学校班级组工作总结报告.docx

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1、学校班级组工作总结报告 学校班级组工作总结报告（精选16篇） 学校班级组工作总结报告 篇1 本学期中，高二班级以学校工作重点为指导，在校党总支、校行政的领导下，以强化老师的角色意识，危机意识，质量意识为重点，以同学的良好习惯为突破口，充分行使班级组在训练教学、劳动纪律、教风学风等方面的独立管理职能，狠抓班主任、备课组长两条主线，制造性地开展各项工作，在期末的统考中，取得了较好的成果，同学良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成，青年老师成熟较快。 一、主要工作 1、进一步明确本届高二的学业水平测试目标和工作重点，在_年的_市期末统一测试中，我们高二班级的同学考试成果大幅度上升，绝大多数

2、学科成果位居武穴市普高第一，圆满完成了上级和学校下达的各项指标。 2、落实各项教研活动的内容，着力提高教学质量 各备课组以备课组长为核心、骨干老师为中坚，仔细落实了集体备课(尤其是语文、数学、外语备课组)，细心预备、周密组织了校公开课60余节次，并乐观组织推举骨干老师参与区里组织的评课选优活动。 3、老带新工作得到充分重视。针对高二班级新老师较多的特点，我们为每位新老师配备了指导老师即师傅，让他们从备、教、改、导、辅、测、评、研等方面得到全方位的指导，少走弯路，各备课组新老老师取长补短、相互促进，工作氛围和谐，沟通合作的态势较好。 4、对期中、期末考试细心组织，周密布署，作好了全班级及备课组、

3、班级质量分析，召开了学习阅历沟通会(班级)、表彰暨阅历沟通大会(班级)、家长座谈会等。各方面反响良好。 二、本学期工作的主要特色及阅历 1、每月除定期召开一次班主任及高二全体老师工作例会外，还随时据状况召开班主任会议，细致支配本月日常工作，争论工作方法。针对班主任提出的问题准时讨论解决。我们认为，高二同学在高中的阶段中，高二班级是一个关键时期，各方面都有一个适应过程，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，一片纸屑，同学一个经意的表情，同学周记中表露出的一点点心情变化，教寝室微小的变故都应一一纳入班主任的管理视野，工作肯定要做细做实。准时发觉问题解决问题，多多关爱同学，关心同学，实施人性化

4、、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高同学自我管理的水平，力避粗暴简洁。班主任能因时而变，乐观讨论，应对同学中出现的新状况、新问题。 2、同学训练工作中，多从同学角度动身，多启发、多诱导，少说教、少指责。注意同学学习的“动力、习惯、方法”三位一体的全方位指导，使同学能真正收益。 3、注意老师训练观念，教学理念的转变。树立关注全体同学，关注同学全面进展的观念，教学中注意讨论性学习的探讨，充分发挥同学的主体作用，尽力发掘同学潜能，留意教学内容贴近.生产、生活实际，课堂教学以培育同学力量为第一要务。 三、不足及努力方向 1、同学中上网，早恋现象较为严峻，屡教不改者较多，需乐观探讨有效的引导方式、

5、方法。 2、班主任及其他老师的思想素养、业务、工作力量的提高缺乏敏捷的形式，有效的方式;特殊是少数老师课堂教学水平、训练管理水平亟待提高，危机意识优患意识急待加强;同学的各种习惯养成训练的效果有待加强; 4、校本培训、老带新工作在部分老师中未得到很好落实。 5、课外活动的开展，心理训练询问等方面的工作，有待大力探究。 6、班级量化考核工作有待加强。 学校班级组工作总结报告 篇2 伴随着新春的喜庆气息，我们九班级组稳健地走过了_。回首逝去的一百多个日日夜夜，我们敬业奉献，不辍耕耘，或许有些疲乏，但我们走得坚实，过得充实，我们无怨无悔。八月开学，当别人还在假日里消遣时，我们就开头了新一轮的拼搏。没

6、有课本，我们自编自创;班级缺人，我们走街窜巷。一个个迷途的羔羊，在我们老师的精诚感召下，又回到了学堂。面对同学基础差，底子薄，我们的老师看在眼里，急在心里，想方设法，千方百计，加班加点，废寝忘食。同学成果最终有了稳步提高，期中考试比第一次月考进步很大，人平成果除两科持平外，其他五科都有较大幅度的上升，其中四个班的语文成果，人平突破了96分，制造了茗中历史最好记录。这些成果的取得，离不开领导的亲切关怀和大力支持，更饱含着全体初三人辛勤的劳动和汗水。正是初三人勇挑重担，精诚合作，在自己的岗位上兢兢业业，忘我工作，不断开拓，努力拼搏，为学校的进展奉献自己的才智和青春，才谱写了茗中进展的新篇章。以下是

7、我们工作的一些做法。 一、加强领导、明确责任 毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”，我们丝毫不敢怠慢，刚开学不久即成立了毕业班工作领导小组，并进行了责任分工：柯尊寅书记负责毕业班老师的政治思想工作;陈绪海组长负责日常事务，抓老师教学与管理及1-4班同学管理;罗松明副组长负责5-9班同学管理;团支书汪志明负责班级考评与班级组劳动卫生。工作领导小组负责组织毕业班各项工作的开展。有了毕业班工作领导小组，就等于有了毕业班工作的“领头雁”。实践证明，成立毕业班工作领导小组，是做好毕业班工作的前提和保证。 二、加强建设、打造团队 老师是提高训练教学质量的关键，凝聚优秀老师是形成优秀团队的基础，也是全方位

8、地保障初三教学与管理顺当开展的根本。组建班级组之初，我们就力争让作风好、力量强、热忱高的老师担当毕业班的训练教学工作。尽管初三工作苦、待遇差，我们还是通过细致的工作请来了一批敬岗爱业、能胜任毕业班教学工作的骨干老师。请胡如海、柯前进、柯昌国等老老师后，又一个个请担大梁的班主任。三接吴剑，四请清芬，还找丙召、秋容等年轻老师做工作。其后，我们通过班级组会、学科组会、班级课任老师会、元旦茶话会、与个别老师交心谈心等方式统一思想、落实团队协作精神、营造良好的工作氛围。 三、加强管理，落实目标 开学初，在仔细分析07届初三状况的基础上，做好了前瞻性讨论和谋划进展的工作，制定了细致扎实的班级工作方案，各教

9、研组提前进行集体备课，充分研讨教学中可能存在或发生的问题，制定出了切实可行的学科教学方案。在广泛征求初三老师看法的基础上，制定了茗山中学08届初三中考激励方案，将各层次目标按比例分解到各班级。另外，为加强班级管理，14班各有一个学校主要领导蹲点，5-9班也各支配了两名责任老师。从而，逐步形成了一个心往一处想，劲往一处使的、乐观向上的、“校荣我荣，校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的局面。其他管理：1、抓老师考勤，实行每日两次签到制;抓同学考勤，每天清点、每周一小结、每月一通报。2、切实抓好集体备课，使集体备课真正落到实处。班级组成员每周集体备课至少一次，推门听课至少1次，深化课堂，讨论老师的课堂教

10、学是否落实，并准时点评，老师之间进行耐心沟通，以期改进课堂教学，提高效率。对任课老师的常规工作(教案、学案、同学作业批改及批改记录、单元检测试题及成果分析、油印练习等)每月检查一次，量化积分，并纳入年终个人综合评估。3、统一组织月考，准时召开质量分析会，进行深刻细致的分析，找出优势和弱点，探讨和改进教学方法，不断提高教学成果。同时，为扬长避短，共同提高，每次质量分析会上，我们都组织优秀班主任、先进备课组、成果突出的老师进行阅历沟通，取得了良好效果。4、利用课余时间进行有益的文体活动，劳逸结合，既增加同学的凝聚力又增进了同学活力。一张一弛乃文武之道，我们并没有由于初三的紧急学习而忽视了同学的业余

11、生活，通过组织参与或进行火球竞赛、体操竞赛、篮球竞赛、演讲竞赛、作文竞赛、文艺晚会等，增加了同学的凝聚力，增加了学习的活力，更增长了同学学习的后劲。 学校班级组工作总结报告 篇3 开学时劳碌的身影好像还在眼前，时间的脚步已悄悄地走到了一学期的末尾，回首中回味，每个瞬间都值得牢记。现在大家又坐在一起回顾工作，取长补短。现将本学期小班组工作总结如下： 一、勤勉治学，塌实工作 我们组内老师的8位老师，她们积累了肯定的工作阅历，训练教学工作责任感强，并敢于担当。张、李、张x三位老师是学校的行政，对我们平常的训练教学工作起较好的引领作用，同时施瑾、李东、张慧瑛、陆捷霞老师又是骨干老师，可以说我们组内训练

12、教学力气较强，其余如：蔡玲华、宋竹莹两位老师虽刚踏上工作岗位不久，但她们综合素养较好，工作乐观性高，学习接受力量强，工作能开拓创新，为我们学校今后进展增加活力和盼望的一股新生力气。 政治学习中，仔细听、仔细记笔记已经成为组内每位老师的自觉行为;小组争论中，人人参加，畅所欲言。不管在什么状况下，我们始终坚持学校工作第一、同学第一的指导思想。在同学思想品德，行为习惯的培育方面激发同学乐观向上的热忱;在学科教学方面，把“减负增效”落到实处。 一切为了训练，一切为了同学，我们组室的老师在各自不同的岗位中关怀着每一位同学。 张慧瑛老师在英语教学中已经形成了自己独特的风格，是我们学校是的“金字招牌”，多次

13、获得区“耕耘奖”;作为徐汇区英语学科的带头人，她还去金山、昆明等地支教;同时她更是徐汇区优秀党员。这次局督导教学中，她的课被评为A类课。而作为教育，她则事无巨细，从同学每周的欢乐活动日到考察活动，事事亲力亲为，支配的井井有条。 宋竹莹老师是组室中最年轻的一位老师，热忱而率直，工作起来却踏踏实实，虚心好学。班级中淘气的同学比较多，但她乐观想对策、觅良方，以此来转变这些同学。课后，就像同学的大姐姐，彼此亲热无间。作为一名年轻的老师她不断的学习，学习其他老师的特长，仔细专研教材中的难点、重点，通过一次次的备课，修改教案，她不断地磨炼自己，不断地提高自己的教学水平。本学期，在张慧瑛老师的指导下，为金山

14、钱圩学校的老师们上了一堂英语展现课Films。而她所带的五(2)中队本学期被评为徐汇区优秀中队。 蔡玲华老师在教学上细心备课，不仅仔细讨论教材，而且从同学的角度动身去设计练习，每一次上课都细心预备课件，为的是给孩子有一个直观上的教学。正如她自己所说的在前进中摸索，在失败中反思，不断完善自己的教学方法和提高自己的教学水平。从学习如何分析教材，如何进行实际课堂的教学设计，如何分析教学目标，要达到什么样的教学效果，以及实际工作当中如作业布置等一些小细节的处理等，办公室里常常能看到她和陆老师仔细探讨教学的情景。经过不懈努力，在思品课教学上已有了自己的风格，多次获得教研员好评，并成为了中心组中的一员。

15、“偏爱后进生，严爱优等生，博爱中等生。”是组内老师共有的信念。而这一点在张爱国老师老师身上又得到充分显现，你每天都可以观察他抓紧一切业余时间抓差补缺，耐心地指导同学。同学成果的提高，有着老师辛勤汗水的浇灌。 施瑾老师作为美术老师，对美术教学精益求精，平常仔细上好每一节随堂课。在把握好课堂教学的同时，她每周二利用课余时间组织一些美术较好的同学进行美术技能训练，使他们在创意和技能上有进一步的提高，当然同学们的作品屡屡获奖就是最好的回报。 “亲其师，信其道。”老师无诲的付出，留给同学的影响是无尽的。 二、各项活动，乐观参加 我们组室的老师乐观参与工会组织的各项活动，充分展现了老师昂扬向上、开拓创新的

16、时代风采。 对于工会组织的“一日捐”、迎新体育活动等，我们都能毫不迟疑地或慷慨解囊，献出一份爱心;或乐观投入参加竞赛。 平常人人自觉遵守学校各项规章制度，履行岗位职责，按时按质完成学校布置的各项工作。组室的卫生工作，人人动手打扫，以保证有一个干净幽雅的办公环境。 三、团结协作，亲如一家 同一屋檐下，组内老师坦诚相见，将心比心。一个眼神，一个动作，大家都能心领神会。于是，在这样的领悟中，彼此得到了关心，得到了鼓舞，得到了力气。我们始终把文明组室的创建和日常工作结合起来。遇到重大的任务，大家一起出谋划策，圆满地完成。每当有人要外出听课或学习，组内老师主动代课，毫无怨言;哪位老师身体不适，组内老师都

17、会问寒问暖，使生病老师深感集体的暖和。生活在这个集体里的每位老师，都会感到一份温馨和安静。因此虽然大家的工作都很繁忙、劳累，但大家都忙而不乱。工作在一个如此暖和的大家庭中，我们怎能不感到欢乐呢? 以下是我组老师在本年度所取得的点滴成果：(略) 总之，本学期来，五班级全体老师表现出了极大的奉献精神和珍贵的大局意识，在老师们的努力工作与无私奉献下，班级组管理正常，教学井然有序。 回顾这半年来的忙劳碌碌，点点滴滴，我心中总想低吟一首感恩的心，感谢孩子们给我们带来奋斗和喜悦，感谢领导给我们关怀和支持，感谢组内老师们制造的成果和感动。 学校班级组工作总结报告 篇4 时间荏苒，弹指一挥间，一学期又结束了。

18、这一学期，我有了前一年的班级组长工作阅历，工作起来没有那么生疏了，下面来盘点一下这学期的班级组同学工作。 一、 活动盘点 这一学期，我们依据开学初制定的班级组工作方案，重点开展了才智系列活动。包括才智地学习和才智地生活系列活动： 活动主题：才智地学习 活动主题：才智地生活 系列活动一：我爱学英语 系列活动一：合理支配外出实践活动 系列活动二：困难，不怕不怕啦 系列活动二：预防和应对危急 系列活动三：才智战胜错别字 系列活动三： 我是家庭小仆人 系列活动四：有效地复习 系列活动四：我会支配双休日 这些活动中有些是单独一次活动，有些活动还有前沿后续，比如我会支配双休日有系列活动一：双休日生活调查回

19、顾，系列活动二：我会支配双休日，系列活动三：幸福家庭双休日，系列活动四：精彩双休共共享，系列活动五：才智过春节，这些活动有的支配在晨会课上，有的支配在班队课上，有的支配在课外完成。 除此之外，我们还开展了我爱新校系列活动;岗位建设系列活动;学校大型活动与班级活动相整合的系列活动。 以上活动我们分析了三班级孩子的年龄特点，考虑到三班级同学是处在九岁左右的少年儿童，这个年龄段的儿童无论是身体素养还是心理素养都有了显著的提高，认知力量的进展上了一个新台阶;虽然是自我意识的觉醒时期;但在现实生活中生活力量和.实践力量有比较差，价值观和道德意识又没有完全形成，缺乏与人沟通的力量，面对实际问题往往不知道如

20、何解决。其次，进入三班级，学习难度加大，对抽象思维要求提高。一部分同学被较难的任务激发了成就感，对学习产生内在动机。而另一部分同学部适应教学方式及学习难度的变化，产生挫折感，对学习爱好降低。针对孩子在生活和学习中所面临的问题，准时赐予关心、指导和引领，让同学学会才智地自主地学习与生活。通过这些系列活动绝大多数的同学能才智地支配学习、生活、消遣的时间;激发同学参加活动的热忱，提升活动体验的质量，提升综合力量和素养;培育本班级同学才智、自主学习与生活的意识和思维方式，打造灵性的同学气质形象。 学校班级组工作总结报告 篇5 一晃，一个学期又过去了。依据期初制定的班级组方案，在这个学期中，我们三班级组

21、的全体老师都能做到训练与教学并重，关注工作的有序开展、关注同学的健康成长，使班级组建设得以正常进行和稳步推动。 回顾这学期的班级组工作，特作以下几方面总结 一.德育工作 德育工作是学校工作的核心，也是学校进展的依托，有了强有力的德育训练作为支撑，学校的进展才会稳健而布满内涵。这一学期，对我们三班级同学来讲，已经渡过了二升三的适应期。因此我们将重心转移到优秀班集体的创建上。特殊在班级特色创建方面，我们四位班主任老师协同其他科任老师，倾注了许多心血，开展了内容丰富、形式多样的雏鹰假日小队活动，结合班级网站建设工作，使得同学活动力量与班集体凝聚力明显增加，进展喜人!以下是我们组结合学校工作开展的部分

22、工作： 1.开展责任感训练，编写校本教材。在上半学期责任感训练的基础上，本学期我们围绕对同学负责、对集体负责方面、对家庭负责三个方面，连续对同学开展了责任感训练。在此基础上，组内的三个老师薛美香、祝燕、顾凤娴还参加完成了责任感训练校本教材的编写，使得以后的责任感训练更为系统和完善。 2.开展好班主任培训及班会课展现活动。本学期，学校政教处开展了班主任校本培训工作，在这一过程中，我们组四位班主任和组长都仔细参加了每次的班主任培训，不仅加强了班主任队伍建设，而且学习了他人之长，促进了自我进展。在成熟期老师班会课展现活动中，我们组的黄美萍老师执教的牢记恩情班会课经过细心的预备，获得了学校三等奖。组内

23、其他三位年轻班主任也乐观参加了观摩与评课活动，从中受到了很大启发。 3.落实温馨教室 创建活动及班级网站建设活动。本学期，我们连续了上学期的 温馨教室创建活动，在完善硬环境的基础上，更侧重软环境的建设，包括同学的精神面貌、班风学风等，并做好相应的督促和检查工作;在班级网站建设方面，更是加大了管理力度，内容更丰富，新更准时，使得班级网站成了班级自我管理与自我进展的平台。特殊是班级日志这一栏，我们组将这与班级建设紧紧结合，开设了我为班级成长献一计、欢乐一日游、心理嬉戏感言、小小家务我能行、亲子共话端午节等小论坛活动，不仅吸引了同学的乐观参加，还引起了家长的高度关注，成了家校互动的又一载体。 4.拓

24、宽沟通渠道，加强家校沟通。本学期，我们组不仅结合语、数、英科任老师的家庭训练结对活动，和家长保持沟通的畅通，而且通过、班级论坛、家效论坛等渠道加强与家长的沟通。在沟通中，让家长重视家庭训练的重要性，从而更加关注孩子的训练，协作老师做好训练教学工作。特殊是这一学期，学校一改过去老师台上讲、家长台下听的家长会模式，变成了圆桌型的家长沙龙，使得家长们一改往日的拘束，对训练教学问题畅所欲言，取得了很好的效果。 5.行规训练，促使同学规范言行。行为规范水平的凹凸不仅是衡量一个班级班风与学风好坏的标尺，也是体现老师管理力量的一个重要指标。因此，在行为规范方面，我们组室的老师都丝毫不敢松懈。特殊是四位班主任

25、，更是针对各班的现状，利用午会、班会等时间，进行有效的行规训练，取得了良好的效果。正是这种日常化的行训练，才使得四个班级齐头并进，都获得了学校优秀班集体的光荣称号。 二.教学工作 1.加强备课组建设，提升研读教材的力量。依据学校教学工作的新思路，本学期，我们备课组建设把重心落在了集体备课上。我们仔细组织组员开展了16次集体备课活动。开学初，我们组各学科就制定了详细的实施方案，每一次活动都有固定的时间和详细的分工;每一次活动都有详尽的文字资料记录;每一次活动大家都出谋划策，各抒己见。集体备课活动的开展，不仅使教学工作开展得更扎实、更有效，而且多了切磋教学、解决困惑的时间，老师业务水平也得以不断提

26、升。 2.投身科研，丰富教学手段。投身科研，能有效地丰富教学手段、提升教学效率。本学期，我们组的语文老师在上学期的基础上，连续参加了师资培训中心英配昌博士主持的 基于整体建构的主体教学理论与实践、上海师大杨振教授引领的 诵读中华文化经更典，培育同学语文素养和人文精神的实践讨论等课题的讨论，努力实现教学高质量、课堂高效率。如薛美香、崔妍老师就将英博士提倡的纲要图运用要课堂教学中，同学整体阅读的力量得到了肯定程度的提升，崔妍老师还因此上了一堂这方面的研讨课起死回生，获益匪浅。数学组的张丽英、周翠红老师也间周一次地参加校外专家的指导活动，并结合课堂教学进行了多次的研讨与反思，促进了专业素养的提升!

27、3.活动开展，激发学习热忱。生动好玩的学科竞赛活动，能有效激发同学学习的爱好，为此，我们组策划了多个学科竞赛活动。语文组开展了诗歌诵读竞赛活动和六一贺卡制作竞赛。发动各班同学全员参加，让每个孩子都有展现的机会!特殊是结合学校读书节和经典诵读而开展的诗歌诵读竞赛，同学乐观性高涨，声情并茂的朗诵赢得了小观众和评委老师的全都欣赏。数学组开展了看谁算的快又准速算竞赛，参赛选手分秒必争，手脑并用，涌现了一大批速算高手。英语组开展了英语儿歌朗诵竞赛，竞赛轻松好玩，赢得了伙伴们的阵阵掌声 4.辅优补差，面对全体同学。让学习困难的同学迎头赶上，让学有余力的同学更上一层楼，让中间进展平稳的同学提升一个档次，抓两

28、头，促中间，关注每一个同学，促进他们不同程度的提高，成了我们三班级组每一位老师的心愿。一开学，依据各班学情，我们组员都仔细制定了辅优补差方案。在过后的教学过程中，对不同层次的同学进行了相应的辅导，以满意不同层次同学的需求。以语文组为例如对学习困难的同学，平常的辅导以基础为主，兼顾一些简洁的阅读，树立他们学习的信念;对于一些成果优异的同学，拓展性的阅指导便成了日常指导的重点。除此以外，平常最让老师忽视的那些中间生也受到了我们的关注，如何让他们有一个突破，跨上一个新台阶成了我们几个组员常常商讨的话题，一学期坚持下来，同学进展稳定，呈现出良好的态势。 三.管理工作 1.和工会组长联手，做好服务工作。

29、作为班级组组长，平常常常和工会组长探讨班级组建设的问题，尽量使工作设想得周全，落实得有效(如组室环境布置、组室活动开展、组室学习内容等)。平常留意以身作则，起到榜样和引领作用，也能树立服务意识，关怀组员的生活和工作需求，发觉问题，准时反馈，准时解决，尽力营造正向的、有利于推动训练教学工作的舆论。 2.开展好阳光体育活动督促组内老师开展好中午的阳光体育活动及每周两次的体育活动熬炼，让同学充分放松身心，把握更多的运动技能，并做好了相应的记录。在活动中，强调老师做好安全训练工作和活动护导工作，保证了活动的有序开展。 反思与重建： 一个组室的成长需要齐心协力的老师，需要任劳任怨的付出，很庆幸，我们组的

30、绝大多数老师都能和学校的进展步调保持全都。在此，真的特别感谢一路走来，相携相伴，支持我工作的组员们!正由于有了他们的支持，才使我在这个岗位上虽然劳累，却仍心甘情愿。但是，还存在着一些问题，需要在以后的工作中不断完善。首先要深化了解组员的思想，准时关注他们的思想波动及工作困惑，避开不和谐声音的出现。这学期在这方面，自觉工作做得不够到位，因此以后要在这方面倾注许多的精力，协调好相互之间的关系，以大局为重，营造宽松开心的工作氛围。其次，要均衡好班级的进展。一枝独秀不是春，百花争艳春满园。这一学期，不管是学习成果还是行规水平，班级之间的差距正在不断缩小，但还是呈现出肯定的差距。信任只要努力，还会有更大

31、的提升空间，因此在以后的工作中，要更多地贯彻团队共进策略，将团队的整体进展作为追求的目标! 学校班级组工作总结报告 篇6 弹指间一学期过去了。回顾一学期的工作，让我感受最多的就是两个字：感谢!首先感谢学校给与的这个机会让我和老师们朝夕相处，感谢班级的全部同学对我工作的亲密协作，最感谢的就是全部支持、关怀、关心我的领导老师和伴侣们。正是有了大家的相互理解，通力合作，才有了今日初一班级的健康进展，才有了我今日的收获与体验。一学期来，初一班级全体老师高度的责任感，无私的奉献精神时时感动着我。四位班主任，各显神通，各具特色，任课老师各负其责、各把一关，协调全都、亲密协作，让我深深地体会到： 一、 作为

32、班级的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。 作为初一班级主任，我深感肩上责任的重大，为了让家长满足，学校放心，一学期来，我对工作从来不敢怠慢，领先垂范，常常超负荷工作，要求老师做到的，我首先做到，起早贪黑，早来晚走，作为一名班级带头人，只有身先士卒，才能有利于开展班级工作，才能赢得同志们的认可和支持。同时，在我个人利益与学校工作相冲突时，我能从大局动身，正确取舍，宁愿牺牲个人利益，也要全力支持学校工作。这是我做好班级工作的重要保证。 二、 团结就是力气，团结才能出效益。 团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期来，以班主任和各备课组长为核心，仔细讨论，细心策化，周密部署每项工作，常常性

33、和老师沟通、谈心，关心老师们解决工作、生活中的困难，思想上全都，心灵上沟通，班级组的每一位老师都特别支持我的工作，使我的想法、支配能够得以顺当实施。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断讨论同学、分析同学，具有特别强的凝聚力，每个备课组又以备课组长为核心，通力协作，落实到位，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们组共同的心声，有了这样一个团结协作的集体，不想进步都不行能。下面，我就把本学期初一班级的详细工作进行总结。不妥之处，敬请指正。 初一班级组是一个团结向上、欢乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队。在班级组长的带领下，提倡欢乐训练，追求幸福

34、人生，以实际行动落实学校先进的办学理念。从成就每一个孩子、满足每一位家长、进展每一个老师，提高每一个人的生命质量动身，坚持在讨论状态下开展工作。年轻老师有活力，有干劲，有创新。中年老师以身作则，一丝不苟。科任老师乐观帮助班主任做好班级管理工作，常常与同学谈心，处理相关事宜，参加各项活动，可以说初一班级全体师生以饱满的工作热忱，跻身到了学校进展的快车道。 班级管理 稳步推动 班级组是学校的一个基层团体，为确保整个班级正常、高效运转。我们利用多种渠道、不同方式进行沟通、沟通，准时协调组内的工作及详细的落实措施，每周定期召开班主任工作会议，分析问题、解决问题，使训练和教学走上良性进展的轨道，使组内形

35、成和谐、开心、合作的工作作风。 针对同学进入学校以后，学习上处于突变期、发育上进入青春期、心理上处于关键期、危急期的特点，全面关注同学的健康成长，乐观创设适合青春期同学进展的训练。关心同学迈好青春第一步。常规管理抓落实、求突破，特色工作抓创新、求成效，系列活动搭平台、展风采。突出同学的主体性、实践性和参加性。班级每周召开一次班主任工作会议，围绕秩序工程和现代人素养工程，以小班化管理为特色，充分发挥班主任的主导群体作用，科任老师、亲密协作，协同作战，准时分析班级所取得的成果，指出各班所存在的问题，共同协商处理同学中最麻烦的事情。同学干部自主管理，参加监督检查，做到日反馈、周小结，月评比，文明班级

36、、优秀集体蔚然成风。 活动，是产生体验的最佳途径，也是最佳过程。通过活动，同学可以尽情的展现自己，培育习惯，并获得相应的情感体验，从而提高同学各方面的素养进展。本学期，依据学部的要求，班级主要开展了以下各种活动，并将班级的建设思路融合到活动中，达到全班级的整体提升。开学初，班级为了打造和谐团队，丰富师生生活，组织了团结就是力气主题拔河竞赛，让师生体验心往一处想、劲往一处使的作用，以饱满的热忱迎接新学期的工作和学习。我们抓住督导检查的契机，加强环境建设，让同学共同参加物化形态和观念形态的环境建设中，不仅使各项力量得到进展，而且在环境中受到训练。进步就是优秀进步与欢乐同在、书香四溢-读书的三种境界

37、读书是人生最大的欢乐等文化长廊应用而生。 在文明礼仪伴我行主题活动中，设计了我要自尊，我要尊人主题活动，让同学学会敬重，学会赔礼;我进步了主题活动，让同学查找自己的闪光点，通过扬长激发补短的内驱力。推动校内文化，一展青春风采主题辩论赛，展现了同学们的自信、坚韧和幽默，他们的表现，让在场的每一个人都感受到了思维的碰撞、才智的闪烁;我给班级命个名活动中，各班乐观组织同学参与班名、班训、班徽、班歌的设计，让同学们依据本班的特点，提出彰显个性的设想，让班级的每个成员通过活动的过程增加凝聚力，体验胜利的欢乐，真正促进了班级实体的建设，进一步增加了同学的仆人翁意识。涌现出和谐共进的1班、优质和谐的2班、自

38、主管理的3班、自主免检的4班，两周一次的周点评，针对性强、主题鲜亮，全班级师生共同共享胜利的欢乐，指出存在的问题，形成班级间相互竞争的局面，将班级的优势发挥到最大。 同学的和谐引发了老师间工作的和谐。为了进一步提高班级组的整体工作，也为了完成学校相应的任务，我们老师的进展通过各项活动融入到同学的进展过程中。从以上活动中，我们能够很好的感受出师生间的和谐进展。 班级建设 彰显特色 班级是学校训练的基本组织形式，是班级工作的一个宿影，也是联系老师与同学，学校与家庭的重要环节，加强班级管理是班主任的重头戏，也是班级工作的重中之重。 初一2班班主任李利鸿老师，工作思路清楚、有条不紊，面对直升班的同学，

39、以自主管理为目标，以制度建设为抓手，通过对问题同学、同学干部的关注，实行责任到人的方法，使各项制度在实践中逐步完善，并得到了较好的落实。期中考试后，实行目标管理法，从我最崇拜的人、我最观赏的名言、我的抱负、我的优点、期末目标、我追逐的同学 实现目标的详细措施等方面入手。有同学家长的期望、老师的指导、同学间的互助，更有同学自己的仔细思索，目标力争合适、措施力争得当，长远目标和近期目标相结合，让同学从努力走向胜利，天道酬勤是他们班坚决不移的信念。 初一3班班主任王之波老师，情感丰富、尽职尽责，全身心扑在班级建设上，以优质和谐为目标，不断追求卓越、超越自我，对于学部和班级的每项活动都细心组织，同学参

40、加的乐观性很高，特殊是运动会上获得了运动成果和精神文明双丰收。周周仔细制作的家校联系单，成为老师、家长和学校沟通的桥梁和纽带，擅长发觉同学在各个方面的优势和存在的问题，家长能对同学一周的表现了 如指掌，充分利用周末时间和同学更好的沟通。在王老师的带领下，三班全面进展，成效显著，各科成果稳步攀升。 初一4班班主任徐会波老师，年轻有为，精于思索，以团结进步为治班目标，让同学在团结互助中体验求知和进步的欢乐。以学校的文明礼仪活动为契机，开展在常规中实现文明的活动，以量化考核为标准，在班级卫生，同学仪表、作业检查、行为规范、课堂纪律等方面进行检查，保证了班级整体有序的局面，班级已形成学习小组，运用优帮

41、低、好带中的方法，为转移同学青春期关注点，把同学引向良性进展的轨道起到了较好的作用。 正视问题 改进工作 一、我们工作中的不足 1、本班级老师对学校的管理理念、管理方法还要进一步学习，还需要在不断学习的基础上加强沟通，加强沟通，共同积累阅历。 2、虽然经过一个学期的努力，同学的思想品德、行为习惯、学习成果都有所提高，但是同学的个体差异比较大，问题同学居多，部分同学由于家庭缘由，和父母关系不融洽，导致心情、心理状况的不稳定。有些家长与学校的协作还不默契，因此连续转化的工作仍旧相当艰难。 3、老师群体的建设还比较薄弱，需要作为班级建设中一个不行或缺的方面来抓。 4、我们训练的方式方法有时还较简洁急

42、躁，亟待改进，还需我们专心用才智去工作，与同学、与家长的沟通，还有待强化。 二、我们的工作设想 1、敬重师长、举止文明、留意仪容仪表是一个中同学最起码的要求，也是一个班级乃至一个学校工作好坏的窗口，因此这个工作我们要常常抓、反复抓，把举止礼仪打造成我们班级的一个品牌产品，实现班级组的育人目标。 2、坚持在讨论状态下工作，进一步深化讨论本地同学的进展状况，给青春期的孩子一个胜利的训练。 3、进一步深化秩序工程和现代人素养工程，广泛创设平台，让各类同学都有充分展现自己的机会，让更多同学在释放多余能量的同时得到进一步的进展。 4、进一步完善老师群体的例会制度，加大老师间的合作意识与竞争意识。 5、向

43、课堂要质量、要效益，各位任课老师在熟识教材、熟识同学的同时，细心设计适合同学的训练方法，形成自己的教学风格。使同学想学、能学、会学、乐学。 6、实行抓两头促中间的方法，做好防止同学分化的工作。 回顾一年来我们走过的路，一幅幅精彩的画面记载了难忘的日日夜夜，几多欣慰几多感慨。初一班级的老师是年轻的、布满活力的，是敬业的、主动工作的一个群体，在这个群体中工作让我感到特别快乐，也更让我有信念带好这个群体。初一班级正逐步走向健康进展、高品位进展、可持续进展。 学校班级组工作总结报告 篇7 大家好，很荣幸能够代表二班级组向大家汇报一年来的工作。我们二年组是由语数英体音美各科老师共计15人组成的老中青兼备

44、的团队，完善的年龄结构，注定了这个集体是一个即具有丰富的训练教学阅历，又不乏青春活力和创新精神的高素养的队伍。 一年来，我们班级在主管领导朱主任的带领下，连续发扬我们组历来勤学、善思、团结、实干的作风，不断追求，不断进取，互帮互助，共同提高。其间的点点滴滴，用短短的五分钟时间是无法叙述详尽的，这里，我只简明扼要的将我组的工作归纳出如下几点： 一、勇挑重担，努力维护二小形象 开学第一周，我班级语文组就接到了_区思品教学大型研讨活动的接待和献课任务。时间紧，任务重，但组内老师二话不说、义不容辞的担当了这一重任，快速的投入到紧急的预备工作中。我们先分散研修，每人各预备研讨课一节，主任也一节一节地听课

45、，耐心地导课，然后大家再集中研讨，优中选优，最终推出由沈老师代表我们学校参与这一学术沟通活动。然后组内其他老师组成浩大的智囊团，乐观出谋划策，供应信息资源，使沈老师执教的水和我们的生活一课在活动中大获胜利，受到专家的全都好评。 今年四月份，为迎接区督导评估，全组各科老师细心规范细化每一项工作，盼望项项工作都能为学校增加光荣。特殊是_中队欣然接受主题队会活动的展现任务，接待了区兄弟学校及督导小组等三十余人的观摩，向同仁们展现了育才二小老师优秀的业务素养的和同学良好的精神风貌。 为维护学校形象，我组各科老师齐抓共管，特殊重视同学的习惯养成，几位老老师言传身教，将自己积累的训练阅历毫不保留地完全共享

46、。他们作风严谨、态度仔细，以自身的人格魅力塑造了同学，更影响了老师们。赵老师是下半学年才来到我们组的，班级接手晚，这个班由于换老师比较频繁，同学习惯比较差，家长看法也很大，可是她处乱不惊，不叫苦，不喊累，悄悄地挑起重担，以极度的耐心对同学进行习惯法规的初始训练。特殊是在转变差生上，她不急不躁，以一颗宽容之心面对训练的反复性，对待同学的耐心平和与处理事情的执著较真，使它们班的张扬等几位同学快速转变，班级形象彻底扭转，家长们更是交口赞扬。 二、众人一心，在团结协作中提高了集体的战斗力 去年的元旦演出，我们组的节目至今还令人津津乐道，全组老师以全心的投入和精彩的表演夺得了第一名的桂冠。这份殊荣当然是

47、众人一心，团结协作的结果。今年，我们组连续发扬合作精神，乐观向上的面对学校的任何一项活动。比如说，为争取教工趣味运动会的成功，全体有项目的老师在工会组长的组织下，利用早操时间乐观训练，不分年龄、不顾身体、不辞辛苦。 在设计出场动作时，老师们有点子的出点子，有力气的出力气，从服装到道具以致化妆，无一处不体现了集体的才智。特殊是进行排球、拔河项目的竞赛时，更是场上运动员挥汗如雨、奋勇拼搏，场下啦啦队声嘶力竭、呐喊助威，场上场下同舟共济的情景令人感动。最终，我们年组以总分第一的肯定优势获得冠军。 英语节期间，英语老师既要布置教室、设计办报、张贴橱窗，又要排练合唱、组织表演，推出一台精彩的展演节目，忙得不亦乐乎。班主任老师急英语老师之所急，主动帮助英语老师排练合唱、调理队形、设计动作、制作头饰、替同学化妆