六班级学校语文老师工作总结.docx

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1、六班级学校语文老师工作总结 六班级学校语文老师工作总结（精选13篇） 六班级学校语文老师工作总结 篇1 本学期我担当六班级语文教学。由于教学阅历尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向别人学习。经过一个学期的努力，猎取了肯定的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、针对同学备好每一节课 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的。同学是被教的主体。因此，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。我是从四班级开头接这个班的，因此成果，思想等各方面莨莠不齐。同学的听，说力量较弱，授课采纳较深说教，同学不能适应。另一方面，学习乐观 性高，课堂气氛活跃，中等

2、生、差生占较大多数，尖子生相对较少针对这一特点。讲得太深，就照看不到整体，我备课时留意到这点，因此教学效果还可以。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。例如我在讲授桂林山水的时候，这课的主题是了解和感受桂林山水的景美，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，有针对性地讲。调动了同学的学习乐观性，教学效果非常抱负。这就是训练学中提到的备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、结合教材编排特点，连续推动素养训练 依据大纲加强综合，突出重点，注意

3、语言的感悟，积累和运用，注意基本技能的训练，从整体上提高同学的语文素养。的 精神。在教学中，注意结合课文的思想性和典范性激发同学的学习爱好，要求同学先读课文了解文章的内容，提出不懂的问题，查阅有关的资料，同位或小组合作自己试着解决，培育同学的自主合作的学习力量。重视同学的朗读力量的训练，通过朗读精确表达课文的思想感情并理解课文的思想内容。提倡同学独立思索，通过老师的引导，绽开争论沟通，鼓舞同学发表不同见解，让同学在实践中逐步学会独立思索，学会读书。 三、在教学的过程中对同学进行思想训练 在对同学进行扎实的语文基本功训练的同时，使同学受到喜爱祖国 喜爱中国喜爱.主义的训练，了解革命战斗的艰苦，懂

4、得幸福生活来之不易，学会革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的抱负;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长关怀他人助人为乐等.主义思想品德训练;培育喜爱科学勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和.责任感，陶冶爱美情趣。 四、对同学进行扎实的语文基本功的训练 培育同学语文力量 通过本学期的学习，使同学能利用汉语拼音识字，学习一般话。培育独立识字的力量，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字意，并能正确书写;熟悉70个生字，能读准字音。能联系上下文，结合实际或查字典理解词语的意思，学过的词语大部分能在口头或书面中运用。养成了积累语言的习惯。引导同学自觉地运用查字典联系上下

5、文和生活实际精确理解词语，含意深刻的句子让同学联系文章的语言环境理解，把词语的积累和运用结合起来。让同学能正确处流利有感情地朗读课 文，背诵指定的课文。能预习要求学文章，在阅读的过程中能领悟一些词语的意思，提高阅读的速度，能体会表达的思想感情，学习了观看事物方法和表达的方法。要求同学大量的阅读课外读物，逐步养成阅读课外读物的习惯。在学习的过程中，培育同学说话有礼貌，养成先想后说的习惯。能把自己看到的想到的按一 定的挨次写下来，并能写出自己的真实感受，能试着修改自己习作。养成较好的语文力量。 当然，在教学的过程中也存在一些问题，在今后教学中要加强自己的业务水平，提高自己力量，不断充实自己，更好的

6、干好本职工作。 六班级学校语文老师工作总结 篇2 本学期，我主要担当的是六班级(1)班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转瞬一个学期的工作即将结束。回顾这一学期以来，我的语文教学工作以坚持仔细备课、上课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，注意培育同学各方面的力量，使课堂成为他们尽情呈现自己才能的舞台，使同学学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的爱好，学到自己的学问，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了训练教学工作任务，现将本学期的工作总结如下： 一、坚持了课前仔细备课 我在本学期以来始

7、终坚持了课前仔细钻研教材，把握教材体系、基本内容及其内在联系，注意抓住主线、明确重点难点，搞清要点，把握学问的规律，把握教材的关 键，依据本班同学的特点，了解同学原有的学问技能的质量;了解他们的爱好、需要、方法、习惯;了解他们学习新学问可能会有哪些困难。并争对同学实际仔细选 择教法，实行相应的预防措施解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，如何支配每一个教学环节，注意每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，细心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。 二、坚持仔细上课，向课堂要质量 课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地，这一学期，我在课堂教学中，努力体

8、现训练新理念，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养，提高课堂教学效率。为了上好每一节课，我仔细组织课堂教学，关注全体同学，以同学为主体，采纳生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。在教学中注意课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，鼓舞同学踊跃发言，留意引发同学学习的爱好，在课堂上注意讲练结合，使同学喜爱上语文课。 三、坚持以读为主，重视朗读品评感悟 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是

9、引导同学感悟的重要内容。而由 于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导同学去感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学对课文进行品评，在品评中深化理解。 四、严格要求同学，做好同学的辅导工作 本班同学存在着差异，同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成训练教学工作任务，促使每位同学能在原有的基础上都有所 进展，大面积提高同学的学习效率，本学期以来我仍旧坚持加强同学的培优辅差工作。在同学的辅导工作中，我主要采纳抓两头，扶中间的

10、方法，注意培育优生 的特长，同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和关心。老师也在课外加强辅导工作，在训练教学活动中对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，注意鼓舞他们，供应更多的机会给他们，使他们在学习上、品德上也能取得进步，让他们渐渐对学习产生深厚的爱好。并在课堂中乐观为他们创设机会，赐予鼓舞，树立信念。课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻同学的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和老师的训练教学效率。 总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文 明礼貌，以身作则，

11、注意身教。然而，训练教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为 有责任感的训练工，今后，我必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高同学的语文成果而努力奋斗! 六班级学校语文老师工作总结 篇3 时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 在领导和同事的关心和指导下，在自身的努力下，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上，

12、在其它工作中， 都有明显的进步。尤其是本学期负责六班级的语文课， 圆满地完成了教学任务， 并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。我开学伊始就给自己下定了一个目标， 要竭尽全力教好这门课程， 经过一个学期的辛勤耕耘，最终实现了既定目标、虽然在教学过程中， 由于阅历不足， 以及自己的急躁心情，也曾出现了一些问题， 但总的来说， 无论是教学方案，还是教学效果， 都是胜利的。 这几个月披肝沥胆， 呕心沥血的工作获得了师生的全都认可，自己在教学方面的成果是有口皆碑， 有目共睹的。假如肯定要由自己说出优点的话， 我可以举出以下几点： 一、治学严谨 本学期我自从担当高段语文课以来， 深感教

13、学 阅历不足， 我为了尽快进入状态， 抽出大量时间听了本校12位老师的20多节课，吸取他人特长为己所用。 由于自己刻苦钻研，在运用中积累了丰富的阅历。 即使如此， 我深感水平不够， 阅历不足。 从一开学， 我就开头多方搜集材料， 为同学预备了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并常常到阅览室阅读报刊， 增长学问， 开阔视野和拓宽学问面、对待教学过程中出现的问题决不放过， 尤其是在学术方面， 一丝不苟， 精益求精， 并且对待课程中自己不熟识的地方，虚心向他人求教。 二、工作态度仔细， 对同学极端负责 我对后进同学的补课，更是不遗余力、力争使同学学得更扎实，更坚固。我在教学过程中， 能够敏锐地观看同

14、学的学习状况 ，并快速找出解决问题的方面， 因势利导， 因材施教， 不循规蹈矩， 墨守成规。同时，注意同学整体素养的全面进展， 并在平常和考试中都严格要求同学， 有时达到了苛刻的程度， 同学一开头啧有烦言， 尽管如此， 我并不因此而放松对他们的要求， 为了把后进同学的成果提上去，苦心孤诣， 绞尽脑汁， 想尽了一切方法、并为此付出了大量的精力、 三、对待上级指定的任务，乐观完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求 任劳任怨， 体现了一个人民老师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务， 我总是不折不扣地完成， 并能虚心听取他人的批判看法， 对自己的不足加以改进. 四、最终一方面， 就是我

15、以与众不同的方式对待工作和四周的人群 我的独特的个性和处世原则以及不同寻常的思维方式， 从某种角度来说， 也为语文教学带来了一股新奇空气， 在我的带 动下， 全体同学也自觉不自觉地加快了前进的脚步， 我无意中为语文的教学供应了一剂良好的催化剂。 当然， 衡量一个老师的标准是多方面的，就是要象学校对全体老师的要求的那样： 老师无小节， 到处为楷模、在道德品质方面， 我觉得自己问题不是很大.究竟我是一个受过高等训练， 并且自认为是一个训练有素的， 有良好修养和基本技能的同龄人中的佼佼者。在思想上， 时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己， 用名人的事迹和名人名言激励自己， 使自己在道德品质方面没有任

16、何过失， 也没有给任何人在这方面留下可以指责的余地、唯一一点就是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染， 使自身的外在表现过多地呈现深厚的浪漫主义颜色和抱负主义颜色， 有时显 得与目前的现实.格格不入。 我今后的目标是： 一、在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为 是。 二、虚心谨慎， 戒骄戒躁。在工作中， 虚心学习同事的先进 教学阅历， 见贤思齐， 从善如流，主动与同事搞好关系。言语谨慎， 举止得体， 到处以一个人民老师和警察的标准要求自己。 三、在其它方面， 要更加乐观主动地完成上级交给的各项任务， 有缺点就改，有不足就订正， 争取把工作做得尽善尽美， 无可挑剔。在学校

17、多学一些专业技术， 争取一专多能， 以便在工作中做出更好的成果、但我有决心在学校支配的各项工作中， 任劳任怨， 全身心地对待教学工作， 毫无保留的把自己把握的学问灌输给同学，鞠躬尽瘁， 死而后已! 总之一句话， 既然选择了老师这个行业， 本身就意味着奉献和牺牲， 我将一如既往地为训练事业抛撒自己的青春和汗水， 用自己的热血和生命答谢领导和知己。 六班级学校语文老师工作总结 篇4 本学期我担当六班级语文教学，经过一个学期的努力，取德了肯定的教学成果。现将我在本学期中的教学状况总结如下： 一、仔细备好每一节课，上好每一节课 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的。同学是被教的主体。因此，了解和

18、分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。我是从四班级开头接这个班的，因此成果，思想等各方面莨莠不齐。同学的听，说力量较弱，授课采纳较深说教，同学不能适应。另一方面，学习乐观 性高，课堂气氛活跃，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少针对这一特点。讲得太深，就照看不到整体，我备课时留意到这点，因此教学效果还可以。从今可以看出，了解及分析同学实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。例如我在讲授桂林山水的时候，这课的主题是了解和感受桂林山水的景美，教学难度比较大。假如照本宣科地讲授，同学会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，有

19、针对性地讲。调动了同学的学习乐观性，教学效果非常抱负。这就是训练学中提到的备教法的同时要备同学。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 二、对同学进行扎实的语文基本功的训练 培育同学语文力量 通过本学期的学习，使同学能利用汉语拼音识字，学习一般话。培育独立识字的力量，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的 字意，并能正确书写;熟悉70个生字，能读准字音。能联系上下文，结合实际或查字典理解词语的意思，学过的词语大部分能在口头或书面中运用。养成了积累语言的习惯。引导同学自觉地运用查字典联系上下文和生活实际精确理解词语，含意深刻的句子让同学联系文章的语言环境理解，把词语的积累和运用结合起来。让同学能

20、正确处流利有感情地朗读课 文，背诵指定的课文。能预习要求学文章，在阅读的过程中能领悟一些词语的意思，提高阅读的速度，能体会表达的思想感情，学习了观看事物方法和表达的方法。要求同学大量的阅读课外读物，逐步养成阅读课外读物的习惯。在学习的过程中，培育同学说话有礼貌，养成先想后说的习惯。能把自己看到的想到的按一 定的挨次写下来，并能写出自己的真实感受，能试着修改自己习作。养成较好的语文力量。 三、结合教材特点，注意素养训练 在教学中，注意结合课文的思想性和典范性激发同学的学习爱好，要求同学先读课文了解文章的内容，提出不懂的问题，查阅有关的资料，同位或小组合作自己试着解决，培育同学的自主合作的学习力量

21、。重视同学的朗读力量的训练，通过朗读精确表达课文的思想感情并理解课文的思想内容。提倡同学独立思索，通过老师的引导，绽开争论沟通，鼓舞同学发表不同见解，让同学在实践中逐步学会独立思索，学会读书。 四、在教学的过程中重视对同学进行思想训练 在对同学进行扎实的语文基本功训练的同时，使同学受到喜爱祖国 喜爱中国喜爱.主义的训练，了解革命战斗的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学会革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的抱负;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长关怀他人助人为乐等.主义思想品德训练;培育喜爱科学勇于实践和创新的精神等。 五、存在的不知 在教学的过程中也存在一些问题，在今后教

22、学中要加强自己的业务水平，提高自己力量，不断地向老老师学习，充实自己，更好的服务家乡的训练教学工作。 六班级学校语文老师工作总结 篇5 光阴似箭，岁月如梭，转瞬间一学期的教学工作结束了。本学期，我担当六班级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感受颇深。针对教学，本人在本学期作出如下总结。 我自己认为做得比较好的地方有： (一)抓基础学问和基本技能 本学期在基础学问方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，要求全班同学都过关。对于学习的重点，如句子的变换和修改病句以及同音异形字的理解等简单失分的学问，我则采纳了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分同学在课堂里过关。另外

23、，对于同学作业马虎书写潦草的现象，我要求全班同学做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，同学在字词句方面的学问得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文力量。 (二)做好学习方法的指导 俗话说，磨刀不误砍柴功。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高同学学习成果是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合同学学习的状况来渗透学习方法的指导。 在预习课文时，要求同学读画思写问的五步预习方法，意思是读课文、画词句、思内容、写批注、问不解的方法。同学把握这个预习方法，有利于提高他的自学力量和阅读水平。 在阅读教学上，我根据语文的一般教学模式进行，留意理清文章

24、的脉络，渗透理解词句的方法，指导同学抓住文眼来理解中心，归纳小结分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。 在习作教学上，引导同学认真观看周边的事物，关怀时事，对于热点大事，让同学时时追踪事态的进展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，同学的表达力量亦然不断提高。 在综合性学习中，为了培育同学的语文力量，让同学多实践，多思索，多总结。 当然，培育同学良好的学习习惯也是关键，要求同学仔细书写，按时完成作业，用心听讲，主动思索，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中要强

25、调的内容。 (三)拓展学问视野 语文教学必需重视积累运用，只有同学对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展同学的学问视野，我开展了一系列的语文活动： 1、优秀文段朗读。通过同学自主搜寻优秀文段，使同学主动进行课外阅读，同学的阅读量增加的同时，同学必定收获了很多东西。 2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，同学的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展现。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。同学在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的力量。 我感觉我自己对工作没有丝毫放松，可是，六班级同学的确不是特殊好管理，他们觉得自己长大了，是学校里面年龄最大的，有些飘飘然，同学犯

26、了错误，我主要是以劝说为主，我承认对同学管理不够严格，比如：有同学写不完作业，我也只是劝告，没有采纳特殊有效的方法，我觉得我很有些失职。俗话说严师出高徒这话一点儿没有错。我真的应当反思自己。除了这一点，还有许多不足： 1、同学们的作业，个别书写质量太差，还没有养成仔细书写的好习惯。 2、教学中，未能有效地关注整体，对于比较懒散的同学训练不够。 今后，我会发扬优点，弥补不足，使自己的教学更上一层楼。 六班级学校语文老师工作总结 篇6 时间飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年与同事们度过的美妙时间、工作中出现的不足以及取得的成果。本学年接任了四班级七班的班主任工作、语文教学以及思

27、品教学工作，面对新的工作，我乐观努力的学习，向身边的阅历老师请教，从而较顺当的完成了训练教学任务，现将本学年的工作状况总结如下： 一、班级管理工作： 要想把班级管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通过从原任课老师处了解，以及两周的观看首先确定了班里的小干部，并常常性的对其进行训练，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还注意同学平日良好习惯的养成，发觉问题，准时开展班会进行争论，我还乐观组织同学参与学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班的一日常规进步很大。 二、训练、教学工作 语文、思品教学工作：在教学中，我乐观向身边有阅历的老师请教

28、学习，抽时间就去听课提高，仔细参与教研集体备课活动，从各方猎取学问提高自己。通过同事们的关心和自己的努力，这学期我在语文教学方面有了很大的进步。在学期中的推门课上受到了领导的确定。渐渐的，在学习中，我不断用上了自己学的相关理念，不断尝试于我的教学，在实践中用其所用，弃其所短，使自己的训练教学水平有所提高，同学的自学力量以及朗读力量也有了很大的提高。 在思品教学方面，我仔细备课，深刻领悟课标，通过搜集资料来充实自己的课堂教学，使这门课上的好玩，还对同学进行训练，发挥本课程的育人功能。 三、个人提高以及取得成果： 在本学期，在课余学习之余，有幸参与了学校举办的美文诵读竞赛并取得了二等奖，本人指导的

29、廖文昕同学也在学校美文诵读竞赛中获得其次。在期末考试中叶取得了优良率89.5%、及格率100%的好成果。 最终，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了盼望的种子，孩子们也收获了胜利的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成果。 六班级学校语文老师工作总结 篇7 从执教的第一天起，我就要求自我的举止行为要更加规范，由于从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上熟悉，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，训练好每一个同学，努力去做一

30、个深受同学敬重和信任的老师。 一、做一个思想提高的老师 要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康提高的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱同学，敬重同学。我进取参与各种学习培训，为了提高自我的思想觉悟，每周五我仔细进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要训练好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自我的人格、行为去感染同学。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我进取、主动、勤恳、职责心强，乐于理解学校布置的各项工作。任劳任怨。在不断地学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高。 二、做一个有爱心的老师 我把喜爱同学放在第一位，有了这种

31、心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。由于爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级，与孩子们公平相处，做他们的好伴侣，敬重他们、信任他们、理解他们，进取主动与他们相处。在课上只要是对同学有好处的，我都会敬重。在课下，与同学共同解决难题，只要同学提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。同学的成果总会有好坏之分，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的同学，更多的给以热忱的帮忙。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚同学是能感受到的。我坚信：仅有当同学理解了你这个人，才可能以主动的态度理解你

32、的训练。 三、做一个理念新的老师 目前，新一轮的基础训练改革已经在全国全面推开，我在仔细学习新课程理念的基础上，结合自我所教的学科，进取探究有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本学问与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习本领。在教学上，我一改以往老师演示、同学仿照的传统教学方式，在同学中开展探究式学习，使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通。促使同学在简便的环境中学会学习。 六班级学校语文老师工作总结 篇8 上半年我担当五(2)班语文兼班主任工作，下半年担当六(2)班语文兼班主任

33、工作，一年来，我仔细履行学校高级老师职责。 我在师德上严格要求自己，仔细学习.理论，践行进展观，忠诚党的训练事业，自觉遵守老师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，廉洁从教、尽职尽责,甘于奉献。 在工作中，我做到听从领导支配，早来晚走，到处发挥党员的先模作用。在教学上，多听课、学习新理念新方法。仔细钻研教材、仔细备课。课上做到合理运用教学手段，以同学为主体，老师为主导，引导同学自主合作探究学习，创设和谐的课堂气氛，调动同学学习乐观性，关注同学个性，培育同学力量，提高有效课堂。 作为一个班主任，注意常规培育，形成良好的班风、学风。我做到有爱心献给每一个同学，敬重同学，不卑视后进生。动脑做好后进生的转

34、化工作，开展一帮一的学习活动。还注意培育小干部，民主选举班委会，培育班干部自我管理力量。坚持每周上好主题班会，带领同学开展丰富多彩的主题班会活动，提高同学素养。 一年来，我圆满完成各项训练教学工作，所带班级多次被评为卫生班、文明班等，班级在各项竞赛中取得较好成果，指导同学作文获区一等奖。我写的训练故事获区二等奖，读后感获区最佳读书征文奖，安全论文获市一等奖，获历下区书香老师称号。我将不断探究训练教学的方法，争做一名优秀老师。 六班级学校语文老师工作总结 篇9 作为一名学校老师，本人能仔细参与学校组织的政治学习，乐观响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的训练事业，模范遵守中学校老师职业

35、道德规范，爱岗敬业，关怀集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，训练好每一个同学，努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。 老师的从教之日，正是重新学习之时。本人能仔细学习训练教学理论，乐观投身于教科研工作，大胆进行现代训练技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以不断督促自己进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。 爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度

36、。我常常从小处着手，从同学关怀的事寻求最佳训练时机，给同学春风沐浴般的训练。作为班主任，我主动做好同学的思想工作，常常找一些不同层次的同学谈心，努力进入每个同学的内心世界，了解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也乐观共同探讨训练孩子的方法，或上门家访或主动打电话给家长，使家长的训练更具理性。 目前，新一轮的基础训练改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，乐观探究有效的教学方法。在英语课上，我把英语学问与同学的生活相结合，为同学创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意同学的探究发觉，引导同学在学习中学会合作沟通，提高学习力量。使同学的学问来源不只是老师，更多的是来自

37、对书本的理解和与同伴的沟通，促使同学在学习中学会学习。 “做一名好老师”是许多老师终生所追求的目标，也是我的目标。自踏入训练这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、兢兢业业的态度来对待我的工作，以“师德”尺度自己的训练教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，以党员的标准来要求自己。 一、在思维上，爱国爱党，踊跃上进。 我专心参与各种学习培训，仔细参与政治学习。我深知要训练好同学，老师必需先身先之率，时时做到教书育人、现身说法、为人师表，以自己的人格、举动去感染同学，老师人格魅力的构建等文章，努力使同学、家长能接收我、喜好我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我仔细拜读了在新课程改造中活化自

38、己的主角等文章，尽力使自己不被新课改的浪潮所沉没。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意本身师表形象的同时无比重视对同学的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的货色，针对.这一大气象和同学这一小景象我把同学的德育、美育工作放到了最主要的位置。在工作中，我专心、自动、勤奋、职责性较强，乐于理解学校部署的各项工作;我还重视文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思维觉悟、实践水平、业务才能都得到较快的提高。 二、在教育教学上，敬业爱岗，谨慎治教。 把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的宿愿、最高的名誉。作为一名语文老师，让同学掌握良好的学习方法，猎取更多的学问是最重要的职责。因此

39、，我在课堂教学中，坚持做到仔细讨论提纲，认真分析教材的编工笔图，仔细备课，留意设计好每堂课的教学方法，讨论古代训练技巧在课堂教学中的利用，注意对同学各种潜力的培育。在仔细做好日常教学工作的同时，努力探究在学校语文课堂教学中落实素养训练的措施及手段，摸索在训练中培育同学潜力进展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住宅有机遇仔细学习，在不断学习、不断实际中不断提高自己的训练教学水平及教学管理水平。在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有教训的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力构成自己的课堂教学风格。在训练教学工作中，我在做到教学“五仔细”的同时，平常能以“团结、

40、协作”的精神和老师们独特沟通、彼此学习、奇特进步。 在班主任方面，我爱岗敬业，渎职尽责。多年来，我时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终，去关怀每一位同学，去搞好班级的每一次运动这个学期，我班取得了较好的成果我信念让他们在一种“宽松、探究、竞争”的氛围健壮成长。从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力气，促使同学从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品行和行为习惯。透过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使同学自觉地成为群众的仆人，学习的仆人。加强“安全训练”，使“保险”牢牢地刻在同学心中。使班级欣欣茂发，尤其器重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把同学在校的表现及变更，如

41、期向家长汇报，让家长了解孩子在校是提高了仍是退步了，准时把握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地帮助老师进展训练活动。由于我的主动，有些家长也很情愿将孩子在家的表示反馈过来，渴望老师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对同学的管理，对同学的健康成长起到了良好的督促作用。 一学期来，我始终一如既住地去实现一件件大事，做好一项项工作。 总之，在这一学年中，我不仅仅在业务才能上，还是在训练教养上都有了必需的提高。但我平常工作中出现需改善的地方也较多，照实际学问不够，论文精品意识不强;电脑常识进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，一向努力。 六班级学校语文老师工作总结 篇10 xx年x月，在区教研

42、室的带领下，我有幸成为xx区学校老师xx培训班的一员，到山东xx培训。四天的学习考察，走访了五所学校，观摩了四堂语文示范课，听取了三场专题报告，时间虽短，但271高效课堂和广文中学的课程开发讲座，让我坚决了课改的信念，明确了课改的内容和方法，我深感受益匪浅，不虚此行。 一、坚决了课改的信念 去前，我对课改始终抱有质疑，总认为应试训练体制下的任何课改都是换汤不换药，更何况教无定法，对于各种课改模式的理解也仅仅停留在表层。但前往二中听第一节课时，我就被同学在课堂上高涨的学习热忱和灵敏的才思所震动。 报告会上，发言人先进的训练理念阐述和不惟模式惟高效的课改原则，让我顿悟：271模式实则是借助课堂这一

43、主阵地，以提高同学课堂学习效率为动身点，引导同学走出题海+时间的应试训练泥淖，同时开展海量阅读、大德育.实践、同学自主管理等实践活动，从而推动素养训练，让同学自主进展，主动进取。当我们还将目光停留于抓成果，当我们的思想还徘徊于应试训练与素养训练的冲突冲突时，二中己高瞻远瞩，把目光转向了让同学学会做人，学会做事。271模式为我们如何在应试训练体制下践行素养训练，激发同学内在动力，做了很好的表率。 二、明确了课改的内容和方法 1、改理念 训练是对人的成全、培育完整的人;深刻的训练来自同学深刻的体验;把每个孩子的一生变成一个精彩的故事。透过这些训练语录，回想孩子们在课堂上乐观自主的学习状态，我们不得

44、不发自内心的感慨：二中的训练理念着眼于人性，指向孩子更长远的进展。虽然这里的孩子也有压力，但他们是欢乐而主动进取的;虽然这里的老师也很辛苦，但他们懂得训练的真谛。老师教学有法，教有所成;同学学有所乐，学有所长。 2、改课程 有什么样的课程就有什么样的同学。在听讲座、与讲课老师沟通的过程中，我发觉，这里的几所学校都有一个共同点重视阅读，课外活动丰富。二中给初一同学一周内支配6节阅读课，同学人手一本习作，一本作文，一本阅读摘录(均为16K方格本)。外国语学校的课文，一个单元只精讲一篇，其余均被结合课外教材重新整合。一中两周支配一次自由阅读，每次阅读固定为一个下午。为同学支配固定的时间、空间落实阅读

45、，以读促学，以读促教。在阅读的过程中，不仅开拓了同学视野，为同学营造了一个纯洁的精神世界，还为同学人生的进展积蓄了巨大的能量。的确，语文是读出来的，而非教出来的。有了阅读的厚度与深度，方可开拓人生的高度与气度。 微笑的脸庞源于丰富的校内活动，除阅读被纳入学科课程外，这些学校的综合性实践课程、特色课程也丰富多彩且能借助多方外力照实绽开。在活动中学习，在学习中活动。相比我们只抱着教材不放的单一课程设置，不仅同学学得枯燥，老师也越教越乏味。 课改，改课程比改课堂更重要。我们是否也应考虑将阅读纳入学科课程，在校内，给同学供应特地的阅读时间和空间，同时丰富学校的课程设置呢? 3、改考核评价体系和管理 改

46、革需大环境。就二中的胜利而言，考核评价体系的转变对促进同学学习的乐观性和管理的自主性功不行没。对同学的考评，课堂表现和考试成果各占30%，参加各种活动和创新创意占40%。我们单以一纸成果定优劣，xx学校注意对同学学习过程的关注。能够串起脚踏实地的每一天，青春自然能无悔!在看似同学自主管理的背后，有着精细的类似企业化的管理和激励机制，还有严格的军事化管理条例层层牵引。当然，我们在借鉴这些管理条例时，还须考虑xx区的训练大环境，切不行只看片面。 总之，这次之行，使我的训练理念有了质的飞跃，对课改也有了较清楚的熟悉。我深深的体会到，践行道(通导)而弗牵、关注内驱的训练理念，应试训练体制下的素养训练，

47、其实真不是水中月与镜中花。感怀于齐鲁大地厚重的书香底蕴，敬佩训练同仁付诸素养训练的务实精神。高山仰止，景行行止。我定竭己所能，为课改贡献我的绵薄之力。 六班级学校语文老师工作总结 篇11 本学期我担当了学校一班级的教学工作，已有20xx年没有教学校一班级了，因今年我校老师减员，这届入学儿童中有几个素养较差的同学，由于难以提高教学质量等诸多缘由，老师们都不敢接受这个班，我自这班的语文教学任务担当下来，作为我的试验田进行细心耕耘，下面做一个总结： 一、运用新课标理念 在教学中，仔细学习学校语文新课标理念，依据新课标精神和同学的年龄特点，仔细制定语文教学方案，做到教学有目标，有方法，有反思。通过学习和实际教学，我了解到这个阶段的儿童感性多于理性，对于外界事物，侧重于主观熟悉。为此，在教学中，我始终用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学，让同学能快速接受学问。把孩子当成伴侣，当