小班科学：会唱歌的车.docx

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1、小班科学：会唱歌的车 小班科学：会唱歌的车 活动目标：在玩玩会发声的车子的过程中，仿照各种车子的笛声，了解这些声音所表示的意思。活动预备：物质：各种车（警车、抢救车、消防车为主，有装电池、不装电池的）、手机环境：地上布置停车场阅历：1、之前孩子看过这三类车的图片，和爸爸妈妈有过初步的熟悉2、会玩自己的车，知道自己的车要装电池其他：搭班分别打3个电话报警、火灾求救、生病求助活动过程：一、玩玩具1、幼儿人手一车玩，让自己的车子发出声音。1）t：宝宝，这里有好多玩具汽车，你玩过吗？2）请你选一辆来开一开。我先来选一辆，这是我喜爱的警车；（老师也拿着一辆车子在开，一边开一边念儿歌：警车开来啦，警车开来

2、啦）3）t:我的警车会笛嘟笛嘟笛嘟的叫，你的车子怎么叫的？（师生互动，让孩子学着汽车的叫声边玩边开。）4）你的嘴巴真厉害，和真的叫声一样的。（引发幼儿为不会叫的车子配音，发出叫声）二、相互介绍车子的叫声1、t：汽车没油了，到加油站加加油吧。（幼儿归位，桌上放置停车场，上面有标志和数字号码）2、 一号车是谁的，请你来开一开，大家听一听它是怎么叫的？还有哪些车是和它一样的；（分别展现，引导发觉和解决让车子叫出声音来的方法加电池，自己发出声音，并把叫声的含义放进去）3、二号车是谁开的，请你来开一开（这是没装电池的，需要一起复习装电池的方法）方法同上；4、 三号车是谁的，请你来开一开（这是需要自己发出

3、叫声的）5、小结：我们的车子都会发出叫声，让公路上的人一听就知道，是什么车来啦。（笛嘟笛嘟笛嘟，警车来啦，解决事故去。笛嘟笛嘟笛嘟，抢救车开来啦，送病人去医院。呜呜，消防车来啦，快快去救火。）三、模拟情景（复习巩固）（预备三个盒子做的玩具车子）接听3个电话，带领幼儿开着不同的车子奔赴现场，引导幼儿仿照相应的笛声。1、 动物园，小动物生病了，需要抢救车送小动物到动物医院，好，我们一起送。（大家一起边发出叫声，边开车：请你们当小喇叭叫起来）；2、 公路上发生交通事故了，需要警车去处理一下，我们一起去看一下；3、 玩具店着火了，需要用消防车，我们立刻就来；4、结束：我们再去看看公路上还有哪些车，怎么叫的？用来干什么的？