训练活动，它可以通过演讲者向大家传达哪些行为活动危急、遇到危急时的处

15、理方法、应当怎样避开危急等等，比老师的说教更具劝说力。通过嬉戏活动也是行之有效的安全训练方法之一。 在嬉戏中，有意设置一些危急障碍，让同学识别、排解，从而达到对同学进行安全训练之目的。当然，假如有条件，请消防员到学校进行各种安全隐患应对方法的实地大演练就更好了，这样同学更简单接受安全学问，规范他们的安全行为，提高和增加他们的安全意识。 总之，对同学进行安全训练要做到他们乐于接受，通过各种嬉戏活动等行之有效的方法，对他们进行安全训练，从而达到普及安全学问，规范安全行为，增加安全意识之目的。 生命是最值得永久珍惜的，幸福是每个人人生的追求，安全是一个需要植入我们大脑的警示灯。有一个健康的生命，在安全的环境下生存其实就是莫大的幸福。安全的重要性说的太多，其实只有当自己深处逆境中才会感觉到安全对我们原来如此重要。