学校科学教研组工作方案(5篇)_学校科学教研组工作方案.docx

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1、学校科学教研组工作方案学校科学教研组工作方案(5(5 篇篇)_)_学校科学学校科学教研组工作方案教研组工作方案一、指导思想：仔细贯彻落实教研室、学校教育处的工作方案，着眼于同学创新精神、实践力量的培育和老师专业成长，致力有效教学策略讨论，提高科学课堂教学的高效性，营造科学老师团队进取氛围，促动教研组工作开展，进一步深化科学新课程试验和教学科研，提高科学教学质量，培育同学的科学素养，推动我校科学教科研工作深层次的进展和提高。二、工作目标：以科学的训练观、人才观、质量观为指导，立足课堂教学，切实深化课堂教学有效性的钻研，提高科学学科的教学质量；搭建业务平台，快速推动老师训练教学业务的成长，谋求专业

2、水平的更高进展；营造科普氛围，扎实培育同学自主实践创新的力量，促进科学素养的全面提升。三、详细工作及措施：加强教学常规管理，提高课堂教学效果（1）落实教育处对老师的教学常规管理，做到提前备好课，对于试验课要在课前做好试验预备工作。课后要准时做好教学反思，防止出现平常不备课、不反思，学期结束匆忙补的现象，导致降低了教学质量。（2）组内老师间要加强听课，听课后做简洁沟通。（3）依据学校要求，教研组长对老师平常的备课、作业状况在学期中进行 2 次检查。三、活动内容支配：周次主要支配第 1 周布置教学方案第 3 周第一次集体备课第 5 周组内老师公开课第 8 周科学第一次月考第 9 周教学常规检查第

3、12 周其次次集体备课第 13 周外出听课支配第 15 周科学其次次月考第 16 周其次次教学常规检查第 17 周教学常规检查精选学校科学教研组工作方案【篇二】一、指导思想本学期科学教研组将依据教育处及教科室等相关科室工作方案要求，结合学校实际状况和学科特点，提高教研活动的质量和层次，踏实做好课题讨论，充分挖掘同学潜力，着力培育同学科学素养。二、本学期拟开展的主要工作1、加强理论学习，提高老师教科研水平。（1）鼓舞组内老师乐观撰写教学随笔和论文，争取在市级以上训练机构评比中获奖或发表；（2）做好课题讨论工作，县级“十二五”规划课题利用网络平台提高科学课外探究实效的讨论已经正式开展，本学期将要发

4、挥好“实小科学网”的优势，积累相关阅历。2、注意常规落实，提高课堂教学效率。（1）做好试验室的点名簿、使用记录、迟到旷课记录本的记载；（2）做好同学科学课课前预备、课堂表现、试验操作等项目的平常记载，为期末同学综合评定供应较精确的依据。3、抓好其次课堂，促进同学个性进展(1)举办第三届“拍脑袋猛想”创意活动；(2)做好小雏鹰航模社团的组建和训练工作。(3)在四班级同学中开展蚕宝宝饲养活动。4、连续做好两名青年老师的指导和帮扶工作。三、月工作支配：二月份制定教研组方案；科学循环教材的发放和使用。三月份小雏鹰航模社团的选拔和组建；县级规划课题组成员第一次会议；陈洁老师参与县青年老师基本功大赛。四月

5、份四班级养蚕活动；参加市级教研活动，预备好一节公开课（汪）；第三届“拍脑袋猛想”创意活动。五月份 组内讨论课（陈）；参加“五小”活动；县级规划课题组成员其次次会议。六月份小雏鹰航模社团成果小结；撰写教研组总结及各项资料上交；做好县级规划课题的资料搜集和整理。精选学校科学教研组工作方案【篇三】一、指导思想以学校科学新课程标准为指导，以“学为中心”为课堂教学理念，以科学教学质量为重点，扎实有效地开展教学研讨活动，提高课堂教学效率，从而使本组老师在教学实践、课题讨论等活动，增加教学力量提高自身素养；同时以实施素养训练为目标，重视培育同学的特长，为同学的全面进展打下坚实的基础。二、工作重点（一）关注年

6、青老师的培育和成长。鼓舞青年老师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透到教学中，同时鼓舞老老师做好“传、帮、代”的工作，把自己教学多年的阅历要毫不保留地传授给他们，同时组内开展年轻老师教学比武，创设乐观向上的氛围。（二）加强命题培训，做好命题工作。1、单元检测：抓好单元学问达标检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作；单元学问梳理、试卷命题要做好分工。2、期中、期末检测：对于学校支配的常规考试，要严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的预备。3、切实做好迎接县九班级科学素养竞赛赛前的命题及相关指导工作，力争赛出水平，为学校争光。（三）加强各班级备课组每周一次

7、的备课组活动，活动要定时，定点，定人，定主题。七班级备课组以同学学法指导为主，八班级备课组以学为中心课堂同学活动单的设计为主，九班级备课组以提高后 20同学的成果为主题。（四）加强教研活动，提高教学质量1做好学科晒课工作，乐观动员参加精品百课课例评比，提高科学教学水平。本学期将从“学习内容的选择与呈现”切入，促进课堂教学的精细化建设，提高科学课堂教学效率。通过结合科学教学中的疑难问题，围绕有效学习，引导老师围绕有效学习讨论教材、讨论设计、研磨教学、反思沟通，讨论有深度、有创新、有特色、有实效的教学案例，不断提高科学课堂教学水平。2、提高教研活动的针对性和有效性。努力促进组内老师转变观念，践行“

8、学为中心”的教学方式。同时做好组内本学期“学为中心”主题研讨活动的整体规划，提高教研活动的针对性和有效性。3、开展新常规学习，深化理解，促进教学行为的改进。本学期将进行与新常规的学习活动，通过课比较分析及结合学校科学课堂教学的研讨活动，促进其教学行为的改进，提高科学课堂教学的效率。同时努力将学校科学组的校本教研活动做成主体化和课题化。精选学校科学教研组工作方案【篇四】一、指导思想：全面贯彻新课程理念，深化课程改革“充分绽开群众性教学讨论，加强指导，完善服务”。同时教学讨论确立以人为本的理念，从本区广阔一线老师的教学需要动身，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深化，扎实，有效地绽开讨论，群策群力，共

9、同探讨，协同相关部门把科学学科老师队伍打造成一个团结的共同体，讨论的共同体，进展的共同体。二、主要工作：（一）加强学习，更新观念，提高老师科学素养以及训练教学理论水平，深层次把握科学教学的真谛1、细心组织各种学习活动，乐观构建学习型组织。（1）仔细学习和钻研科学课程标准，系统钻研新教材。（2）仔细学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和阅历。（3）仔细学习和钻研有关讨论性学习，校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历。（4）仔细学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。2、加强对科学老师理论学习的指导，进一步提高广阔老师的理论素养和水平。（1）仔细学习省知名课程与教学专家的训练教学理论学习辅导报

10、告。从老师的不同需求动身，实行“参加式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。（2）营造良好学术氛围，为各种不同类型的老师沟通训练教学阅历创设平台，探讨自身素养提高的途径和方式供应条件和机会。（二）加强课程建设，提升课程实施水平1、严格执行课程标准与课程方案，加强管理，杜绝违规行为。2、在参与市新教材培训的基础上，有序开展教材章节分析，教案设计，教学方法讨论和训练资源建设等方面的讨论。讨论，吃透新教材，全面把握新教材编写意图。3、贯彻，做好专题讨论工作，乐观参加重要专题中法合作“做中学”项目讨论。4、依据地方课程资源，整合，开发有特色的科学校本课程，并尝试与综合实践活动等课程结合。（三

11、）改善教研方式，提高教研质量1、改革传统教研方式，调动老师参加教研的乐观性，激励老师自主开展教研活动。2、切实加强详细试验项目的实施，培植典型，提高课程实施的讨论水平。3、依据“常州市中学校教研组建设章程”，完善学校教研组。4、加强课堂教学评价讨论，讨论几类课的差别和联系。5、仔细学习新编教学情境设计，课堂教学实录及评析，提升对课堂教学的领悟力量。参加教学设计典型案例征集。（四）以训练科研为先导，以课题讨论为抓手，深化训练教学改革1、探究学校科学学科课题讨论的原则和方法，提高课题讨论的实效性。重视应用讨论，行动讨论，微观讨论；重视质的讨论；以课堂教学，课程建设等详细问题为着眼点：强调结果价值与

12、过程价值并重，提倡“问题即课题，讨论即行动，成长即成果”的行动理念。2、乐观参加省级重点课题“科学探究中，渗透元认知要素的实践与讨论”的结题工作。（五）改革评价方式，完善评价体系，促进校本课程不断进展1、加强对提高课堂教学效益问题的讨论，构建符合本地实际，促进老师和同学进展的课堂教学评价体系。2、不断完善学校科学学科同学学业评价体系。着眼于充分全面了解同学，关心同学熟悉自我，建立自信，关注个别差异，了解同学进展中的需求，探究建立促进同学进展的评价体系。3、逐步采纳“老师成长档案”等质性评价方式。建立以老师自评为主，同时有校长，同行，同学，家长共同参加的评价制度，使老师从多方面获得改进工作的信息

13、，老师对自己教学行为进行分析与反思，在自审，反思基础上自评，不断提高教学水平。三、详细支配：（略）精选学校科学教研组工作方案【篇五】指导思想：以市研训中心、学校工作方案及河滨学校三年主动进展规划为指导，以培育同学的科学素养为宗旨，加强科学课课堂教学的实践讨论，规范课程管理，提高教学质量，使我组的每位老师在本学期都能再上一个台阶。加强教学常规管理连续严格执行学校下发的“师德教风”“备课规范”等操作规范并充分落实，扎实有效地开展训练教学工作。要加强课堂常规管理，严禁体罚和变相体罚现象的发生，杜绝一切教学事故，要连续重视生活德育理念在本学科课堂教学中的详细运用，自觉地唤起同学的内在学习热忱，培育同学

14、良好的行为习惯和品德、意志等德化内容纳入到本学科的教学内容之中，实现全面育人目标！提高教学质量1、加强理论学习，组织本组老师学习科学课程标准，提高科学老师对课程改革的熟悉，转变教学观念，以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。2、钻研教材，理解、把握编者的意图，体现“用教材教”不是“教教材”的理念。在科学课的目标设计要有用教材教的意识，应当依据同学的状况来处理教材留下的空间，细心设计课堂教学过程，既要有力量把问题简明地阐述清晰，同时也要有力量引导同学去探究，使

15、科学教学真正成为同学科学的启蒙训练。3、乐观开展有效、有序的教学讨论活动。老师的成长离不开教学讨论，老师个人的自我反思、老师集体的同伴互助是老师专业成长的基本力气。对在训练教学过程中普遍遇到的问题、困难或者困惑，请校领导及相关专业人士直接介入对教研组共同关怀的问题的争论，进行深层次的思索和探究，渐渐打造学习共同体。4、加强试验管理。对于教学试验器材要加强管理，保证清洁完好，不得随便乱放。全部仪器的借还都要在新瑞试验管理系统中作好记载，并简要记录试验过程。本学期主要工作1、制定教研组工作方案和教学方案；2、组织同学参与电脑制作活动；3、组织学校生参与科学探究试验方案设计现场赛；4、参与市科学老师

16、研训一体化“研、训、评”单项技能竞赛；5、协办市信息技术学科研训活动；6、参与市“教海探行”征文评比活动；7、学期工作总结。教学研讨活动7、江苏省青少年科技创新大赛答辩8、苏州市学校科学三班级下册新教材培训活动四月份：围绕教研活动主题开展讨论学习活动。（观摩录像课）4 月份1、4 月六仔细检查2、教研组教研课3、上岗三年新老师开课4、吴江区学校科学教研活动五月份：1、骨干老师展现课。2、5 月六仔细检查3、上岗三年新老师汇报课（教务处支配）4、苏州市学校科学评优课活动六月份1、教研组工作小结。2、教学工作质量评价3、期末总结工作。优秀学校科学教研组工作方案(篇五)一、指导思想：依据学校 20

17、xx-20 xx 学年其次学期工作看法和校教育处工作方案，结合科学学科组教学特点和本校科学任教现状状况，本学期科学学科组教研活动是以新课程的理念来指导常识科学课的教学，以“课堂教学评价分析活动”为契机，以现代训练理论为指导，更新训练观念，扎实做好科学学科的试验教学工作，抓好科学学科组的常规教学管理工作，努力培育好学校科学学科的师资力气，充分发挥现任科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时仔细贯彻落实学校工作方案，加强教学流程管理，关注课堂，关注同学，提高课堂教学质量。乐观开展教研组活动，以培育习惯、激发爱好为目标，追求科学教学的最优化。努力培育同学良好的学习习惯、

18、激发求知欲，切实提高同学的科学素养。在课程改革的实践中，不断提高老师的教学专业水平和科研水平。二、基本状况：1、科学组几乎全是兼职老师，但是全组老师责任心强，工作仔细，乐于钻研教材。组内老师能乐观沟通争论。能仔细备课，深化同学，课前预备比较充分，乐观筹备各种试验器材，教学中能结合实际状况合理利用有效资源，对同学爱好爱好进行培育。每位老师能乐观参加训练科研工作，常常相互学习，重视对新理念、新课标的学习和钻研。由于试验室不能满意大班额的同学，使科学试验预备和试验教学活动不简单开展，再加上部分人对科学教学的不重视和任课老师任务重等缘由，使科学老师完整深化系统地开展科学试验教学活动大大打了折扣。2、学

19、校科学课程是以培育科学素养为宗旨的科学启蒙课程，乐观提倡让同学亲身经受以探究为主的学习活动，引领他们学习与四周世界有关的科学学问，关心他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与.的关系，科学试验是主渠道，学校只有两试验室。大部分同学对于做试验部分内容爱好较浓，但由于在试验过程中设计试验和分析试验现象和试验结论的得出有较大困难，对于不做试验的那部分内容（主要是地理、历史、.等内容），同学学习爱好不浓，简单出现厌学的状况，学习效果也不好。另外同学对于科学课的学问记忆的习惯不强，学过的学问不会主动的去记忆，造成学习的效果较差。三、工作目标：1、加强学习，推动课改试验成果，连续保持科学教学质

20、量的领先地位。2、加强进修，提高教学业务水平，树立优秀老师形象。3、订正同学的偏科思想，转变只重视语、数、外观念，培育同学科学爱好和科学素养，要同学像科学家一样重视科学学习，要同学有肯定的科学创新力量。4、培育同学的创新实践力量，放手让同学自主探究、自主学习，让同学在沟通中学习、在学习中积累阅历。5、用试验活动提高同学科学素养，试验老师要针对同学特点，开展各类爱好小组活动，以点带面，让 80%的同学进入科学爱好小组。6、鼓舞全体同学乐观参与科技小创造小制作活动，与班主任联系成立航模小组，提高同学科学实践力量。7、组织四、五、六班级同学结合科学课程开展小课题讨论活动，指导同学做好观看、试验和记录

21、，撰写好课题报告，开展“科学记录”竞赛。8、鼓舞同学阅读课外书，多看科普学问，开展科学学问小竞赛，丰富同学的科学学问。9、组织同学参与青少年科技创新大赛，提升科技示范学校形象。四、工作措施：1、加强业务学习，不断提高组内老师修养。仔细学习学校下发的资料，不断提高自己的师德水平，爱岗敬业，为人师表。2、连续学习科学课标，组织老师开展专题性课题研讨，任课老师要仔细钻研教材，把握教材意图，全面把握教学目标。3、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价观念，提高课堂教学质量。4、开展阅历沟通，学理论，学教法，更新教学手段，加强学科教学常规，连续

22、提高老师的业务水平。5、开展撰写札记、反思等教研活动。6、细心备课，仔细上课，合理地支配各项教学活动，争取教学上有突破，有创新；组织老师参与教科研征文竞赛活动，力争有肯定论文在各级训练报刊杂志发表。7、老师要翻阅专业报刊杂志，开阔视野，把握教学方向；努力提高课堂教学效率。8、老师要按学校教育处和教科处工作方案要求完成教学常规和训练科研任务，提升自己的专业水平，履行老师工作职责，为盼望学校的腾飞努力奋斗！附月形式支配五、月份活动内容：3 月 探究研讨法进课堂，制定教研组方案、班级科学教学方案，并备好各教案。4 月 教学常规检查，课堂教学案例研讨活动，教学反思，半期工作沟通。5 月 课题讨论工作，

23、组内成员试验教学相互学习与沟通。6 月 远程教学学习、观看教学录像，完善课题讨论档案。学校语文教研组学期教研工作方案(精选 5 篇)春去秋来，转瞬间这一阶段的工作已经结束，但这段时间特别的难忘，点点滴滴历历在目。我们要开头着手规划下一阶段的工作了。专心制定好学校语文教研组的工作方案，就可以在下一阶段的工作中有一个明确目标！一篇优秀的学校语文教研组工作方案是怎么样的呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“学校语文教研组学期教研工作方案”，仅供参考，盼望能为您供应参考！学校语文教研组学期教研工作方案(篇一)一、指导思想本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作方案为核心，

24、以学校语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学讨论，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力量，全面提高同学的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。二、工作目标1.教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，训练教学有实效。2.健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。3.开展丰富的语文活动，促进同学学习乐观性与语文力量的提高。4.加强科研指导，大力推动语文学科中的讨论性学习，提倡自主探究、实践体验和合

25、作沟通的学习方式。5.连续深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学讨论，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累阅历，创出佳绩。三、主要工作1.加强教研组建设，构建“学习型教研组”。(1)仔细抓好理论学习，更新老师的训练教学的理念。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。(2)坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。(3)教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习

26、，每位老师要常常对比检查。2.严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化训练教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。(2)抓紧抓好备课工作，老师要依据班级的教材特点和同学的接受力量，支配好教学方案，落实提高教学质量的措施，把培育同学的学习力量放在首位。(3)加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。(4)重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。各班级要依据班级的教学实际，搞好教学测评，搞好教

27、学质量的讨论与分析，准时发觉问题，提出改进看法和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视同学口试的检查与阅读量的检查，提高同学的口头表达力量和创新实践力量。在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特殊要重视同学的写字与朗读的训练，把同学的写字与朗读列入到考查内容上来。3.乐观开展教学讨论活动，提高教研水平(1)教研组依据学校教学方案要求，乐观开展教学实践活动。(2)完善集体备课制度，提高整体教学水平。每组选本单元的重点课文进行讨论、争论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准，使课堂变成布满生命

28、力的课堂，布满人文关怀的课堂，布满问题探究的课堂，布满语文魅力的课堂，布满教学才智的课堂。(3)乐观发挥名骨干老师的引领作用，为青年老师制造学习和熬炼的机会，使青年老师快速成长起来，提高训练教学质量。青年老师要将磨课当作自己成长的舞台。(4)连续加强新课程实施的讨论。着重加强对一二班级的识字教学、三至六班级主要以加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。(5)鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范。四、各月活动支配：二月1.制定方案，沟通各班级语文工作方案。2.集体备课。三月1.校内公开课

29、。2.主题研讨。3.集体备课。四月1.校内公开课。2.期中考试研讨沟通。3.语文活动：同学优秀作业展五月1、校内公开课。2、语文活动：语文老师朗诵竞赛。3.集体备课。六月1.校内公开课2.各班级制订期末复习方案。3.教研组工作总结。4.期末复习考试。学校语文教研组学期教研工作方案(篇二)一、指导思想：依据学校语文教研组教学工作思想为指导，以贯彻落实新语文课程标准为契机，以“问题导学”为中心，结合五班级语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围，为同学供应宽阔好玩的语文学习空间，让老师们不断探究、不断创新、不断超越，全面提高课堂教学水平及业务力量，让同学感受到语文学习的乐趣，全面提高

30、同学的语文素养，扎扎实实地提高教学质量。二、教研目标：1、仔细学习新语文课程标准及相关的文章，更清楚，更深化把握语文课程标准理念的精神实质，贯彻、落实语文课程标准，进一步熟识新教材的特点和体系。2、深化讨论“问题导学”教学法，在打造高效课堂的同时，多给同学更多自主进展的空间和时间，培育同学创新精神和实践力量，努力提高同学语文素养。3、强写字教学，提高同学的书写水平。加强写字教学，培育同学良好的写字习惯是本学期五班级语文老师的共同任务。老师应在教学中明确对同学写字的要求，要特殊重视同学日常写字，各科作业都应要求书写规范、仔细、端正，真正做到“提笔就是练字时”。老师都要以正确、仔细的书写作同学的表

31、率，在潜移默化中促进同学良好书写习惯的养成。4、优化备课组活动，利用老老师带教这一有利资源，加强班级组老师间相互听课，评课、讨论的氛围，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。充分发挥五班级每一位语文老师的聪慧才智，凝聚教研的集体才智，深厚教研的氛围。不断提升实施新课程的水平，提高自身驾御课堂的力量，和新课程一起成长。5、开展形式多样、内容丰富、生动好玩的语文学科活动，激发同学学习语文的爱好，在自主活动中提高同学听说读写综合力量和语言实践力量。6、每次的集体备课，做到定时、定点、定内容、定主讲人，并仔细做好活动记录。三、教研要点:1、强化教学流程五环节的管理，切实提高教学质量与效率。备课：注

32、意资源共同共享，做到备课要“深”。不上无预备的课，做到有两周的余量。上课:以“四环节”教学模式为依托，落实“三维目标”，扎实教学基本功，努力提高驾驭课堂的力量，提高课堂教学效益，努力做到轻负高效。作业:作业格式统一，批改做到细致、规范、准时，注意纠错及状况反馈。辅导:因材施教，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。评价：平常考核与定期考核相结合，学问力量考核与情感、习惯的考核相结合，准时总结，重视状况分析及反馈。2、扎实推动课堂教学，重视语文基本学问和基本技能的培育。扎实打好语文学习的基础；培育同学阅读的爱好，养成良好的阅读习惯；搞好中、高班级阅读教学的连接工作。如何

33、采纳各种形式提高同学阅读力量、及书面表达力量是本学期本教研组的工作重点。3、重视写字教学，逐步培育同学的写字习惯。学校新课标指出：写字，不仅是一项重要的语文基本功，而且是一个人文化素养的体现。要加强写字教学，通过老师的悉心指导，使每个同学都能把字写好。要坚持写字姿态、执笔方法的指导，直至每个同学养成良好的习惯；要循序渐进地进行笔画笔顺、偏旁部首、间架结构的书写指导，使每个同学把握写字的基本技能。要达到上目标，必需加强和改进我们的写字教学。学校语文教研组学期教研工作方案(篇三)工作思路：本学期语文教研组工作将本着倡简、务实、有度的工作作风，根据学校工作支配，开拓性地开展工作；经过注意老师读书、学

34、习、沟通、研讨，依托同学活动，结合校情、学情，营造大语文训练氛围，着力提高我校语文教研水平。对待教研活动，提倡人人参加，相互提高，深化开展，并做到有目标，有预备，重过程，有收获。主要工作及详细措施：一、强化学习，提高素养，促进高素养的语文老师队伍建设。1、结合学科特点，定期按上级要求，以多媒体、互联网为载体，开展新训练理念学习，促使老师转变教学思想，树立正确的同学观、教学观、质量观。以进展为主题，质量为主线，创新为动力，同学为根本，逐步建立学习性教研组。2、经过校内公开课沟通活动，相互学习，取长补短，促进组内老师业务素养和本领整体性提高。二、深化开展课堂教学讨论，确保各年段、各课型的教同学动、

35、有效。1、本学期，协作学校，开展推门听课活动，促进组内或同班级老师的沟通、研讨，提高课堂教学效率，促使全组老师业务本领协调进展。2、仔细落实团体备课制度，培育老师的合作意识和团体制造本领，激发老师个体创新意识和共同探讨问题的进取性。3、切实抓好公开课，仔细开展备课、上课、听课、说课、评课沟通活动。要求组内全体老师参与，以到达相互沟通，共同提高的目的。4、进取协作和参加学校的组织开展的一切活动，每次都能仔细高效地完成，在协作和参加中有收获。5、加强训练教学成果、阅历总结。要求每位老师不断地学习和总结课堂教学实践，进行讨论、反思、改善，并写出高质量的教学论文，力争在训练刊物上发表，适时参与县组织的

36、训练成果评比活动。6、利用网络资源帮助教学。组织老师熟识并尝试在日常教学中运用多媒体网络教学手段，进取推动将计算机帮助教学充分整合到语文课堂教学中，满意现代课堂教学的要求，提升课堂教学效果。三、强化教与学的过程管理，规范语文教学常规。1、强化常规管理，提高教学效率(1)备课：全部老师要仔细钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目标明确，方法敏捷多变，重难点突出，努力调动同学学习语文的爱好，让同学在简便开心的环境中猎取学问。力争本学期每位老师都能设计出一份高质量的教案，反对比抄照搬，敷衍了事。反思到达 30%。(2)上课：要求老师要适应训练新形式的要求，努力提高教学艺术，关怀同学

37、，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网络信息资源，鼓舞使用课件帮助教学，拓宽同学学习时空，提高课堂教学效益。(3)作业：课堂作业本要求每位语文老师先做一遍，作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海战，加重同学学习负担；作业批改要“细”，要规范、准时，注意纠错及情景反馈。(4)辅导：因材施教，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。(5)测试：每位老师出一份期中测试卷。教研组将协作学校以定期检查为主，抽查为辅，对方案、备课、作业批改及课堂教学等情景进行检查，并准时通报。2、重视同学良好学习习惯的养成。教书重在育人，我们特别要重视培育同

38、学上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，实行切实的措施常常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。四、加强开展同学特色活动，全面提高同学的语文素养。本学期，我们要注意加强同学语文实践活动。学校方案，定期开展全校性同学语文实践活动，期望各位老师能及早支配、进取协作。1、围绕“中秋节”“老师节”“国庆节”“重阳节”等节日，二、三班级要开展“写一句(段)话”活动，四、五、六班级围绕“节日主题”，开展习作活动。2、进取协作学校，拓展同学的阅读训练，发挥学校图书室书籍的作用，开阔同学的视野。各位老师要高度重视，鼓舞同学进取到图书室借阅图书。3、尝试坚持每周升旗仪式上的(三至五班级)

39、优秀作文展播活动。4、尝试每月出一期同学优秀作品专刊，培育和提高同学的学习进取性的制造性。我组是一个团结奋进的团体，期望大家一如既往，在学校的正确领导下，团结一心，把我们的各项工作干好，出成果，见成效，再创佳绩！学校语文教研组学期教研工作方案(篇四)一、指导思想以学校工作方案为核心，以学校语文课程标准为引领，立足我校同学学习的实际状况，坚持面对全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力量，全面提高同学的综合素养。二、工作重点1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。2、健全以课堂教学讨论为核心的教

40、研，立足校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，促进同学学习乐观性与语文力量的提高。三、主要工作1、仔细抓好理论学习，更新老师的训练教学的理念。（1）新课程的学习。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。（2）教学常规的学习。仔细抓好学校教学常规的学习，每位老师要常常对比检查。（3）信息技术的学习。要连续加强全体语文老师在信息技术上的应用力量，不断优化现代化教学手段。2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。（1）以提高课堂教学质量为中心，以

41、优化训练教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。（2）抓紧抓好备课工作，备老师要依据班级的教材特点和同学的接受力量，支配好教学方案，落实提高教学质量的措施，把培育同学的学习力量放在首位。（3）加强组内听课评课活动。要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。3、乐观开展教学讨论活动，提高教研水平（1）教研组依据学校教学方案要求，乐观开展教学实践活动，各班级要乐观探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在组内相互听课，共同提高。（2）连续加强新课程实施的讨论。着重加强对一班级的汉语拼音教学、二班级的识字教学、三至六班级主

42、要以加强习作指导和作文讲评的讨论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。（3）鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范。（4）坚持集体学习讨论和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参与学校规定的学习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。（5）加强老师教学的指导，提高训练质量。本学期争取各班的合格率达 95以上，优秀率达 60以上，平均分在80 分以上，学困生进步率 80以上。特殊是加强对毕业班老师的指导，适时给出指导性的建议，目的是提高毕业班的优秀率，确保合

43、格率达到 95%。（6）开展课改讨论活动。一是每周进行一节的教讨论活动课；二是依据学校方案，从第 X 周开头开展汇报课活动，要求老师以新的观念上公开课、汇报课，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。4、组织各项活动和竞赛，创设展现才华的平台。（1）举办读书节，进行读书竞赛活动。一是读好书活动。每学期组织同学读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。（2）进行课堂教学汇报课。（3）各班级组织同学参与专项竞赛，如写字竞赛等。（4）作文爱好小组加大力度开展辅导工作，培育写作苗子。（5）撰写论文和教学案例，乐观参与镇训练学会分会的评比活动。（7）布置好同学的预习，教会

44、同学自主学习，并做好有布置有落实有检查。学校语文教研组学期教研工作方案(篇五)一、指导思想：仔细学习学校训练工作的精神，以贯彻落实新课改语文课程标准为契机，紧紧抓住教学主渠道，以同学为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式，连续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。同时结合语文教研组全体老师的教研实际，为老师营造良好的教研氛围和展现舞台，全面提高课堂教学水平及业务本领。二、详细措施(一)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率1、教研组活动：定时、定点、定主题资料，定中心发言。每个备课组活动应以“二期课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个

45、专题讨论目标，以提高讨论的实效性。此外，老师要依据通知准时高质量参加活动。2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备同学。加强团体备课意识，注意资源共同共享，做到备课要“深”。(教案每学期检查 2 次)3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培育同学良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲一般话，老师板书写规范字。课后写好教学反思，青年老师每月上传一篇教案及反思。4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、准时，注意及情景反馈。(作业检查每学期 2 次)5、辅导：做

46、好自我对同学补缺补差的工作。要因材施教，常常分析同学，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，利用课外活动时间做好分层指导，使每个同学都能充分进展。(二)深化教学讨论，开展校本教研，提高教学实效。1、组织老师连续学习新课程标准，改革课堂教学方式，促进师生进展。双周二上午第三节为语文教研大组活动，学习领悟有关训练教学理念，大家共同收益，共同提高。资料包括：(1)树立以同学为本的思想，建立民主公平的师生关系，营造进取、向上、和谐、宽松、趣味的教学氛围，给同学以人文的关怀，让同学在简便愉悦的氛围中吸取学问。(2)坚持工具性与人文性的统一，在培育同学语文运用、实践本领的同时，重视人文因素对同学思想感情的熏陶感染

47、。(3)进取提倡自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给同学足够的时间和空间，让同学在老师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。(4)突出同学主体地位，将教学过程看成是老师、同学、文本间公平对话的过程。珍视同学独特的感受、体验和思维方式，培育同学良好的学习习惯。(5)树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。(6)讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不一样同学学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立同学的错题记录(鼓舞老师们都去实践)。第九周教研组组内

48、学习活动第十周师生共写随笔项目组活动校本教研系列活动学习沙龙第十一周校本教研(课堂教学)预备教研组组内学习活动第十二周期中教学工作大检查校本教研系列活动学习沙龙第.周“书香学校”项目组活动教研组组内学习活动第十四周同学阅读考级活动(一)校本教研系列活动学习沙龙第十五周教研组组内学习活动第十六周校本教研系列活动学习沙龙第十七周同学阅读考级活动(二)教研组组内学习活动学校春季学期体育教研组工作方案(推举 5 篇)日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，下一阶段工作的脚步声也越来越近了！我们可以对新一阶段的工作先进行一个妥当的支配。我们要写好学校体育教研组方案我们的工作会变得更加顺当！怎样才能将学校体育教

49、研组的工作方案写好呢？工作总结之家我特地为大家细心收集和整理了“学校春季学期体育教研组工作方案”，欢迎大家与身边的伴侣共享吧！学校春季学期体育教研组工作方案【篇一】一、指导思想：坚持树立“健康第一”的指导思想，仔细贯彻落实学校体育工作条例。以提高同学综合素养为目标，切实加强师资队伍建设，确保体育教学课时，进展课外体育活动项目，仔细组织实施同学体质健康标准，坚持开展业余训练工作，乐观开展教科研工作，深化教学改革，深化推动新课程标准实施，大力加强校内体育文化建设。二、工作要点：（一）学习课程标准更新教学观念，乐观推动课改试验工作。体育课程标准是体育老师开展体育教学活动的指南，为使我校体育老师尽快树

50、立全新的体育教学观念，教研组将开展多种形式的校本培训，促使每一位老师的观念发生深刻的变化，动员全员参加，制定课改教学方案，大胆革新，勇于实践，加快我校课改试验的进程。（二）严格执行体育法规，保证体育教学工作的顺当进行体育课程是学校课程体系的重要组成部分，是实施素养训练和培育全面进展人才不行缺少的途径。因此每一位体育老师都要坚决维护体育课程的严厉 性。按课时方案仔细上好体育课及活动课，并进一步加强平安训练和防范意识。体育老师要高度重视自己的本职工作，充分意识同学身心进展在素养训练中的重要地位，并以扎实有效的工作和乐观的言论去换取全校上下的信任和支持。（三）加强教研组管理和建设力度，不断提高常规管