小区人工湖绿化工程的个人工作总结(6篇)_绿化工作校内个人总结.docx
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1、小区人工湖绿化工程的个人工作总结小区人工湖绿化工程的个人工作总结(6 6篇篇)_)_绿化工作校内个人总结绿化工作校内个人总结20 xx 年依据市委市政府及市住建局整体工作部署,仔细学习贯彻党的.、十九届二中、三中全会精神,落实“百城提质工程”和“百日攻坚行动”,统筹支配,有序推动我市园林绿化工作。现将 20 xx 年工作汇报如下:一、城市道路绿化1、对人民路中段补栽垂柳 134 棵(胸径 12cm),以及 1.1万株绿化带苗木补栽、树穴整理、路沿石更换、换土、垃圾清理;仿古街补栽银杏 82 棵(胸径 10cm)。2、元对吉磬路南段、振中路东段、和平路东段补植红叶石楠、金叶女贞。3、目前正在对友
2、情路、建设路、车站路补栽黄杨,对人民路补栽红叶石楠。二、游园、道路提升改造贯彻落实“百城提质工程”和“百日攻坚行动”。1、在大禹湖 B 区 C 区、边庄游园、比干游园、纱厂游园、镇国塔游园,栽植乔木 880 棵、灌木 1920 棵、球类植物 2530棵、绿篱 2600 平方米。2、在比干北路、建设路、车站路与下园路、电业局与鼎力府苑,栽植栽植灌木 300 棵、球类植物 1120 棵、绿篱 5300平方米。三、游园、公园绿化1、迎“五一”、“十一”,共投资 14 万元,在顺城关公园、卫州广场摆放孔雀草、千头菊、大菊花、孔雀草、玻璃海棠、矮牵牛、一串红、鸡冠花等花卉共 11 万余盆。2、对卫洲广场
3、柳树、法桐进行修剪,移栽百日红、松树;顺城关公园播种草籽 4500 平方及补栽麦冬。并对公园、游园、广场进行日常养护管理。四、公园修理、维护1、对顺城关公园厕所进行整修。2、对顺城关公园设施进行修理。3、对卫州广场防溺水护栏修理。五、防汛及黑臭水治理工作1、对纱厂泵站水泵、水带、线路、电瓶等防汛设备进行更新及修理养护;对 10 只防汛船只进行修理养护;对护城河、玉带河及各坑塘排水口进行排查、清理;对政府前坑及东湖抽排水;安装警示牌 20 个;防汛人员配置雨衣、雨鞋及配备救生衣、救生圈等救生设备。2、目前正在对北玉带河黑臭水体进行清理,已清理漂移物及四周垃圾 30 车。六、行道树修剪涂白,病虫害
4、防治及绿化带扬尘治理1、对建设路行道树进行修剪,并对全市所辖绿化带、公园、游园打药进行病虫害防治。2、对市区各条道路绿化带进行冲洗降尘。3、11 月 9 日开头对全市行道树进行涂白。七、党建工作1、召开组织生活会和党员民主评议,定期开展“三会一课”,乐观组织参与“领导干部讲党课,党员人人上讲台”活动。2、加强党支部建设,一是加强学习,提高政治思想。抓好党支部的思想、组织和作风建设,团结协作,乐观开拓进取,发挥集体才智,为进展我市绿化建设供应新思路。二是巩固深化党支部建设成果,加大建设力度,充分发挥党员的先锋模范作用,乐观进展优秀青年入党,培育后备人才。八、存在问题1、绿化养护资金投入严峻不足,
5、制约了我市园林绿化的进展,使我市目前的管理水平停留在粗放型管理阶段。2、绿化队伍人数严峻不足,年龄偏大,专业技术人员缺乏。九、20 xx 年工作方案1、大禹湖 A 区、D 区绿化。2、对行政路进行绿化。3、对现有绿化面积进行养护管理。4、完成上级部门支配的各项临时工作。小区人工湖绿化工程的个人工作总结【篇二】园林养护所在园林局党委的正确领导下,今年以来,养护管理科本着节省型、精品化的理念,不断在创新园林养护管理方式上下功夫,乐观推行“精细化管理”,有效地促进了养护管理水平的全面提升,为 20 xx 年城市园林绿化工作成果奠定了坚实的基础。为了凸显园林绿化的生态效益和.效益,实现生态环境大变样,
6、人居环境大提升,上半年我们园林养护管理科以明年创建国家级园林县城为着力点,不断更新理念、创新举措,扎实推动县城园林绿化精细化管理。上半年针对园林绿化养护管理详细措施如下:一、深化目标管理,突出职责安排科学化。园林局养护管理科仔细发挥职能作用,将县城内的道路绿化、公共绿地以及街头绿化景点等管理职责和任务细化分解到各养护公司和单位养护管理者,详细到责任人,实施定岗、定点、定人专业化管理。根据园林植物的生长规律和季节要求,进行了科学实施管理,有力的保证了城区景观效果。二、强化制度保障,突出管理制度系统化。泗水县园林管理局养护管理科紧紧围绕园林绿化管理工作的定性要求、定量要求、详细责任、工作效果,进一
7、步健全和完善园林绿化日常养护岗位责任制、绿化养护档案管理制度、园林绿地清卫保洁管理制度、绿化养护平安管理制度,强化园林绿化管理制度保障。三、细化业务考核,突出评价标准详细化。在进一步健全和完善泗水县园林管理工作百分考核方法和泗水县县园林绿化管理工作百分考核计分标准的基础上,依据泗水县住建局精细化管理的总体要求,仔细实施日常考核和季度、年度考核,坚持正反激励并举,严格奖优罚劣、奖勤罚懒。绿化养护制度初见成效。四、硬化督办检查,突出精细管理常态化。将县住建局城管科和园林局养护管理科督查作为推动和促进园林绿化精细化管理的有力抓手,实行日巡查制度,对工作措施落实不到位,达不到绿化标准的,马上整改,对工
8、作不力的养护公司和个人,下发限期整改督办通知,并进行通报批判,扎实推动泗水县园林绿化管理科学进展。五、检查考核精细化,落实三级园林绿化养护管理考核机制。经过探究和实践,泗水县城区园林绿化基本形成了掩盖面广、组织严密的住建局城管科、园林局养护管理科和养护公司组长三级园林绿化养护检查与考核机制,准时制定和完善了园林绿化养护管理标准、实施细则及考核方法,严格考核标准,为实现绿化养护精细化管理供应了依据。在三级考核机制的基础上,还落实了日巡、周评、月结考核机制,对每日巡查中发觉的问题随时下发整改通知书,并对整改状况进行跟踪检查,进行量化打分;月末进行定期考核,汇总考核结果,以图片形式曝光存在的问题,考
9、核结果与各单位经济利益挂钩。同时,通过热线、市民来电和志愿者的监督不断扩大精细化管理范围和程度,共同推动了泗水县园林绿化养护管理水平不断提升,逐步实现了向精细型养护管理的转变。小区人工湖绿化工程的个人工作总结【篇三】质量是学校生存之本,科研是学校进展之根,环境是学校育人之舟。校内环境包括自然环境和人文环境,实施学校绿化美化工程是构建学校素养训练环境的重要组成部分。国务院关于基础训练改革与进展的打算中指出:“大力加强校内文化建设,优化育人环境,使中学校成为弘扬正气,团结友爱,生动活泼,秩序井然的精神文明建设基地”。正象训练家夸美纽斯曾说:“校内应当支配得美观,成为一个快意的场合,对同学富有吸引力
10、的地方”。校内绿化美化工作是校内文化建设的重要方面,是学校后勤管理工应乐观探究和实践的一个重要课题。基于这样的熟悉,我们都特别重视学校绿化美化工作的开展,每年在学校绿化美化上投入了大量的人力、物力、财力,种植了大片的草坪,各种各样的花草树木。我们的详细做法是:1.首先我们要加强规划。科学规划校内,依据学校进展的详细状况,协同有关方面的领导,科学规划校内,设计校内整体进展规划图;协作基建,搞好绿化规划,因校制宜,细心设计校内整体绿化规划、各景观设计,科学配置各景观的植物。确立恰当的进展目标,树立可持续进展的观念,细心设计学校的各栋建筑,使校内各建筑群布局合理,凹凸错落,颜色明快;校内内各处绿化美
11、化景观主题突出,蕴涵训练意义,各类植物合理配置,把校内建设成为一个生态植物园,以确保校内植物的多样性和稳定性。让校内给人们一个宽广、光明、包涵、美丽的感觉,为同学在校学习生活和参与课外科技活动供应优越的场所,为培育他们的.科学素养制造的条件,使学校建设与学校容貌建设协调进展。2.在绿化美化校内过程中,分步实施,注意育人。做到绿化与基建同步进行。规划一片,设计一片,绿化一片。片片有主题,片片有特色。做到乔木、花灌木、草本植物结合,凹凸档相互搭配,使校内一年四季,季季都有鲜花开放,每个景点都有特色,真正做到“春花秋实,夏荫冬绿”,体现人与自然和谐进展的理念。让同学一踏入校内,就觉得这里是一个读书、
12、求学、成长的抱负场所,从而产生我要在这里读书、我应当在这里成长的愿望和要求。3.强化管理,充分发挥校内的育人作用。要加强组织管理,学校成立绿化美化领导小组,管理学校的绿化美化工程建设。由学校绿化美化领导小组统一组织和支配全校师生开展校内绿化美化工程建设活动。4.建章建制。学校要在绿化美化工程建设工作中制定环境训练规划、制定学校绿化工作原则、绿化指导思想,健全绿化工作管理制度、“认树养树”制度、树木挂“树名牌”制度、绿化责任区制度等。认树养树”制度、树木挂“树名牌”制度就是以自愿的原则组织同学认养校内内的树木。绿化责任区制度,就是将学校的各个绿化地带和责任区划分到各相应班级进行日常管理,在绿化美
13、化、净化优化校内环境的过程中,学校渐渐形成一套较完善的管理工作制度、考评方法和奖惩制度。对无故践踏草坪、毁损花木的同学一律取消评优资格;对无故践踏草坪、毁损花木的外来人员赐予批判训练和相应的经济赔偿。这些规章制度的实施效果,由各班级定期和不定期组织检查、督促,并有总结。对完成任务不力的班级,准时提出相应的整改措施和方法,按要求限期改正,以确保校内绿化美化工作制度化、规范化、日常化和系列化。5.划分责任区。将学校的各个绿化地带和责任区划分到各相应班级进行日常管理,并纳班级年度考核之中,使绿化美化工作系列化、规范化、日常化,以增加全校师生绿化美化校内的责任感。通过全体师生对校内绿化美化管理的日常劳
14、动工作,培育全体师生员工喜爱校内、爱惜环境的高尚情操。正确引导,乐观利用各类集会、升降旗仪式、广播、宣扬栏、黑板报、讲座、报告、竞赛、.调查、公益劳动等宣扬绿化美化工作的状况,训练全体师生爱惜校内一草一木。在校内适当的位置设置肯定数量的警示牌,来规范全校师生的行为。让他们在耳濡目染、潜移默化中受到校内美丽自然环境的感染和熏陶,并在强大的心理和环境制约力气的软性环境中自觉约束自己,使自己的行为符合群体的规范,从而达到环境育人的目的。总之,依据学校进展规划校内,协作基建绿化校内,结合教学管理校内,让校内景点、树木、花草等造成一种轻松、幽静、自律学习氛围,使学校的每一栋建筑、每一片草坪、每一个景观都
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