实习老师的心得体会.docx

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1、实习老师的心得体会 实习老师的心得体会（精选12篇） 实习老师的心得体会 篇1 怀着对训练的幻想，我捧着一颗火热的心于20xx年8月踏上了神圣的讲台。在这一年里，我深深地体会到做老师的艰辛和欢乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的训练事业上，倾注于每一个同学身上。 作为一名老师，我在思想上严于律己，喜爱党的训练事业，全面贯彻党的训练方针。仔细履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，兢兢业业，尽忠职守。乐观参与学校组织的各项活动，如抗冰救灾、抗震救灾等献爱心活动。信任在以后的工作学习中，在学校领导的关怀下，在同事们的关心下，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己能尽快成为一名优秀的人民老

2、师。 本学年，我担当班级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但不敢懈怠，生怕有负家长和同学。 在教学过程中，教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在同学头脑中留下较深刻的印象，有利于同学对技术动作的把握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型同学的要求，同学上课乐观性高，能在老师的要求下乐观熬炼，对同学本身体质的增加起到了很大的作用，从而较大地提高了同学的体育成果。 整个体育教学，突出了有用性和趣味性的原则，既保证了同学得到乐观熬炼，又使同学在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯。在教学过程中，在要求同学完成动作或训练时，有

3、必要降低难度或要求，使身体素养较差的同学也能在运动中体验到胜利。对待同学方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。 在努力提高教学质量的同时，我还充分利用教材中的好的内容进行思想训练，培育同学爱祖国、爱.的情感，力争做有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 自己还狠抓运动队管理，全面提高运动水平。在运动员管理上，既要体现严字，又要有爱心。学年初，我就针对各队的实际状况，制订了一套各队考核嘉奖制度对运动员的出勤、训练状况及竞赛状况进行全面考核，每周一进行总结评比，全面提高了训练效率，平常，我能帮助各

4、运动队沟通，谈心，关怀他们的学习和生活，不放过任何一个可以训练的机会。针对队员们的学习成果下降，训练时间不能够保证等现象，乐观做好与班主任、任课老师的沟通，极力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下，训练工作渐渐走上了正轨，并取得了骄人的成果。 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论好教材、课程标准，因材施教，争取学校领导、师生的支持，制造性地搞好体育课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取。更加严格要求自己，努力工作，开拓进取，为美妙的明天奉献自己的力气。 实习老师的心得体会 篇2 时间荏苒，一转

5、瞬，开心又艰辛的实习生活已然去了一半，在这一个月里，我们经受了从同学到老师的角色转换，也学到了许多新的理论和学问。 从第一天实习开头我就告知自己肯定要尽心尽力做好本职工作。虽然，在实习前也有过一次学校支配的为期一周的见习，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从同学转变为实习老师，这之间需要肯定的过渡跟努力。在实习的开头一段时间里，我每天几乎寸步不离的跟在钟老师后面，受教于她的一举一动，我觉得她不愧为一个好老师，无论什么时候对同学都是尽心尽责的。 在这一个月的实习中，我得收获首先要归功于我的指导老师，她不仅教我写教案，备课，教我怎么上课，还耐心指导我如何观看同学。她很精明地告知我，看同学要

6、看他的眼睛，那些孩子的眼睛会说话，他的眼神会告知你他对这个.的看法。这令我感觉特别奇妙。 最终等到可以上课的时候，为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，不断的修改跟进，然后再上课。 在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据那些初一同学的特点及实习学校的实际状况，与同学进行沟通探讨并进行心理辅导，丰富了实习生活。在这段期间，我们即是实习老师，又是同学的知心伴侣，但这两者之间的距离保持适当。我与同学交伴侣，空余时间和同学一起玩，做好同学的思想工作。与同学打成一片，加强了与同学之间的感情，而在上课，考试时，不仅对他们提出了很高的要求，又有肯定的严厉度，这样在同学面前才能保持肯定的威信，使同学

7、服你，情愿接受你的教育。 当然在这些日子里，我更体会到了教学的艰辛，并不像许多人认为的当老师很轻松。作为老师，既要教书又要育人，尤其是对于这批90后的孩子都是在父母的溺爱下成长，是非常难教的。 做一名老师简单，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名同学，不能让一名同学落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关怀、留意同学的学习和心理状态，常常与同学进行沟通，赐予同学关心。做同学学习上的良师，生活中的益友。 总之，在这一个月的时间里，在教案的预备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，都有了很大的提高。我会连续

8、努力，连续加油，盼望在剩下的一个月里我能学到更多。 实习老师的心得体会 篇3 作为一名美术老师，我这段时间以来的工作真的感觉特别的充实，实习当中，让我觉得自己每天都过得特别的不一般，在这个过程当中，始终都在提升自己，都在努力的去做好自己的本职工作，我也知道自己的方向在哪里，始终以来我都专心的在提高自己，我信任付出的努力总会有收获，只不过是时间的早晚而已，在这段时间以来的实习当中，我看到了自己的成长，有了不一样的感受。 这老师工作是我始终都在思索的事情，我很感谢这份工作给我带来的收获，也很感谢在工作当中自己的变化，不知不觉我也成长了许多，我信任我能够在这个过程当中得到足够多的熬炼，得到足够的收获

9、，实习是一个职业的开头，是我对这一行业的初步了解，做一名美术老师，我还是有许多想法的，感受到了，在工作当中的那种美妙，每天的工作特别的快乐，也感到特别的轻松，不知不觉我已经爱上了这种感觉，这段时间来我始终都处在一个特别享受的状态，下面我知道我为什么要这么去做，我也知道什么事情是应当努力完成的，我感谢这一切，我也信任在工作当中自己还能提高更多电信念中理念，保持好的心态，勇往无前。 这份工作给我的收获，有人不止于此，我也坚信自己的选择没有错，始终以来我都抱着美妙的心态，在实习当中，坚持自己心中所想，做一名合格的美术老师，同时也.记自己的初衷是什么，来到这里工作就是为了熬炼自己，积累工作阅历，提高自

10、己的工作阅历，做老师工作，我特别的快乐，我也信任我能够在不久的将来得到许多的熬炼，这样对我也是一个特别好的经受，我也不断的打磨自己，信任能够有足够多的成长，无论是到什么时候，这样能够让我特别坚决，让我坚信自己的信念，做美术老师，其实我还有许多东西需要学习，不断的积累学问，不断的把这份工作当做自己最珍贵的事情去看待，原来我也会保持好的状态，时时刻刻的督促，让自己变得更加优秀，按着自己的本心走下去，保持一个好的方向。 现在我也成长了许多，我认为我需要提高自己的地方，还有许多，我会连续努力的，做一名美术老师，不仅仅是工作要做的美丽，而且还需要做的特别仔细，让自己得到足够多的熬炼，朝着自己所坚持的方向

11、，一往无前。 实习老师的心得体会 篇4 在实施素养训练的今日，我们既要大面积提高教学质量，又要减轻同学的课业负担，要想做好这两点，唯一的出路就是向课堂40分钟要质量。课堂上同学是学习的仆人，老师是学习的组织者、引导者、合和共同讨论者。要使老师的“教”适应同学的“学”，教和学达到和谐的统一，就要充分发挥同学的主观能动性，使学习过程变得丰富好玩，课堂教学才能扎实有效，所以老师必需在备课上下功夫。备课是老师每天都要面对的一项工作，为了对教学时间、教学空间、师生活动等实行有效的调控，必需进行有效备课。下面结合我的教学实践谈一点儿粗浅的熟悉。 一、集体初备 我们利用集体教研时间进行沟通研讨，把自己对教材

12、的困惑提出来向别的老师请教，相互说一说怎样突出重点、突破难点，共同争论好的教学方法，这样可以吸取别人的阅历，取人之长，补己之短，更精确地把握教材的学问点。 二、个人精备 1、备情境 教学的艺术，不在于传授学问的多少，而在于激励、唤醒、鼓舞同学的学习动机和潜力教学中要依据儿童的年龄特征、学问阅历、力量水平、认知规律等因素，抓住同学思维的热点、焦点，不断创设有创意的、新奇的问题情境，让同学身临其境，感受数学学问的魅力。良好的参加爱好可以激发剧烈的求知欲，因此在教学中应结合同学实际状况，留意为同学制造情境，引导同学思索。 2、备问题 传统的课堂是老师提问题，然后让同学回答。长此以往，我们的同学便没有

13、了问题，更谈不上有什么问题意识。这里的备问题就是将“引导同学主动提出数学问题”作为备课的一个环节单独提出来，目的是使我们的同学从学校会观看、学会分析、学会动脑、学会提问题。 3、备探究 美国哈佛高校伯顿教授指出：“每个同学应当获得自己去制造成就的士气和信念，并允许他进行长期的尝试。”问题提出后，老师要留给同学充分的自己去“制造成就”的时间和空间，让他们进行独立的思索(或操作)，他们的制造个性和聪慧才智才能充分发挥出来，自主探究的意识才能逐步形成，创新思维才能得到更好的进展。 4、备沟通 汇报沟通是一节课的重要环节，往往也是一节课的.所在，是培育同学创新意识的最佳时机。沟通的前题是师生在同一个平

14、台上，大家是公平的，气氛是民主的。沟通时展现的是各小组的讨论过程和成果，是同学们的经受，所伴随的质疑是友善的、真诚的。这期间老师的作用就是驾驭好课堂，组织好同学的倾听，引导好相互间的质疑，点燃创新的火花，对同学们的发言作出具有激励性的评价，使课堂向着健康的方向进展。 5、备讲解 新课改强调探究，强调发觉，强调同学动手做数学，但绝不是说不需要老师讲解，关键是老师什么时候讲，讲什么。是老师先讲还是同学先讲，是对同学已获得的学问重复讲，还是针对同学学问和阅历所不能建构的那部分内容讲，是直接告知同学，还是结合同学的沟通归纳概括地讲。老师要对争论准时进行评价，正确地概括问题的答案，解决疑难问题，做出明确

15、的结论，使同学获得正确的观点和系统的学问，并订正错误、片面或模糊的熟悉，使同学的熟悉得到提升。 6、备应用 解决问题是对新学问的巩固和运用。要依据同学的差异设计分层练习。 三、课后反思 我教同班级两个班的数学，不论我课前怎样仔细地备课，讲课时总感觉到每天其次堂课效果要好一些。为什么会出现这种状况呢?认真分析，缘由主要在于每上完一节课后，不管有意无意我都会总结课堂中的一些得失，从而在接下来的教学中进行调整，正是由于这些总结和调整使教学效果得到了提高。明白这一点之后，对课堂上的精彩之处，不管是教学方法上的创新，还是某个引起了同学深厚爱好的做法，我都较具体地记录下来，同时加以完善，等待下次教学时拿来

16、使用。而对于课堂上的疏漏、失误，我不但仔细剖析这些疏漏、失误的缘由，而且还找其他老师沟通，共同探讨解决问题的对策和方法。常常性的反思，让我的教学少走了很多弯路。 实习老师的心得体会 篇5 本周三，在我们热切的期盼中等到了带队老师和巡回指导老师的到来，更让人感动的是巡回指导老师是我们教法课老师张硕老师。在顶岗实习学校我们是老师，我们是要去庇护花朵的大树，指导老师的到来让我们重新变成了同学，我们脊柱瞬间感受到了支撑的力气。 其次节课很快到来，我们也整顿精神预备我们的说课。虽然我们用的教室多媒体不能用，但是我们也克服万难尽可能呈现最好的一面。我们在一一说完课之后，还进行了自评和互评，以及张硕老师对我

17、们逐个进行了教导。 首先是物理老师，我们全都认为他嘹亮的声音和热忱洋溢的.是最好的招牌，足以去感染同学，让同学整节课都投入其中，并且本次说课选用宇宙飞船当作引例也能很大程度上激发同学的学习爱好。其中当然也有需要改进的地方，比如语言的连贯性，眼神的坚决性，板书的规整美观性。 接下来是地理老师，地理老师是一个很有亲和力的老师，擅长营造轻松的课堂氛围，同学在轻松的状态下学习效果是最好的并且学习的状态也能保持长久。这是我们不仅通过本次说课对她的评价，更是对她平常上课状态的总结。那么我们及张硕老师对她的建议是能结合学科特征能更好的创设同学活动，提高同学的参加度，要让同学主动吃食而不是老师去投食，同学被迫

18、进食。 第三位是语文老师，语文老师是一个追求课堂质量的老师，通过本次的说课结合平常的表现，语文老师的课是沉甸甸有实物的;那么，对于语文老师也有相应的建议，张硕老师的建议是要结合语文的特点，在语言声调上要有一个语文老师“样子”。首先让同学感受到语文抑扬顿挫，大珠小珠落玉盘的语言美。 第四位是政治老师，政治老师本节课选题是较难的冲突的普遍性，对于我们理科生来说感到很新颖，很有一种想有听下去的欲望。张硕老师对政治老师的建议语言上强化感染力，并且从选题上对政治老师提出了建议，普遍性和特别性是紧密结合的，再选题时不宜拆分开来。 接下来是化学老师，化学老师引入让人有一种实物感，带有一种工业的味道，这让人马

19、上能联想到化学与工业的实际联系，而不再是作为虚无缥缈的看不见摸不着的元素符号与化学反应方程式。张硕老师对于化学老师的建议是，化学老师可能略微没有放开，表情要是能更鲜活有神会更好。 对于我们两位数学老师，老师给出的建议一是盼望我们在数学思想的渗透中能依据同学的年龄特征及心理进展水平将这种数学思想落到实处，另外一点是盼望我们能将教学设计中猜想证明能用更明确且专业的“合情推理演绎推理”来进行总结概括。 张硕老师从教态，语言，板书，教学设计四方面对我们进行了点评和指正。各个学科之间具有交叉型和相通性，因此，对每个老师的建议中都有需要我们共同学习的地方。张硕老师的到来，不仅为我们供应了理论的支撑，更给我

20、们在接下来的工作中注入了力气，我们也将像他对我们谆谆教导般对同学传道，授业，解惑。 实习老师的心得体会 篇6 作为一名高校生，我很荣幸能到学校参与老师实习，这次支配的实习时间虽然不长，但是却让我收获了特别多的学问，都是书本上所学不到的学问，是一次宝贵的实习机会。 信息源于实习吧 在学校老师实习期间，我记得最清晰的就是有幸去听了指导老师的数学课，老师用嬉戏的方式导入，整节课又有不同的嬉戏穿插其中。分别使用了纸条、气球、粉笔、小圆片等做媒介。顺当的、胜利的将个位数的减法教给这些可爱的小珍宝们。一班级的孩子刚走进正式的课堂，如何让他们宁静下来，实属不易。指导老师用嬉戏的方式进行导入，吸引孩子的有意留

21、意力。这正是对小孩子心理的正确推断，这样就可以将孩子的留意力引导到课堂上来，以便教学的顺当进行。通过反复创设不同的情景，反复的练习减法。对于低班级的同学，反复是个不错的选择，熟能生巧。蒙老师的课堂掌控力量也是很强的，能依据同学、课堂的进展趋势敏捷的进行教学，很值得我借鉴。 小孩子天真的童音感染着每一个听课的老师，我很想用手摸一摸这些小珍宝的脸蛋，又怕别把小孩吓着。看到他们，全部的苦恼都风消云散了。在纯真面前我们的虚伪总是伤的体无完肤。今年的一班级小孩子特殊胆大，面对着全班30多位同学和10几位听课的老师一点都不畏缩，老师让唱歌，一人起头，其他会唱的都回去仔细的去附和。至今那首歌还萦绕在我的耳边

22、。 实习期间我发觉，和孩子们沟通是一件很欢乐，很快乐的事情，有很多事情假如能说开，就会避开许多不必要的猜想和误会，对学校生也是如此，要对他们放开心扉。我告诫自己要试着和孩子们多沟通沟通，我说了要拼一下，我做了，我收到了我想的结果，我的学校老师实习越来越好了，我也会将它一点一点的完善。 在实习期间我发觉自己在许多时候，总是那么的胆小，由于胆小，我失去了许多许多，不能再失去了。我告诫自己要英勇，要自信，要对得起老师这个行业，对得起学校实习老师的身份，在实习生活中好好表现，把理论学问充分的运用到实践教学中去，把自己的价值体现到最大化。 以上就是我这个高校生学校老师实习期间的心得体会，总的来说，这次实

23、习让我受益匪浅。 实习老师的心得体会 篇7 10月12日到12月28日，我在博鳌华侨中学进行了为期两个月多的教学实习。回顾这两个多月，虽然实习生活是辛苦的，但却很有意义。短短一个月的实习，这里热心的老师、热忱的同学，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。在指导老师和原班主任老师的关心下，我的实习工作完成的比较好。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。 在教学方面，通过实习，我将书本学到的学问运用到教学实际中，发觉了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的阅历，争取在以后的训练实践中发挥利用自己的特长，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任老师这个角色

24、。 在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个初步的概念，这对于我以后的工作都有着极大的关心。实习，让我收获，让我成长，更让我明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步! 实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 (一)、教学工作 作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的学校教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，这之间需要付诸许多的努力。 首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课

25、前，我仔细阅读了教材中的相关章节，并且备好课，假如是习题课，我则会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。同时，我也在老师的指导下会留意同学的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是备同学。在此期间还与同学建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导老师都会告知我，这节课的难点与重点是什么，以及应当怎样突出重点和难点，才会让同学更明白。 在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是

26、收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要仔细对待!给我较深体会的是一下几点： 1、擅长学习、乐于学习 教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中擅长与其他老师的沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。 2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作 学校教材每节课的教学内容并不是许多，学问点也比较细，在把握教材、把握教学重难点方面有肯定的难度。备课时，要知道这节课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和同学的实际

27、与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清楚的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有阅历的老师。 3、把握时间，注意互动 学校的内容是以后许多数学的基础，所以肯定要深刻理解，不能模糊带过，所以肯定要有互动，肯定要注意与实际结合，让同学们更简单理解和思维。 (二)、班主任工作 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任肯定要了解每一位同学，爱每一位同学，信任每一位同学。在一个月的实习生活中，我能叫出大部分同学的名字

28、，并了解大部分同学的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱同学就要关怀同学的学习，生活以及思想情感，应当信任同学的力量，让他们有发挥个人的空间。 孩子的成长，离不开家长的教育，做好班主任工作，当然也离不开家长的帮助。加强与家长的沟通沟通，才能让家长准时了解自己孩子在学校的各种状况，同时也能让老师更清晰每一个孩子的个性，针对同学的问题与家长共同探讨解决。 一个月的实习生活让我受益匪浅，并使我更加懂得老师这一光荣的职业对于祖国将来的重要性。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。通过这次实习，我熟悉到了自身的不足

29、。我们不能只从书本上看教学，而也要在实际中教书，面对实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在将来的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力。 转瞬间，时间老人已在我身边飘过，我已离开这所让我难舍的学校。在这一个月里，我紧急过、难受过、努力过、快乐过、自信过。这些从未有过的经受让我进步了、成长了;学会了一些在学校以前从未学过学问，在此我向实习学校的领导和老师以及同学表示深深的感谢。 实习时间也不短，就在这段实习期间里，收获到了许多，不光是教学的技能以及对学问的把握，更重要的是那些可爱的同学们，还有老师这个神圣的职业! 实习老师的心得体会 篇8 一、观赏教学 (一)、美术观赏课的重要性

30、美术观赏教学是对同学进行美育的重要课业形式，它和绘画及工艺教学组成完整的教学体系。从美术教学总的目标和任务出以发，观赏教学在对同学进行审美训练的同时，还重视思想素养训练和文化素养训练，把他们引向健康，文明，乐观向上进展的道路。学校美术课业在美术教学中占有的课时虽然最少，但教与学的冲突却经常比较突出，因此也是美术教学中的难点所在。如何提高观赏课的教学质量，值得我们美术老师去讨论。 (二)、美术观赏教学的要求 1、老师在教学观赏课时要了解作品的时代背景。2、观赏中老师要留意地理学问的运用，地理学问的运用是调动非常有利美术观赏课的教学。地理学问环境产生特定美术作品的因素，比如，南方雨水偏多，所以他们

31、的作品以水墨出名，而北方干旱，他们的作品以油画为主。 3、 语文学问的运用。4、让同学在科学理念里接受学问。 (三)美术观赏教学的方法 1、在观赏教学中潜移默化地进行思想素养训练。在教学中应做到以德为先，在美术课的内容中可以加入中外乐观健康的人文思想，从艺术品的观赏中挖掘德育素材，将德育贯穿到整个教学活动中去，联系实际关心同学树立健康的道德价值观。2、在美术观赏教学中进行文化素养训练。通过中国历代美术作品简介和观赏，让同学基本了解我国历史上一些有代表性的美术作品的状况，使他们对祖国极其丰富的古代文化和艺术遗产有一个初步的熟悉，引导同学去理解、领悟和感受艺术的美。 3、在观赏教学中体现自主性。

32、4、在观赏教学中培育制造性。 二、水墨画的教学 (一)学校水墨画教学现状 目前，水墨画的教学在技法上过于传统，过多依靠临摹，对教学内容的选择上也相对陈旧，但也有部分老师在选择内容上做出了大胆的尝试。如用水墨的方法画皮影、画脸谱、画戏剧人物等，取得了比较好的绘画效果。所以，对儿童水墨画分子间缩合教学的讨论是很有价值的。 (二)学校水墨画的教学方法 1、跳出传统的方墙，在肆意涂鸦中探究笔墨技艺。2、转变世俗的眼光，给儿童水墨画以正确的评价。3、亲近大师的作品，以水墨与西洋大师对话。4、走进想象的空间，用童心制造一个奇异世界。 (三)水墨画的技法 运用泼墨泼彩法、水冲洗法、水拓的方法、拼贴法、揉纸法

33、、喷绘画法等。 三、折纸教学 (一)折纸的作用 折纸是深受儿童喜爱的一种手工活动，它通过折、剪、粘贴、描绘等手段，奇妙地把纸制成各种生动好玩的开形象：如人物、动物、服装、建筑、花卉等。它造型简洁夸张，富有情趣，是启迪儿童才智的一项有意活动。儿童在折纸活动中不仅能获得胜利和满意，而且能促进儿童观看力、想象力、制造力和自我学习力量的进展。 今年暑假我参与湖北省20xx年暑假农村中学校美术老师培训，老师培训中接受封闭式管理，吃、住、学全在培训学校，累计集中培训时间为七天，共分二个阶段学习。培训学习了艺术理论，美术课堂教学设计，新课程标准下的美术教学的分析，精彩15分钟的设计，美术老师的专业化成长，多

34、媒体课件的 制作与应用，基本技能训练等。既有理论学习与训练教学实践相结合、又有集中学习与分散研修相结合、还有理论学习与技能训练、课题讨论相结合等方式，同时突出了我们学员主体地位，也突出课堂教学的效果。 实习老师的心得体会 篇9 除了教学、教学实习调查，班主任工作也是实习过程中的重要部分。作为班主任工作我坚持做到乐观负责、仔细到位、到处留心。在第一周我基本上就了解了班级的基本状况，包括同学姓名及班委组成。和同学熟识以后同学们对我都表现得很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发觉班级中存在的一些问题，并且我总能以大姐姐的身份来开导他们。班主任工作，我做到晨跑到、午休到、晚休到、晚读到。同时，乐

35、观主动向原班主任学习，询问班级相关状况，并针对个别同学进行谈心，培育他们正确的学习态度、良好的学习习惯以及乐观乐观的人生态度。四次主题班会：“如何进行有效的复习”、“阳光总在风雨后”、“感恩的心”和“志当存高远”都收到了良好的效果，并得到同学和原班主任的认可。 在班主任中作中,我遇到的最大难题就是如何训练那些纪律特殊差的同学。原班主任及科任老师跟我说过，对那些同学不能不凶，要不他们根本就不会听你的话，凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点，由于他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平常我就特殊留意那些同学，平常有空我就多和他们沟通，对他们进行渐渐感化。有一

36、个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发觉他变了许多，上课睡觉、说话的次数少了，也比较仔细地完成作业了。整个班级在宿舍卫生评比中扣分少了，拿满分的次数多了，在我的心里面，由衷兴奋之情自然不言而喻。 但是有一件事却是让我非常的遗憾，我们班上的一个男生因与英语老师(女老师)发生冲突，就动手打了英语老师，因行为非常的恶劣，其次天就被家长领回家永久结束了学校生活。虽说这件事与我毫无关系，但是我仍觉得很内疚，究竟是在我实习期间发生的大事，是我没有做好同学的思想训练工作。因此，在这件事之后，我就很关注同学礼貌、礼仪及性格方面的引导，在课堂上灌输一些做人的道理、待人处事的方式等等，是同学性

37、格渐渐趋于成熟。 在完成教学任务的同时，我还进行有关“中同学网络道德调查问卷”的训练实习调查，通过个别谈话、问卷等方式具体了解相关状况，在收集好相关信息和资料后，我开头着手写调查报告，以仔细谨慎的态度对待，争取完成一篇高质量的调查报告。 在整个实习过程中，我深深体会到老师工作的辛苦与不易，但也感受到作为一名老师的光荣。在这一段顶岗支教实习过程中，我也收获了沉甸甸的果实： (一)对训练理论有了肯定的反思。 我们在顶岗支教实习中对所学的训练理论有了深刻的反思与理解。我们实习的中学那桐镇初级中学是一所普九学校。看到实习学校的相关制度开头思索同学在学校阶段心理特点对行为习惯养成的影响;看到同学过重的课

38、业负担、单调的学校生活开头重新思索“素养训练”与“全面进展”，像这样的思索也时常在我们的脑子里出现。 (三)训练教学技能普遍提高了。 通过教学实习，我们基本上熟识了教学活动的每一个环节，并且对中学课堂教学的基本要求有了一比较全面的把握。当然也得到了指导老师以及同学的认可。 (四)对老师职业的熟悉有了进一步的提升。 当然，在教学实践中也发觉了不足之处：个人在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求同学的自主探究以及课堂的调控和应变力量还有欠缺，时间把握不到位，粉笔字还有待提高。我认为一个老师最主要的基本功还是体现在课堂的掌握上，我应当朝着这个目标不断努力。 通过本次顶岗支教实习，我在渐渐变得“

39、英勇”。虽然开头也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹到“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，要有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。顶岗支教实习，让我经受了挫折，也收获了欢快! 实习老师的心得体会 篇10 这周连续学习题，走进化学试验室，在上前先带领同学复习上周所学内容：药品取用原则、固体药品取用（块状、粉末状），液体药品取用（倾倒、量取、滴加），并找同学上台动手操作演示，让其他同学指出不恰当或做的正确的地方，加深印象。 本周连续学习物质的加热，首先讲解

40、酒精灯的使用原则，让同学学会如何正确使用酒精灯，避开火灾。接着讲解加热液体时应留意的事项：不要将试管口对着他人、试管外壁应当干燥、加热后的试管不能马上接触冷水或用冷水冲洗、加热前应预热试管。让同学理解安全加热的重要性，并提示同学在加热固体时试管口应略向下倾斜。接下学习如何连接仪器装置，关键在于连接是要用水润湿，便利连接。重点在于检查装置的气密性。让同学思索为什么有气泡冒出说明装置不漏气？提示同学从气压方面思索问题。最终讲解如何洗涤玻璃仪器，介绍试管刷，说明洗涤玻璃仪器的方法，播放示例视频，让同学了解到玻璃仪器洗涤洁净的标准。 本题学问点较多，同学学习爱好深厚，为之后走进试验室打下了良好铺垫！

41、实习老师的心得体会 篇11 xx年x月至x月依据学校和学院的相关支配，本人作为商务学院带队老师，带领商务学院x级共多同学参与武汉商贸职业学院商务学院寒假至富士康科技集团武汉基地的顶岗实习工作。实习是一个系统的工程，带队老师担当多种的角色，有着重要责任，带队老师不仅对同学实习过程中出现的任何工作状况和思想状态进行准时了解，恰当的指导。 从一开头正式投入到紧急辛苦的实习工作中，我严格要求同学，给他们做好充分的思想工作和纪律要求，到处为我校树立良好的形象。在实习期间，对于同学要求进入公司先做人再做事，主动与公司员工沟通，做好人了才有事做。融入公司后，认真熟识公司环境，仔细了解公司的工作流程。带着问题

42、，有目的的开展，学习最新技术，带着问题请教公司的技术员。 努力在实习期间，通过自己的技术和努力体现自己的价值。实习中观看.，体验.，观看公司运作。在实习期间，我坚持要求每个同学仔细完成实习日记，进行一天的实习总结，相互沟通阅历，发觉不足，同学带着布置的问题查找答案。为了让同学观看.，观看不同的.中的人。实习过程中发觉问题，立刻或者当时指出，防止再发生不好的类似问题，实习结束的时候，进行礼貌的公司回访，让公司对同学的实习提出珍贵的看法，同时代表学校向公司表示谢意，为下一次同学的再次实习做好预备，为这次实习画上完善的句号。实习培训期间的仔细学习和观看领悟，正式分岗工作后为乐观融入工作，生活和人文环

43、境所做出的努力，间或因劳累而留下的泪水，而过后却是更加坚决仔细地工作，空余时间乐观学习。同学在实习中得以磨练，而变得更加开阔，乐观，能干，顽强，渐渐克服了懒散和自私的作风，浮躁与狭隘的心态。 这次实习拓展了同学的学问面，扩大与.的接触面，增加他们在.竞争中的阅历，熬炼和提高力量，以便在以后毕业后能真正融入.，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，实践，就是把在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不

44、到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。学会从实践中学习，从学习中实践是至关重要的。而且在中国的经济飞速进展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，对于人才的要求就会越来越高，同学不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在实习中暴露的个别同学缺乏吃苦耐劳的精神，缺乏磨炼，不能知难而进，对新环境适应力量差，不能进行自我心理调整。对同学再次进行思想训练，摆事实，讲人生，与其他同学对比，激起好胜心，建立自信念，圆满的

45、解决这样的问题。 作为带队老师，我的主要工作和职责是负责支配顶岗实习单位与学院之间的沟通联络，实行有力措施，帮助保障实习生的人身和财产安全，并检查汇报实习生的各种违纪状况。负责实习生的思想训练工作。常常了解实习生的思想状况，进行思想训练，准时请示汇报和处理实习工作中发生的问题。帮助实习企业支配好实习生的生活后勤工作。要做好各种意外事故和突发大事的防范措施。工作是比较辛苦的，这是客观事实，刚出校门的同学们不行避开地适应不佳和产生躲避心情。这就要求我随时认真地了解每个同学的工作状态和心态，乐观引导和鼓舞他们坚持工作，接受.对他们的励炼。按教务处规定评定同学的实习成果，在常常和实习单位沟通沟通，观看

46、实习生的分岗和工作内容，顶岗实习是同学熟识.、开阔视野，理论与实践相结合的重要教学环节，对增加同学的.意识和责任意识，提高同学的专业素养和综合素养，培育和熬炼同学的实际工作力量具有非常重要的作用。使同学在完成相关理论教学之后，理论联系实际，增加运用力量，并在实践中增加动手力量，提高个人素养，培育同学的全面进展力量。 这次实习工作得以乐观开展和良好有序地进行归功于学校领导，实习单位领导，实习带队老师和全部实习同学的共同努力，信任同学们在这次难得的顶岗实习中充分全面地进展自己。 实习老师的心得体会 篇12 通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。

47、 一转瞬，历时两个多月的教学实习已经接近尾声了，虽然我为这个实习付出了许多精力和财力，但收获无疑还是重大且主要的。我从这次实习中得到了太多对于我今后的工作而言极为珍贵的阅历教训。 首先，专业学问必需扎实。不怕千招会，就怕一招熟，老师主要是为同学传播专业学问的，假如专业学问教不好，其他一切都是空谈，而在我的实习生涯中的永久的伤疤就是我在上专业课的时候出现了学问性的错误，虽然指导老师和谢老师都没有严峻批判我，但不批判比批判更让我难过，我误导了同学们，我对不起他们呀!所以我认为专业是根本，是基础。基础不牢，地动山摇。 其次，书到用时方恨少。老师最好有渊博的学问，由于有了渊博的学问老师才能把课讲得生动好玩。学习学问理应是一件特别有意思的事情，任何一门学科之中都隐藏着它独特的趣味性，很难想象真正乏味透顶的学科会流传到今日。但老师在自己把握这些学问的基础上再让同学爱好盎然、滋滋有味地把握这些学问却绝非易事。能否让同学欢乐听讲、欢乐学习无疑是衡量优秀老师和平凡老师的一个主要标准。而老师要想做到这一点就必需有渊博的学问、绝佳的口