小班语言：毛毛虫的故事.docx

《小班语言：毛毛虫的故事.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班语言：毛毛虫的故事.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班语言：毛毛虫的故事 小班语言：毛毛虫的故事 设计思路： 春天的主题总会给孩子们很多春天的信息。这个星期开头了“春天里的小动物”的小主题。幼儿们很自然想到了春天里的蝴蝶，蜜蜂，燕子还有毛毛虫。 其实，日常的生活中，当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出奇怪、可怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成漂亮的蝴蝶。于是我们依据活动主题设计了一系列的活动，音乐活动毛毛虫的故事就是活动之一。我们试图通过一段形象的音乐，一个生动的小故事，关心中班幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，再体验音乐的过程中慢慢获得和体验毛毛虫的特征，蝴蝶的特征，一级毛毛虫变蝴蝶的学问，使幼儿在一边音乐观

2、赏一边音乐表演的过程中，充分理解这个科学学问，体验参加音乐表演活动的欢乐。 目标： 1、丰富认知阅历，了解“毛毛虫结茧化拥蝴蝶”的昆虫演化过程。 2、尝试辨别不同的故事情境、性质的音乐。 3、在欢乐的表演中发挥幼儿的想象力、表现力。 预备材料：毛毛虫玩具、毛毛虫变蝴蝶示意图、丝巾披风若干 活动过程： 引入主题 春天来了，花儿开得漂亮。看看，把谁引来了？蝴蝶 你们知道蝴蝶是由什么变来的吗？毛毛虫 毛毛虫长什么样子？ 出示毛毛虫图片及特征小结。 观赏音乐 孔老师带来好听的音乐，和毛毛虫有关的故事。 音乐里有什么故事呢？ 毛毛虫是怎么变蝴蝶的？ 分段观赏和表演。（爬行结茧变蝴蝶） 毛毛虫是怎么爬行的？（出示毛毛虫玩具、演示爬行动作） 毛毛虫为什么不吃不喝？结茧化蛹 最终发生什么事情了？变蝴蝶 蝴蝶怎么飞的？上下合；用丝巾做翅膀 注：蝴蝶飘舞用丝巾、披风做蝴蝶翅膀 听音乐表演 毛毛虫变蝴蝶的隐秘我们都知道了。 我们一起把这个故事告知其他伴侣，听着音乐动起来。 表演整段。 学问小结： 毛毛虫变蝴蝶示意图。 引如关于卵的学问，作为延长（“卵-毛毛虫-蛹-蝴蝶”的循环过程）。