小班科学：会唱歌的瓶宝宝.docx

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1、小班科学：会唱歌的瓶宝宝 小班科学：会唱歌的瓶宝宝 教学目标 1、通过操作尝试让瓶子发出声音。 2、探究将不同的材料放入瓶子中摇动后会发出不同声音。 3、乐观参加活动，体验与同伴共同活动的乐趣。 教学预备 1、每位幼儿瓶宝宝一只、小篮子人手一个 2、黄豆、绿豆、沙子、小石子、杯子若干 3、幼儿熟识的大雨和小雨歌曲 教学过程 1.玩一玩，发觉瓶宝宝的不同之处。 师：今日有个小客人到我们小三班来了，可是他们很害羞藏起来了。我们一起把他们请出来吧，你们看他是谁呀？（瓶宝宝）和瓶宝宝打个招呼吧！（你好，瓶宝宝） 师：你们的瓶宝宝啊也藏起来了，藏在了凳子下面。现在请你们把他请上来，和他一起玩一玩。 你们

2、的瓶宝宝和老师的一样吗？哪里不一样？ 老师的瓶宝宝会唱歌，你们的会唱歌吗？（不会） 老师的瓶宝宝为什么会唱歌呢？原来老师的瓶宝宝里怎么会有东西。 老师的瓶宝宝里面有东西，所以会唱歌。你们的里面没有，所以他不会唱歌。你们想让自己的瓶宝宝也来唱歌吗？现在，把瓶宝宝送回去，送到凳子下面去。 2.做一做，尝试让瓶宝宝发出声音。 （1）师：你们看老师带来了什么？（老师出示材料: 有黄豆、绿豆、沙子、小石子。） 师：现在啊就要来喂瓶宝宝吃东西了（要求：一只手拿好瓶宝宝，另一只手用勺子将材料渐渐的放进瓶宝宝的肚子里，放好了要记住把瓶宝宝的帽子戴戴好。每个瓶宝宝只能吃一种东西，挺清晰哦只吃一种。 （2）你们想

3、自己试一试吗？抱着你的瓶宝宝轻轻地到后面的桌子上去喂瓶宝宝吧。（全部小伴侣到后面的桌子上去试一试。） 幼儿操作，老师巡回观看指导，并鼓舞幼儿摇一摇、听一听，瓶宝宝会发出什么声音。 （3）完成的小伴侣抱着瓶宝宝回到自己的椅子上了，你的瓶宝宝会唱歌了吗？（瓶宝宝有声音了，似乎在唱歌。） （4）全部小伴侣摇动瓶后师说：你们的瓶宝宝都会唱歌了！现在啊，瓶宝宝累了，我们把它放到小床上休息一下，好吗？ 3.猜一猜，探究将不同的材料放入瓶宝宝中摇动后会发出不同的声音。 师：，请的你瓶宝宝到前面来唱首歌 (摇一摇)什么声音啊（哗啦啦、哗啦啦），我们一起猜猜看,他的瓶宝宝里面究竟放了什么东西？你的瓶宝宝里面放了

4、什么？（黄豆）还有谁的瓶宝宝里也放了黄豆，放黄豆的瓶宝宝一起来唱歌（哗啦啦、哗啦啦） 师：还有谁的瓶宝宝唱的歌是不一样的？，你来试试。（摇一摇），我们一起猜猜看他的瓶宝宝里面放了什么东西呀？（沙子，莎莎莎、莎莎莎）还有谁的瓶宝宝里也放了沙子，放沙子的瓶宝宝一起来唱歌（莎莎莎、莎莎莎） 师：，你的瓶宝宝里面放了什么？我们听听看，放了绿豆的瓶宝宝是怎么唱歌的？（淅沥沥、淅沥沥）谁的瓶宝宝里也放了绿豆，放绿豆的瓶宝宝一起来唱歌。（淅沥沥、淅沥沥） 师：，你的瓶宝宝里面放了什么？（小石子）小耳朵竖起来听听看他的瓶宝宝是怎样唱歌的？（哐哐哐、哐哐哐） 这几个瓶宝宝唱的歌一样吗？（不一样）小伴侣动脑筋想一想为什么他们唱歌的声音不一样啊？ 小结：原来啊，瓶宝宝里面放了不同的东西，摇一摇会发出不同的声音，唱不一样的歌。 4.跟着音乐摇一摇，体验胜利的乐趣。 师：现在让“瓶宝宝”和我们一跟来表演大雨和小雨吧。 共2页，当前第1页12